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图书介绍


爸妈,我也要面子呀!:孩子的心事并非小事,解读43个孩童行为背后的「内心小剧场」

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著者
出版者 出版社:采实文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 陈圣薇
出版日期 出版日期:2017/06/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-17

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图书描述

◆跟着资深儿童谘商专家,解读3~10岁儿童心理发展◆
害羞、怕生、说谎、爱打人、不做功课
孩子每个看似脱序的行为,背后都有不为人知的心事
外表看来幸福的孩子,内心也有可能充满小挫败,
而父母却浑然不知……

  ◆孩子也很爱面子?上幼稚园不一定就交得到朋友?

  「我的孩子到现在还不会背九九乘法表!」
  「我的孩子都不爱刷牙,现在整口牙都蛀掉了!」
  「我儿子现在都还不会自己大小便!」

  以上这些话,父母是否曾在孩子面前说过呢?你可曾想过旁人也许听了、笑了,却从没有想过孩子会因为这些话而受伤,作者从事儿童谘商治疗工作,累积二十多年的谘商经验,她发现「外表看起来很幸福的孩子,其实内心是充满挫败的,而父母却浑然不知。」

  孩子在幼稚园是否一个人孤伶伶、与同学不合?父母总以为,把孩子送到幼稚园,自然就会交到朋友。事实上,交朋友不见得是件简单的事。喜欢独处的孩子,表面看起来是乖巧,实际上有可能是在交友关系上遇到了挫折。

  其实孩子的世界,跟成人一样充满挑战。3~10岁的孩子正是人格养成的阶段,父母必须正确看懂孩子面临的生活挑战与心理挣扎,协助孩子勇敢无畏的长大。

  ◆不乖背后的心理学——看懂孩子的挫折感、没自信、逃避心理、缺乏安全感、认同需求

  孩子喜欢独处、爱打人、爱说谎、缺乏专注力,其实背后都有原因,多数父母会认为这些只是「小事」,觉得孩子长大后自然就会改变,这样反而会错过最佳教养时期,容易导致孩子无法从基本建构人际关系等能力,到了青少年阶段就很容易处于孤立的状态,因此父母必须理解孩子内心的需求,孩子才能脱离不安与恐惧,同时导正问题行为。

  【孩子喜欢独处、不爱说话】「你怎么这么孤僻?要多去跟同学玩呀!」
  》》其实孩子心里想说的是:「同学说话好兇,我不敢……」逃避心理
  解读孩子的心理小剧场──个性敏感的孩子很容易因为一句无心的话受伤,为了避免受伤,孩子可能会想办法尽量减少与人接触,但这是因为恐惧,而产生的逃避心理。

  【经常和朋友吵架】「快和好不要吵架,不可以打同学喔!」
  》》其实孩子心里想说的是:「我只是想争取自己应有的权益……」强化自我定位
  ★    解读孩子的心理小剧场──会与人争吵,看似不乖,但这同时也凸显他是个会自己争取权益的孩子,本身并非坏事。「吵架」及「和好」是孩子迎向社会化的重要环节,因此孩子与同侪出现争吵时,父母不必太过担心,可以让孩子透过冲突学会积极表达自己的意见。

  【孩子怕生】「看到长辈要打招唿呀!怎么这么没礼貌?」
  》》其实孩子心里想说的是:「是平常很少见面的叔叔,我会害羞……」缺乏安全感
  ★    解读孩子的心理小剧场──许多父母会觉得孩子不打招唿,会先认为孩子「没有礼貌」,却忘了大人会因为显少见面的人感觉不安,更何况是孩子呢?父母可以在事前先向孩子说明今天要去和谁见面,降低孩子的警戒心,如果心急强迫孩子,反而会有反效果。

  【欺负同侪朋友】「你为什么要拿青蛙去吓同学?太不乖了!」
  》》其实孩子心里想说的是:「我喜欢那个同学,想和他一起玩……」有认同需求
  ★解读孩子的心理小剧场──喜欢欺负同学的孩子,大部份是想要「炫耀自己的某些能力」展现优越感或是因为「缺乏关爱」,目的是争取别人的「认同」,只不过用错了方法。

  【个性畏缩、总是看别人的脸色】「你要大方一点,不要老是看别人脸色!」
  》》其实孩子心里想说的是:「我希望妈妈能帮我打气!」没自信
  ★    解读孩子的心理小剧场──父母过度严苛、没有固定的育儿态度,容易让孩子个性战战兢兢、容易混乱,长期在不容许犯错的教养环境下成长,长大后可能会无法适应社会。

  ◆    孩子的问题行为,是向大人求救的讯号!

  对孩子来说,这个世界充满许多未知的压力,孩子出现令父母头痛的问题行为,正是代表孩子适应不良的象征,父母千万不可轻忽。使用批判性等负面语言与孩子沟通,会让孩子自尊性受损,因此父母必须先相信孩子并认同孩子,才是理解孩子内心的教养关键。

  本书针对43个孩子普遍常见的行为,例如暴力行为、学习不振、专注力不足、太过依赖等,从「探视孩子的内心」出发,了解的孩子的五个面向:人际关系、内心世界、偏差行为、读书学习、情绪管理,提供实用且中肯的教养处方,让父母更了解孩子的内心世界,教出坦率又幸福的小孩。

  【推荐短文】

  我常这么跟家长说:「您觉得孩子是不知道对错,还是不知道如何下台阶?」,大部分的家长都可以理解孩子具备有辨别对错的能力,但是却无法让事件可以有正向的发展。本书中已有条不紊的方式来探讨孩子与家长在成长的路上会共同遭遇的问题,是帮助孩子架构心智理论的良好素材。───吴宜烨(All for Kids儿童职能治疗师)

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  吴宜烨 All for Kids儿童职能治疗师
  黄瑽宁 马偕儿童医院主治医师
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著者信息

作者简介

洪美京


  庆熙大学教育大学院幼儿教育硕士

  汉阳大学一般大学院教育行政博士课程结业

  作者以儿童语言治疗师、幼儿游戏治疗师、幼儿体育老师的身份在大学以及相关机构,开设幼儿教育相关主题的课程,她的课程主轴重点是孩子于幼年时期若能感受到幸福快乐,将来成为大人就能幸福快乐的过人生。目前担任崇实大学平终身教育兼任教授、edudoctor英才幼儿发达研究所所长、培成幼稚园院长。她以二十多年来在盆唐地区培成幼稚园的教学经验为基础,执笔写出与激发孩子隐藏才能与潜在能力,以及导引孩子正确的人生态度与提高孩子的自尊心的教育书籍。

译者简介

陈圣薇


  旅居韩国近十年,喜欢回覆关于韩国的一切疑问,
  更喜欢透过文字翻译传递韩国的日常、生活、正面与负面能量。

  电子信箱:yeweis9@naver.com
 
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图书目录

前言  孩子不是不乖,而是有「心事」
PART1  孩子,我想了解你的烦恼 
1喜欢独处──扮演人际桥樑,为孩子创造对话机会
2非常怕生──给孩子事前预告,降低对外在的警戒心
3觉得交朋友是件很累的事──认同孩子不强迫,加深人际的信任感
4经常和朋友吵架──父母示范协助,让孩子从游戏中交朋友
5个性散漫,老是被责骂──从孩子的兴趣着手,开启好奇心大门
6老师好可怕──先给予安全感,再理解孩子害怕的原因 
7不太遵守秩序和规则──父母「以身作则」是建立规范的第一步
8很会顶嘴、爱插话──告诉孩子等待是一种「帅气」的表现

PART2 孩子不坏,只是有心事
1不喜欢和朋友玩──良好的人际关系,是孩子幸福感的来源
2提到考试就感到害怕与不安──别把期待强加给孩子,他会更乐于学习
3欺负弟弟妹妹或同侪朋友──不断给予关心与疼爱是唯一的解药
4总是看别人的脸色──真心赞美是一种关爱,而不是补偿
5严重偏食──活用餐盘、情境扮演,减少对蔬菜的恐惧感
6害怕去学校──先同理孩子,引导孩子快乐入学
7讨厌体育课──让孩子协助其他事务,培养自信心
8每当开学时都会感到不安──耐心聆听孩子的需求,降低恐慌
9话不多,不太会表达自我──用完整句子回覆孩子,增加语汇量

PARR3  看懂孩子不乖背后的心理学
1很会说谎-静心聆听,看出孩子谎言中的讯息
2说话时会口吃──耐心为孩子整理结论,给予安心感
3我也要面子──尊重孩子的感受,别急着责骂
4自私又爱装厉害──父母树立榜样,让孩子了解尊重是互相的
5不懂得拒绝朋友的拜託──引导孩子勇敢表达自我,别被他人主导
6认为妈妈的话很啰唆──多说正面积极的语言,赞赏孩子的表现
7和妈妈的关系很冷淡──与孩子「眼神交流」,才是最好的陪伴
08爱哭耍赖──沉着应对,先了解孩子想要的是什么
9拿别人的东西──为孩子建立物品所有权的观念
10心灵容易受伤──当下处理孩子的情绪,别以暴制暴
11有了弟弟妹妹后变幼稚──接纳和关爱,才能解开嫉妒的心锁

PART4 培养小孩主动学习的能力  
1即使是熟练的题目,也常会写错──从简单的开始,激发学习动力
2我的孩子有过动症(ADHD)──找出不专心的原因,规范学习时间
3对读书不感兴趣──规划方向性任务,引导孩子参与
4专注力不足──从孩子的兴趣衍伸亲子游戏
5成绩不好──亲子一同真实互动,增加正向经验
6讨厌阅读──营造读书的氛围,先引起孩子兴趣
7不想做功课──父母一同陪读,从小建立好习惯

PART5  结实的心理建设,陪伴孩子安稳成长
1爱乱发脾气──运用小道具,提高孩子挫折忍受力
2太过依赖他人──父母舍得放手,让孩子克服依赖
3在公共场所大吵大闹──转移注意力,命令会让孩子更反抗
4太过敏感──渐进式让孩子与他人接触,大方鼓励
5杞人忧天──和孩子随时保持沟通,建立自信心
6因害怕失败而不安──帮助孩子累积成功,更能跨越失败
7抗压性低、容易放弃──陪孩子练习解决,把胆怯化为敢
8不爱收拾──把收玩具变游戏,建立自律好习惯
 

图书序言

●孩子不是不乖,而是有心事
 
从事儿童谘商工作二十多年来,我累积了许多经验与相关知识,也透过许多机关团体的演讲课程传递知识。然而,在这过程中我却发现,外表看起来很幸福的孩子,其实内心是充满挫败的,最可怕的是,这样的孩子与日俱增,而父母却浑然不知。
 
孩子们聚在一起的模样像是初生小鸡一样,看着孩子们明亮的双眼围绕着我,然而应该是天使的孩子,却在幼稚园里天天上演不同的意外事件。与同学不合、一个人孤伶伶的孩子、上课时间无法专心来回走动的孩子,或是发呆的孩子等样貌,看了令人特别心疼。我们都希望我们的孩子能快乐健康的迎向幼稚园、国小以及国高中阶段,唸他想唸的大学,从事他想做的工作及理想。
 
现代忙碌的生活步调导致父母没有时间去关心孩子的内心世界,透过电话、或电子邮件的家长越来越多,父母提出的问题大部份是孩子没有企图心、缺乏自信心、专注力不足或是没有朋友等,觉得是不是大人本身有问题?因此我针对想将孩子成培养坦率幸福的父母,出版了这本集结过往经验与知识的一本教养育儿书。
我在演讲时总是再三强调要重视孩子的「面子」,不要损伤孩子的自尊,三岁至十岁孩子正是人格自我养成的阶段,因此孩子的面子是非常重要的。并非只有大人才需要面子,只要让孩子知道父母会认同他们的个性、称赞他们的一切,保留了孩子的体面,有问题的孩子就一定会有所改变。
 
对孩子来说,这个世界充满许多未知的压力,因此需要父母不断的帮助与鼓励,但是有些父母别说是帮助,反而还加重孩子对这世界的恐惧。最具代表性的就是有些父母总是使用批判性的言语、否定的言论来与孩子沟通。其实,只需要一点点的赞美与肯定的表现方式,就可以给孩子很大的勇气,培养他的自信心与自豪的能力,才能毫无畏惧的长大。孩子从父母的态度中养成对自我的自尊感,相信并认同,才是理解孩子内心的最佳关键。
 
【喜欢独处】
扮演人际桥樑,为孩子创造对话机会
 
很多父母都认为,只要将孩子送到幼稚园或是学校后,自然而然就会有朋友。只是对孩子来说,交朋友却不是一件简单的事情。一直以来在家里备受父母疼爱长大的孩子,第一次走进陌生的世界,和同龄的朋友相处并不容易,而且令人意外的,无法与同侪朋友和谐相处的孩子并不少。

图书试读

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