【你的1~3岁孩子】套书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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当了爸妈往往才深刻体会到，每一天，孩子都有新的变化，让生活充满许多惊喜与挑战。而每个年纪的孩子，在发展上也都各有特色：

　　1岁的孩子 ~ 又可爱又难取悦的年龄
　　2岁的孩子 ~ 又好气又惹人爱怜的年龄
　　3岁的孩子 ~ 亦敌亦友的年龄

　　你真的认识自己的孩子、懂得他的需求与能力吗？

　　请不要在孩子才学会握东西的时候，就充满期待的握着它的小手教他写字：或是在他伤心挫折的时候，不在意他的眼泪，只给他长篇大论，想要对他晓以大义。

　　真正的爱是去认识孩子的能与不能，需要与不需要。作父母的你，肯定是爱孩子的，但是，面对每一个阶段变化多端的孩子，你需要多一些准备及支持，才能更了解孩子，陪伴他好好长大。

　　俗语说：「知己知彼，百战百胜」，为了帮助父母更了解孩子，【你的1~3岁孩子】套书针对1岁到3岁孩子的发展特质和能力进行深入探讨，描述孩子各个面向的发展及行为，希望帮助所有爱孩子的父母，更进一步去了解孩子，欣赏孩子的所作所为，鼓励孩子发展出自信乐群与自我学习的能力。

【我的第一个百科全书】系列图书简介 本系列图书，专为对世界充满好奇、渴望探索的学龄前儿童设计，聚焦于培养孩子的观察力、认知能力和基础学科兴趣。我们深知，3岁以下的孩子正处于大脑发育的关键期，他们的学习方式是直观的、触觉的和体验式的。因此，本系列严格避开了针对3岁以上幼儿设计的复杂叙事和抽象概念，专注于构建一个安全、丰富、易于理解的“基础知识构建平台”。 核心理念：触觉认知与感官输入 本系列图书的核心理念是“用手认识世界”。我们摒弃了传统的平面的图文结合，转而采用了大量立体翻页、触感材质、洞洞设计、拉拉页等互动元素。这不仅能极大地吸引孩子的注意力，更重要的是，它模拟了孩子通过触摸、抓握、撕扯等动作来理解物体属性（如硬度、柔软度、粗糙度）的自然学习过程。每一页的设计都经过精心考量，确保操作的安全性（无尖锐边缘，使用环保无毒材料），并能有效锻炼幼儿的手眼协调能力。 --- 第一辑：《动物王国初探》（侧重生物认知与声音模仿） 本辑旨在让孩子接触最基础的动物概念，侧重于动物的外形特征、叫声和栖息地的简单对应。 内容细分： 1. 农场里的好朋友 (Farm Friends)： 目标认知： 区分猫、狗、牛、羊、猪等五种常见家畜。 互动设计： 采用厚纸板滑块设计。当孩子拉动滑块时，相应的动物会从“谷仓”或“围栏”后出现，同时，书中内置微型发声芯片（或仅使用文字描述的拟声词，如“汪汪”、“哞哞”），帮助孩子将视觉形象与听觉记忆挂钩。 重点强调： 动物的颜色（如黑白奶牛、棕色小狗）和体型大小的对比。 2. 森林里的秘密 (Forest Secrets)： 目标认知： 认识松鼠、兔子、熊（卡通化处理）等简单森林动物。 互动设计： 大量的洞洞书设计。孩子需要从洞里“寻找”动物的眼睛或尾巴，训练他们的空间感知能力和追踪能力。部分动物（如松鼠）会配有绒毛贴片，让孩子感受毛发的触感。 3. 海洋的召唤 (Ocean Wonders)： 目标认知： 鱼、海豚、乌龟。 互动设计： 采用防水、可擦洗的塑料材质内页。通过立体粘贴或浮凸工艺，模拟水波纹的质感。重点在于认识这些生物的生活环境——“它们生活在水里”。 --- 第二辑：《我的身体和感受》（侧重自我认知与情绪识别的萌芽） 本辑不涉及复杂的生理知识，而是聚焦于孩子对自身最直接的感知，帮助他们建立“自我”的概念，并初步识别基础情绪。 内容细分： 1. 摸摸我的脸 (Touch My Face)： 目标认知： 认识眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 互动设计： 镜面页和触摸材质的结合。 其中一页是安全材质的反光镜，让孩子看到自己，其他页面则用不同材质（如丝绸、棉布、砂纸）制作五官，让孩子在触摸自己五官的同时，对应书中的图案。 2. 今天我感觉 (How I Feel Today)： 目标认知： 认识“开心”、“难过”、“生气”这三种最基本的情绪状态。 互动设计： 采用可转换的圆形转盘。每翻开一页，孩子可以转动中间的圆盘，将“表情”与“情境”（如分享玩具→开心；玩具掉了→难过）进行简单匹配。强调情绪的表情变化，而非原因分析。 3. 动起来！(Let's Move!)： 目标认知： 学习“跑”、“跳”、“蹲下”、“挥手”等基础动作。 互动设计： 强烈的动作对比图示。配合简单的口令，书页中有人物大图引导孩子模仿。此部分强调肢体协调而非复杂运动概念。 --- 第三辑：《日常生活与基础形状》（侧重环境认知与几何启蒙） 本辑旨在将抽象的形状和颜色与孩子日常生活中接触到的物体建立联系，巩固基础的分类和识别能力。 内容细分： 1. 颜色朋友 (Color Friends)： 目标认知： 红色、黄色、蓝色、绿色。 互动设计： “找颜色”游戏。 每页展示一种纯色背景，并配有对应颜色的常见物品的立体模型（如红色的苹果、黄色的香蕉）。孩子需要通过按压特定的颜色区域，可能会触发一个简单的声响提示（例如，按压红色区域发出“滴答”声）。 2. 形状的魔术 (Shape Magic)： 目标认知： 圆形、方形、三角形。 互动设计： 嵌入式形状配对。书中有对应形状的孔洞，孩子需要将书中附带的厚实形状配对卡片（如木质或硬纸板）塞入孔中，完成“拼图”的初始阶段。 3. 我的玩具箱 (My Toy Box)： 目标认知： 认识球、积木、小车等基础玩具。 互动设计： 侧重于“大”与“小”、“多”与“少”的初步对比。通过左右翻页对比，直观展示数量和尺寸的差异，但绝不涉及数字计数。 --- 不包含的内容声明 为确保内容符合1-3岁幼儿的发展特点和认知水平，本系列图书明确不包含以下任何内容： 1. 抽象数字与计数： 不涉及任何超过“多”或“少”的明确数字概念（如1、2、3的文字或符号）。 2. 复杂叙事结构： 没有连贯的故事情节，不包含需要理解时间线、因果链或人物动机的长篇对话。 3. 字母与阅读教学： 严格不包含英文字母表或汉字教学，重点仅在于形状识别。 4. 社会道德说教： 不进行关于分享、礼貌的强制性说教，仅通过情景图示引导观察。 5. 复杂的科学原理： 不涉及天气成因、植物生长周期等需要逻辑推理的知识。 本系列是为孩子打开感官世界的第一扇窗，强调“玩中学”的早期教育方式，旨在提供安全、有趣、高度互动的阅读体验。

《你的1岁孩子》~又可爱又难取悦的年龄
 
第一章 走出襁褓   ~  给父母的提醒
 
孩子在婴儿时期，往往会提供我们很多线索，这些线索可以帮助我们了解他将来的行为。如果我们能够从一开始就认真观察婴儿的行为表现，那么，你就能陪伴着孩子，一路、安安稳稳地度过他成长期的各个关口。
 
你的小孩教给你三个最主要的课题是：
 
第一 ，不管你多么焦急，希望他快快长大，你就是无法加速他的成长。一切似乎都已安排好了，他得在不同的阶段才能发展出各种不同的能力。正如你不能催促孩子赶快把牙长好一样,即使你费尽心力，你还是无法叫孩子提前表现出某些行为。
 
第二，每一个小孩都是不一样的。你可以从旁帮助小孩，鼓励他把他性格中好的一面全部发挥出来，并设法遏止他性格中较不好的一面。但是，做为一位父母,你也只能做到这些，你不能为你的孩子决定将来，更不能要求他变成你希望他变成的样子。
 
第三，你不需要刻意地去教导他如何使用他的一些基本能力。你或许会热心地鼓励他做拍拍手的动作，但是，不管你教不教他，到了一定的时候，他自然就会拍手的动作。
 
有关孩子个别差异的问题，我们将在第八章详加讨论。在此，我们所要强调的是，孩的发展状况是遵循一个既定轨迹的。不论你的出发点有多好，或是你费了多大的劲儿，你就是无法加速他的成长。
 
耶鲁大学儿童发展中心的阿诺•吉塞尔博士(Dr. Arnold Gesell)所领导的多项研究，得到上述的结论。他用同卵双胞胎的婴儿，来研究「婴儿的行为是否会受外在因素的影响而提前发展出来」，他们观察的行为表现有：爬楼梯、堆积木，说话和其他的基本行为能力。
 
就在某项行为即将要出现，而未出现之前，他们把两个双胞胎分开，尽力地教导、训练其中一个双胞胎这项行为，这样的训练进行约数个星期。而另一个双胞胎则什么都不教，他也没有让他看到楼梯、积木等与行为表现相关的物品。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手妈妈，我曾经一度深陷于育儿的迷茫和焦虑之中。网上信息太多，观点也五花八门，让我无所适从。偶然的机会，我看到一位宝妈在推荐这本《聪明宝宝的早期启蒙》。我抱着试一试的心态买了下来，没想到却给了我巨大的惊喜。这本书的编写风格非常细腻，它不是简单地告诉你“应该做什么”，而是深入浅出地分析了宝宝在0-3岁这个关键时期，他们的认知、情感、语言等各方面的发展特点。让我印象最深刻的是，书中详细阐述了“环境对宝宝成长的影响”。它强调了为宝宝创造一个丰富、安全、鼓励探索的环境的重要性。我开始有意识地调整家里的育儿环境，比如在宝宝的活动区域放置一些安全的益智玩具，鼓励他自己去触摸、去感受。书里还提到了很多关于“正面管教”的方法，让我学到了如何在不伤害孩子自尊心的情况下，引导他们改正不良行为。比如，当宝宝因为得不到想要的东西而发脾气时，我不再是简单的制止，而是会蹲下来，理解他的情绪，然后告诉他“妈妈知道你很着急，但是这样哭闹解决不了问题，我们换个方式好吗？”这本书让我从一个焦虑的妈妈，变成了一个更加从容、有方法的育儿者。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，孩子的早期教育至关重要，而0-3岁更是打下良好基础的关键时期。在朋友的推荐下，我入手了这套《绘本启蒙：0-3岁宝宝视觉盛宴》。这套书真的让我眼前一亮！它不是那种市面上泛滥的、内容浅显的宝宝书，而是以精美的插画和富有创意的故事情节，巧妙地融入了宝宝在不同发展阶段所需的认知和情感引导。我最喜欢的是其中关于“色彩认知”和“形状识别”的绘本。比如，有一本关于小动物的绘本，每一页都用鲜艳的色彩描绘了不同的小动物，并用简单的语言引导宝宝去认识颜色。还有一本关于不同形状的绘本，用生动有趣的故事讲述了圆形、方形、三角形的特点，宝宝在玩耍中就能轻松掌握。更重要的是，这套书还非常注重培养宝宝的“情感认知”。比如，有一本讲述分享的绘本，通过小兔子和小松鼠的故事，让宝宝明白分享的快乐。还有一本关于“认识自己”的绘本，引导宝宝认识自己的身体部位。现在，每天睡前时光，我们都会一起阅读其中的一本绘本，宝宝的脸上总是充满着好奇和快乐，他的语言表达能力和认知能力也在不知不觉中得到了提升。这套书不仅仅是给宝宝看的，更是我和宝宝之间珍贵的情感连接。

评分☆☆☆☆☆

这本育儿书简直是我家那小捣蛋鬼的“救星”！我记得孩子刚满一岁那会儿，简直就是个行走的“破坏王”，每天不是推翻积木，就是撕扯纸张，我总是在后面追着屁股收拾，累得够呛。翻遍了各种育儿论坛和公众号，看到大家都推荐这本《宝宝行为心理学：0-3岁》，就抱着试试看的心态入手了。翻开第一页，就被里面生动的案例和深入浅出的解释吸引了。它没有那些枯燥的理论，而是把孩子为什么会“闹腾”的原因剖析得一清二楚。比如，书中提到的“分离焦虑”在宝宝一岁半左右特别明显，我这才明白，原来孩子哭闹着不让我出门，是因为他害怕我离开。书里给出了很多实用的安抚技巧，比如提前告知、玩“躲猫猫”游戏，这些方法我一一尝试，效果惊人！孩子不再像以前那样歇斯底里地哭闹，我也不再焦头烂额。而且，这本书还教我如何更好地理解孩子的情绪，如何用积极的方式引导他们，比如在孩子发脾气的时候，不是一味地指责，而是先蹲下来，理解他的感受，然后再温柔地引导。现在，我感觉自己和孩子之间的沟通更加顺畅了，他不再是那个让我头疼的小恶魔，而是我生活中越来越可爱的小伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个喜欢阅读的人，无论是小说、历史还是科普，都乐于涉猎。所以，当我的宝宝出生后，我自然而然地想从阅读中寻找育儿的答案。在书店里，我被一本名为《亲子互动游戏大全：0-3岁》的书吸引住了。这本书的封面设计非常温馨，里面插图也很多，看起来一点也不枯燥。我买回家后，发现这本书真的是一个宝库！它提供了超过一百种针对0-3岁宝宝的游戏，而且每种游戏都标注了适合的年龄段、所需道具以及游戏目标。我尤其喜欢它强调的“高质量亲子时光”的概念。书里讲到，孩子在婴儿期和幼儿期，最需要的不仅仅是物质的满足，更是父母的陪伴和情感的交流。而游戏，就是最好的沟通桥梁。我每天都会抽出至少半小时的时间，陪宝宝玩书里介绍的游戏。从最初简单的“藏猫猫”、“摇铃铛”，到后来的“搭积木”、“角色扮演”，宝宝的脸上总是洋溢着快乐的笑容。我发现，通过这些游戏，不仅宝宝的身体和认知能力得到了锻炼，我们的亲子关系也变得更加亲密。每次游戏结束，我都会给宝宝一个大大的拥抱，那种成就感和幸福感是无法言喻的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在有了孩子之前，我从来没想过自己会成为一个“科学育儿”的拥趸。以前总觉得带孩子就是吃喝拉撒睡，顺其自然就好。但孩子出生后，我才发现，事情远比我想象的要复杂。尤其是到了 toddler 阶段，孩子的好奇心爆棚，什么都想自己动手，但又缺乏能力和判断力，这让我常常感到力不从心。偶然间，在一位资深妈妈的推荐下，我接触到了这本《儿童发展里程碑指南》。这本书简直是我育儿路上的“启明星”，它详细地记录了孩子在不同年龄段的身心发展规律，从大运动、精细动作，到语言、认知，再到社交情感，都有清晰的描述。我最看重的是它提供的“能力评估”和“能力培养”建议。每当我看到孩子在某个方面好像“落后”了，或者不知道如何引导他时，我都会翻开书来查阅。比如，孩子到现在还不太会用勺子吃饭，我赶紧翻到“精细动作”那一章，里面有好多教孩子练习抓握、协调的亲子游戏，像穿珠子、玩橡皮泥，我每天都带着孩子玩，现在他的抓握能力明显进步了很多。这本书让我更加科学、有条理地了解孩子的成长，也让我更有信心去陪伴他、支持他。