☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

　　巴顿将军说，在战争中「士兵什么也不是，将领却是一切」。
　　老板总感叹：挑战不断出现，公司不缺人才，但没有「将才」可用。
　　能不能成为领导者、胜任职务，全看你如何处理这些状况：
　　‧当你必须解决没学过、没经历过、没标准答案的问题时，怎样做才对？
　　‧执行明确任务得心应手，却不擅长提出崭新构想或具体主张？
　　‧面对竞争对手，你要在何时、在哪里，用什么方法一决胜负？
　　‧带领团队或部门，你得激发部属能力以实现目标，但最佳方法是什么？……

　　其实，你只要上完牛津大学的6堂领导课，
　　具备统御力、创造力、战斗力、分析力、冒险力与表现力，
　　未来不管个人或团队遭逢什么难题，都可以迎刃而解、再创高峰。

　　牛津大学是英语世界中历史最悠久、英国排名第一的顶尖学府，已培育出企业界、政坛、学术圈、艺文界等各领域的佼佼者。

　　日本第一位牛津教育学博士、东京外国语大学人气教授冈田昭人，引领你进入牛津的6堂领导课，学会42个具体方法，让你不再受限于「茶壶内」的常识、价值观及判断基准，孕育出打破成规的想法，并且付诸实现，跃升为独当一面的领导者。

　　◎第１堂课：统御力──引导个人与组织迈向成功。
　　从职场砲灰变身领导菁英，得具备统御力，你需要： 
　　‧配合多数人、关怀少数人，运用小组学习及沟通，就能指导不同程度的部属、培养优秀的追随者。
　　‧为自己树立品牌、赋予价值，巩固统御基础。得留意哪些重点？
　　‧对部属明快责骂、诚心赞美，方法是持续关心，用顺畅沟通强化彼此羁绊。

　　◎第２堂课：创造力──从怀疑、批判到产生全新的发想。
　　逻辑思考与好奇心是创造力的来源，拥有创造力的方法是：
　　‧工作做到一个段落还不够，要推测以后会如何延伸、可能欠缺了什么。
　　‧得经历「准备、酝酿、豁然开朗、验证」这４个阶段，但怎样实践？

　　◎第３堂课：战斗力──凝聚团队彻底获胜，贯彻自己的意志。
　　战斗力的精髓是适切判断、化解对立、有效撤退，具体作法是什么？ 
　　‧为了果敢前行、当机立断，得立刻记下察觉的事，定期整理并更新资讯。
　　‧将谈判协议的「最佳替代选项」（BATNA）做为进退依据，创造下一个机会。

　　◎第４堂课：分析力──穿透问题根源，用最短路径解决问题。
　　拥有这样的态度与技术，立刻掌握分析力。
　　‧懂得建立假说，能提升解析与调查的效率，有３个聪明诀窍。
　　‧牛津教授用两个问句，引导学生看破逻辑诡辩。一个是「So What?」，另一个是？

　　◎第５堂课：冒险力──打破惯例与既定和谐，勇往直前。
　　别人勤跑外勤打下战功时，习惯坐办公室的你也能勇敢冒险！
　　‧「自我效能」可以消除冒险的焦虑与不安，但怎样创造出来？
　　‧善用「时间、空间及伙伴」３要素，从日常生活的轻冒险踏出第一步。

　　◎第６堂课：表现力──确实传达意念，不靠言语也能说服别人。
　　即使内向、不擅表达，这样做便能打动人心、经营人脉。
　　‧表情、手势及抑扬顿挫很重要，但说话术的关键在于釐清「要传达什么」。还要决定「着地点」，否则就像一直在空中徘徊的飞机。
　　‧集合二至五人，排定发言顺序，进行一分钟发言接力赛，让说话者表达清晰，听者听得明白。

　　未来并不遥远，就从明天开始。如果一成不变，未来只能顺服环境、受制于人！本书既是自我学习的指南，也是指导部属的手册。不论你是主管或部属、专案主持人或团队成员，社会新鲜人或商场老将，都能植入牛津特有的领导基因与超群的工作能力。

　　＊本书是《未来你是谁》畅销纪念版。

名人推荐

　　牛津大学国际关系博士 胡志强

作者简介

冈田昭人
 
　　牛津大学教育学博士。东京外国语大学总合国际学研究院教授。
 
　　1967年出生。同志社大学毕业后，在纽约大学取得跨文化传播硕士学位，之后更成为第一位在牛津大学取得教育学博士的日本人。回国后，任职东京外国语大学，15年来教授教育学与跨文化传播等科目。
 
　　现在，研究室约有100位学生。他指导过的学生，毕业后多半任职于外交部、联合国，或是在民间顶尖企业全球各据点、非营利教育组织中担任要职。
 
　　此外，在「北野武的日本人白皮书」、「爆笑问题的日本素养」等电视节目，担任来宾。着作有《教育机会均等》、《国际教育的开展与多文化共生》等。

译者简介

蔡容宁

　　日本东京大学学际情报学府硕士，曾任职于KDDI、日本IBM。

前言 未来你是谁？牛津有答案

起步 别的地方学不到的领导课
导师指导课，是牛津教育方式的核心
不论学什么，都要锻鍊「打破常识」的思考法
没有道理的惯例，老师不教
「学习金字塔」，让教导是最佳学习
游戏的心情，体验西式「深度汇谈」
文笔叙述要清晰，段落写作来帮忙
「作者视线」阅读术，迅速读深又读通
斥责与追踪配套做，培养耐操人才

第1堂课 统御力：引导个人与组织迈向成功
不是领导者也需要统御力
成员程度不一，怎么培育怎么教？
３种作法，为自己树立品牌、赋予价值
要明快责骂、诚心赞美，但怎样做才对？
优秀的领导者，培育优秀的追随者

第2堂课 创造力：从怀疑、批判到发想
从零开始锻鍊原创
无聊与独处也能培养创造力，该怎么做？
长期维持创造动力有诀窍
不确定性与风险，孕育出真正的创造
４个循环，让创造性思考模式化
做到５件事，创造力一辈子源源不绝

第3堂课  战斗力：凝聚团队力量，化解所有敌手
不会辩论及坚持主张，导致战斗力不足
结合经验与知识，做出适切判断
如何说服对方，贯彻己见？
最大的武器是事先做足准备
有效撤退能创造下个机会，如何办到？

第4堂课  分析力：没有标准答案的问题也能解
有原则有假说，磨练分析力
第一步，先确认问题是否出于自己
归纳法与演绎法，帮助看破逻辑诡辩  
二手资讯很危险，如何找出最新鲜的？
避免掉入资讯陷阱有方法

第5堂课  冒险力：打破惯例与既定的和谐
一成不变，失去宽广世界
正面积极的群体，有哪５个特点？
４种方法产生「自我效能」，去除焦虑不安
从每天的简单实验开始冒险
人生要没后悔，得做好冒险的准备
用自己轴与时间轴，决定新的开始

第6堂课  表现力：准确传达意念，留下最佳印象
不仅展现自己，还能了解对方
确实传达自身意念的说话术
运用「身体与距离」，比言语更有效
只身怀一技，强过样样会却都不精
这样的幽默感，增强传达力好几倍
建立人脉的「超一流」书信写作术
生活习惯下点工夫，就能获得６种能力

后记 漫漫曲折成长路

【第１堂课】统御力：引导个人与组织迈向成功
 
■不是领导者也需要统御力
   
「统御力」是指协调、统率、指挥多数人的能力与素养，也可以称作「领导力」。当两个人以上的群体想做某件事时，必须有领导者做出最后决策并且负起责任。
   
被问到谁是领导者或是指导者时，我们脑海中浮现的通常是组织领袖、展现最佳业绩或成果的人、提出正确见解的人，以及被大家尊崇喜爱的人等。但是，在现实社会里，发挥统御力的人不一定只有上述这些对象。
 
「身分高贵，责任重大」是统御力的来源
   
在牛津的教育方针中，领导者的养成极受人们称颂。实际上，历代的英国首相，例如柴契尔夫人等，有很多位都是牛津毕业生，而现在活跃于世界的菁英校友，更是不计其数。
   
牛津人的领导力有个明确的共通点，就是「身分高贵，责任重大」（Noblesse oblige），意指「身分高尚的人应该担负的义务与责任」。其核心意义在于，位居国家与社会上位的人，之所以被允许享受高额收入与高贵名誉，是因为他们必须承担指引社会大众正确方向的责任与义务，甚至不惜自我牺牲。
   
直到现在，在牛津内仍然传颂着第二次世界大战时，年轻学子勇赴战场为国捐躯的事蹟。当时以学生兵的身分参战的牛津学生，多为名门望族、富家子弟、艺术世家等，几乎都是社会上的菁英名流。展望现今世界，拥有「身分高贵，责任重大」品德的菁英又有多少人？
   
确实，随着时代变化，「身分高贵，责任重大」的意义也逐渐转变。简单地说，我认为这样的品格具有以下三项特质：
   
①十分理解自己在社会上，应扮演的角色与应担负的责任。不只为了职务，而且为了社会，抱持贡献一己之力的想法。
   
②对所有人都一视同仁。与自己的上司和部属相处时，言行举止都能恰如其分。
   
③心胸宽大且深具忍耐力。对人总是态度温和有礼，并且能够为了他人忍辱负重。
 
接着，我们见识一下「身分高贵，责任重大」的领导者「统御力」的本质。

None

未来你是谁：牛津大学的6堂领导课 （畅销纪念版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

类似图书 点击查看全场最低价

查看全网最低价