iPOE科技志01：用桌游教运算思维 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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iPOE 取自intelligent、Public、Open、Easy-learning 四个字首，期许将科技教育落实在发展智能、普及化与开源的精神，并且利用轻松的学习方式让学生对于科技产生正确的认知与态度，不要堕入填鸭教育的窠臼，此一发想也与新课纲所强调的「核心素养」不谋而合。        
        
 

好的，这是为您的图书《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》撰写的图书简介。 --- 《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》图书简介 探索思维的边界：在娱乐中构建逻辑的基石 在信息爆炸的时代，运算思维（Computational Thinking）已不再是少数程序员的专属技能，而是如同阅读、写作一般，成为现代公民必备的核心素养。它关乎如何分解复杂问题、识别模式、抽象概念以及设计算法——这些能力是驱动科学进步、技术革新乃至日常生活决策的关键引擎。 然而，传统课堂中的抽象概念讲解往往令初学者望而却步，尤其对于尚未接触复杂编程语言的青少年和对逻辑思考感到困惑的成年人而言，如何“玩”出运算思维，成为一个亟待解决的难题。 《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》正是应运而生的一部实践指南，它颠覆了枯燥的教学模式，巧妙地将运算思维的四大核心要素——分解（Decomposition）、模式识别（Pattern Recognition）、抽象（Abstraction）和算法设计（Algorithm Design）——融入到一系列精心设计的互动桌游体验之中。 内容深度剖析：一场逻辑与乐趣的完美结合 本书并非传统的理论说教手册，而是一部融合了教育学、认知心理学与游戏设计的实操工具集。我们深信，最好的学习发生在你忘记自己正在学习的时候。 第一章：运算思维的基石——从“为什么”到“怎么做” 本章首先为读者构建起运算思维的整体框架，但重点聚焦于应用场景的描绘。我们将探讨在没有电脑的情况下，如何通过观察日常现象，识别出隐藏的结构和规律。例如，分析一个家庭食谱的步骤，如何提炼出核心的烹饪流程；或者观察交通信号灯的变化，如何理解状态机（State Machine）的基本概念。 我们引入了“思维模型卡”的概念，它不是教你代码，而是教你如何“思考代码”的方式。例如，如何用简单的流程图符号（而非编程语言的语法）来描述一个日常任务的解决路径。 第二章：分解的艺术——化繁为简的魔力 复杂的问题往往因其庞大而令人无从下手。本章的核心在于“分解”。我们将介绍一系列基础的桌游活动，这些活动的设计初衷是强制性地将一个大目标拆解成若干个可管理的小步骤。 案例实操： 我们将设计一个模拟“资源分配”的场景，玩家必须首先确定最优的资源采集顺序（分解），然后根据顺序执行操作。在这里，你会体会到，一个宏大的目标，其成功与否完全取决于你分解的精细程度。我们强调的是思维模式的训练，而非特定游戏的胜负。 第三章：模式识别——发现重复与效率之源 学习运算思维，就是学会如何“偷懒”——不是指不工作，而是指找到更有效率的重复执行方法。模式识别是实现效率飞跃的关键。 本章将通过一系列具有高度重复性操作的桌游变体，引导读者自动地寻找重复的序列和相似的结构。例如，当一个游戏中的移动规则在不同地图板块上表现出周期性时，玩家会自然地开始总结“如果A发生，下一步总是B”，这就是模式识别的初步体现。我们聚焦于如何从观察到的现象中提炼出“可预测性”，为后续的算法设计打下基础。 第四章：抽象的力量——剥离噪音，聚焦本质 抽象可能是运算思维中最具挑战性，也是最强大的环节。它要求我们忽略不重要的细节（如颜色、形状、背景故事），只关注解决问题所必需的核心变量和关系。 本书设计了“数据简化挑战”。参与者需要从一个信息极其丰富的场景描述中，提取出只有三到四个关键变量，并据此来模拟整个系统的运行。这不仅仅是“选择重要信息”，更是一种“构建模型”的过程。通过这种训练，读者将学会如何构建一个简洁、高效的心智模型来应对现实世界的复杂性。 第五章：算法设计——构建指令的交响乐 当分解、模式和抽象能力就绪后，便进入了算法设计阶段。算法就是清晰、有序的一系列指令。 本章将专注于序列化指令的构建与调试。我们将使用“指令卡”系统，要求玩家根据前几章学到的技巧，为“虚拟角色”（可能是桌上的棋子，或者仅仅是代表一个流程的标记）设计出完整的行动脚本。 调试与优化： 最精彩的部分在于“Bug Hunt”环节。我们故意在设计的算法中植入逻辑错误（死循环、错误的条件判断等），引导玩家像程序员一样，系统地追踪指令的执行路径，找出错误所在，并对其进行修正。这个过程完美地模拟了软件开发中的调试过程，但完全基于桌面操作。 超越游戏的价值：面向未来的软实力 《iPOE科技志01》的目标，是让读者在享受沉浸式桌游乐趣的同时，无意识地内化运算思维的思维框架。它不是为了让你成为一名程序员，而是为了让你成为一个更高效的问题解决者、一个更具逻辑性的决策者。 无论您是希望提升孩子逻辑思维能力的家长，是寻求创新教学方法的教育工作者，还是渴望优化自身工作流程的职场人士，这本书都将提供一个低门槛、高回报的切入点。拿起它，与朋友、家人一起，在欢笑和竞争中，开启一场通往更高维思考的旅程。 运算思维，从此不再是理论，而是手中的棋局。

评介专栏
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达人评测─雷射雕刻切割机
达人评测─人形机器人大乱斗
容易上手的程式设计课─多旋翼飞行器-洪雅慧

教学现场
直击教学现场-用桌游教运算思维
人物专访─宜兰湖山国小林光章校长
程式语言的变形金刚─mBot不只是mBot
快乐玩E-game─史丹岛运算思维应用指引
成就每一个孩子─十二年国教开创科技领域新局

新兴科技
将混合实境融入未来教室─MR大时代的趋势
走进VR成为一级玩家─虚拟科技策展与数位典藏应用
将科技思维导入学校教育─物联网教育不简单
浅谈工业物联网─引导智慧制造的推手

科技开箱
悠游在atom和bit之间
创客融入特教辅具设计
会互动的造物教育
RobotFly四轴飞行器
用网页控制物联网感测元件

活动介绍-迈客盃(Minecraft教育版)介绍
企业优惠-教具优惠、图书优惠

 

评分☆☆☆☆☆

《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这个书名，我第一眼看到就觉得很有意思！在台湾，我们大家都很关心下一代的教育，总想找一些既能让孩子学到东西，又能让他们觉得有趣的方式。运算思维听起来好像离我们孩子有点远，又好像很重要，但具体怎么教，怎么学，我们家长可能心里也没什么谱。但是，当“桌游”这两个字出现在书名里的时候，我立刻就觉得很有希望！因为桌游，我们都玩过，也知道它能带给孩子很多乐趣，还能锻炼他们的合作和竞争能力。所以我非常好奇，这本书到底是怎么把运算思维这个相对“硬核”的概念，通过桌游这个“软性”的载体来传达的？它会不会提供一些具体的桌游案例，并且详细地分析这些桌游如何帮助孩子理解运算思维的四大核心素养，比如分解问题、模式识别、抽象化和算法？更重要的是，我希望这本书能提供一些非常实用的指导，比如家长和老师在玩桌游时，应该如何提问，如何引导孩子思考，如何让他们在游戏中发现规律，解决问题。这本书的出现，让我觉得，原来学习运算思维并不一定需要枯燥的课程，而是可以通过我们熟悉的桌游，在充满欢笑和互动的过程中实现，这对我来说，真的是一个振奋人心的消息。

评分☆☆☆☆☆

我对《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这本书的期待，可以说是非常高的。在台湾，我们一直强调素质教育，但怎么才能真正做到“素质”的提升，而不是流于形式，这是很多家长和教育工作者都在思考的问题。运算思维，听起来虽然很专业，但它在未来的重要性毋庸置疑。我个人觉得，传统的教育方式，尤其是课本上的知识，往往比较枯燥，不容易引起孩子的学习兴趣。而桌游，却是孩子们天然就喜欢的东西。所以，将两者结合，我认为是一个非常聪明的做法。我非常好奇，这本书会提供哪些具体的桌游作为例子，并且是如何深入浅出地剖析这些桌游中蕴含的运算思维的。比如，它会不会提到一些需要玩家进行模拟、预测和优化的桌游？我希望这本书能提供一些非常具体的操作指南，让家长和老师能够轻松地在日常生活中应用，比如说，在玩游戏的过程中，如何提问，如何引导孩子进行复盘，从而加深他们对运算思维的理解。这本书的出现，让我看到了教育的另一种可能性，一种更加生动、有趣、且富有成效的教育方式。我期待它能够真正地帮助我们，在玩乐中培养孩子的逻辑思维能力，为他们的未来打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这本书名的时候，心里真的涌起一股强烈的认同感。在台湾，我们一直很重视孩子的教育，但常常会发现，一些比较偏向“硬知识”的课程，对孩子来说可能有点枯燥乏味，不容易引起他们的学习兴趣。而桌游，可以说是我们很多人童年的美好回忆，也是现在许多家庭亲子互动的重要方式。所以，这本书将“运算思维”这个听起来比较抽象、高阶的概念，通过“桌游”这个具象、有趣的方式来呈现，这简直是太棒了！我迫切想知道，这本书究竟是如何将桌游的乐趣与运算思维的培养巧妙地结合在一起的？它会不会列举一些适合不同年龄段孩子的桌游，并且详细分析这些桌游在哪些方面能够锻炼孩子的逻辑推理、分解问题、模式识别、抽象化思考等能力？我尤其想了解，作者会提供哪些具体的操作方法，让家长和老师能够轻松地引导孩子在玩乐中学习，而不是觉得“玩”只是玩，而忽略了其中的教育意义。这本书的出现，对我来说，就像是为我指明了一个方向，让我看到了如何让孩子在享受游戏乐趣的同时，不知不觉地提升自己的思维能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这个书名，太有吸引力了！在台湾，我们一直很关注孩子的教育，尤其是在 STEM 领域，大家都在努力寻求创新和有趣的教学方法。运算思维，听起来很专业，但如果能用桌游来学习，那简直完美！我一直觉得，让孩子爱上学习的关键在于过程的趣味性，而桌游无疑是最好的载体之一。所以，我非常好奇，这本书究竟是如何巧妙地将运算思维的抽象概念，通过生动有趣的桌游形式来呈现的？它会不会深入解析一些经典的桌游，比如《Set》、《Code Master》等，说明它们如何锻炼孩子的逻辑推理、问题分解、模式识别和算法思维？我特别期待这本书能提供一些非常具体、可操作的教学方法，让家长和教育工作者能够轻松地在日常教学或亲子互动中实践，而不是仅仅停留在理论层面。这本书的出现，让我看到了一种将科技素养培养与游戏化学习相结合的全新可能，为孩子们提供了一个更轻松、更有效的学习路径，这对我来说，绝对是今年最值得期待的一本教育类书籍！

评分☆☆☆☆☆

我最近真的对 STEM 教育越来越感兴趣，尤其是在台湾，感觉大家都很努力地想把这些前沿的知识带给下一代，但总觉得在“落地”这方面，需要更接地气的指引。《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这个书名，直接戳中了我的痛点。我常常在想，怎么才能让我的孩子对科技和逻辑思维产生兴趣，而不是一味地死记硬背。桌游，对我来说，就是童年最美好的回忆之一，也一直是我觉得最棒的亲子互动方式。所以，当看到这本书是将桌游和运算思维结合起来，我真的眼前一亮。我迫切地想知道，这本书究竟是怎么具体操作的？它会不会提供一些具体的桌游选择，并详细分析这些桌游的设计原理，是如何巧妙地融入运算思维的训练？比如，是不是会提到像《SET》这种需要快速识别模式的游戏，或者像《Pathways》这种需要规划路径的游戏？我希望它能提供一些非常具体、可执行的教学方法，让家长和老师可以立刻上手，而不是看完书后，却不知道该怎么开始。我特别期待这本书能告诉我们，在玩桌游的时候，如何引导孩子去提问，去分析，去优化自己的策略，从而真正理解运算思维的核心概念，比如分解、模式识别、抽象化和算法。这本书就像是一盏明灯，照亮了我探索创新教育的道路，让我看到了一个充满乐趣的学习新可能。

评分☆☆☆☆☆

话说回来，《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这个书名，真是太有吸引力了！我平常对科技类的书籍算不上特别狂热，但对教育，尤其是如何让孩子更好地适应未来的教育，一直非常关注。在台湾，我们家长都拼命给孩子报各种补习班、才艺班，但总觉得少了一些真正能启发孩子思考能力的教育方式。运算思维听起来就很高大上，我之前也上网查过一些资料，觉得好像离我们日常生活挺远的。但是，当书名里出现了“桌游”这两个字，我就觉得好像有救了！桌游，那是我们小时候到长大都可以玩的，而且是大人小孩一起玩，多温馨多有趣啊！所以，我非常好奇这本书到底是怎么把运算思维和桌游结合在一起的。它会不会介绍一些经典的桌游，然后从运算思维的角度来解读这些游戏的玩法？比如说，在玩一个策略类的桌游时，孩子是怎么去分解目标，制定计划，然后评估不同选择的利弊的？会不会提供一些具体的指导，告诉家长如何利用桌游来引导孩子进行逻辑思考、解决问题，甚至培养他们的创造力？我非常希望这本书能提供一些非常实用的方法，让我在家就能轻松地和孩子一起玩，同时又能让他们学到有用的东西。这本书的出现，对我来说，就像是解决了我一直以来在教育孩子方面的一个大难题，让我看到了一种既能享受亲子时光，又能提升孩子能力的教育新模式。

评分☆☆☆☆☆

《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这本书，光听名字就让我觉得耳目一新！在台湾，我们一直很注重孩子的教育，但总觉得在一些比较抽象的、需要逻辑思考的领域，我们给孩子提供的启蒙方式不够多元。运算思维，这个概念听起来很高大上，但如果能用我们都熟悉的桌游来学习，那可就太棒了！我尤其好奇，这本书会怎么将桌游的趣味性和运算思维的严谨性结合起来。它会不会介绍一些特别设计的桌游，或者深入解读一些经典桌游的设计理念，来说明它们是如何锻炼孩子的逻辑推理、分解问题、模式识别和抽象化能力的？我非常希望这本书能提供一些非常实用、可操作的指导，比如在不同年龄段的孩子玩不同的桌游时，家长和老师应该如何引导他们进行思考，如何提出一些启发性的问题，从而真正地将游戏中的乐趣转化为思维能力的提升。这本书的出现，让我觉得，原来培养孩子的逻辑思维，并不需要多么高深的理论，而是可以融入在日常的游戏互动中，让学习变得轻松愉快，这对我这个希望孩子能够快乐成长的家长来说，简直是太重要的一个方向了。

评分☆☆☆☆☆

哇，我真的好久没看到这么让我眼睛一亮的书了！《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这个书名一出来，我就被勾住了，因为我一直觉得，学东西嘛，就是要有趣才会有动力，尤其是在台湾，我们对创新教育的呼声越来越高，但很多时候总觉得在执行上有点卡住。这本书听起来就像是给家长和老师们递上了一把金钥匙，打开了通往“玩中学”的大门。我特别好奇它到底是怎么把“运算思维”这个听起来有点高大上的概念，通过我们熟悉的桌游来呈现的。运算思维，对我来说，以前可能只跟电脑编程、算法之类的有点沾边，总觉得离日常生活很远，更别说让小孩子去理解了。但是，如果能透过桌游，就像玩《卡坦岛》那样，需要策略规划、资源管理、甚至预测对手的行动，这里面不就蕴含了大量的运算思维元素吗？书里会不会真的列举了很多实际的桌游案例，然后详细解析这些桌游如何锻炼孩子的逻辑推理、分解问题、模式识别、抽象化思考的能力？我希望这本书不只是讲理论，而是能给出很多实操性的建议，比如哪些桌游特别适合不同年龄段的孩子，家长和老师该如何引导孩子在玩桌游的过程中去思考，甚至是延伸出一些家庭活动或者课堂练习。我真的太想知道，这本书的作者是如何将这么抽象的概念，转化成一个个生动有趣的游戏场景，让孩子在不知不觉中，就建立了扎实的运算思维基础。这对我来说，太重要了！

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》这本书名，简直是精准地打中了我的好奇心！在台湾，我们现在非常重视孩子的创新能力和逻辑思维的培养，但很多时候，我们给孩子提供的教育方式，总感觉有点“老派”，不够吸引人。《iPOE科技志01》这个副标题，更是让我觉得这本书有着科技的基因，却又能在“志”这个字里找到一种历史的沉淀感，好像在用一种有趣的方式记录着教育的进步。而“用桌游教运算思维”，这简直就是我一直在寻找的那个“金钥匙”！我一直觉得，孩子们天生就爱玩，如果能把学习变成一种游戏，那效果肯定事半功倍。运算思维，听起来有点像编程的基础，但把它跟桌游结合，我就觉得非常有可操作性。我非常想知道，这本书到底是怎么做的？它会不会深入地分析一些市面上常见的桌游，然后从中提炼出与运算思维相关的元素？比如，在玩策略类桌游时，孩子是如何进行分解和规划的？在玩益智类桌游时，他们又是如何识别模式和进行抽象化的？我期待这本书能给我提供一些非常具体、可执行的教学方法，让我能够真正地在家庭教育中应用，让我的孩子在玩桌游的过程中，不知不觉地建立起强大的运算思维能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书名，《iPOE科技志01：用桌游教运算思维》，我第一眼看到就觉得，哇，这正是我一直以来想要的！在台湾，大家都很关心孩子的未来发展， STEM 教育、编程思维等等，这些词听起来都很重要，但怎么把它们真正地融入到孩子的日常生活中，让孩子不觉得枯燥，反而充满兴趣，这真的是一个很大的挑战。而“桌游”这两个字，就好像点亮了我脑海里的灯泡！桌游，我们谁不爱呢？它不仅能带来欢乐，还能锻炼孩子的很多能力。所以，把运算思维和桌游结合起来，这简直是一个天才的想法！我非常好奇，这本书到底是怎么实现的？它会不会介绍一些具体的桌游，并且详细地分析这些桌游是如何帮助孩子理解运算思维的四大核心要素：分解、模式识别、抽象化和算法？我更想知道，它会不会提供一些非常实操性的建议，比如家长在引导孩子玩桌游时，应该如何提出问题，如何鼓励孩子思考，如何帮助他们从游戏中总结经验，从而真正地提升他们的思维能力。这本书的出现，让我看到了一个非常光明且有趣的孩子教育方向，我迫不及待地想知道更多！