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图书介绍


幼教老师不用数到3的秘密(畅销修订版)

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著者 原文作者: Lisa Holewa, Joan Rice
出版者 出版社:新手父母 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 庄绣云
出版日期 出版日期:2019/05/18
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-28

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图书描述

全美最优秀幼教老师,让你轻松教出自信、有礼、守秩序、自律、主动学习的好小孩!
严选全美12位最优秀幼教老师的高效率教养秘诀,不需要用具、不需要训练、不需要准备,只要学会运用老师的魔法语句、魔法钟声,就可以让孩子在家像在学校一样守规矩、乖巧、听话。

【妈妈感动推荐】
「唯一值得留存的教养书,从2岁到8岁都适用,一本就够了。」、「如果孩子在家里也能够像在幼儿园一样听话,那育儿会是多轻松啊!」
「孩子终于不会再拖拖拉拉说『等一下』或讨价还价说『可是』了。」、「运用这套方法不仅孩子的适应力良好,还是一个非常快乐的孩子。」

※最轻松、好玩的教养宝典,不论你的孩子多皮、多难搞,幼教老师的教养法宝通通可以搞定!
※抚养快乐、健康和成功的孩子是门科学,聪明幼教老师的魔法语句、魔法钟声,帮你搞定家中的2至8岁难缠小孩!

.有效使用肢体语言:将手指放在耳朵上面弯起来说,「戴上象耳朵的时间到了!」效果远比大吼:「安静,听我说」好。
.避免给孩子太多选择权:「准备出门了,请穿上你的外套和鞋子。」会比:「你可以穿上外套吗?我们准备要去商店了。」来得清楚。
.巧妙运用时间制约:设定2分钟的闹钟,在出门前告诉孩子:「在铃声响完前,我们必须进入车子。」会比吼叫:「动作快一点!」有效。
.从游戏中学习人际:「你们认为老鼠家族会怎么打扫牠们的鼠洞?」用好玩的打扫游戏让孩子自然学习互助合作、乐于整理环境。
.引导孩子遵守规矩:用「过来!跟着妈妈,我们一起去刷牙。」取代「我数到3,你最好乖乖刷牙,否则就去罚站。」确保由你掌控局面。
.目标明确且有步骤:「跟别人要求某样东西时一定要说『请』,接受别人的东西时一定要说谢谢」。清楚告诉孩子你所期待的行为。

【崩溃爸妈教养急救包,6秘诀帮助孩子听话、遵从指示】
TIPS1:提供清楚一致的指示,有具体的肢体动作更好
TIPS2:一致、清楚的活动交替提示,有助孩子度过混乱
TIPS3:设计专属的「听我说」指示,以吸引孩子的注意
TIPS4:给孩子的指示要简单、有趣、易了解且易达成
TIPS5:发挥幽默感,将出门、等待、上床、洗澡变有趣
TIPS6:给孩子足安全感及信任感,是度过分离焦虑的良药

【本书特色】跟着做,不用数到3,就可以轻松搞小孩
1.协助父母建立教养风格:尊重并相信自己,从中找出适合你家里使用的工具和技巧,建立自己的风格。
2.顺应孩子的大脑发育:所有的技巧都符合各年龄层孩子的大脑特色,具有引导孩子的加乘效果。
3.帮助幼儿开始发展人际:教导2~5岁幼儿学会聆听、学习与合作,并学习表现尊重与责任等社会化过程。
4.「幼教老师的小叮咛」专栏:每个主题均搭配实际应用时的小技巧,教导父母更精准的运用每个诀窍。
5.「幼教老师的锦囊妙计」游戏:每个教养技巧后面都附有幼儿园老师实际运用的有效游戏,辅助父母在家使用。

著者信息

作者简介

丽莎‧霍娃Lisa Holewa
为得奖记者,她发表于美联社的文章,出现在世界各地的报纸,同时也撰写有关教养和教育方面的作品。她育有三名子女,当她最大的女儿开始就读幼稚园时,她心中就已经开始构思要将「幼稚园老师的教养秘诀」整理出版。

相关着作:《幼教老师不用数到3的秘密:全美12位最优秀幼教老师传授孩子终生受用的教养技巧》

琼安‧莱丝Joan Rice
担任幼稚园老师十五年以上,为资深幼教老师,曾被美国知名的「贝蒂‧布林儿童博物馆」提名为年度最佳老师,育有两个女儿。她具有神奇的魔力,能让一群在家不肯好好穿衣、刷牙、挑食的孩子,在幼稚园中乐于守规矩、帮忙打扫。

相关着作:《幼教老师不用数到3的秘密:全美12位最优秀幼教老师传授孩子终生受用的教养技巧》

译者简介

庄绣云
译有《正面教养,我把孩子变乖了》、《给宝宝的100个幸福承诺》、《天才保母JO》、《快乐教养100问》等书。

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图书目录

第一课  了解孩子的身心发展
1了解孩子的发育,帮助他发挥所长/2帮助四、五岁孩子学会尊重与责任感/3了解孩子脑部的成长,并引导发展
第二课  建立自己的教养风格
4建立教养风格并找出合适的工具和技巧/5学习并发展自己的教育哲学/6制作属于自己的教养白皮书
第三课  帮助孩子听话及遵守指示
7提供清楚一致的指示,有具体的肢体动作更好/8一致、清楚的活动交替提示,有助孩子度过混乱/9设计专属的「听我说」指示,以吸引孩子的注意/10给孩子的指示要简单、有趣、易了解且易达成/11发挥幽默感,将出门、等待、上床变有趣/12处理分离焦虑的良药,就是给孩子足够的信任感
第四课  打造一个适合孩子居住的家
13汲取教室布置的优点,打造一个可玩耍及探索的家/14营造孩子乐于亲近的家,让他尽情挥洒多元创意/15运用「整理制度」,使孩子拥有自主性的清洁及责任感/16打造孩子专属的有趣天地,有助他感受自我成长/17教导孩子尊重个人隐私,并学习妥善照顾自己的物品
第五课  运用时间表妥善规画时间
18制定适当的时间表,让时间运转得更顺畅/19依孩子的年纪规划时间表,并安排一日活动的优先顺序/20花功夫建立固定作息,使事情顺利进行有效节省时间/21有效利用行事历,教导孩子数字与日期的基本概念/22指派工作或家事,让孩子从任务中体验责任与成就
第六课  明定规矩并善加利用
23不必订太多规则,只须把焦点集中在麻烦的事上/24明确的规矩可让孩子有适当的行为,且有助解决问题/25当规矩被破坏时,应尽量维持爱与权威间的平衡/26避免使奖励沦为贿赂,应该让孩子认识好的行为
第七课 培养孩子处理冲突与情绪的能力
27发生激烈争吵时,应让孩子学习如何找出解决的办法/28帮助孩子建立「心情字汇」,学习表达自己的情绪/29让孩子了解感觉是会改变的,引导他学习处理情绪/30协助孩子了解感觉和行为间的差异,并协助他解决问题31当孩子在挫折或沮丧时,引导他学习自我安抚及放松/32练习用不同的方法解决问题,以激发创意思考和自信
第八课  玩游戏孩子最重要的「工作」
33玩游戏是孩子观察与了解这个世界的方式/34透过游戏可使孩子更了解自己,并增进语言及读写能力/35父母投入孩子的游戏世界,能使他更具想像力及创意/36借由玩游戏来指引孩子度过压力及难关/37引导孩子学习社交技巧,透过玩游戏结交好友/38参与孩子的游戏世界,建立彼此间的信任
第九课  培养家庭观与团体意识
39让孩子了解个体间的差异,用包容的心培养共同意识/40利用吃饭时间做沟通,引导孩子正面思考与会话技巧/41让孩子练习当主人,建立所有权人的意识及团队精神/42随时推动团队精神,培养共同理念与价值观
第十课  下一步:当孩子成长、改变时
43用关爱、信赖及熟悉的技巧,做个自信的父母
 

图书序言

图书试读

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