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图书介绍


幼儿园教保活动课程设计

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著者
出版者 出版社:心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2019/05/29
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-19

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图书描述

本书以幼托整合后的最新法规及幼儿教育原理,说明幼儿园教保活动课程设计,兼顾理论与实务。全书共分为九章,前三章介绍与课程相关的基本理论及幼教课程演变简史,第四章至第九章则以课程设计实务为主,以新的「课程大纲」为基准,从简单到复杂,逐步举例说明幼儿园课程设计的方法与原理,并附有多种表格可供读者自行运用。

  本书三位作者对幼儿园的课程与教学都非常熟悉,包括对新的「课程大纲」有专精研究的蔡教授,以及非常了解现场实务的廖园长和罗园长,因此适合不同世代的教保服务人员阅读,尤其可帮助老师们理解及运用新的「课程大纲」来进行幼儿园课程计画、活动设计(教案编写),以及幼儿学习评量。对初学者或参加幼教师、教保员的甄试而言,本书也是一本很有帮助的参考书。
 

著者信息

作者简介

蔡春美 (兼主编)


  学历:
  国立台湾师范大学教育研究所硕士

  经历:
  国立台北教育大学幼儿教育学系教授兼系主任
  台北市/台北县/基隆市幼稚园评鑑委员
  新北市/台北市幼儿园评鑑委员
  新北市公立教保服务人员甄选评审委员
  国立台北教育大学幼儿与家庭教育学系兼任教授
  新北市幼儿教育学会理事长

  现职:
  国立台北教育大学幼儿与家庭教育学系退休教授
  中国幼稚教育学会理事
  教育部核定之幼儿园辅导人员
  《巧连智》儿童杂志监修

廖薮芬

  学历:
  国立台东大学幼儿教育学系硕士
  国立台中师范学院幼儿教育学系

  经历:
  新北市幼儿园评鑑委员
  新北市教保辅导团辅导员
  新北市公立教保服务人员甄选评审委员
  国立台北护理健康大学兼任讲师
  康宁大学幼儿保育科业界教师
  新北市树林区武林国小附设幼儿园教师/园主任

  现职:
  新北市立莺歌幼儿园园长

罗素玲

  学历:
  辅仁大学教育领导与发展研究所硕士
  台北市立师范学院幼儿教育学系

  经历:
  新北市幼儿园评鑑委员
  新北市教保辅导团辅导员
  新北市公立教保服务人员甄选评审委员
  马偕医护管理专科学校幼儿保育科兼任讲师
  新北市幼儿教育学会理事

  现职:
  新北市板桥区私立光星幼儿园园长
  康宁大学婴幼儿保育学系兼任讲师
  教育部核定之幼儿园辅导人员
 
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图书目录

第一章 课程的基本概念(蔡春美)
第一节 课程的定义
第二节 课程的要素
第三节 课程的结构
第四节 课程相关名词辨识

第二章 课程组织与课程设计(蔡春美)
第一节 课程组织的方式
第二节 课程组织的类型
第三节 课程组织的规准
第四节 课程设计的模式
第五节 课程设计的原则

第三章 幼儿园课程的沿革(廖薮芬)
第一节 幼儿园课程的演变
第二节 「幼稚园课程标准」与「幼儿园教保活动课程大纲」的比较

第四章 幼儿园教保活动课程的基本特性(廖薮芬、罗素玲)
第一节 符合幼儿身心发展的课程
第二节 整体性思考的课程

第五章 幼儿园教保活动课程发展(廖薮芬)
第一节 课程发展的意义、法令规范与流程
第二节 幼儿园本位的课程发展
第三节 幼儿园教保活动课程规画

第六章 幼儿园教保活动课程设计实务(廖薮芬)
第一节 幼儿园教保活动课程计画的基本概念
第二节 常见幼儿园教保活动课程设计的形式与示例
第三节 混龄教学与融合教育的教保活动课程设计

第七章 幼儿学习评量(罗素玲)
第一节 幼儿学习评量的意义、功能与特性
第二节 幼儿园常见的评量种类与工具
第三节 幼儿园学习评量的实施

第八章 幼儿园教保活动课程设计的迷思与澄清(蔡春美)
第一节 关于课程规画的迷思与澄清
第二节 关于教学实施的迷思与澄清
第三节 关于评量的迷思与澄清

第九章 幼儿园老师在教保活动课程设计中的角色与教学评量(蔡春美)
第一节 老师在课程设计中的角色
第二节 教学评量
第三节 教学评量中的省思

参考文献
中文部分
英文部分
附录
附录一 社区资源及关系网络图
附录二 全园性课程计画
附录三 年度计画
附录四 学期计画
附录五 例行性活动计画表格
附录六 全园性活动计画表格
附录七 单元/主题课程计画表格
附录八 单元/主题活动计画表格
附录九 单元/主题活动计画表格
附录十 单元/主题活动计画表格
附录十一 单元/主题活动计画表格
附录十二 学习区设计表格
附录十三 学习区萌发式课程——活动计画表格
附录十四 「园里的花草」主题评量(形成性评量)示例
附录十五 大班幼儿总结性评量表
附录十六 小班幼儿总结性评量表
附录十七 幼幼班幼儿总结性评量表
附录十八 主题统整课程设计工具

 

图书序言

图书试读

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