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具体描述

设计，是一门强调「以人为本」的学科，是一种把计画、规划、设想通过视觉形式传达出来的活动过程，几乎渗透在我们生活的方方面面。对设计师而言，从产生创意到实现创意的这一过程，是其设计能力的体现，而对这种能力的陪养则不容易地成为设计教育的主要目的。

　　正如道德经中所云：「合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。」培养人才是设计产业壮大的前提，设计教育的质量决定着国家的设计现状、设计水平及未来发展。

　　教育是设计的基础，编写设计图书又是设计教育的基础。为此，结合当今时代的需求，基于培养现代的高层设计人才的目的，几位有着多年设计教学和实践经验的教师筹划边写了本书。本书的编写把握以下几个基本原则，即强调传统人文观念、设计美学与现代艺术表现形式相结合，尊重「模仿、审美、创新」等基本教育过程中的规律，理论与实践并重。

　　本书具有两大特点。

　　（1）在实用基础上体现创新能力的培养。本书在确保内容全面、系统的前提下，将视觉传达设计相关知识进行整合和浓缩，并结合实例、图片进行由浅入深地介绍，重点难点突出，能够较好地满足设计本科系教学要求并符合认知特点。同时，为确保学生知识、能力和素质的全面培养，教材在编写中渗透了创新能力培养和训练，并密切结合相关领域的新知识点和新内容，与时俱进。

　　（2）在专业训练的基础上体现普适性。本书覆盖了视觉传达设计专业领域的大多数内容，集理论教学和实践训练于一体，重视对学生实际操作能力的训练和培养，具有较强的专业性。同时，每本书的内容循序渐进，图文并茂，语言生动简练，通俗易懂，可以兼顾不同层次的需求，既有利于专业教学，又有利于学生学习兴趣的提高。

著者信息

图书目录

第一章商业广告概述／001
商业广告的范畴 / ／ 001
商业广告的传播形式 / 002
商业广告的目标体系 / 002
商业广告的功能 / ／ 002
商业广告的社会伦理问题 / 004
商业广告的法规管理 / ／ 007
思考题 / 008

第二章商业广告的构成要素／ 009
图形要素 / 009
文案传达 / 013
色彩传达 / 018
思考题 / 024

第三章广告的创意表达025
广告创意的原理与原则 / 025
培养创造性思维 / 028
广告创意的表达方法 / 031
思考题 / 036

第四章
版面的编排设计 / 037
广告设计中的文字设计 / 042
广告设计中的图形设计 / 052
广告设计中的色彩设计 / 060
思考题 / 068

第五章广告媒介 069
报纸广告 / 070
杂志广告 / 075
POP 广告 / 078
DM 直邮广告 / 086
⼾外广告 / 092
招贴广告 / 097
思考题 / 106