具体描述
著者信息
Julie A. Hadwin
Julie A. Hadwin是英国南安普顿大学（Southampton University）发展心理学高级讲师。她亦是许多关于发展及精神病理学为主题的书籍和文章作者。
Patricia Howlin
Patricia Howlin是伦敦国王学院（King旧 College）精神病理学研究所临床儿童心理学教授。她也是许多关于自闭症介入的书籍和文章的作者，其中包括《自闭症儿童和亚斯伯格症》（Children with Autism and Asperger Syndrome, 1998）。
Simon Baron-Cohen
Simon Baron-Cohen是英国剑桥大学（Cambridge University）发展性精神病理学教授和自闭症研究中心主任，亦是自闭症「心智理论」（theory of mind）缺陷的共同发现者之一。他的着作包括：《心盲》（Mindblindness, 1995）、《根本差异》（The Essential Difference, 2003）、《自闭症和亚斯伯格症的真相》（Autism and Asperger Syndrome: The Facts, 2009）。
译者简介
王淑娟
现任：
国立台中教育大学特殊教育学系副教授
私立中山医药大学语言治疗与听力学系兼任副教授
经历：
彰化基督教医院语言治疗师
私立中山医药大学复健系听语治疗组讲师
台中市市立复健医院语言治疗师
国立彰化师范大学特殊教育学系兼任副教授
赖珮如
国立台中教育大学特殊教育学系硕士
彰化市泰和国小听语障巡回辅导教师
胡书维
英国曼彻斯特都会大学融合教育及特殊教育需求文学硕士
彰化市泰和国小听语障巡回辅导教师
图书目录
Julie A. Hadwin、Hanna Kovshoff、Simon Baron-Cohen与Patricia Howlin
CHAPTER 2 视觉观点取替
阶段1：简单观点取替
阶段2：复杂观点取替
CHAPTER 3 概念观点取替
「想法泡泡」简介
阶段3：看到导致知道
阶段3A：自我判断
阶段3B：他人判断
阶段4：真实信念
阶段5：错误信念
阶段5A：错误信念————非预期的换位置活动
阶段5B：错误信念————非预期的内容活动
阶段6：嵌入式信念
阶段6A：非预期的换位置活动
阶段6B：非预期的内容活动
附录：教导自闭症光谱障碍（ASC）孩童及成人心智理论相关研究之摘要表
参考书目
后记
图书序言
「人心难测」这句话刚好可以用来形容自闭症光谱障碍（autism spectrum conditions, ASC）者的难处。一个人心里所想，外人确实很难从外显的表情行为得知其内心真正的想法或感受，因此，读心是不容易的，除了需要经验的累积外，某些时候是需要学习或被教导才能懂人心知其意。ASC者「心智解读」的困难，是其症状一大特质，往往也深深困扰着家长及教师。由于无法懂得别人的「心」，常导致ASC者在社交沟通上的阻碍，进而影响学习与人际关系，深远至其成长后的工作以及婚姻家庭。由此可见，尽早在ASC者幼小阶段教导其学会「读心术」甚为重要。
基于身为特殊教育工作者一份永久不变之「爱，无碍」的使命感与「沟通无碍」的理念，本书三位译者着手进行《心智解读：自闭症光谱障碍者之教学实用手册》（王淑娟、周怡君、黄雅祺、赖佩如译，2011，心理）进阶版的翻译工作。从一开始接洽原书作者、中间之规划，到着手开始真正逐字句的阅读和转译，无不竭尽所能，费尽我们所能找之资源，无非是心中只想着要让这本工作手册能尽早完成，好提供给国内教师及家长所用。
此书翻译得以在十个月内完成，首归功团队中的主力翻译者 赖珮如与胡书维两位特殊教育老师。两位是本人担任教职工作以来，难得遇到的好学生，不但长期投身于身心障碍服务，且持以成为特教教师初衷志向，至今不曾改变，因而平日亦深受大家的喜爱与尊敬。本人有幸能与他们两位成为师生，并在他们毕业多年之后，有机会一起进行这份如此有意义的工作，在此完成之际，内心之欣喜与充实非笔墨所能形容，谨在此以短短的文字为序聊表致意。
最后，衷心感谢心理出版社的工作团队。若无出版社的联系与诸多协助，此书绝无法顺利出版，谢谢你们～～幕后的英雄们！
图书试读
用户评价
这本书，说实话，我当初买的时候，心里其实是抱着一丝忐忑的。毕竟，孩子确诊自闭症谱系障碍（ASD）这件事，对任何一个家庭来说，都不是一朝一夕能完全消化和适应的。我们家也是一样，从一开始的震惊、否认，到后来的焦虑、无助，再到现在的努力学习和陪伴，这条路真的走了很久。 尤其是在“心智解读”这个概念上，我总觉得它像是一个无形的墙，将我们的孩子与他人隔离开来。我常常会想，我的孩子是否真的能理解别人的情绪？他是否能从别人的表情、语气中读出隐藏的意思？这些问题，像一根根刺，时不时地扎在我的心头。 所以，当我在书店看到这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》时，眼睛立刻亮了起来。书名直接点明了核心问题，而且“工作手册”这三个字，让我觉得它不是那种空泛的理论阐述，而是实实在在可以操作的工具。 我迫不及待地翻开它，一开始就被里面的内容吸引住了。它并没有一开始就抛出晦涩难懂的心理学理论，而是从最基础的概念入手，用非常形象的比喻和生动的例子，解释什么是心智解读，以及为什么对于ASD的孩子来说，这一点会显得尤为困难。 举个例子，它提到“读心术”这个词，然后解释说，我们平时常常不自觉地在做的事情，比如看到朋友皱眉，我们就会联想到他可能不开心，或者遇到了什么麻烦。但对于ASD的孩子来说，这些细微的信号，可能就像是黑夜中的微光，不易察觉，甚至被忽略。 接着，工作手册就开始一步步地拆解心智解读的各个组成部分，比如识别情绪、理解意图、预测行为等等。它会提供很多练习，这些练习的设计非常巧妙，不是枯燥的填空题，而是通过图片、情景模拟，甚至是一些小故事，来引导孩子去观察、去思考。 我记得有一章是关于“表情识别”的，里面有很多不同表情的图片，让孩子去配对。我尝试着和我的孩子一起做，刚开始他确实有些困难，但书里提供的步骤非常细致，先从最基本、最容易区分的表情开始，比如开心和难过，然后慢慢过渡到更细微的情绪，比如惊讶、害怕、生气等等。 更让我惊喜的是，这本书不仅仅是给孩子看的，它更像是给家长和教育者量身定制的指南。它详细地解释了每一个练习的目的，以及家长应该如何引导孩子进行练习，在孩子遇到困难时，如何给予支持和鼓励。它还强调了“耐心”和“重复”的重要性，让我明白，这不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和不懈的努力。 读完这本书，我感觉内心踏实了很多。我不再是那个茫然无措的家长，而是拥有了一套清晰的、可行的教学方法。我开始尝试书中的练习，虽然过程依旧充满挑战，但至少我看到了希望。我看到我的孩子在一点点地进步，虽然幅度不大，但对我来说，每一次微小的进步，都像是黑暗中的一盏明灯，指引我继续前进。 这本书，真的不仅仅是一本工具书，它更是我们家庭的一份精神支撑。它让我明白，我们不是孤军奋战，有专业的知识和方法可以依靠。它让我在面对孩子的挑战时，能够更加从容和有信心。我非常推荐这本书给所有有类似困扰的家长和教育者，它一定会给你带来意想不到的收获。
评分说实话，在买这本书之前，我对“心智解读”这个词，其实是有点“知其然而不知其所以然”的感觉。我只知道，我的孩子在和别人交流的时候，似乎总是“卡壳”，他很难理解别人的表情，也无法准确地表达自己的情感。我花了很多心思，但总感觉不得其法。 市面上关于自闭症的书籍，我真的读了不少，但很多都停留在理论层面，对于家长来说，实在是难以落地。直到我偶然在书店看到了这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》。它的名字很直接，而且“工作手册”这三个字，让我觉得它应该是有实操性的。 拿到书后，我迫不及待地翻阅。首先，让我惊喜的是它的内容设计。它没有一开始就抛出一堆我听不懂的专业术语，而是用非常生动、非常形象的比喻，来解释“心智解读”的每一个细节。它把一个非常抽象的概念，分解成了一个个非常具体、非常可操作的小步骤。 最让我印象深刻的是，书里提供了大量的视觉化工具，比如情绪卡片、情景模拟图等等。我尝试着和我的孩子一起使用这些工具，刚开始他有点吃力，不太明白这些图片到底代表什么。但书里提供的引导方法非常棒，它鼓励我用讲故事的方式，把这些情绪和情景联系起来，让孩子在玩乐中学习。 比如，关于“理解他人意图”的章节，书里提供了一些简单的故事，展示了不同人在做同一件事情时的不同目的。我孩子一开始很难理解，但他通过反复观看这些故事，加上我的引导，渐渐地，他开始能分辨出一些简单的意图，比如“想要分享”和“想要帮忙”。 更让我感动的是，这本书不仅关注孩子，更关注家长。它详细地解释了每一个练习背后的原理，以及家长在过程中应该扮演的角色。它还提供了一些非常实用的“家长锦囊”，里面有一些非常具体的建议，比如如何在日常生活中融入心智解读的训练，如何处理孩子的情绪爆发等等。这对于像我这样的新手家长来说，简直是雪中送炭。 读完这本书，我感觉自己不再是那个茫然无措的家长，而是有了一个清晰的、可行的方向。我看到了我的孩子身上更多的可能性，也看到了我们之间沟通的更多希望。 《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书，真的让我对孩子的未来充满了信心。它不仅仅是一本关于“教导”的书，更是一本关于“理解”和“连接”的书。我强烈推荐给所有正在为孩子心智解读问题而努力的家长和教育者，它一定会成为你们最得力的助手。
评分坦白说，在拿起这本书之前，我对“心智解读”这个概念，更多的是一种模糊的认知，感觉它就像是一种与生俱来的天赋，我曾经一度怀疑，我的孩子是否永远都无法真正掌握它。看着他在社交场合的笨拙，看着他在情绪表达上的困难，我内心常常涌起一股无力感。 然而，当我翻开《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书时，我的认知被彻底颠覆了。这本书，就像是一个循循善诱的老师，它没有高高在上地讲理论，而是用一种极其温和、极其贴心的方式，将“心智解读”这个复杂而抽象的概念，层层剥开，呈现在我面前。 最让我印象深刻的是，它没有把心智解读简单地定义为“读懂别人的想法”，而是把它分解成了一系列可观察、可训练的具体技能。比如，如何识别面部表情的细微变化，如何从肢体语言中捕捉情绪信号，如何理解言语背后的潜台词等等。每一个技能，都配有详细的训练步骤和大量的实例。 书中有一个关于“理解比喻”的章节，我孩子特别容易混淆字面意思和实际含义。书里提供的练习，是通过一系列有趣的图画，来展示同一个句子在不同情境下的不同含义，然后引导孩子去理解其中的比喻。我尝试着和孩子一起做，刚开始他有点吃力，但我注意到，书里提供的引导语非常巧妙，它鼓励我用提问的方式，而不是直接给出答案，让孩子自己去探索。 而且，这本书最让我感动的地方在于，它不仅关注孩子，更关注家长。它就像是家长们的“保姆”一样，详细地解释了每一个练习的背后的原理，以及家长在整个过程中扮演的角色。它提供了大量的“家长锦囊”，里面是一些非常实用的建议，比如如何在日常生活中自然地融入心智解读的训练，如何处理孩子可能出现的抗拒情绪，甚至是如何庆祝孩子的每一次微小进步。 我记得书中有一个章节，讲的是“如何处理社交误解”。它列举了很多孩子在社交中可能遇到的误解情境，并且提供了详细的应对策略。这让我感觉，我不再是那个只能干着急的家长，而是拥有了一个完整的“攻略本”。 读完这本书，我内心充满了希望。我不再觉得心智解读是一个遥不可及的目标，而是可以通过系统训练，逐步实现的技能。我看到了我的孩子身上更多的潜力，也看到了我们之间沟通的更多可能性。 《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书，绝对是我在育儿路上遇到的最珍贵的礼物。它不仅教会了我如何去“教”，更教会了我如何去“懂”。我由衷地推荐给所有正在为孩子的心智解读问题而困扰的家长和教育者，它一定会成为你们最得力的助手。
评分坦白讲，当初拿到这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》，我是抱着一种“死马当活马医”的心态。毕竟，孩子确诊ASD以来，我跑遍了各种机构，咨询了无数的专家，读了不知多少的书，但总感觉，在“心智解读”这个领域，我总是隔着一层纱，看不透，摸不着。 市面上的书，大多是理论性的，讲了很多“是什么”，但很少讲“怎么做”。我需要的是一本能够真正落地的、有具体操作方法的工具书。所以，当我看到这本“工作手册”时，我的眼睛立刻亮了。 拿到书后，我迫不及待地翻阅。首先，让我惊艳的是它内容的结构。它没有一开始就抛出一堆我听不懂的心理学名词，而是从最基础的概念开始，用非常浅显易懂的语言，解释心智解读到底是什么，以及为什么对于ASD的孩子来说，这会是一个挑战。 更关键的是，它提供的“工作手册”部分，设计得非常精巧。它不是简单的文字说明，而是充满了各种视觉化的工具，比如情绪卡片、情景图、行为预测表格等等。这些工具，都非常有针对性，能够帮助孩子在视觉化的过程中，逐步理解抽象的概念。 我印象最深刻的是关于“理解他人意图”的章节。书里提供了很多不同情景的插画，让孩子去猜测图中人物的行为意图。比如，一个人在递给另一个人一个苹果，书里引导孩子去思考，这个行为背后的意图可能是“分享”、“给予”等等。这对于我孩子来说，简直是一项“天方夜谭”的任务，但通过书里提供的步骤式引导，我能看到他在一点点地进步。 这本书的另一个亮点，在于它对家长角色的强调。它不仅仅是教孩子，更是教家长如何去教。它提供了很多“家长指导”，详细说明了每一个练习的操作方法、注意事项，以及在孩子遇到困难时，如何给予支持和鼓励。这一点，对于像我这样的新手家长来说，简直是雪中送炭。 我特别喜欢书里提到的一句话：“心智解读能力的提升，是一个循序渐进的过程，需要耐心、重复和持续的鼓励。”这句话，让我摆脱了之前的焦虑，让我明白，这不是一蹴而就的事情，而是需要持之以恒的努力。 自从开始使用这本书里的方法，我明显感觉到我孩子在社交互动方面，有了微小的变化。他开始会尝试去观察别人的表情，虽然还不能完全理解，但至少，他开始有了“注意”这个动作。这对于我来说，已经是莫大的鼓励了。 《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书，是我在自闭症教育路上遇到的最棒的礼物。它不仅是一本教材，更是一本充满希望的指南。它让我看到了我孩子身上更多的可能性，也让我更有信心去陪伴他成长。我真心推荐给所有有需要的家长和教育者，它绝对是你们不容错过的宝藏。
评分说实话，刚开始接触这本书，我内心其实是带着一点点怀疑的。因为市面上关于自闭症谱系障碍（ASD）的书籍实在太多了，很多都写得过于学术化，读起来像是天书，对于像我这样的普通家长来说，根本无从下手。我曾经买过不少，结果都只是收藏在书架上，根本没有真正用起来。 直到我偶然在书店看到了这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》。它的书名就直击痛点，“心智解读”这个概念，一直是我最头疼的，而“工作手册”这三个字，让我看到了实际操作的可能性。 翻开书，我就被它精心的设计所吸引。它没有上来就讲一大堆晦涩难懂的理论，而是从最基础的概念入手，用非常形象的比喻和生动的例子，解释什么是心智解读，以及为什么对于ASD的孩子来说，这一点会显得尤为困难。 书中最让我印象深刻的是，它把“心智解读”这个复杂的概念，拆解成了一个个具体、可执行的步骤。比如，从识别面部表情开始，到理解情绪的强度，再到预测行为的意图，每一步都有详细的训练方法和大量的视觉化工具。 我尝试着和我的孩子一起做书里的练习，比如关于“识别情绪”的部分，它提供了一系列的表情图片，让孩子去配对。刚开始，我的孩子很难区分一些细微的情绪，但他通过一次次的练习，并在我的引导下，慢慢地开始能区分“高兴”和“生气”了。虽然进步很小，但对我来说，这已经是巨大的鼓励。 更让我感动的是，这本书不仅仅是给孩子看的，它更是为家长量身定做的。它详细地解释了每一个练习的目的，以及家长应该如何引导孩子，在孩子遇到困难时，如何给予支持和鼓励。它还提供了很多“家长锦囊”，里面是一些非常实用的建议，比如如何在日常生活中融入心智解读的训练，如何处理孩子可能出现的挫败感等等。 《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书，给了我很大的启发。它让我明白，心智解读能力的培养，不是一蹴而就的事情，而是需要耐心、重复和持续的努力。它不仅是一本工具书，更是一本充满希望的指南，它让我看到了我孩子身上更多的可能性，也让我更有信心去陪伴他成长。 我真心推荐这本书给所有正在为孩子的心智解读问题而苦恼的家长和教育者，它一定会给你带来意想不到的收获。
评分说实话，在接触这本书之前，我对“心智解读”这个概念，其实是非常模糊的。我只知道，我的孩子在与人交往方面，似乎总是“慢半拍”，他很难理解别人的情绪，也很难预测别人的行为。我常常会因为孩子的这种“不懂”而感到焦虑，不知道该如何帮助他。 市面上的书，我真的翻遍了，大部分都是在讲理论，讲“为什么”孩子会这样，但很少有说到“怎么办”。直到我偶然发现了这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》。 这本书，真的让我眼前一亮。它不像其他书那样，上来就讲一大堆专业术语，而是用非常生活化、非常形象的比喻，来解释心智解读的每一个细节。它把“读懂别人的心思”这件事，拆解成了一个个小小的、可操作的步骤。 让我印象最深刻的是，它用了很多视觉化的工具，比如各种情绪表情的卡片，还有一些模拟真实生活场景的图画。我尝试着和我的孩子一起使用这些卡片，一开始他不太理解，只是机械地重复。但书里提供的引导方法非常棒，它鼓励我用讲故事的方式，把这些情绪和情景联系起来，让孩子在玩乐中慢慢学习。 比如，关于“理解意图”的部分，书里提供了一些简单的故事，讲述了不同人在做同一件事时，背后的不同意图。我孩子一开始很难理解，但他通过反复观看这些故事，以及和我一起讨论，渐渐地，他开始能分辨出一些简单的意图，比如“想玩”和“想休息”。 更让我惊喜的是，这本书不仅提供了给孩子的训练方法，还提供了非常详细的“家长指南”。它会告诉你，在训练过程中，应该注意些什么，如何应对孩子可能出现的抵触情绪，以及如何将这些训练融入到日常生活中。这对于像我这样的新手家长来说，简直是福音。 这本书，让我感觉自己不再是孤军奋战。我拥有了一套清晰的、可行的教学计划，并且我知道，每一步的努力，都可能带来微小的进步。我看到了我的孩子在一点点地改变，虽然进步缓慢，但每一个小小的成功，都让我充满了信心。 《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书，不仅仅是一本关于“教导”的书，更是一本关于“理解”和“连接”的书。它帮助我更好地理解我的孩子，也帮助我更好地与我的孩子建立起沟通的桥梁。我真心推荐给所有正在为孩子的心智解读问题而努力的家长和教育者，它一定会给你带来意想不到的收获。
评分说实话，我一开始买这本书，并没有抱太大的期望。原因很简单，关于自闭症的书籍市面上太多了，很多都是一些空泛的理论，读起来像是天书，真正能用到的实在是不多。我曾经花了不少钱，买了一堆又一堆的书，结果不是被束之高阁，就是读完之后感觉自己好像懂了很多，但实际操作起来，却无从下手。 直到我偶然在书店看到这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》。它的书名直接点明了主题，而且“工作手册”这三个字，让我觉得它应该是有实际操作性的。我迫不及待地翻开它，然后就惊呆了。 这本书的设计，真的是太有心了！它没有上来就讲一大堆我听不懂的理论，而是非常接地气地，从最基础的“识别情绪”开始，一步步地教你如何去引导孩子。它把“心智解读”这个抽象的概念，分解成了非常具体、非常可执行的小步骤。 最让我印象深刻的是，书里提供了大量的视觉化工具，比如各种情绪表情的卡片，还有一些模拟生活场景的图片。我尝试着和我的孩子一起使用这些工具，刚开始他确实有点吃力，不太明白这些图片到底代表什么。但书里提供的引导方式非常棒，它不是直接告诉孩子答案，而是通过一些小问题，引导孩子去观察、去思考。 比如，关于“理解他人的意图”这一部分，书里提供了一些非常简单的故事，展示了不同人在做同一件事情时的不同目的。我孩子一开始很难理解，但他通过反复观看这些故事，加上我的引导，渐渐地，他开始能分辨出一些简单的意图，比如“想要分享”和“想要帮忙”。 更让我感动的是，这本书不仅关注孩子，更关注家长。它详细地解释了每一个练习背后的原理，以及家长在过程中应该扮演的角色。它还提供了一些非常实用的“家长锦囊”，里面有一些非常具体的建议，比如如何在日常生活中融入心智解读的训练，如何处理孩子的情绪爆发等等。这对于像我这样的新手家长来说，简直是雪中送炭。 读完这本书，我感觉自己不再是那个茫然无措的家长，而是有了一个清晰的、可行的方向。我看到了我的孩子身上更多的可能性，也看到了我们之间沟通的更多希望。 《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书，真的让我对孩子的未来充满了信心。它不仅仅是一本关于“教导”的书，更是一本关于“理解”和“连接”的书。我强烈推荐给所有正在为孩子心智解读问题而努力的家长和教育者，它一定会成为你们最得力的助手。
评分说实话，我一开始对这本书的期待值并没有那么高。市面上关于自闭症的书籍真的不少，很多都大同小异，讲的都是一些宏观的概念，但实际操作起来，却显得苍白无力。我曾经买过好几本，读完之后，感觉自己好像懂了很多，但真正应用到孩子身上，却发现无从下手，感觉自己像个局外人，看着别人在“理论”的世界里遨游，而我的孩子，依然在自己的世界里。 直到我朋友推荐了这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》，我才意识到，原来“实用”这两个字，是可以做到如此极致的。这本书的结构设计，简直是为我这种“动手型”读者量身定做的。它没有那些冗长的理论铺垫，而是直接切入主题，用一种非常“接地气”的方式，告诉你“怎么做”。 书里最吸引我的地方，是它把“心智解读”这个抽象的概念，分解成了一个个具体的、可执行的步骤。比如，它会教你如何从孩子的眼神、肢体语言、甚至是一些微小的声音变化中，去捕捉他们当下的情绪和意图。而且，它给出的练习，都不是那种“填鸭式”的，而是充满了趣味性，让孩子在玩乐中学习，而不是被动地接受。 我记得有一个练习，是关于“预测情景”的。它会给出一系列的情景图片，然后让孩子去猜测接下来会发生什么。一开始，我孩子完全没有头绪，只能盯着图片发呆。但是，书里提供的引导方式非常棒，它不是直接告诉孩子答案，而是通过提问，引导孩子去观察图片中的细节，比如人物的表情、他们的站位、周围的环境等等，然后一步步地启发他们去思考“为什么”。 更让我觉得贴心的是，这本书不仅关注孩子，也同样关注家长。它会详细地解释每个练习背后的原理，以及家长应该如何配合、如何引导。它还会提供很多“家长锦囊”，里面是一些非常实用的建议，比如在孩子情绪激动时如何安抚，如何处理孩子的固执行为等等。这些建议，都是我这种新手家长最需要的。 我最看重的是，这本书让我看到了一种“可能性”。我曾经一度觉得，心智解读对于我的孩子来说，可能是一个永远也无法跨越的鸿沟。但这本书，却用一个个生动的例子，证明了只要方法得当，并且付出足够的耐心和努力，我们的孩子是有可能学会的。 当我看到我的孩子，在我的引导下，能够慢慢地从图片中识别出“生气”和“开心”的区别时，那种成就感，是任何言语都无法形容的。这不仅仅是孩子的一次进步，更是我们整个家庭的一次突破。 这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我在自闭症谱系障碍孩子的心智解读之路上，不再迷茫。它给了我信心，给了我方法，更重要的是，它给了我希望。如果你也在为孩子的心智解读问题而苦恼，我真心推荐你试试这本书，它绝对不会让你失望。
评分说实在的，我买这本书的时候，心里其实是带着点“碰运气”的心态。原因很简单，市面上关于自闭症的书籍太多了，很多都写得非常学术化，读起来像是天书，对于一个实际操作的家长来说，根本无从下手。我曾经尝试过几本，结果都是不了了之，感觉自己越读越迷糊，孩子那边更是毫无进展。 直到我偶然在书店看到了这本《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》。一开始，我只是被它“工作手册”这个名字吸引了。我心想，这可能是一本可以真正“用起来”的书，而不是那种只能摆在书架上的摆设。 我迫不及待地翻开它，然后就惊为天人。这本书的设计，实在是太贴心了！它没有上来就讲一大堆我听不懂的理论，而是直接切入了核心问题——如何教导自闭症谱系障碍的孩子理解“心智解读”。 最让我印象深刻的是，它把“心智解读”这个非常抽象的概念，拆解成了一个个非常具体、非常细致的步骤。比如，它会从最基础的“识别面部表情”开始，然后逐步深入到“理解情绪背后的原因”、“预测他人的行为意图”等等。而且，它给出的练习，不是那种枯燥的填空题，而是通过各种生动有趣的图片、场景模拟，甚至是小故事，来引导孩子去观察、去思考。 我记得有一个练习，是关于“眼神交流”的。它提供的图片，展示了不同情境下，人们的眼神会传达出什么信息。我尝试着和我的孩子一起做，一开始他确实有些困难，眼神总是不知道往哪里看。但书里提供的引导技巧非常棒，它鼓励我不要强迫孩子，而是通过游戏的方式，慢慢地引导他去注意别人的眼睛。 更让我感动的是，这本书不仅仅是给孩子看的，它更是为家长量身定做的。它详细地解释了每一个练习背后的原理，以及家长应该如何配合、如何鼓励孩子。它还提供了一些非常实用的“家长锦囊”，比如如何在日常生活中融入心智解读的训练，如何处理孩子在学习过程中的挫败感等等。这些建议，就像是一剂强心针，让我觉得不再孤单，而是有了一个清晰的、可行的方向。 读完这本书，我感觉像是打开了一扇新的大门。我不再是那个面对孩子“不懂”的表情时，只能束手无策的家长。我开始有意识地去引导孩子，去观察，去尝试理解。虽然过程依旧充满了挑战，但至少，我有了方法，有了希望。 这本书，让我看到了我的孩子身上的无限可能。它不仅是一本关于“教导”的书，更是一本关于“理解”和“连接”的书。它帮助我更好地理解我的孩子，也帮助我更好地与我的孩子建立更深的连接。我强烈推荐这本书给所有正在为自闭症谱系障碍孩子的心智解读问题而努力的家长和教育者。它一定会给你带来意想不到的启发和帮助。
评分这本书，说实话，我当初买的时候，是抱着一种“死马当活马医”的心态。我的孩子确诊ASD以来，我跑遍了各种机构，咨询了无数的专家，读了不知多少的书，但总感觉，在“心智解读”这个领域，我总是隔着一层纱，看不透，摸不着。 市面上的书，大多是理论性的，讲了很多“是什么”，但很少讲“怎么做”。我需要的是一本能够真正落地的、有具体操作方法的工具书。所以，当我看到《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这个名字时，我的眼睛立刻亮了。 拿到书后，我迫不及待地翻阅。首先，让我惊艳的是它内容的结构。它没有一开始就抛出一堆我听不懂的心理学名词，而是从最基础的概念开始，用非常浅显易懂的语言，解释心智解读到底是什么，以及为什么对于ASD的孩子来说，这会是一个挑战。 更关键的是，它提供的“工作手册”部分，设计得非常精巧。它不是简单的文字说明，而是充满了各种视觉化的工具，比如情绪卡片、情景图、行为预测表格等等。这些工具，都非常有针对性，能够帮助孩子在视觉化的过程中，逐步理解抽象的概念。 我印象最深刻的是关于“理解他人意图”的章节。书里提供了很多不同情景的插画，让孩子去猜测图中人物的行为意图。比如，一个人在递给另一个人一个苹果，书里引导孩子去思考，这个行为背后的意图可能是“分享”、“给予”等等。这对于我孩子来说，简直是一项“天方夜谭”的任务，但通过书里提供的步骤式引导，我能看到他在一点点地进步。 这本书的另一个亮点，在于它对家长角色的强调。它不仅仅是教孩子，更是教家长如何去教。它提供了很多“家长指导”，详细说明了每一个练习的操作方法、注意事项，以及在孩子遇到困难时，如何给予支持和鼓励。这一点，对于像我这样的新手家长来说，简直是雪中送炭。 我特别喜欢书里提到的一句话：“心智解读能力的提升，是一个循序渐进的过程，需要耐心、重复和持续的鼓励。”这句话，让我摆脱了之前的焦虑，让我明白，这不是一蹴而就的事情，而是需要持之以恒的努力。 自从开始使用这本书里的方法，我明显感觉到我孩子在社交互动方面，有了微小的变化。他开始会尝试去观察别人的表情，虽然还不能完全理解，但至少，他开始有了“注意”这个动作。这对于我来说，已经是莫大的鼓励了。 《教导自闭症谱系障碍者心智解读：工作手册》这本书，是我在自闭症教育路上遇到的最棒的礼物。它不仅仅是一本教材，更是一本充满希望的指南。它让我看到了我孩子身上更多的可能性，也让我更有信心去陪伴他成长。我真心推荐给所有有需要的家长和教育者，它绝对是你们不容错过的宝藏。
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