现在托教已合一，并完成《幼儿教育及照顾法》之公布，儿童教育机构已因立法后分成两个主责机构，并从分龄区分为托婴中心、幼儿园及儿童照顾班，虽然相关子法之分项尚未完成法令规范，但已经由以往幼教概念逐渐形成教保之概念。

　　本书基于法令之研修、托育服务概念之演进，加上学生及学员对行政管理之陌生下而产生催生之念头。本书期望以私立机构经营观点来介绍儿童教保机构之行政管理，期盼给新进学生（员）有初步儿童教保机构与行政管理的初步认识，让他们能从本书中找到一些儿童教保机构行政管理的灵感，可以在未来身兼管理者时参酌运用，也期望有经验及资深机构管理者可以提供宝贵意见，以期找到更多台湾教保机构之管理实例。或许从更多的管理实例中，吾人可找到理想的管理方式或模式，不仅对经营者有利，最重要是能提升儿童教保品质。

　　本书共分九章，除第一章说明台湾教保服务之沿革，接着介绍儿童教保机构的行政及立案程序、环境规划、教保方案规划、人事管理、总务行政等，最后再以亲职教育、社区资源之运用与开发以及教保机构评鑑作为本书之结尾。

作者简介

郭静晃

　　学历
　　美国俄亥俄州立大学家庭关系与人类发展学系博士

　　现任
　　中国文化大学社会福利学系教授兼系主任
　　中华民国青少年儿童福利学会理事长

序　i

第一章　儿童教保专业人员与机构　1
第一节　我国托育服务沿革与发展　4
第二节　儿童教保服务工作专业与能力　9
第三节　我国儿童教保服务师资培育之沿革　15
第四节　儿童教保机构之种类与办理形式　33

第二章　儿童教保机构行政　41
第一节　儿童教保机构之行政　42
第二节　儿童教保机构立案程序　45

第三章　儿童教保机构环境规划　73
第一节　地点规划　74
第二节　组织物理空间　75
第三节　室内、户外空间规划　84

第四章　儿童教保机构教保方案规划　101
第一节　托婴中心教保规划　103
第二节　幼儿园教保规划　107
第三节　课后照顾班教保规划　116

第五章　儿童教保机构的人事管理　121
第一节　人事资格、证照　122
第二节　人事制度与规章　124
第三节　专业伦理　140

第六章　儿童教保机构总务行政　149
第一节　事务管理　150
第二节　文书管理　168
第三节　财务管理　176
第四节　幼儿教育券及托育补助　191

第七章　社区资源开发与整合　195
第一节　社区资源　196
第二节　儿童教保机构社区资源调查实例　198
第三节　社区资源开发与整合　211

第八章　亲职教育与社区联结　223
第一节　亲职教育之目的与推展方式　225
第二节　亲师合作　232
第三节　园所、家庭与社区　239

第九章　儿童教保机构评鑑　253
第一节　儿童教保机构评鑑之功能与发展 255
第二节　儿童教保机构评鑑内容 265
第三节　评鑑准备 272