坚定信念：肝病世界权威陈定信的人生志业 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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他不靠手术刀，拯救台湾800万年轻人免受B型肝炎后遗症威胁，
和肝炎搏斗半世纪，让全世界超过3亿名C型肝炎患者得以根治。

他的坚定，是一生专注投入一个理想、做好一件事；
他的信念，是每一个想让台湾有美好生活的人应该知道的故事。

他不只是医生  更是带领台湾成为防癌全球典范的科学家

　　小学六年级，陈定信罹患A型急性肝炎；医学院四年级，父亲不幸罹患肝细胞癌骤逝。

　　两度与肝炎病魔交手，一次懵懂无知、一次束手无策，他立下誓言，不再让肝炎导致家破人亡的悲剧重演。

　　30岁那年，在台湾医疗研究资源极度缺乏下，他用钓鱼箱背着肝癌及肝炎检体远赴美、日，揭开慢性肝炎、肝硬化演变到肝癌的致病机转。40年后，台湾B型肝炎带原率从16％降至2％，慢性肝病及肝硬化，也从十大死因第6名降到第9名。

　　他放弃高薪高位，留在台湾专研肝病半世纪，他不曾放过洋、留过学，连博硕士学位都没有，却打破纪录在39岁通过内科临床教授升等，49岁时成为当时最年轻的中央研究院院士。

　　62岁更当选美国国家科学院海外院士，是台湾医界第一人。

　　陈定信，有人称他为「台湾肝帝」，他却形容自己是「陈吉轲德」，义无反顾留在台湾，穷其毕生之力对抗肝炎，他的精神，不只是台湾医疗经验的传承与典范，更是启发你找到理想、莫忘初衷的励志故事。

本书特色

　　●过去台湾病毒性肝炎几乎和「国病」画上等号，感染率和带原者比率居全球第一，直到陈定信等人努力奔走，1984年台湾成为全球第一个实施B型肝炎大型预防注射的地区，从此扭转这世代相传的疾病威胁。

　　●因为陈定信，在台湾有800万年青人免于B型肝炎后遗症威胁，在全球甚至有3亿名C型肝炎患者被根治，台湾经验也成为全世界肝炎研究的典范。

　　●穷其毕生之力对抗肝炎，陈定信在这场医疗圣战中，守护这块土地上人们的健康40年。本书以小说般的笔调，描述陈定信从莺歌乡下的野孩子，成为肝病世界权威的心路历程。

　　●此外，陈定信在台湾土生土长，不曾放洋留学，甚至连硕士都没有的，却能靠着坚持信念的研究精神，打破纪录在39岁通过内科临床教授升等，49岁时成为当时最年轻的中央研究院院士。他也特别以自己的成长经验，各写给包括青少年、大一新生、医学生、住院医师、主治医师、医师科学家一封信，殷切地告诉下一代年轻人在学习过程中应该具备的心态和窍门。

作者简介 

蓝丽娟

　　多年前那一夜，启蒙我绘画的恩师简建兴老师罹癌过世，顿时，我明白何谓人生无常；随后家中经历连串事件，在在使我决心离开职场，出走寻找自我。

　　来到纽西兰的葡萄酒乡，我遇见一位老酿酒师。他听了我的遭遇，娓娓道出他过去多年来在研究机构担任化学家，后来顿悟人生而追寻梦想的心路历程，使我深受启发。最后，他对我说：Dream is not out there, it starts from inside.

　　是的，梦想不在远方，梦想起于心中。

　　那段找自我的流浪中，我遇见许多精彩的人；惊觉自己如此热爱于说故事，想将感动我的精神与意义传达给听众，观众，或读者。

　　为了保有说故事的梦想，我成为自由作家，专事写作；每一本都秉持初衷。

　　《坚定信念》就是这14个月来，我最想说的故事。

　　希望你我都能学到陈定信院士的正直，智慧，谦和，博学，以人为本，故旧不遗的温暖，与其锲而不舍造福人类的典范与精神。

　　学经历：

　　第四届学学奖环保达人组特别奖得主
　　第五届两岸关系暨大陆新闻报导奖，杂志报导奖首奖得主
　　国立政治大学新闻研究所硕士、广播电视学系学士
　　曾任《天下杂志》副主编、《cheers杂志》副主编、民视新闻部编辑

　　畅销着作：

　　《果然台湾—种出在地的幸福》《跟着安藤忠雄看建筑》《人生基本功—建筑师潘冀的砌砖哲学》《新东京美学经济》《我的环台梦—刘金标的73岁自行车环岛日记》《就熘吧！抛开一切环岛去－女力单车体验记》《梦想的骑点—跟着标哥京骑沪动》《不上班去酿酒—葡萄园教我人生四堂课》

推荐序追求真理，也敢向权势说不！李远哲
写在前面　陈定信

楔子：和佃农一样穷的地主之子
第一篇　求知与求真
第一章　野孩子真性情
第二章　好奇少年的城市探险
第三章　以图书馆为书房
第四章　不当乖乖牌
第五章　不随主流起舞
给青少年的一封信：你适合读医学系吗？

第二篇　良医的条件
第六章　探索自我
第七章　站在前人肩上
第八章　毕生的遗憾
第九章　热衷于研究
第十章　临床实做教我的事
给大一新生的一封信：先做人，再做专业人
给医学生的一封信：主动锻练基本功

第三篇　先做人，再做医师
第十一章　人生而平等
第十二章　看病的原则
第十三章　病人是医生的老师
第十四章　救命如作战
第十五章　如果你是病人家属
给住院医师的一封信：决定你一生的志业

第四篇　献身肝炎研究
第十六章　不计较收入与职位
第十七章　名师与高徒
第十八章　取经日本开眼界
第十九章　成功画出国病航海图
给主治医师的一封信：不熄的热情

第五篇　风雨中的划时代创举
第二十章　先进科技的重要性
第二十一章　走出实验室，推动肝炎防治
第二十二章　夫妻同心，打造世界第一
给医师科学家的一封信：理念与使命感 

第六篇　领导与传承
第二十三章　伯乐与千里马
第二十四章　适合台湾的研究题目
第二十五章　做研究只有第一，没有第二
第二十六章　给年轻人发挥空间
第二十七章　跨领域合作典范
第二十八章　世代交替，青出于蓝
第二十九章　研究的终极后盾：家庭

第七篇　医学院的改革与挑战
第三十章　领导医界，坚守岗位
第三十一章　订定原则，贯彻实行
第三十二章　培育良医，改革医学教育
第三十三章　健全师资，促进研究

第八篇　国际舞台发光发热
第三十四章　国际初试啼声
第三十五章　借镜台湾经验
第三十六章　国际桂冠加冕

第九篇　期许与追寻
第三十七章　良医的身教
第三十八章　唐吉轲德的使命感
第三十九章　肝炎研究的学术重镇与传承

我眼中的陈院士
陈定信大事记

推荐序

追求真理，也敢向权势说不！∕李远哲

　　一九八O年，自我当选中研院院士起，对国内的科学与教育参与较多。当时，我就听过定信，知道他在宋瑞楼院士的领导下，在肝炎方面的研究与防治有很大的突破与成就。

　　任中研院院长后，我在院士会议与其他重要的委员会议等场合常常见到定信，也听取不少对学界，医界与社会各方面的高见，觉得他是典型的好教授－研究深入、关心下一代的教育、从事很多社会服务并关怀社会－觉得他是很好的教育典范。

　　我非常尊敬定信，因为，他热爱这块土地并关心这块土地上生活的人民，不是表现在口号上，而是进一步在社会的实践上，例如在B型肝炎病毒的研究，疫苗接种，非常投入肝炎防治，改变了台湾人的健康与福祉。而且，他不是人云亦云、随波逐流的人；他追求真理，也敢向权势说不。

　　曾有研究指出，台湾在国际学术界发展不错的学者，父母亲很多曾经是学校的老师，而且都有一些坚持。我觉得满有意思的。他们的父母亲希望他们成为有用的人，对社会有贡献，也希望儿女诚实、负责、刻苦耐劳，他们没有要子女赚钱。我觉得，定信与我都是如此。

　　我跟定信还有一点相似，就是年幼时都在大自然中成长，跟大自然很接近。事实上，我认为，当前世界发生无数天灾，都因人与大自然太过疏远而起。

　　定信出生在日治末期，物资缺乏，习惯自己动手做，有问题就想办法解决。他小时候跟同伴在乡下玩泥巴，跟随父亲写生而观察大自然，在田地放牛而欣赏水牛默默一步一脚印耕耘，这些都启发了做研究的想像力与创造力。而他的母亲是童养媳，教育他平等待人，使他有着做医生最基本的同理心。

　　他读台大医科时，因李镇源教授、宋瑞楼教授等学者的风范而见贤思齐，激发了研究心。他大四时父亲因肝细胞癌过世，而后在病房也看到许多肝病患者受苦，都埋下他投入研究的种子。

　　他当医生之后不计名利专注于研究，终于找出台湾人母亲将B型肝炎传染给新生儿，日后变成肝细胞癌的证据，于是，他随宋瑞楼教授游说政府防治肝炎并推动，还身兼行政院科技顾问组研究员协助执行。多年之后，他也成为行政院科技顾问，继续参与肝炎研究与防治造福了这块土地上的人们，也成为世界各国的防治借镜；此外，他首创的慢性C型肝炎合併疗法也根治许多患者，贡献人类。

　　我回台湾，就是希望对这块土地有贡献。我和定信都比较关心这块土地上成长的人，对抚育我们的土地很认同，我们看法相近：要创造一个比较公平，合理的社会。

　　他虽然迈向70岁，但在我来看，还很年轻，还要继续努力。他把B型肝炎和肝细胞癌去除掉，但是，我们的社会仍需要更大的改变。我希望未来他能多多医治社会，改革，努力，奋斗，让这块土地的一切更好。

　　这本书记述了定信从年幼到成为世界级学者的心路历程，穿插了许多场景，非常生动的把定信各阶段的成长和蜕变呈现出来，每个阶段都隐含着深层的意义，非常值得一读。

作者为国际科学理事会（International Council for Science）理事长∕中央研究院前院长

写在前面

陈定信　　

　　二0一二年初接到台湾大学的通知，告诉我二0一三年七月底，我应届龄退休，回首一算，我在台大医学院/台大医院一共工作了四四年，若由一九六一年进入台大医科求学起算，则已超过五十年了。

　　当时有一股冲动，想把这一段时间的心路历程交待清楚，说不定对有些人有些参考价值。正好有机会和《天下杂志》殷允芃董事长联络，想不到「天下」对我的人生志业有兴趣，旋即由吴韵仪总编辑选定自由作家蓝丽娟小姐执笔，由二0一二年四月到二0一三年六月，一共花了一年多的时间，才完成这本书。

　　开始之前蓝小姐问我出这本书的目的，我说我希望由我小时在乡下成长写起，一个自由自在的小孩，直到现在成为一个肝病的专家，其间每一段的经过应该都有其意涵，或许有可供处在各阶段的其他人借镜的地方。

　　蓝小姐也很同意这样的看法，随即由时光隧道进入我的世界，由我的父母亲，写到我的童年、迁居台北就读小学、进入建国中学、再到台大医学院、服役，而后任住院医师、赴日美进修、投入肝病研究、致力肝炎防治，然后写到我忝获国内外肯定的许多往事。

　　蓝小姐是学养及文笔俱佳、经验丰富而且极为投入的作家，她思路缜密，很快的就拟出大纲，预备由我父母在日治时期写起，之后依序渐进。她还认为最后应该有一章是我对年轻一代的高中生、医学生、住院医师和主治医师，以过来人的身份，告诉他们我对他们的期望。

　　同时她也告诉我她的写作风格(style)，就是每次要表达什么就要先有一个场景(scenario)，然后把主角融入其中。为了建构场景，她还特别去造访我儿时常出入的地方，莺歌国小、西比亚溪、莺歌老街、中坜月眉、台北永康街、连云街、新生南路、幸安国小。

　　为了让我所活动最常最久的台大医院能让她获得灵感，还要我带她作一趟旧的台大医院之旅，由大门经中央走廊，到旧的四西病房、现在肿瘤科三楼办公室和实验室、旧的实习医师宿舍、住院医师宿舍、旧的美国海军第二医学研究所、医院的旧锅炉房及附近的磨工房，以及靠中山南路地下室的旧急诊室……。

　　她也曾坐着火车模拟我以前每週到苗栗中油医务室的旅程。甚至还曾出现在台大医学院五0二教室和四年级的医学生一起上我「腹部的身体诊察」的课，课后并且和同学互动，写下活泼生动的篇章。

　　由于她投入极深，所重建的场景说真的，还真是有那个味道，加上她特有的敏感度和笔触把该表达的意思都表达出来了，真是了不起，令人佩服。

　　在这一年多每週两次的共处时间，让我深深体会到一个文字工作者的执着，与认真的态度，她为了一个数据的可靠性或是场景的确实性，可以花很多的时间和精力去求证，非常有科学家的精神。由于求好、求是、求完美，以致完稿时竟成了三十多万字的巨着，远远超过一般人物传记的篇幅，幸而得到天下杂志吴韵仪总编辑的理解，尽量的将文字保留下来，以原味呈现给读者，实在感谢。

　　本书耗费了蓝丽娟小姐极大的心力和体力，把我从孩提时期如何演变成今天的我，详实记述我的看法和作法，我和同学、朋友、亲人、师长、同事和国际友人的互动，加上求学时和国外进修时的点点滴滴，还有我在台大肝脏研究团队所扮演的角色以及在国际学术舞台上的努力。希望阅读完各章节后，其中所隐含的意义可以引起读者共鸣，如果有幸能被撷取其中一部份作为读者求学或作事，甚至为人处世的参考，那就达成此书的目的了。

　　此书能于我七十岁时问世，要感谢的人太多了。首先当然是作者蓝丽娟，没有她的全力投入和努力，绝不可能。此外，对于接受採访的诸位，也应该记上一笔，如果没有你们提供材料，蓝作家不论怎样能干也炒不出这样好的菜来。李前院长远哲兄在极为忙碌的行程中，能拨空接受面谈甚至同意为序，铭感五内。

　　另外，需要感谢的是我的双亲，没有他们就不会有我，也得感谢内人须美和大哥俊一，以及孙麒弟和贵宾弟，没有他们，我的人生不会这样顺遂。最后要感谢台大的所有工作伙伴们，尤其感怀的是最近不幸辞世的宋瑞楼教授，没有你们，我的志业不会这样精彩。

本文作者为 台大医学院内科特聘讲座教授
中央研究院基因体研究中心特聘讲座

《坚定信念》
第一章 给青少年的一封信：你适合读医学系吗？

医师是需要终生学习和终生训练的行业，相当辛苦，但是目的很崇高，是一生的事。如果完成训练却没做医师，虽然是个人自由选择，但是，我会觉得很可惜，因为养成过程中，不只受训的医师辛苦，老师很辛苦，被实习的病人也不轻松。

身为青少年的你，究竟适不适合读医学系？我将分享以下几点，供你检验：

第一，对人不会讨厌。

有些人一看到人就闪躲，然而，医疗工作需要面对人；就像不喜欢动物的人，做兽医并不适合。所以，读医学系的人，个性要比较鸡婆，看到人家发生状况会想去关心。比如一个人蹲在那里，有人走过去却视而不见，毫无感觉；有人会过去问：「你怎么了？」适合读医学系的人，基本上要喜欢跟人接触，关切他人感受。

第二，能与人沟通，相处。

医学是极专业的领域，身为医师随时都在做决定，并且要施予必要的诊断和治疗。比如要手术，必须跟病人沟通，所以，很重要的就是沟通能力。我常听日治时期训练出来的医师说：「这个人没什么能力，只会Mundthera ！」Mundthera 衍生自德文，德文的Mund 是嘴巴，Therapie 是治疗，两字相加就是Mundthera，意思是嘲讽只会用一张嘴说，不是真有实力的医师。日治时代受训的医师觉得，医师不用会讲，只要能诊断，会用药，会开刀，很有实力即可。但是，时代已经不同了，现在的医师不只要有实力，还要有Mundthera，要讲得让病家了解病情，了解为何要做这样的治疗，让病家愿意相信医师。

青少年最常互动的是同侪，最好自我训练讲话和沟通，把事情讲得非常清楚。沟通技巧如此重要，该怎么培养？我建议多参加课外活动。

我跟人相处与沟通的能力，可能跟小时候去月眉乡下和同伴一起玩，在学校打躲避球、登山，在莺歌西比亚溪戏水有关。如此培养沟通和表达。

现在的青少年要学的是读书和功课以外的很多事，不要整天玩电脑、手机、或是关在房间里。多和人互动，才会发现你自己喜欢什么？讨厌什么？帮助了解自己。

我成长的时代物资非常匮乏，有时候乡下戏院歌仔戏在结束前十分钟免票入场，我们就去「捡戏尾」。因为几乎没有休闲活动，所以最常做的就是跟人互动。

现在电视上的互动方式太夸张、太戏剧化，应该多看国家地理频道、Discovery频道、旅游频道、动物星球等。但是，如果借由看戏剧来学习人和人的互动，毕竟不是反映真正的人生；所以，要养成人格，人与人之间的真实互动非常重要。我当医学院院长时，尽量鼓励同学参加社团活动，运动或比赛，赛前练习时，队员之间的互动与沟通是自然而然的，一定有同学在里面联系、穿梭，甚至领导，这也是经验和学习；就算是败了，也是一种学习。