幼儿数学科学与科技 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 逻辑思维
• 动手能力
• 亲子互动
• 早期教育

亲爱的学生﹕

　　欢迎你踏上 3～ 6岁幼儿数学、科学与科技教材教法的学习旅程。

　　旅程前，你有期待么？是叹声：「啊，数学？」或是充满了喜悦的眼神呢！无论如何，请容我以本书为你点盏灯，照亮前程。当我着书时旨在提供此学科的课程原理及设计，使你掌握幼儿的学习历程，并以自信引导教学，与幼儿们在课堂中尽情玩耍。或许你疑惑自我能力？觉察了自己的挣扎！但请相信，你走对了路。省思将给你力量，让你能够鼓励幼儿进入好奇与探索的氛围，这是最重要的。

　　本书内容分为两部分：一部是此学科的理论与相关探索，从第 1章到 13章；一部则是探究课程设计与应用，自第 14起至 20章止。另外，当你研读时，你会发现每章均有以下特色帮助你组织你的学习：

　　· 「习目标学」 提示重点所在，可用作学习指引。
　　· 「深入思考」 可组织你的疑问，供自我省思或与他人讨论。

《中华诗词赏析与吟诵：从唐风宋韵到现当代情怀》图书简介 一、全景式展现中华诗词的千年流变与审美精粹 本书《中华诗词赏析与吟诵：从唐风宋韵到现当代情怀》并非一本枯燥的诗歌选本或单纯的文学史梳理，而是一部集学术研究、鉴赏指导与实践诵读于一体的立体化诗词宝典。它以宏大的历史视野，精妙的文本细读，以及对传统声韵的深刻体悟，带领读者穿越时空，亲历中华诗词艺术自先秦至当代的磅礴发展历程。 （一）溯源与奠基：风骨初成（先秦至魏晋） 本书伊始，并未直接跳入唐诗的黄金时代，而是扎实地回溯了诗歌的源头。我们细致剖析了《诗经》中“风、雅、颂”的社会功能与现实主义精神，探讨了楚辞的浪漫主义色彩与瑰丽想象力，特别是屈原的精神内核如何奠定了中国文学的“忧患意识”。 进入魏晋南北朝，本书着重阐述了“文人诗”的自觉。通过对“建安风骨”的强健力度，到陶渊明田园诗的自然返真，再到永明体对声律的初步探索，读者将清晰地看到诗歌如何从集体歌谣转向个体情感的精致表达。对谢灵运山水诗的分析，更揭示了中国古典美学中“景与情”的微妙平衡。 （二）巅峰与高峰：盛唐气象与宋词的婉约 本书的核心部分聚焦于唐诗的黄金时代。我们不仅罗列了李白、杜甫的“双子星”，更系统地构建了唐诗的三个维度： 1. 边塞的豪迈：高适、岑参的作品，展现了盛唐开阔的边疆视野和对生命力的赞颂。 2. 田园的宁静：王维、孟浩然，探讨了禅宗思想如何融入山水意境，达到“诗中有画，画中有诗”的境界。 3. 变法的沉郁：白居易、元稹的新乐府运动，揭示了诗歌承担的社会批判功能。 对唐诗的赏析，我们跳出了传统的“意象”解读，深入到其格律结构与入韵方式对情感表达的强化作用。 随后，本书平稳过渡到宋词。我们详尽辨析了宋词的兴起，是如何适应市民阶层兴起和审美趣味的转向。通过对柳永“铺叙”手法的解析，李清照“格高音婉”的典范，以及苏轼“以诗为词”的豪放气魄，读者将掌握宋词在“长短句”中容纳复杂心绪的艺术技巧。辛弃疾的词作部分，更是结合了当时的政治军事背景，深入解读了其“把酒问青天”背后的家国情怀。 （三）余韵与创新：元曲、明清诗学及现当代回响 本书并未止步于宋代。元曲的俚俗化、通俗化趋势，以及其在戏剧中的独特地位，被作为一种重要的文学形态进行介绍。 明清两代，虽然诗歌的中心地位有所下降，但其理论探索更为深入。本书重点梳理了公安派“独抒性灵”的思潮，以及桐城派对“义理”与“辞章”的坚持，这为理解近代文学的转型提供了理论基础。 最后，本书的创新之处在于，它将目光投向了现当代。我们选取了部分具有古典情怀的现代诗人（如林徽因、闻一多）的作品，分析他们如何在新文学的浪潮中，依然保持对古典韵味的继承与转化，使读者感受到诗词艺术的“活的传统”。 二、吟诵的艺术：理论与实践的结合 本书的另一大核心价值在于“吟诵”的指导。我们坚信，诗词的生命力在于其声音的艺术性。 （一）传统声韵学的简明导引：我们用通俗易懂的语言，介绍了古代的“四声”、“平仄”概念，以及它们在调动读者情绪中的实际作用。例如，如何通过“仄声”的急促感来渲染紧张，如何通过“平声”的悠长来营造辽阔。 （二）吟诵的口诀与方法：本书提供了科学的吟诵训练方法，包括气息的运用、节奏的把握以及重音的设置。我们针对不同体裁（如五绝的含蓄、七律的对仗、宋词的转折）设计了不同的吟诵范例和练习指导，旨在帮助读者超越“朗读”，达到“吟诵”的艺术高度。 （三）重点篇目示范赏析：在对每首重点诗词进行深度解读后，我们都会附带一节“吟诵导向解析”，指出该诗的“高潮点”、“换气处”和“情感流向”，真正做到将文本内容与听觉体验融为一体。 三、本书的独到之处 1. 跨学科视野：将文学、历史、美学、音韵学有机结合，避免了传统鉴赏的片面性。 2. 重在体验：不仅教读者“读懂”，更教读者“读出”，强调诗词的表演性和生命力。 3. 体系完整：内容覆盖面广，从古典的源头直抵现代的脉动，构建了一个完整的中华诗词发展脉络图。 4. 学术性与普及性的平衡：在保持学术严谨性的同时，语言平实流畅，力求让对诗词有兴趣的普通读者也能轻松入门并深入探究。 通过阅读本书，读者将不仅仅是知识的接收者，更将成为中华诗词文化的传承者和体验者。它旨在唤醒读者心中沉睡的韵律感，使那些千古名句重新在我们的呼吸中焕发出鲜活的生命力。

第一部  理论与探究
第1章　数学、科学、科技的探究历程        
第2章　幼儿的思考                      
第3章　社会性分享的学习                  
第4章　学习去看、听与反应                
第5章　探索行为                             
第6章　辨识物品与历程                      
第7章　分类、比较及对比                   
第8章　假设与推论                      
第9章　沟通学习成果                     
第10章　数字知觉                         
第11章　教室里的科技                     
第12章　课程取向                        
第13章　教学环境                          
 
第二部  探究课程
第14章　探索基础数学和数字知觉        
第15章　探索进阶数学-数的形状，空间与时间     
第16章　探索自然科学                   
第17章　探索地球科学                    
第18章　探索生命科学：植物篇                
第19章　探索生命科学：动物篇           
第20章　探究是生活的方向

第一部  理论与探究

第1章　数学、科学、科技的探究历程       
第2章　幼儿的思考                     
第3章　社会性分享的学习                 
第4章　学习去看、听与反应               
第5章　探索行为                            
第6章　辨识物品与历程                     
第7章　分类、比较及对比                  
第8章　假设与推论                     
第9章　沟通学习成果                    
第10章　数字知觉                        
第11章　教室里的科技                    
第12章　课程取向                       
第13章　教学环境                          

第二部  探究课程

第14章　探索基础数学和数字知觉       
第15章　探索进阶数学-数的形状，空间与时间    
第16章　探索自然科学                  
第17章　探索地球科学                   
第18章　探索生命科学：植物篇               
第19章　探索生命科学：动物篇          
第20章　探究是生活的方向

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿数学科学与科技》听起来真是太棒了！我一直都在寻找那种能够真正启发孩子好奇心、培养他们科学思维的书。我家的小女儿，她是个精力充沛的小女孩，对周围的一切都充满了疑问。我希望这本书的内容能够贴近她们的生活，让她们在日常的玩乐中就能接触到科学的种子。比如，数学部分，能不能有一些关于测量、空间感、图形的趣味游戏？像是用积木搭建不同形状的房子，或者在玩沙子的时候学习体积的概念？科学部分，我希望能看到一些关于动植物、天气、甚至天体的入门知识，用孩子能理解的方式呈现，而不是一大堆专有名词。比如，让孩子了解不同的动物的习性，或者观察月亮的阴晴圆缺。科技部分，我更看重的是它能培养孩子的创造力和动手能力，也许是一些简单的科学实验，或者介绍一些基础的工程原理，让她们明白事物是如何运作的。我希望这本书能成为孩子认识世界的窗口，帮助她们建立起初步的科学观和逻辑思维。

评分☆☆☆☆☆

哇！看到《幼儿数学科学与科技》这本新书，我真的眼睛都亮了！我家的小宝今年上小班，每次看到他对着家里的玩具或者路边的小虫子好奇地东张西望，我就觉得，这才是最自然的学习方式。这本书的封面设计就很有童趣，色彩鲜艳，图片也很大方，感觉很适合小小孩的眼睛。我特别期待里面能有一些跟生活经验相结合的数学概念，比如数数身边的积木、分辨大小的形状，还有简单的加减法，不是那种枯燥的数字游戏，而是通过玩耍就能理解的。科学部分，我希望它能引导孩子观察生活中的现象，像是为什么雨水会落下？为什么太阳会东升西落？还有植物是怎么长大的？至于科技，我不是指让小小孩玩手机电脑，而是希望它能介绍一些简单的工具和机械原理，比如利用杠杆原理玩跷跷板，或者了解简单的电路原理让小灯泡发光。最重要的是，我希望这本书能激发孩子的探索精神和解决问题的能力，让他们在玩乐中爱上学习，成为一个小小探险家！

评分☆☆☆☆☆

我最近在关注一些适合学龄前儿童的教育书籍，《幼儿数学科学与科技》这个名字就引起了我的兴趣。我一直认为，数学、科学和科技这三个领域，如果能在早期以一种有趣、互动的方式呈现给孩子，对他们未来的学习发展非常有益。我期待这本书能在数学方面，融入一些生活化的例子，比如在烘焙时学习测量，或者在玩玩具时理解排序和模式。科学部分，我希望能看到一些引导孩子观察自然现象的活动，比如制作一个简单的太阳系模型，或者通过观察小蚂蚁来了解它们的生活习性。科技方面，我设想的是一些基础的工程概念，像是如何建造一个稳固的塔，或者了解简单的滑轮原理。最重要的是，我希望这本书能鼓励孩子提出问题，并引导他们去寻找答案，培养他们独立思考和解决问题的能力。我希望这本书不是单纯地灌输知识，而是激发孩子内在的学习动力。

评分☆☆☆☆☆

关于《幼儿数学科学与科技》这本书，我个人的期望值很高！我的儿子今年刚好上幼儿园大班，正是对世界充满好奇的年纪。我特别希望这本书的内容能够触及到一些孩子生活中最常见的科学现象，比如为什么会有彩虹？为什么物体会下沉或漂浮？以及简单的物理原理，像是惯性、摩擦力等等，但一定要用最浅显易懂的方式来解释，最好是结合一些有趣的实验或者活动。在数学方面，我希望它能涵盖一些基础的几何概念，比如认识各种形状，以及简单的数数和比较大小，但要避免过于抽象的理论，多从实际操作中入手。科技部分，我倒不期待看到高深的理论，而是希望它能介绍一些简单的机械原理，比如齿轮的运动，或者一些基础的电路知识，让孩子明白一些日常用品是如何工作的。总而言之，我希望能这本书能激发孩子对探索未知的好奇心，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力，让他们在玩耍中就能爱上科学和技术。

评分☆☆☆☆☆

我一直关注着市面上关于幼儿教育的书籍，看到《幼儿数学科学与科技》这个名字，觉得非常有潜力。我家女儿是个思维非常活跃的孩子，她总是对各种新奇的事物充满疑问。我希望这本书能提供一些能够激发她好奇心和探索欲的内容，特别是关于数学和科学的结合。比如，在数学方面，我希望能看到一些关于测量、空间、以及模式识别的有趣活动，让他们在玩耍中就能理解这些概念。科学部分，我期望它能引导孩子观察自然，了解一些基础的生物知识、天气现象，甚至是简单的物理现象，并且用生动有趣的方式呈现。至于科技，我并不是说要让孩子接触复杂的电子产品，而是希望它能介绍一些简单的工具，比如如何用放大镜观察昆虫，或者理解简单机械的运作原理，培养他们解决问题的能力。我希望这本书能成为一个引导孩子认识世界的工具，让他们在乐趣中学习，培养对科学和技术的热爱。