脚步：台湾舞蹈教育再找路 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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出版者出版社：高等教育订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2016/01/27

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-17

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图书描述

本书作者希望从自身教学、行政及主持研究计画所累积的知能与经验出发，透过问题导引的方式，借由文献回顾台湾学校舞蹈教育的发展，并打破大家对舞蹈的迷思与偏见，提出问题、挑战与未来展望。作者特别关心舞蹈师资如何发挥艺术家、教学者和研究者「三位一体」的角色，将舞蹈教育视为一门积极投入的专业，以及终身追求的志业，能够以新思维与新策略来提升学术高度、扩展专业层次、强化创造能力及美感经验，落实舞蹈全人教育的理想。

著者信息

作者简介

张中煖

　　美国纽约哥伦比亚大学教育博士。

　　曾任国立台北艺术大学舞蹈系主任、所长、舞蹈学院院长、教务长、行政院文建会研究委员、中正文化中心董事(第一届)、台湾舞蹈研究学会理事长(第一、二届)；现任国立台湾艺术大学副校长。

　　为台湾知名舞蹈家刘凤学的新古典舞团创始团员，1993年后全心致力于台湾舞蹈教育发展与学术研究推动工作。

　　出版专书《创造性舞蹈宝典：打通九年一贯舞蹈教学之经脉》(2007)及《舞者‧北艺大：给专业舞者的信》(2008)；2015年与同事合编《起身共舞‧艺医同行：改变界域的艺术人》

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图书目录

准备踏步
一、起身
二、前导

1 台湾学校舞蹈教育的发展
一、倾听祖先的脚步声
二、台湾舞蹈教育的滥觞
三、日治时期学校的舞蹈课程
四、光复初期的舞蹈风景
五、一步一脚印的耕耘

2 台湾舞蹈教育的迷思
一、舞蹈的学术
二、舞蹈的专业
三、舞蹈的资优
四、舞蹈的多元
五、舞蹈教育踏查心得

3 舞蹈教育的再思
一、舞蹈教育是跨领域的专业
二、教师是舞蹈教育推动关键
三、舞蹈术科教学的新思维
四、创造力是舞蹈教育的核心能力
五、舞蹈教育是志业非职业

4 从计画中再发现
一、教学卓越计画
二、数位典藏计画
三、跨科际问题解决导向课程计画
四、美感教育计画
五、舞蹈的全人教育

5 挑战与展望
一、挑战
二、展望
三、舞蹈教育的未来
四、行远自迩

反身观看
参考文献
附录