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具体描述

教学是一项「看起来很简单，但实际很困难」的专业工作。在教学活动中，它同时涉及许多相互影响的子题，包括：教师、学生、教材、教法、班级经营、评量、教育政策……。教师在进行教学或活动设计时，必须同时考虑。

　　本书以「教学专业Update」为题，除了主张要以「整体观」的角度来看教学外，更期许教师的专业能如同电脑作业系统或应用程式一样，定期地检视与更新。

　　本书内容结合了理论及实务。除了涵盖「教学原理」专书中的理论外，也包括了许多教育部近年推行的专案，包括：活化教学、分组合作学习、差异化教学………。本书主张教学不是静态的纸上谈兵，需要行动与实践力，尤其，应重视教学伦理。

　　本书可作为师资职前教育的上课用书，或是教师在职进修、读书会之阅读专书。

著者信息

作者简介

王金国

　　学历：
　　国立高雄师范大学教育学博士

　　现职：
　　静宜大学师资培育中心教授

　　经历：
　　静宜大学师资培育中心主任、教育研究所所长
　　静宜大学师资培育中心助理教授、副教授
　　国立彰化师范大学兼任助理教授
　　国立台中教育大学兼任助理教授

　　专长：
　　合作学习、教学策略、品格教育、教师专业伦理

图书目录

第一章　绪论
第二章　建立正确的教学信念
第三章　搭好教学舞台，营造正向学习环境
第四章　掌握学习原理，重视学生参与
第五章　重视学习动机，提升学习成效
第六章　掌握有效教学原则，提高教学成效
第七章　认识学习者，进行差异化教学
第八章　重视学生互动，以合作学习活化教学
第九章　重视教学伦理，展现教学专业