将将：打造将才基因2 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：天下杂志订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2016/05/03

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-16

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图书描述

打造将才基因系列两岸畅销近30万册
＊经济部中小企业处「金书奖」
＊博客来商业理财类畅榜TOP3、诚品财经商业类畅榜TOP2、金石堂财经企管类TOP3

　　一将功成，万骨枯！？

　　主管的养成，不该总是摸索、试误及遍体鳞伤…
　　一本系统化修练主管能力的「将将之书」

　　多数主管并未受过系统化的主管训练，经常是在摸索、试误的情境下，匐匍前进、跌跌撞撞甚至遍体鳞伤。主管之路，註定总是如此颠簸煎熬？

　　40年培育将才经验、创造年营收9500亿元企业规模的联强国际集团总裁杜书伍认为，主管能力绝非天赋异禀或个人造化，只要有完整的框架、正确的认知，便能系统化的自我修练！

　　继上班族入门书《打造将才基因》之后，杜书伍第二本针对主管能力修练的最新力作。有志于晋升经理人的上班族，可提前建构完整的管理框架，教你如何全「盘」管理，谈笑用兵。

　　本书共分为八部──

　　第一部：主管意识。
　　升任主管首先要换脑袋：不再是一人饱全家饱，行事与决策要习惯由「组织」的角度思考，将帅无能累死三军。

　　第二部：分工与组织建构。
　　主管不光是发号施令，而是要有掌控全局的控盘能力。从无到有建构组织，需定位部门功能、规划阶段性策略并作好分工规划。

　　第三部：部门管理与政策落实。
　　拟定具可执行性的制度与SOP，有助于部属落实执行。

　　第四部：组织行为与组织气候。
　　组织是空泛的，是人赋予组织生命。一群人是如臂使指合作无间，还是一盘散沙各自为政，系于主管营造与微调组织气候的功力。

　　第五部：如何提升组织沟通效能。
　　组织是由不同专业功能组成，如何提高功能间的沟通协作，避免单位间互动不良的耗损？

　　第六部：选才观念。
　　选才应该重IQ还是人格特质？如何判别？

　　第七部：训练与引导。
　　人才能力不可能刚好契合组织需求，如何将训练植入日常运作，打造有效与简单可行的训练机制。

　　第八部：培养干部与潜力人才。
　　基层表现优异的「兵」，不必然有成为「士」或「将」的潜质，培养潜力人才需有不同的观念与做法，避免形成「组织中空」。

著者信息

作者简介

杜书伍

　　1952年出生于教师世家，爷爷取名期许「与书为伍」。

　　1974年交通大学计算与控制学系毕业后，即积极投入引进推广英特尔CPU技术，被推选为影响台湾电子资讯产业发展的十大关键人物之一。1988年创办联强国际集团，40年来独到的经营策略，将联强国际发展成亚太第一大、全球第三大、年营收9500亿元、版图跨越台湾、大陆、澳纽、北美、印度、中东、泰国与印尼等地的资通讯电子通路集团，长期为《天下杂志》评选为「标竿企业」、获《哈佛商业评论》评选为「台湾执行长50强」、被基金投资经理人选为「最佳专业经理人」，并荣获交大杰出校友。

　　杜书伍经营领导企业，注重「观念领导」与「人才培育」。长期以来，针对企业营运、制度观念、组织认知、职场行为与观念等撰写数百篇之观念短文，做为联强内部人才培育的教材。同时基于「知识经验的分享，是回馈社会的最佳方式」的理念，陆续集结出版《打造将才基因》、《将将》二书。由于非常贴近职场实务观念，引起广大共鸣，两岸畅销近30万册，成为最受欢迎的畅销作家。

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图书目录

作者序　一将功成万骨枯　　杜书伍
人资序　如何使用本书做主管训练　　黄惠娟

第一部主管意识
善用「意识」，适时改变
公司可以给一个人职位，但不能给他来自同仁的尊敬
主管的部门运作管理
主管要管大事与管小事，不能只管「中事」
「积极主动负责」才是真正有责任感
将帅无能，累死三军
见词生义
管理的艺术

第二部分工与组织建构
突破「自然律限制」的思维
矩阵管理与矩阵组织
功能集中，建立专业化运作模式
增胖前，先瘦身
知识的产出与管理

第三部部门管理与政策落实
构想、政策落实的技巧
形成「自我管理机制」的制度设计
电子邮寄，让主管慢性失职及失能
不是制度僵硬，而是人僵硬
屋漏偏逢连夜雨???
形期无形
追求完美！？

第四部组织行为与组织气候
孟母为何三迁？环境也─耳濡目染、潜移默化的功效
组织气候的培养
基本价值的落实与深化
双方拍拍肩，双方打屁股
不要把「意见反应」浇熄了

第五部如何提升组织沟通效能
沟通能力的基础
三角传球，越级报告、指挥
组织沟通──Z型沟通
善用外部反映，减少内部管理盲点

第六部选才观念
基层主管的主修课──对人的了解
选才，重IQ更要重人格特质
选才的观念和技巧
独立人格背后的问题
由预算目标的执行，来读人识

第七部训练与引导
会议的训练与共识功能
月报制度的精神与目的
月报制度的执行要领
别把「手段」当「目的」
误把「手段」当「目的」的成因
善性循环，启动主动学习机制

第八部培养干部与潜力人才
如何培育部属「带人」与「管事」
授权与受权
利用组织安排，培养基层主管
主管要养成「导引思考．宏观阐述」的习惯
让「联强EMBA」成为我们的共同语言
到底是「将」？还是「士」！