☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

逻辑思考虽然看似无形抽象，却能够帮助我们在商务上得心应手。比如清楚有条理地说明自己的企画书或提案书，同时散发自信魅力，让企画过关，并动员带大家为我们实现构想。而逻辑思考在商务沟通上也更能提高正确性与效率，如果没有足够的逻辑性、不具备有逻辑性的母语基础，即使学会了英文，也是无法流畅表达自己的意思，因此可以说，在全球性的商务环境中，比语言能力更重要的，是逻辑思考的具备，若少了逻辑思维，在跨国沟通上便会显得事倍功半。
 
　　不过真正能擅长使用逻辑思考的人却不多，原因与个人能力无关，而是出在以往我们对逻辑思考并不重视，逻辑思维的学习并不充分所致，但事实上逻辑思维并不是什么特殊的能力。只要透过适当的练习，任何人都能轻松拥有。
 
　　只要学会逻辑思维，就可以──
　　①确切地理解对方的意见。
　　②提出适切的反驳。
　　③提升创造力。
　　④让会议、讨论有效进行。
　　⑤实现你想做的事。
 
　　本书将畅谈锻鍊逻辑思考的方法，除此之外并收录大量的练习题，以及「实际课堂学员」的回答及作者讲解。但若能在看完题目后，先自己练习思考，并写成文字，再阅读回答与讲解，就能对本书内容有更深入的理解。

本书特色

　　所有商务活动、沟通能力的基础——逻辑思考

作者简介

渡边Paco

　　1960年生，东京都人。水族馆文库股份有限公司代表董事。日本数位好莱坞大学（Digital Hollywood University）教授。GLOBIS商务技能学校（GLOBIS Management School）讲师。日本工业大学技职教育研究所（MOT）客座教授。学习院大学文学部哲学系毕业后，从事文案写手、作家、管理顾问（人力、人事、经营策略、环境策略）、讲师、引导师（facilitator）等职。踏入教授逻辑思维的工作后，便于GLOBIS等的商业学校、大学、研究所、企业培训中担任讲师。主持〈大人的社会科〉的讲座，以逻辑性的方式教导大众学习社会、历史等各类主题。2009年，在日本政府的行政革新会议的产业分类中担任民间分类人。同年，出任横滨市全球暖化因应对策检讨部会的专门委员及起草委员，对环境问题亦十分精通。主要着作有《有趣易懂！逻辑性的思考方式》（暂译，ASPECT出版社）、《挥别没有章法的人生》（究竟）、《让每个人都看得懂的文章写作法》（暂译，神吉出版）等书。

前言　003
 
第I部　「思考力」的锻鍊方式

第1章　学会逻辑思考后，工作上会有何改变？
短时间掌握思考要领　016
行动前先思考的重要性　018
掌握逻辑思考与歪理间的差异　020
面对不讲道理的主管，逻辑思考仍有存在价值　022
 
第2章　逻辑思维的工具
能有效进行逻辑思考的「思考工具」　026
思考工具1　归纳法与其限制　029
◎适切的推论之原点
◎或然性的大小难以判断
◎归纳法是建立于「信服感」上
思考工具2　演绎法与其限制　034
◎使用恰当就能得到确切的结论
◎「逻辑正确，结论不正确」？
◎并非「百闻不如一见」
思考工具3　MECE与其限制　041
◎遗漏和重复会降低说服力
◎利用思考架构来加速思考
◎MECE是用来弥补分类的不足
思考工具4　逻辑树　049
◎由上至下建构逻辑
◎可使思考具有高度穷尽性，但也有缺点
思考工具5　金字塔结构　057
◎长得很像逻辑树，却又完全不同
◎将主要论点与理由结构化
◎分项条列并不能成为金字塔结构
◎起承转合不是金字塔结构
 
第3章　掌控思考的手法
习得持续思考的手法　070
手法1　「So What?」　072
◎「这代表什么？」
◎S+V记述法
◎「So What?」的结果无限多种
手法2　「True?」　078
◎判断「So What?」的结果是否恰当
◎知识总动员
手法3　「How?」　081
◎有助于逻辑树的思考手法
◎具有展望、策略与价值
混淆思考的4个陷阱
 
第4章　实践！「思考力」的训练
STEP 1　判断出能确实成立的观点　090
◎排除隐藏的前提与先入为主的观念
课题1　越南退役军人➔【课题文章】
区别已知和未知的事
STEP 2　找出简短命题的逻辑缺失　102
◎时时刻刻仔细玩味词汇的含意
课题2　加班➔【课题文章】
不轻易信服的思考力
STEP 3　一边对话一边掌握议题　111
◎何谓议题？
课题3　一个人玩游戏➔【课题文章】
从对话中挖掘出有价值的资讯
理解长篇文章时要将其逻辑结构化
 
第II部　「表达力」的锻鍊方式

第1章　培育传达力的步骤
STEP0　开始锻鍊「逻辑思维」，培养表达力　132
◎学习如何建立逻辑性的论点
STEP1　对议题的选定彻底讲究　135
◎思考候选议题间的差异
◎决定议题
◎思考词汇的含意，而不要下定义
STEP2　发现结构　144
◎议题决定后，就来思考主要论点和子议题
◎子议题无须太过严谨地拘泥于MECE
◎找出子议题的3种方法
STEP3　用「So What?」归结出含意　154
◎将部件配合结构分组
◎不要遗漏重要部件
STEP4　完成金字塔结构　158
◎反覆以「So What?」反问数次
◎站在各种读者的立场思考反对意见
STEP5　撰写成文　164
◎从金字塔结构化作文书
◎撰写汉字少的文章
◎不要使用惯用句
◎简报上的注意事项
 
第2章　实践！「表达力」的训练
掌握议题与结论　174
练习题①　取得MBA【课题文章】
议题的重要性
找出结构　188
练习题②　换新电脑➔【课题文章】
子议题是说服他人的理论的根本
用「So What?」归结出含意　197
练习题③　小学生的户外玩耍➔【课题文章】
「So What?」是最重要的生产知识手法
完成金字塔结构　207
练习题④　A成衣公司的蔬菜事业➔【课题文章】
「True?」与佐证理由
撰写成文　222
练习题⑤　A成衣公司的蔬菜事业➔【课题文章】
撰写出的文章是否有按照关键论点且具说服力
关键论点与文书结构是否一致
过程繁琐的架构会造成读者的负担
关键论点与段落一致
用Excel建立金字塔结构　239
PPT也要依照结构制成　241
撰写纯文字的企划书　243
后记　244

混淆思考的4个陷阱
　　
逻辑思维必备的基本工具与手法，都已解说完毕。
　　
但实际上要将这些工具与手法用到恰到好处，是相当困难的。其中最困难的并非如何善用思考手法进行思考，而是我们常常自认为已经善加使用该手法，但却不知不觉偏离了思考主轴。
　　
只要具备了思考力（开辟道路的能力），思考事情时也会变得比以前更为深入。换句话说，尽管是在没有道路的森林里，也能深入到森林的深处。但也因为如此，若是搞错了前进的方向，最后抵达的地方就会大大偏离了原先的目的地。
　　
当我们的思考力不强时，无法自森林的入口进到森林的深处，因此即使偏离正轨，偏离的差距也不大。所以，无论是看在自己或他人的眼中，都会有「虽不中，亦不远矣」的感觉。
　　
一旦具备了思考力，当我们偏离正轨时，受到的伤害也相对较大，但只要知道哪些地方是容易「迷失方向」的危险分歧点，就能为自己修正轨道了。
　　
以下是容易陷入思考陷阱的现象：
 
a.并未完全掌握议题为何，放下原先盯上的猎物，而将目光移往其他猎物并继续前进
 
b.没有发现错误或隐藏的前提
 
c.对实际情况的误认、高估或低估
 
d.无法做出公正的判断
　　
在此针对前述4点稍作详细说明。
　　
针对a所提到的「议题」，我们将在下一章一边做练习题一边说明，此处请各位先将其理解为「问题点」或「针对什么在进行思考」即可。
　　
首先，在进入思考之前，必须清楚掌握自己是「针对什么在进行思考」。接着，在思考时也必须不断确认，避免偏离议题。这样说明起来很容易，但若能确实做到这一点，你的逻辑思维就等于已经学会了一半。
　　
而针对b这一点，如同在「So What?」和「True?」所说明的，在下判断时，除了观察事项或实际情况外，也必须运用到自己的知识或常识等。
　　
很多时候，我们可能连自己都没注意到，其实自己是根据「当股票快要下跌时就不买」的规则做出了结论。
　　
但这种无意识套用规则的行为，会扰乱逻辑思维的走向。听我这么说，可能有人会提出「那就不要运用到其他多余的资讯」，但这个说法也不正确。
　　
重点在于要釐清「自己使用了哪些额外的资讯」。若能将这句话铭记在心，我们就有办法察觉自己是否已偏离了正轨。
　　
c的「对实际情况的误认、高估或低估」，或许很多人会觉得「自己才不会犯这种错」，但事实上要去除这种习惯也是相当困难的。

None

聪明可以锻鍊，关键就在逻辑思维 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

类似图书 点击查看全场最低价

查看全网最低价