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具体描述

本书特色

　　•课程设计多元、涵盖六类领域
　　「自我探索」：认识自己、欣赏自己、尊重自己、发挥潜能。
　　「人间情爱」：与人沟通、和谐共处、尊重他人、关爱他人。
　　「在地书写」：承续使命、关心社会、尊重生命、认识环境。
　　「美的素养」：艺术涵养、美感素养。
　　「人生哲学」：生命意义的搜索、人生目标的设定、终极关怀的省思。
　　「人格修养」：道德伦理、尊师重道、兄友弟恭。

　　•活化人文思想、美学素养
　　内容跨及古典与现代，六类前皆有导读，方便引领学生进入该项领域文学精神内涵与思想内容，以及培养学生美学素养能力的建立。

　　•强化阅读、鑑赏与写作能力
　　本书除了语文基本能力的训练，如何强化学生透过阅读提升鑑赏写作能力，亦是本书为通识教育课程设计的教学所需。

　　•设计问题、深化学习效果
　　本书承继传统与创新，并培养对传统与现代文化的认同感，借着问题深究与延伸阅读的讨论，期待对语文教育有更深的启迪。

著者信息

主编简介

张惠贞

　　国立高雄师范大学国文系博士，研究清代左传学、清代干嘉历史考据学，主要以王鸣盛十七史商榷和蛾术编为主，89年加入研究台语教材和台湾闽南语歌仔册的研究，并参与本土语言研习之讲师工作。从90年开始便致力推动本土语言之教学研究与服务教育推广，开设本土教材教法课程、编辑闽南语教材教法书籍，推广本土语文，并邀请专家举办讲座，提升学生本土语文之视野与感受；同时支援各县市本土语言推广工作，荣获教育部101年推展本土语言杰出贡献奖。

　　着作：
　　‧南都文赏主编
　　‧国小闽南语教材教法
　　‧刘文淇《春秋左氏传旧注疏证》体例之研究
　　‧王鸣盛《十七史商榷之研究》
　　‧王鸣盛《十七史商榷》校勘之研究

图书目录

编辑要旨 I
自我探索
导读 003
〈别赋〉／江淹 005
〈自撰墓志铭〉／王绩 017
〈天才梦〉／张爱玲 027
〈姓名风雅〉／徐国能 039
人间情爱
导读 049
《左传．郑伯克段于鄢》／左丘明 053
《史记．管晏列传》／司马迁 063
〈山亭柳．赠歌者〉／晏殊 075
〈五衣词〉／羊令野 081
〈爱的辩证（一题二式）〉／洛夫 089
〈相思月娘〉／李潼 099
在地书写
导读 119
《全台诗》五首／沈光文 121
〈府城琐忆〉／叶石涛 127
〈南都三景〉／许丙丁 141
〈岛屿的宿命：伤痛的土地与子民〉／蔡文章 149
美的素养
导读 163
《世说新语》选篇／刘义庆 167
〈山水训〉／郭熙 175
《红楼梦》第三十五回／曹雪芹 181
〈石头记〉／蒋勋 193
人生哲学
导读 203
〈兰亭集序〉／王羲之 207
〈枕中记〉／沈既济 215
〈中山狼传〉／马中钖 223
《百喻经》选篇／僧伽斯那 235
人格修养
导读 245
〈伯夷论〉／王安石 247
《菜根谭》选 257
《人间词话．三境界》／王国维 265
《台湾通史．宁靖王列传》／连横 271