大学国文选(3版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书特色

　　•课程设计多元、涵盖六类领域
　　「自我探索」：认识自己、欣赏自己、尊重自己、发挥潜能。
　　「人间情爱」：与人沟通、和谐共处、尊重他人、关爱他人。
　　「在地书写」：承续使命、关心社会、尊重生命、认识环境。
　　「美的素养」：艺术涵养、美感素养。
　　「人生哲学」：生命意义的搜索、人生目标的设定、终极关怀的省思。
　　「人格修养」：道德伦理、尊师重道、兄友弟恭。

　　•活化人文思想、美学素养
　　内容跨及古典与现代，六类前皆有导读，方便引领学生进入该项领域文学精神内涵与思想内容，以及培养学生美学素养能力的建立。

　　•强化阅读、鑑赏与写作能力
　　本书除了语文基本能力的训练，如何强化学生透过阅读提升鑑赏写作能力，亦是本书为通识教育课程设计的教学所需。

　　•设计问题、深化学习效果
　　本书承继传统与创新，并培养对传统与现代文化的认同感，借着问题深究与延伸阅读的讨论，期待对语文教育有更深的启迪。

经典重溯：新编中国古代文学选本（第五版） 本书简介 《新编中国古代文学选本（第五版）》是一部立足于当代学术研究前沿，旨在全面、系统、深入地展现中国古代文学辉煌成就的权威性选本。本选本秉承“兼顾经典性、代表性与创新性”的编选原则，收录了自先秦至清末，跨越三千余年历史的文学经典篇章。它不仅仅是一部简单的文选集，更是一部承载着中华民族审美精神与文化记忆的活态史诗。 编纂理念与特色 本选本的编纂团队汇聚了海内外顶尖的古代文学专家学者，历经数载的精雕细琢与反复论证，力求在选篇的广度、深度和准确性上达到新的高度。第五版相较于以往版本，进行了多项重大革新： 一、选篇的时代跨度和广度拓展： 在坚守经典篇目的基础上，本选本着力挖掘了被传统选本相对忽略的文学领域和作家。 1. 先秦文学的重估与深化： 《诗经》：精选了更具史料价值和审美特征的篇章，尤其注重《国风》中反映社会民生、情感描摹的力作。注释力求清晰阐释古义，避免过度臆测。 《楚辞》：集中展现了屈原“香草美人”的政治理想与浪漫情怀，同时增加了对宋玉、庚心等后继者的精要收录，突显楚辞体向后世辞赋发展的脉络。 诸子散文：侧重于提炼诸子论辩中的文学性与哲思的完美结合。如《庄子》中对自然与自由的描绘，《韩非子》中精悍犀利的论辩手法，以及《孟子》的雄辩气势，均有精当摘录。 2. 汉魏六朝文学的细腻呈现： 汉赋的恢宏与变异：不仅收录了司马相如、扬雄的宏篇巨制，更关注到东汉末年文人赋体向抒情转化的重要过渡作品。 建安风骨的遒劲：曹氏父子、建安七子的作品是本卷的重点，着力展现其“慷慨悲凉”的时代精神和对五言诗成熟的贡献。 魏晋风度与山水田园：嵇康的率性、阮籍的旷达，以及陶渊明的恬淡自然，均通过精心选择的篇目得到充分体现。特别增补了部分早期志怪小说、笔记小说的精品片段，展现魏晋思想解放的侧面。 3. 唐宋文学的集大成与流派纷呈： 唐诗的巅峰之作：按照盛唐气象、中唐转向、晚唐遗韵的脉络布局。李白、杜甫、白居易等巨匠的代表作自不必说，更强化了王维的禅意、韩愈的古文气势、李商隐的朦胧美。 宋词的婉约与豪放：本卷的篇幅重点在于展现宋词的“文体自觉”。柳永、苏轼、辛弃疾、李清照等大家的作品，配以详尽的词律格律说明，帮助读者理解其音乐性与文学性的统一。 唐宋古文的复兴：韩柳的古奥雄健与欧苏的平易流畅，在选篇中形成对话。特别引入了部分影响深远的奏议和书信，以见古文在政治生活中的实际效用。 4. 元明清文学的转向与繁荣： 元曲的世俗化与生命力：关汉卿、王实甫的杂剧经典片段，以及散曲的精妙，是本卷展现民间文学活力的窗口。 小说文学的系统梳理：本卷不再局限于传统章回小说的节选，而是系统地引入了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等巨著的文学高光时刻，并加入了重要的评点话语，引导读者进行文本细读。 清代文学的多元发展：以“性灵说”与“常州词派”为代表的文学思潮，通过袁枚、龚自珍、纳兰性德等人的作品得以展现。 二、注释与赏析的学术性与普及性的结合： 本选本的注释系统经过了全面的更新，旨在解决当代学生在阅读古代文献时遇到的主要障碍。 1. 详尽的字词句注释： 针对古今异义、通假字、特殊句法结构，提供精确且兼顾语境的解释。力求消除因词义偏差导致的理解错误。 2. 文化背景与典故阐释： 对篇章中涉及的历史事件、人物典故、宗教哲学背景进行必要的补充说明，使读者能够理解作品产生的深层文化土壤。 3. 精炼的“阅读导向”赏析： 每篇选文后附有由专家撰写的简短赏析文字，不作空泛的赞美，而是聚焦于作品的艺术手法（如结构布局、意象运用、音韵节奏）和思想价值的独特贡献，指导读者如何有效地进行文学鉴赏。 三、辅助阅读材料的专业化构建： 为了提升本选本作为教学和自学工具的价值，第五版特别增加了以下专业性内容： 1. 文学史脉络图： 在各单元之始，提供了清晰的文学流派发展简图，帮助学习者建立宏观的时间概念和相互联系。 2. 重要作家生平与思想提要： 针对核心作家的介绍，不仅是生平罗列，更侧重于其文学主张的形成及其对后世的影响。 3. 古代文学批评选粹（附录）： 收录了如钟嵘《诗品》、刘勰《文心雕龙》、严羽《沧浪诗话》中的核心论断片段，让学习者直接接触古代的文学批评思维，提升研究视野。 适用对象 《新编中国古代文学选本（第五版）》是为高等院校文、史、哲等相关专业本科生及研究生量身打造的教材，同时也是所有对中国古代文学有浓厚兴趣的社会读者进行系统性学习和深入研究的理想读本。它不仅是课堂教学的坚实基础，更是通往中国古典文化宝库的一把钥匙。通过研习本书，读者将能够跨越时空，与千年前的伟大灵魂进行对话，领略中华文明独有的审美高度与深沉的人文关怀。

主编简介

张惠贞

　　国立高雄师范大学国文系博士，研究清代左传学、清代干嘉历史考据学，主要以王鸣盛十七史商榷和蛾术编为主，89年加入研究台语教材和台湾闽南语歌仔册的研究，并参与本土语言研习之讲师工作。从90年开始便致力推动本土语言之教学研究与服务教育推广，开设本土教材教法课程、编辑闽南语教材教法书籍，推广本土语文，并邀请专家举办讲座，提升学生本土语文之视野与感受；同时支援各县市本土语言推广工作，荣获教育部101年推展本土语言杰出贡献奖。

　　着作：
　　‧南都文赏主编
　　‧国小闽南语教材教法
　　‧刘文淇《春秋左氏传旧注疏证》体例之研究
　　‧王鸣盛《十七史商榷之研究》
　　‧王鸣盛《十七史商榷》校勘之研究

编辑要旨 I
自我探索
导 读 003
〈别赋〉／江 淹 005
〈自撰墓志铭〉／王 绩 017
〈天才梦〉／张爱玲 027
〈姓名风雅〉／徐国能 039
人间情爱
导 读 049
《左传．郑伯克段于鄢》／左丘明 053
《史记．管晏列传》／司马迁 063
〈山亭柳．赠歌者〉／晏 殊 075
〈五衣词〉／羊令野 081
〈爱的辩证（一题二式）〉／洛 夫 089
〈相思月娘〉／李 潼 099
在地书写
导 读 119
《全台诗》五首／沈光文 121
〈府城琐忆〉／叶石涛 127
〈南都三景〉／许丙丁 141
〈岛屿的宿命：伤痛的土地与子民〉／蔡文章 149
美的素养
导 读 163
《世说新语》选篇／刘义庆 167
〈山水训〉／郭 熙 175
《红楼梦》第三十五回／曹雪芹 181
〈石头记〉／蒋 勋 193
人生哲学
导 读 203
〈兰亭集序〉／王羲之 207
〈枕中记〉／沈既济 215
〈中山狼传〉／马中钖 223
《百喻经》选篇／僧伽斯那 235
人格修养
导 读 245
〈伯夷论〉／王安石 247
《菜根谭》选 257
《人间词话．三境界》／王国维 265
《台湾通史．宁靖王列传》／连 横 271

编辑要旨

　　本系自二○○六年开始编撰《大学国文选》第一辑，历经四年，于二○一○年再重新编写《大学国文选》第二辑，几经师生上课反映、检讨，为求精进，再一次鸠集系上专、兼任老师，通力合作，编写《大学国文选》第三辑。本书并以「生命教育」为主轴，分成「自我探索」、「人间情爱」、「在地书写」、「美的素养」、「人生哲学」、「人格修养」等六个单元，并从这六个单元中，挑选出适合的篇章予师生共同阅读，期待培养出兼具热情、谦卑、无私、有斗志特质的学子；以及提升对文化、文学生命的鑑赏力，成就学生对文学的热爱与运用。以下即是本书编辑要旨：

　　一、本书编选古今名家诗、文二十六篇，内容跨及古典与现代，分成六大类，每类前皆有导读，方便引领学生进入该项领域了解其精神内涵。每课除了对作者和本文赏析外，更强化延伸阅读功能，对所推荐书目内容作简要介绍。学生可借由六类领域，深入人文、思想、美学素养，强化学生对阅读、鑑赏与写作能力的提升。

　　二、本书编辑目标，除了语文基本能力的训练，对拓展学习领域、增强人际沟通、对家乡土地的认知、生态环境的保护、人格修养典范的崇仰以及人生哲学的启迪，皆在启发学生的思辨能力。

　　三、本书承继传统与创新，并培养对传统与现代文化的认同感。此书提供大学国文课程使用，亦是作为文选的阅读教材。

　　四、每篇文章皆包含「作者」、「本文」、「赏析」、「问题深究」、「延伸阅读」等项目，内容简明、文句易懂，本文之下设有当页註，宜于参考。

　　五、本书六类内容如下：
　　「自我探索」：认识自己、欣赏自己、尊重自己、发挥潜能。
　　「人间情爱」：与人沟通、和谐共处、尊重他人、关爱他人。
　　「在地书写」：承续使命、关心社会、尊重生命、认识环境。
　　「美的素养」：艺术涵养、美感素养。
　　「人生哲学」：生命意义的搜索、人生目标的设定、终极关怀的省思。
　　「人格修养」：道德伦理、尊师重道、兄友弟恭。

　　六、本书不论选文、注释、赏析或问题深究、延伸阅读，皆是老师们用心研析所成；但或因时间、观点的限制，难免疏漏不足，尚请任课老师、学界先进不吝指教，以供再版修正，无任感铭。
 

评分☆☆☆☆☆

收到《大学国文选》（第三版）的时候，我正处于一个对文学感到迷茫的阶段，不知道该从何处着手，也担心自己无法真正理解那些古老而深奥的文字。这本书的出现，无疑是雪中送炭。它不仅提供了丰富的阅读材料，更重要的是，它构建了一个完整的学习框架。从最基础的字词解释，到复杂的句法分析，再到深层次的篇章解读，每一步都设计得非常合理。我尤其看重书中对文化背景的介绍，很多时候，不了解当时的社会风貌、历史事件，很难真正读懂一篇文章。这本书在这方面做得非常出色，它通过简洁明了的文字，为我勾勒出了一个清晰的文化图景，让我在阅读文本时，能够更有代入感，也更能体会到作品的时代意义。每次翻开这本书，都感觉像是在进行一场跨越时空的对话，与那些伟大的灵魂进行思想的交流。这种体验，是任何其他方式都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

最近刚入手这本《大学国文选》（第三版），迫不及待地翻阅起来，不得不说，这绝对是一本令人惊喜的教材。我之前接触过一些国文选集，但常常觉得过于枯燥，要么是过于艰涩的学术论述，要么是缺乏人文关怀的纯粹文本堆砌。这本书则截然不同，它在保证学术严谨性的前提下，充满了人文的温度。编者们显然对学生们的学习特点和兴趣点有着深刻的洞察，他们在选文的取舍上，既有经典必选，也有一些更能引起当代学生共鸣的篇章，力求在传承优秀传统文化的同时，不显得过于陈旧。我尤其欣赏的是书中对每篇文章的导读和赏析部分，它们不像生硬的教科书式讲解，而是娓娓道来，用一种更加亲切、自然的语言，引导读者去发现文本的美，去理解作者的情感，去思考文章所蕴含的人生哲理。读着这些赏析，我仿佛看到了一位位才华横溢的老师，在细心地为我拨开迷雾，让我能够更清晰、更深刻地领悟中国古典文学的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

这套《大学国文选》（第三版）给我带来的，不仅仅是知识的填补，更是一种思维的启迪。作为一名普通读者，我一直对中国古典文学怀有浓厚的兴趣，但常常因为缺乏系统性的引导而感到力不从心。市面上的选本虽多，但真正能触及核心、又能让初学者有所得的却不多。这本书恰恰弥补了我的这一遗憾。它所收录的文章，涵盖了诗、词、文、赋等多种体裁，从先秦的质朴到唐宋的华美，再到明清的细腻，每一种风格都展现得淋漓尽致。更重要的是，编者在选文的背后，融入了深厚的学术功底和独到的见解，通过精炼的注释和赏析，让我能够更好地理解文章的时代背景、作者的创作意图以及作品的思想内涵。我特别喜欢其中对于诗歌意象的解读，那些抽象的、象征性的表达，在编者的引领下，变得生动而富有画面感，仿佛能穿越时空，与千古的文人墨客对话。这种细致入微的讲解，让我不再是囫囵吞枣地阅读，而是真正地沉浸其中，体会文字的力量和汉语的魅力。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《大学国文选》（第三版）给我带来的启发是多方面的。我一直认为，学习国文不仅仅是背诵和记忆，更重要的是培养一种对语言文字的敏感度和对中华文化的深厚情感。这本书在这两方面都做得非常到位。在语言文字层面，它不仅仅是罗列了许多名篇，更重要的是，它教会了我如何去欣赏汉语的韵律美，如何去体会遣词造句的精妙之处。那些看似平淡的文字，在编者的精心解读下，都散发出独特的光芒。在文化层面，它让我看到了中华文明的悠久和灿烂，那些流传千古的篇章，都承载着中华民族独特的智慧和精神。我常常在阅读中感受到一种强烈的民族自豪感，也更加坚定了传承和发扬中华优秀传统文化的决心。这本书，就像一座桥梁，连接了我与历史，连接了我与文化，让我对自己的根有了更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

手边的这本《大学国文选》（第三版），确实是一本令人耳目一新的作品。作为一名对文学有着初步探索的读者，我常常在浩瀚的书海中感到无所适从，而这本选集，就像一位经验丰富的向导，为我指明了方向。它的选篇之精，足以囊括中国文学史上的重要节点和代表性作品，无论是大气磅礴的楚辞，还是含蓄隽永的唐诗宋词，亦或是叙事精巧的明清小说，都得到了合理的呈现。我特别欣赏书中对于文章的分析角度，它们不拘泥于传统的考据，而是更加注重从现代人的视角去解读，发掘作品中与当下息息相关的主题和情感。这种“古为今用”的解读方式，让我觉得古典文学并非高高在上，而是可以触碰、可以对话的。通过阅读这本书，我不仅拓宽了阅读视野，更重要的是，我开始真正地热爱上中国古典文学，并开始主动去探寻更多相关的知识。