教出一流的孩子：活用管理学教育小宝贝 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　‧莫非定律告诉我们，当一件事好与坏的机率相同时，它往往会朝着坏的方向发展。家长经常觉得自己的行为和习惯无关紧要，一、两次的行为不当不会对孩子的成长、性格造成负面影响，殊不知，正是这一点一滴塑造了孩子早期的习性。

　　‧吸引力法则指当一个人的思想专注在某个领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被他吸引而来，即关注什么，就能吸引什么。家长只要遵循吸引力法则的规，巧妙激发孩子的学习兴趣，就能维持孩子对学习的新鲜感，保持其对所学科目的好奇心和求知欲。

　　‧蘑菇定律隐喻初出茅芦者常常会被置于阴暗的角落，不受重视，但这是其必须经历的一个过程。蘑菇经历虽然会给孩子带来一些压力和负担，甚至还有眼泪和痛苦，但摸着石头过河的暗淡期本身就是人生最宝贵的经历。作为家长，应该在这个时候给予孩子支持，尊重他们成长的缓慢过程。

作者简介

水亦田

　　资深企业营运分析师，知名亲子教育专家。她身上这两个看似大跨界的身分，却关联着一段一脉相承的故事。

　　为了事业，水亦田曾与女儿兜兜天各一方，异地四年。在饱尝与女儿心灵疏远的煎熬、工作压力的艰辛之后，她不断问自己：女儿幸福的笑脸和自己事业的下一站，它们可以兼得吗？做一位优雅的职场辣妈，难道只能是个白日梦？

　　倔强的水亦田决定一试！

　　在工作中，水亦田对运用管理学原理分析企业战略驾轻就熟；在生活中，她将这些原理活学活用，独创出亲子「微管理」的教育理念和方法，并在养育孩子的漫漫长路上运用得得心应手，施展得恰到好处，实现了生活与事业的完美平衡。

推荐序  成长是一场没有返程的旅行
SWOT分析法：教“受气包”学会反击
手表定律：每个厌学的孩子都说有群讨厌的老师
鱼缸法则：摆平“掉进钱眼儿”里的孩子
木桶原理：张扬“长板”还是狂补“短板”？
零和博弈原理：家长不抱怨工作，孩子才不抱怨学校
彼得原理：为什么100分孩子更不自信？
洛克忠告：匹诺曹为什么要撒谎？
情绪ABC理论：让孩子接受那些他并不满意的现实
酒与污水定律：异地亲子比异地恋更有杀伤力
踢猫效应：生二胎何只是钱的问题？
雁阵效应：上帝让你成为好孩子，就是对你的最高奖赏
囚徒困境：应该让孩子参加比赛吗？
边际效益递减法则：给孩子最好的阅读，你做到了吗？
跳蚤效应：考试有标准答案，但人生没有
螃蟹效应：放下“竞”意，拾起“不争”的智慧
蚁群效应：规矩是唐僧的驱魔圈，还是猴子头上的紧箍咒？
鸟笼效应：怎样爱孩子，他才不逆反？
黑天鹅事件：儿童性早熟，再痛也要笑着说
吸引力法则：学习就像谈恋爱，需要欲擒故纵
微笑曲线：让爬窗户的小叛逆自愿回到你身边
蘑菇定律：尊重孩子的“蘑菇经历”
张弓效应：你会把机会让给别人吗？
麦克莱兰定律：孩子也平等享有背包客的权利与义务
破窗效应：亲子出行，如何防止孩子走失？
金字塔假期计画：职场妈妈如何应对孩子无处安放的假期
恶魔效应：被偏见坑苦了的“坏孩子”
墨菲定律：冷漠不是孩子的错
羊群效应：质疑就是挑战老师的权威吗？
皮格马利翁效应：调动孩子积极性，家长也得学会“拍马屁”
南风法则：10个细节，美国老师让孩子爱上学习
平衡计分卡：平衡不同育儿方式“绩效”的支点
刺猬法则：煳涂妈才能养出细心娃
蝴蝶效应：一个眼神闯出的大祸
古狄逊定理：母爱不是万能创可贴
贝尔效应：生命就像一盒巧克力
后记：写给兜兜的一封信

推荐序

成长是一场没有返程的旅行
腾讯教育中小学频道主编 蔡 娟

　　身为职场女性和两个孩子的妈妈，我在读完这本书后，又重新审视了自己作为母亲的责任。从十月怀胎含辛茹苦到重返职场，这其中有太多辛酸是不为人母者无法体会的。职场妈妈给予孩子的，除了与生俱来的母爱，更多的可能是无暇顾及的愧疚。在繁忙的工作与家庭的平衡中，我们或许已经不知不觉地错过了孩子的诸多「第一次」。

　　是的，我们是职场女性，我们更是职场妈妈。我们要面对的不仅是朝九晚六的工作，还有嗷嗷待哺的孩子。我们该如何找到属于自己的舞台，扮演好这双重角色呢？

　　做好职业规划，突破事业瓶颈

　　在没有成为妈妈之前，我的重心全在工作上。作为一名媒体工作者，各种採访报导任务让我忙碌、充实而有成就感。但是，有了孩子之后，工作已不能再给我这样的满足。我可以自由支配的时间越来越少，生活品质不断下降。如何找到生活与工作的平衡，成了我的一大挑战。

　　做自己喜欢的事情，才会有不断前进的动力。职场妈妈要认清当下这份工作是否是自己喜欢的，然后再制定一份个人职业发展规划，给自己的职业生涯设定阶段性目标。在新的人生阶段，职场妈妈唯有不断学习，吸取养分，才能突破事业瓶颈，寻求新的发展。

　　做一个自信、自我的妈妈

　　幸福的标准因人而异，但幸福的人都有一个共同特征，那就是他们都是自己人生的主人，他们的幸福不靠运气而是靠实力，是自己脚踏实地创造出来的。虽然工作占用了我大部分的时间，但这也使我更加珍惜陪伴儿女的分分秒秒。我希望将来有朝一日，他们能看见妈妈拥有自己的事业、朋友、圈子——一名有魅力的女性应该是一位能在不同角色间自如转换的成功者。

　　不要把职场情绪带回家

　　陪伴孩子的时间长短固然重要，但陪伴的质量更加重要。如果孩子与你的相处气氛是融洽的，那么他们自会感到幸福。

　　在没有孩子之前，我在家加班是家常便饭，有时也难免把消极的工作情绪带回家。现在的我清楚地认识到，如果分不清工作和家庭的界线，我的生活将会变得一团糟。孩子在与我的相处中得不到我全身心的关注，会大大影响有限时间里的陪伴质量。

　　现在，我尽可能在公司完成工作，如果真要加班也尽量选择在公司。本书作者水亦田在「踢猫效应」这篇文章中也提到，每一件事情都不是独立存在的个体，它一旦出现，就都会引发或多或少、或大或小的连锁反应。职场中的焦虑、消极情绪会影响一个人的行为，而这种影响一旦传递给孩子，后果往往是无法计量的。

　　陪养 ≥ 培养

　　只「培养」，你也许能让孩子获得世俗的成功；但唯有「陪养」，才能给予孩子终身的快乐。你对孩子的陪伴有多少，将会直接影响他性格的塑成。如果你和孩子在一起，回家后就能相聚，那么你可以陪孩子玩，寓教于乐；陪孩子学，引导好习惯；陪孩子聊，呵护童真；陪孩子阅读，让孩子爱上读书⋯⋯望子成龙是每个家长的愿望，但孩子真正需要的是我们的爱与关怀。

　　学会用孩子的视角看世界

　　职场妈妈的「微管理」育儿经，其核心就是拿捏「管」与「不管」的艺术，在距离孩子最适当的地方，守望他的成长。我们把太多的压力、私心转嫁给了孩子，忘记了他们无限的潜力和最热切的初心。要读懂孩子，就要学会蹲下身去，用孩子的视角看世界，不要去和别人家的孩子比较是不是又学了一门才艺，是不是又得了更好的名次，是不是又考上了名校⋯⋯请记住在孩子哌哌坠地时，你只有一个心愿：给他幸福！

　　温暖，那些执着美好的存在；怀念，一路陪你们笑着面对；成长，是一场没有返程的旅行；盼望，你们展翅翱翔的洒脱。谨以这段话，与无数拥有职业梦想并为之奋斗的妈妈们共勉！

教「受气包」学会反击──SWOT分析法
 
「SWOT分析法」即强弱危机分析，透过评价优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、竞争市场中的机会（Opportunities）和威胁（Threats），在制定发展战略前对企业进行深入、全面的分析以及竞争优势的定位。为了帮助兜兜摆脱她在朋友圈中「受气包」的角色，我运用「SWOT分析法」，为她制定了一套「反击」策略⋯⋯
 
新的一週，兜兜又被同学欺负了，小绵羊似的跟在爸爸背后，瘪着小嘴一脸幽怨地回到家，委屈地跟我诉苦：「妈妈，中午在宿舍田田又拿我有气喘这件事欺负我，而且这么冷的天，她还打开窗户冻我⋯⋯」
 
我安慰兜兜说：「那是因为宿舍有消毒水的味道，同学怕不通风，所以才特意打开的吧？」
 
兜兜摇摇头：「不是，以前老师都是把窗户留一条小缝隙，透气就可以了。今天他们趁老师不在，把憋了一肚子的气都出在我身上！田田把窗户全部打开，连纱窗都打开了，北风唿唿地吹⋯⋯她还骂我：『都是因为你，要不是你有病，老师就不用每天中午都开窗户！现在把我们都冻感冒了，你赔得起吗你？我们要把乐乐换到我们宿舍，把你赶出去！』我很委屈，说我不需要开这么大的窗户，只要有一点点小缝能透气就可以了，不会把大家冻感冒的。你们开这么大窗户我也很冷，再说又不是我愿意生病的⋯⋯」
 
听兜兜说着，我脆弱的眼泪就不争气地夺眶而出。我勐地把兜兜紧紧地搂在怀里，真的很心疼。因为气喘，兜兜从小受到了很多白眼和歧视，她变得越来越自卑、内向、胆怯、爱哭，她不满、委屈，却只会默默隐忍。
 
我想说以德报怨，但是兜兜爸问我：「你知道以德报怨的出处吗？」
 
我答：「《论语》。」
 
兜兜爸问：「那你知道下一句吗？」
 
我孤陋寡闻，不知道这个典故还有下一句。
 
「以德报怨，何以报德！」兜兜爸轻叹一声，解释道，「以德报怨的原句出自《论语．宪问》，或曰：『以德报怨，何如？』子曰：『何以报德？以直报怨，以德报德。』」
 
这段话的原意为，一个学生问孔子：「别人打我了，我用道德和教养感悟他，好不好？」孔子说：「你以德报怨，那何以报德？别人以德来待你的时候，你才需要以德来回报别人，可是现在别人打了你，你就应该以直报怨——用平等的方式来对待他！」
 
我幡然醒悟！断章取义让我一直错误地教导了孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“管理”这个词有了全新的理解。它不再是冰冷、刻板的代名词，而是充满智慧、关怀和策略的艺术。在教育孩子这件事上，我们就像是项目的负责人，孩子是这个项目最核心的“资产”，而我们的目标，就是最大化地挖掘和发挥他们的潜力，让他们能够顺利地完成“人生项目”的初期阶段。 书中对于“风险管理”和“危机应对”的探讨，也让我受益匪浅。孩子成长过程中难免会遇到各种问题，比如情绪失控、学习困难、人际冲突等等。这本书提供了一些非常实用的工具和方法，帮助我们预测潜在的风险，并提前做好应对预案。这让我不再感到束手无策，而是更有信心去面对孩子成长中的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育最难的地方在于如何平衡“严格”与“爱”。这本书在这方面给出了一个非常好的框架。它鼓励我们设定清晰的规则和期望，但同时也要给予孩子足够的理解和支持。它教我们如何有效地沟通，如何倾听孩子的意见，如何与孩子建立更加牢固和信任的关系。 让我印象深刻的是，书中关于“团队建设”的理念。它不仅仅是关于如何教育孩子，更是关于如何构建一个和谐、健康的家庭关系。它鼓励父母之间形成统一的教育战线，共同协作，为孩子营造一个稳定、积极的成长环境。这让我意识到，教育孩子是一个系统工程，需要全家人的共同努力。

评分☆☆☆☆☆

初为人父，对孩子的教育问题总是充满忐忑，买了太多育儿书，真正能引起我共鸣的却不多。最近读了这本《教出一流的孩子：活用管理学教育小宝贝》，着实让我眼前一亮。这本书不是那种空洞的说教，而是将我们在职场上习以为常的管理学原理，巧妙地应用到家庭教育中，这对我来说太实用了！它没有罗列一堆“应该怎么做”的条条框框，而是从“为什么”出发，让我理解孩子行为背后的逻辑，并教我如何像一个“项目经理”一样，去规划、执行和评估孩子的成长计划。 比如，书中提到的“目标设定”原则，我以前只知道要给孩子定目标，但具体怎么定、定什么才有效，一直是个模糊的概念。这本书就通过生动的案例，阐述了SMART原则在育儿中的具体应用，比如设定“具体”（Specific）、“可衡量”（Measurable）、“可达成”（Achievable）、“相关性”（Relevant）和“有时限”（Time-bound）的学习目标，甚至是如何将大目标拆解成小步骤，让孩子更容易理解和执行。这让我意识到，原来培养孩子的独立性、责任感，都可以通过系统性的方法来实现，而不是仅凭一腔热情。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，就像是在进行一场自我诊断和重塑。我开始反思自己过去的一些教育方式，比如是否过于焦虑，是否过于依赖权威，是否忽略了孩子的个性化需求。书中关于“绩效评估”和“持续改进”的章节，给了我很大的启发。它教我如何客观地看待孩子的进步，如何通过观察和沟通来了解孩子的真实想法，而不是仅仅凭自己的主观臆断。 我尤其喜欢书中关于“激励机制”的讨论。传统的奖励方式往往会削弱孩子内在的学习动力，而这本书则提供了一些更高级的激励方法，比如精神上的肯定、鼓励尝试、给予选择权等等，这些都能有效地激发孩子的自主性和积极性。它让我明白，教育不是一场“交易”，而是“赋能”，是帮助孩子发现自己的潜能，并鼓励他们去追求。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于其“以终为始”的思维方式。它引导我思考，我希望我的孩子最终成为一个什么样的人？是具备独立思考能力、解决问题的能力，还是拥有良好的人际交往能力？明确了长远目标后，再回过头来看日常的教育方式，就有了清晰的方向。我不再纠结于眼前孩子的一点点小错误，而是思考这个错误是否会影响他长远的发展，我应该如何通过这个机会，教会他应对挫折，而不是简单地呵斥或包办。 特别是关于“资源分配”和“时间管理”的部分，我深有体会。以前总觉得陪伴孩子的时间不够，或者不知道如何有效地利用这些时间。这本书提供了一些非常有建设性的建议，比如如何区分“紧急”和“重要”的育儿任务，如何合理安排亲子互动的时间，如何鼓励孩子自己管理自己的时间。这不仅仅是教会孩子，更是对我自己的一种提醒，让我意识到，教育不是“填鸭式”灌输，而是“引导式”培养，需要耐心、策略和科学的方法。