具体描述
著者信息
郑如安
‧国立高雄师范大学辅导与谘商研究所博士
‧中华民国谘商心理师
‧国立高雄师范大学辅导与谘商研究所兼任助理教授
‧陪着你玩优质关系经营协会理事长
‧台湾游戏治疗学会理事、秘书长
沈欣慧
‧马来西亚註册与执证心理谘商师
‧马来西亚博特拉大学谘商与辅导系硕士
‧现任檀香爱心福利中心主任
林致承
‧马来西亚註册与执证心理谘商师
‧马来西亚博特拉大学（UPM）辅导与谘商硕士
陈汉梅
‧澳洲Edith Cowan University幼儿教育研究文学士
‧资深幼教工作者，曾担任幼教老师及幼儿园园长
‧马来西亚加影新纪元大学学院幼教文凭课程兼职讲师
黄爱萍
‧马来西亚博特拉大学（UPM）辅导谘商硕士班研究生
‧马来亚大学（UM）学前教育学士
‧「童心缘」游戏治疗工作室创办人
图书目录
二、欢迎你进入探索孩子心灵的世界
三、观念分享
四、马来西亚带领员心得分享
图书序言
图书试读
入门理论
入门篇何谓游戏式教养？
在讨论何谓游戏式教养之前，我们先要了解不管是游戏式教养或游戏治疗，我们都坚信这样的理念：
（一） 游戏本身就具有治疗的功能。
（二） 我们可以从陪伴儿童游戏的过程更了解儿童的内在感受。
因儿童的口语表达还无法完整地将内心的想法和感受充分表达出来。所以，光用言语或询问是很难完全了解我们的孩子，尤其是学龄前和中低年级的孩子。因此透过游戏，大人能窥探到孩子的内心世界。
游戏是孩子成长过程中不可或缺的一部分，孩子在游戏中度过大半时光，游戏是他们的语言，他们在游戏中得到乐趣、在游戏中学习、在游戏中表达幻想与梦想、在游戏中发挥想像与创造力、游戏对他们而言是轻松、自在、没有压力的。
用孩子的心、孩子的眼来了解与感受孩子，你会发现你与孩子的距离越来越靠近。游戏式教养希望能透过游戏的方式，让孩子在游戏中做自己，从游戏中宣洩与纾解情绪，从中改善情绪困扰、适应及行为等问题；从游戏中建立起对自己的信心，满足内在未得满足的需求，进而引导孩子快乐地学习与成长。
综上，我们可以说：游戏式教养乃是利用游戏的方式，协助孩子成长，进而使其在各方面适应得更好。
用户评价
收到《游戏式教养手册》这本书，我心中涌起一股复杂的情感。一方面，我被“游戏式”这个概念所吸引，因为它听起来轻松有趣，似乎能缓解育儿的焦虑；另一方面，我又有些许担忧，总觉得“教养”是一个需要严肃对待的领域，过度强调“游戏”，会不会让孩子失去对规则的尊重，变得过于随意？我一直秉持的育儿理念，强调“言传身教”和“榜样力量”，对孩子的行为规范有着较高的要求。 然而，随着我一页页地翻阅，我的疑虑逐渐被书中的智慧所化解。作者并没有否定“规则”和“引导”的重要性，而是用一种极其巧妙和富有创意的方式，将“教养”的目标，巧妙地融入到了孩子喜爱的“游戏”之中。最让我眼前一亮的，是书中关于“培养感恩之心”的部分，提供了一个名为“感恩许愿瓶”的游戏。我以往总是通过口头上的“谢谢”来表达感谢，但总觉得孩子对“感恩”的理解不够深刻。 在这个“感恩许愿瓶”的游戏里，我不再是那个“要求”孩子说谢谢的人，而是和孩子一起成为了“许愿瓶的守护者”。我们会准备一个漂亮的瓶子，里面放上写着“感谢”的心愿纸条。每当孩子感受到被帮助，或者体验到别人的善意时，我鼓励他将这份“感谢”写下来，然后放进“许愿瓶”。我们也会定期打开“许愿瓶”，一起回顾那些美好的瞬间，让孩子体会到“被爱”和“付出爱”的温暖。 这个方法太神奇了！我的孩子不再是被动地机械地说“谢谢”，而是主动地去“感受”和“记录”那些让他心怀感激的时刻。他会像一个小小收藏家一样，认真地去“捕捉”那些充满善意的瞬间，并且在回顾“许愿瓶”时，眼中流露出由衷的幸福感。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种发自内心的“感恩”和“温暖”。 书中关于“培养合作精神”的设计也让我受益匪浅。以前，当孩子与同伴玩耍时，我总是担心他们会因为争抢玩具而发生冲突，或者因为意见不合而互相排斥。这本书提供了一种“团队挑战”的游戏，鼓励孩子们共同协作，去完成一个有难度的任务。 我尝试着和孩子以及他的朋友们一起玩“寻宝游戏”。我们会一起设置线索，制定探险计划，并且在寻找“宝藏”的过程中，互相帮助，共同克服困难。孩子们在合作完成任务的过程中，学会了如何倾听彼此的建议，如何分享资源，如何协调分歧。我看到了孩子们在游戏中的默契，从最初的各自为政，到后来的通力合作，再到最后共同分享成功的喜悦。 我非常欣赏这本书的“实用性”。它提供的每一个游戏方案，都充满了细节和创意，让我能够轻松上手，并且能够根据自己孩子的特点进行调整。作者强调，最有效的游戏，是能够真正吸引孩子，并且符合他们发展需求的。这让我感到，育儿并非是一味地模仿，而是需要我们用心去观察，去倾听，去创造。 《游戏式教养手册》的语言风格非常亲切自然，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
评分拿到《游戏式教养手册》这本书，我心里的第一反应是：“哦？游戏也能‘教养’？”我一直认为，“教养”是一件需要严肃对待的事情，涉及到品德、行为规范、礼仪等等，而“游戏”似乎总与“玩乐”、“随意”划等号。我担心这本书会过于强调“玩乐”，而忽略了孩子成长过程中必要的“规矩”和“引导”。 然而，当我翻开书页，才意识到我的想法有多么的片面。作者并没有否定“规矩”的重要性，而是用一种极其聪明和富有创意的方式，将“教养”的目标，巧妙地融入到了孩子喜爱的各种游戏中。最让我印象深刻的，是书中关于“培养良好习惯”的章节，提供了一个名为“习惯打卡工坊”的游戏。我以前总是苦口婆心地劝说孩子早睡早起、按时吃饭，但效果总是不尽如人意。 在这个“习惯打卡工坊”的游戏里，我不再是那个“说教者”，而是和孩子一起成为了“工坊的经营者”。我们会一起设定一些“产品”（也就是孩子需要养成的好习惯），比如“准时起床”、“认真刷牙”、“独立吃饭”等等。然后，孩子会成为这个“工坊的技师”，每完成一项“产品”，就会获得一枚“工坊积分”。积攒的积分可以用来兑换一些小奖励，比如一次特别的亲子阅读时间，或者一次游乐园的探险。 这个方法太神奇了！我的孩子不再是被动地接受“指令”，而是主动地参与到“生产”和“经营”中。他会像个小大人一样，认真地去完成每一项“工作”，并且会为自己获得的“积分”而感到骄傲。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种完成任务后的成就感和被认可的喜悦。 书中关于“沟通技巧”的设计也让我受益匪浅。以前，我总是习惯性地用“命令式”的语气和孩子说话，认为这样才能让他们“听话”。但这本书提供了一种“故事化”的沟通方式，鼓励我将想要传达的信息，融入到有趣的故事中。 我尝试着将“分享”的概念，通过一个“小兔子找朋友”的故事来传达。故事里，小兔子因为不愿意分享自己的胡萝卜，而没有交到朋友。通过这个故事，孩子能够很直观地理解“分享”的意义，并且能够将这种情感共鸣，转化到自己的行为中。我看到了孩子们在听故事时的专注，以及在故事结束后，主动愿意与他人分享的积极表现。 我非常欣赏这本书的“灵活性”。它提供的每一个游戏方案，都充满了细节和创意，让我能够轻松上手，并且能够根据自己孩子的特点进行调整。作者强调，最有效的游戏，是能够真正吸引孩子，并且符合他们发展需求的。这让我感到，育儿并非是一味地模仿，而是需要我们用心去观察，去倾听，去创造。 《游戏式教养手册》的语言风格非常亲切自然，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
评分刚拿到《游戏式教养手册》这本书，我的第一反应是：“这名字听起来很有趣，但真的能‘教养’孩子吗？”我一直认为，“教养”是一件需要耐心、规则和引导的严肃事情，而“游戏”似乎更偏向于玩乐和轻松。我担心，如果过度强调游戏的乐趣，是否会让孩子觉得学习和成长是一件可以随意对待的事情，从而忽略了必要的行为规范和品德培养。 然而，当我开始阅读这本书，我才意识到，我的这种担忧是多么的狭隘。作者并没有提倡“无原则”的游戏，而是用一种极其聪明和富有创意的方式，将“教养”的目标，巧妙地融入到了孩子喜爱并且乐于参与的“游戏”之中。最让我耳目一新的，是书中关于“培养时间观念”的部分，提供了一个名为“时间探险队”的游戏。我以往总是通过催促和叮嘱来提醒孩子守时，但效果总是不尽如人意。 在这个“时间探险队”的游戏里，我不再是那个“抱怨时间不够”的家长，而是和孩子一起成为了“时间探险队的队员”。我们会一起设定一些“探险目标”（也就是需要按时完成的任务），比如“在规定时间内完成拼图”、“在游戏结束前收拾好玩具”等等。我鼓励孩子成为“时间侦探”，去“追踪”时间的流逝，并“规划”如何高效地完成任务。 这个方法太神奇了！我的孩子不再是被动地“等待时间”，而是主动地去“管理”和“利用”时间。他会像一个小小探险家一样，充满好奇心地去“探索”时间的奥秘，并且在完成任务后，体会到一种“掌控感”和“成就感”。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种对时间管理的自信和对任务完成的喜悦。 书中关于“培养责任感”的设计也让我受益匪浅。以前，当孩子因为自己的疏忽而犯错时，我总是直接“承担”后果，或者替他“弥补”。但这种方式，会让孩子觉得“犯错”没什么大不了，也无法真正学会为自己的行为负责。这本书提供了一种“责任承包”的游戏，鼓励孩子在参与家庭活动中，主动“承包”一些力所能及的“小任务”。 我尝试着让孩子“承包”“倒垃圾”和“给植物浇水”的任务。我会鼓励他像一个“家庭小管家”一样，认真地完成这些“小任务”。并且，在完成任务后，我们会一起“总结”他的“工作成果”，让他体会到“尽职尽责”带来的价值感。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种对自己能力和付出的肯定。 我非常欣赏这本书的“创新性”。它提供的每一个游戏方案，都充满了细节和创意，让我能够轻松上手，并且能够根据自己孩子的特点进行调整。作者强调，最有效的游戏，是能够真正吸引孩子，并且符合他们发展需求的。这让我感到，育儿并非是一味地模仿，而是需要我们用心去观察，去倾听，去创造。 《游戏式教养手册》的语言风格非常亲切自然，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
评分初读《游戏式教养手册》这个书名，我内心其实是有些许犹豫的。在我固有的观念里，“教养”似乎是一件严肃、需要条条框框的事情，而“游戏”则代表着放松和玩乐，我担心两者结合起来，会不会冲淡了“教养”的意义，让孩子觉得一切都可以“玩玩就好”。我一直以来，对孩子的教育倾向于“严慈相济”，认为规则和界限是必不可少的。 然而，随着我一页一页地深入阅读，我才惊喜地发现，这种担忧完全是多余的。作者并非主张“无拘无束”的游戏，而是用一种极其聪明、充满智慧的方式，将“教养”的目标，巧妙地融入到了孩子喜爱和擅长的“游戏”之中。最让我醍醐灌顶的是，书中关于“培养独立思考能力”的部分，提供了一个名为“小小决策者”的游戏。我以往总习惯性地替孩子做决定，生怕他们走弯路。 在这个“小小决策者”的游戏里，我不再是那个“发号施令者”，而是孩子“决策过程”的“协助者”。我们会一起讨论，当面临选择时，比如“今天穿哪件衣服”、“午餐吃什么”、“周末去哪里玩”等等，我鼓励孩子从几个选项中“思考”和“选择”。并且，我们会一起“分析”每个选择可能带来的“结果”，培养孩子的“预判”和“评估”能力。 这个方法太神奇了！我的孩子不再是被动地接受“安排”，而是主动地去思考和“承担”自己的选择。他会像一个小小分析师一样，认真地去权衡利弊，并且在做出决定后，对自己的选择感到“负责”。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种独立思考和自我掌控的自信。 书中关于“培养同理心”的设计也让我受益匪浅。以前，当孩子与他人发生矛盾时，我总是直接“介入”，试图“调解”，甚至直接“指责”犯错的一方。但这种方式，往往会让孩子们觉得自己的感受被忽略，也无法真正学会理解他人的感受。这本书提供了一种“角色扮演”的游戏，鼓励孩子尝试去扮演不同的角色，去体验他人的情绪。 我尝试着和孩子一起玩“动物王国”的游戏。我会让孩子扮演一只“因为得不到食物而感到饥饿的小兔子”，然后鼓励他表达内心的感受。接着，我会扮演一只“慷慨分享食物的松鼠”，去回应小兔子的需求。通过这种“角色互换”和“情感体验”，孩子能够更直观地理解“饥饿”、“分享”、“帮助”等概念，并且学会站在他人的角度去思考问题。 我非常欣赏这本书的“个性化”设计。它提供的每一个游戏方案，都充满了细节和创意，让我能够轻松上手，并且能够根据自己孩子的特点进行调整。作者强调，最有效的游戏，是能够真正吸引孩子，并且符合他们发展需求的。这让我感到，育儿并非是一味地模仿，而是需要我们用心去观察，去倾听，去创造。 《游戏式教养手册》的语言风格非常亲切自然，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
评分这本《游戏式教养手册》简直是我育儿路上的“及时雨”，让我这个新手妈妈曾经手足无措的局面得到了彻底的改观。在还没接触这本书之前，我对“教养”这个词的理解仅限于“管教”和“规矩”，总觉得孩子需要时刻被约束，稍有不从就可能“跑偏”。每次想让孩子做点什么，比如收拾玩具、乖乖吃饭、或者完成作业，都像一场小型战争，我声嘶力竭，孩子哭闹不止，最后双方都身心俱疲，亲子关系也因此蒙上一层阴影。我开始怀疑自己是不是不是一个合格的父母，甚至怀疑自己是否拥有足够的耐心和智慧去引导孩子成长。 然而，《游戏式教养手册》的出现，彻底颠覆了我之前的认知。这本书并没有给我灌输多么高深的理论，而是用一种非常接地气、充满趣味性的方式，教会我如何将生活中的点滴变成与孩子互动的游戏。一开始，我抱着试试看的心态，尝试书中提到的“寻宝游戏”来让孩子整理房间。我把一些小零食藏在不同的角落，然后让孩子扮演“探险家”，去寻找“宝藏”，而“宝藏”的线索就藏在需要收拾的玩具堆里。结果令人惊喜，孩子竟然前所未有地积极主动，不仅自己动手把散落的玩具收进箱子，还在过程中发出了阵阵欢笑。这让我意识到，原来“教养”并非一定要板着脸说教，而是可以通过巧妙的设计，让孩子在玩乐中学习，在快乐中成长。 书中的“角色扮演”游戏也让我受益匪浅。当孩子不愿意刷牙时，我不再强迫，而是和她一起扮演“牙齿守护者”，给牙齿们穿上“魔法牙刷衣”，消灭隐藏的“细菌怪兽”。孩子仿佛进入了一个奇幻的世界，不仅愉快地完成了刷牙，还对保护牙齿产生了浓厚的兴趣。这种将枯燥的任务变得有趣味性的方法，不仅解决了眼前的难题，更重要的是，培养了孩子积极主动的学习态度和解决问题的能力。我开始明白，育儿不是一场“控制”的游戏，而是一场“引导”的艺术。 更让我惊喜的是，《游戏式教养手册》教会了我如何更好地与孩子建立连接。书中提到了许多“共情”的技巧，让我学会站在孩子的角度去理解他们的情绪和需求。当我看到孩子因为一点小事而大发脾气时，我不再急于指责，而是先蹲下来，用温和的语气询问：“宝贝，你是不是很不开心？是不是遇到什么困难了？” 这种 empathetic 的沟通方式，瞬间就能软化孩子的情绪，让他们感受到被理解和被支持。很多时候，孩子发脾气并非真的“不懂事”，而是他们还不知道如何更好地表达自己的感受。 这本书也让我意识到，亲子关系是一个相互滋养的过程。我不再将自己定位为一个“发号施令者”，而是成为一个“玩伴”、“引导者”，甚至是一个“学习者”。我发现，在和孩子一起玩游戏的过程中，我自己的童心也被唤醒了，很多曾经被忽略的快乐重新回到我的生活。看着孩子因为我的参与而更加开心地笑，我感到由衷的满足和幸福。这种成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。 《游戏式教养手册》的语言风格非常朴实易懂，没有晦涩难懂的术语，即便是第一次当父母，也能轻松理解并应用。作者分享的许多案例都非常贴近生活，让我能够看到自己的影子，也能够从中找到解决自己问题的灵感。比如，书中关于如何处理孩子“拖延症”的部分，提供了一些非常实用的游戏化解决方案，让我不再头疼于孩子做作业慢吞吞的问题，而是可以通过一些小游戏，激发孩子的内在动力，让他们主动去完成任务。 读完这本书，我才真正明白，“教养”并非是限制孩子的天性，而是通过创意的互动，引导他们发挥出更好的自己。它教会我如何用“玩”的方式去解决育儿中的种种挑战，如何在这个过程中，让孩子成为一个独立、自信、快乐、有爱心的人。曾经让我焦虑万分的“育儿难题”，在《游戏式教养手册》的引导下，逐渐变成了我与孩子之间充满乐趣的互动时光。 这本书对我最大的启示是，原来育儿可以如此轻松和有趣。我不再被“规矩”束缚，也不再为孩子的“不听话”而烦恼。取而代之的是，我学会了如何用游戏的思维去面对生活，如何与孩子共同探索，共同成长。这种转变，不仅影响了我的育儿方式，也让我对生活有了全新的认识。我开始享受与孩子在一起的每一个瞬间，因为我知道，这些充满欢声笑语的游戏时光，正在为孩子构建一个坚实而美好的童年。 我强烈推荐《游戏式教养手册》给所有正在经历育儿挑战的父母们，尤其是那些对传统育儿方式感到力不从心、或者希望与孩子建立更亲密关系的家长。这本书就像一本“魔法宝典”，能够帮助你解锁与孩子沟通的“秘密语言”，让你在轻松愉快的氛围中，引导孩子健康快乐地成长。它不仅仅是一本育儿书籍，更是一种全新的生活方式的启迪。 最后，我想说，感谢《游戏式教养手册》的作者，为我们提供了如此宝贵的育儿智慧。它让我明白，教育的本质，是爱的传递和智慧的启迪，而游戏，正是连接这两者的绝佳桥梁。这本书让我看到了育儿的希望，也让我更加自信地迎接未来的挑战。我将继续运用书中的方法，与我的孩子一起，创造更多充满乐趣和意义的成长记忆。
评分拿到《游戏式教养手册》这本书，我内心是怀揣着一丝期盼，同时又夹杂着一些“会不会太理想化”的担忧。一直以来，我总觉得孩子就应该是在严格的管束下成长，这样才能让他们形成良好的品德和习惯。我常常会因为孩子的一些小毛病而感到焦虑，比如他们不专心做作业，或者不愿意做家务。我总是在想，如何才能让他们变得更“乖巧”、“听话”。 然而，这本书的开篇就给了我一个全新的视角。作者并没有强调“必须”怎么样，而是通过一个个生动有趣的游戏案例，展现了如何将育儿的目标融入到孩子的日常活动中。最让我印象深刻的是，书中关于“培养责任感”的章节，提供了一个“小小探险家”的游戏。我本来以为会让孩子承担一些繁重的任务，结果作者的设计是让孩子扮演一个“家务侦探”，去发现家里需要“解决”的“小麻烦”，比如散落的玩具、脏了的桌子等。 我尝试着和孩子一起玩了这个游戏。我不再是指责他们弄乱了房间，而是鼓励他们“侦查”出“需要清理的区域”。然后，我们一起制定“探险计划”，比如先用“魔法扫帚”清理地面，再用“清洁海绵”擦拭桌子。孩子在这种“角色扮演”和“任务完成”的模式下，变得异常积极。他们不再觉得做家务是负担，而是变成了一场充满乐趣的“探险任务”。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种完成任务后的成就感。 书中关于“沟通技巧”的部分也给了我很大的启发。以前，我总是习惯性地对孩子说“你应该怎么样”，或者“你不能怎么样”。这种单向的沟通方式，常常让孩子感到压抑，甚至引发他们的逆反心理。这本书教会我如何用“提问式”的沟通，引导孩子主动思考。比如，当孩子做错事情时，我不再直接批评，而是问：“宝贝，你觉得刚才发生了什么？你下次可以怎么做，才能让情况变得更好呢？” 这种开放式的提问，不仅让孩子有机会反思自己的行为，也让他们感受到被尊重和被信任。我发现，当孩子被给予表达自己想法的机会时，他们反而更能理解和接受成年人的建议。这种“赋权”式的沟通，建立了一种更平等、更健康的亲子关系。我不再是那个高高在上的“家长”，而是他们可以信赖的“伙伴”。 让我感到惊喜的是，这本书并没有提供一成不变的“模板”，而是鼓励我根据自己孩子的个性和兴趣，去创造和调整游戏。作者强调，最有效的游戏，是能够真正吸引孩子，并且符合他们发展需求的。这让我感到，育儿并不是一味地模仿，而是需要我们用心去观察，去倾听，去创造。 《游戏式教养手册》的语言风格非常接地气，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
评分这本书的名字《游戏式教养手册》乍一看，我脑海里立刻浮现出各种五颜六色、充满童趣的画面。但与此同时，我心里也有一丝小小的疑虑：游戏真的能用来“教养”孩子吗？我一直觉得，教养是个严肃的事情，需要耐心、规则，甚至有时候需要一些“严厉”。我担心，如果一切都用游戏来代替，会不会让孩子觉得学习和成长是一件可以随意对待的事情？ 然而，读完这本书，我才意识到，我的这种担忧完全是多余的。作者并没有提倡“放任自流”的育儿方式，而是用一种极其聪明和充满创意的方式，将“教养”的目标，巧妙地融入到各种孩子喜欢的游戏中。最让我眼前一亮的是，书中关于“培养规则意识”的部分，提供了一个名为“规则小侦探”的游戏。我以往都是通过“不许……”，或者“必须……”的口令来强调规则，但这往往会引起孩子的反感和抵触。 在这个“规则小侦探”的游戏中，我不再直接下达指令，而是鼓励孩子扮演一个“规则的守护者”。我们会一起设定一些“小秘密规则”，比如“饭前要洗手”、“玩具玩完要归位”等等。然后，孩子会成为这个“规则小侦探”，在日常生活中，去“发现”是否有“违反规则”的“线索”。如果发现，他会像玩侦探游戏一样，去“追踪”原因，并和我一起“讨论”如何“修复”这个“小问题”。 这个方法太神奇了！我的孩子不再是被动地接受规则，而是主动地参与到规则的制定和维护中。他会像发现“宝藏”一样，积极地“寻找”需要遵守的规则，并且在执行的过程中，体会到一种“责任感”和“成就感”。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种理解和认同规则后的自信。 书中关于“情绪表达”的设计也让我受益匪浅。以前，当孩子因为一点小事而哭闹时，我总是急于安抚，或者直接让他们“不要哭”。但这本书提供了一个“情绪颜料盒”的游戏。我鼓励孩子用不同的颜色来代表不同的情绪，然后让他们在纸上自由地“涂抹”出自己的感受。 我尝试着为孩子准备了一个“情绪颜料盒”，里面放了各种各样的颜色。当孩子情绪激动时，我不再试图去“阻止”他的哭泣，而是引导他去“玩”情绪。他可以随意选择自己喜欢的颜色，然后用画笔在纸上“宣泄”他的情绪。令人惊讶的是，我的孩子在“涂抹”的过程中，竟然能够逐渐平静下来，并且开始尝试用语言表达自己的感受：“妈妈，我现在感觉像这个红色的颜色一样，很生气！” 这种通过游戏化方式进行的“情绪梳理”，比我任何的说教都更有效。 我非常欣赏这本书的“可操作性”。它提供的每一个游戏方案，都充满了细节和创意，让我能够轻松上手，并且能够根据自己孩子的特点进行调整。作者强调，最有效的游戏，是能够真正吸引孩子，并且符合他们发展需求的。这让我感到，育儿并非是一味地模仿，而是需要我们用心去观察，去倾听，去创造。 《游戏式教养手册》的语言风格非常亲切自然，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
评分这本书的名字《游戏式教养手册》让我一开始有点好奇，但又带点疑虑。我总觉得“教养”这个词，多少带点严肃和需要“管教”的意味，而“游戏”似乎又有些随意和不着调。我一直以来对孩子教育的态度是比较传统和规矩的，认为孩子需要从小就懂得规矩，听从指挥，否则以后就很难管教。所以，当我翻开这本书的时候，其实内心是有点抗拒的，我担心它会宣扬一些不切实际的“放养”观念，让我原本就有些摇摆的育儿观更加混乱。 然而，随着我一页一页地阅读下去，我逐渐被书中作者的理念所吸引。作者并没有回避“规矩”的重要性，而是巧妙地将规矩融入到游戏的设计中。比如，书中提到一个关于“按时睡觉”的游戏，将睡前的准备过程变成一场“能量收集”的探险。我以前总是苦口婆心地劝说孩子早点上床，但效果甚微，孩子总会找各种理由拖延。这本书提供的游戏化方法，让我尝试将“洗漱”、“换睡衣”等环节变成“收集星星”的任务，每完成一项就获得一枚“星星”，集齐一定数量的星星就能兑换一个睡前故事。 这个方法真的太有效了！我的孩子不再抗拒睡前准备，反而兴致勃勃地参与其中，努力完成每一个“任务”。我观察到，孩子在玩这个游戏的过程中，不仅逐渐养成了按时睡觉的习惯，更重要的是，他们开始主动思考如何更有效地完成任务，培养了一种解决问题的能力。这让我意识到，原来“管教”并非一定要以命令和说教为主，而是可以借由有趣的游戏，让孩子在潜移默化中内化规则，并且乐于接受。 书中关于“情绪管理”的部分也给了我很大的启发。以前，当孩子因为小事哭闹不止时，我常常会感到不耐烦，甚至会用严厉的语气去制止。我认为孩子不应该轻易哭泣，应该学会控制自己的情绪。但是，这本书让我意识到，孩子的情绪是真实存在的，压抑情绪反而可能导致更严重的问题。作者提供了一种“情绪沙盘”的游戏，鼓励孩子用积木、颜料等工具，自由地表达自己的情绪。 我尝试着为孩子准备了一个“情绪箱”，里面放了各种各样的材料。当孩子情绪激动时，我不再试图去“修理”他们的情绪，而是引导他们去“玩”情绪。让他们在箱子里找到自己想用的颜色、形状，然后自由地组合。令人惊讶的是，我的孩子在玩“情绪箱”的过程中，竟然能够逐渐平静下来，并且开始尝试用语言表达自己的感受。我从中也学会了如何更好地理解孩子的非语言信号，如何给予他们安全感，让他们知道，无论他们的情绪如何，我都会在那里支持他们。 《游戏式教养手册》让我对“沟通”这个词有了更深刻的理解。它不仅仅是语言的交流，更是一种情感的链接。书中强调了“倾听”的重要性，以及如何通过提问和回应，让孩子感受到被尊重和被重视。我开始尝试在与孩子交流时，减少说教，多一些引导性的提问，鼓励他们表达自己的想法和观点。我发现，当孩子感到被认真倾听时，他们也更愿意敞开心扉，与我分享他们的喜怒哀乐。 我非常赞赏这本书的实践性。它提供的游戏方案并不是空洞的理论，而是经过作者本人和许多家庭验证过的有效方法。每一个游戏都有详细的操作步骤和注意事项，让我能够轻松上手，并且根据自己孩子的特点进行调整。例如，书中关于“培养阅读兴趣”的游戏，提供了一系列创意方法，从“故事寻宝”到“角色扮演阅读”，都极大地激发了孩子的阅读热情。 在阅读这本书的过程中，我发现自己也受益匪浅。我重新找回了曾经被遗忘的童心，也学会了如何用更轻松、更积极的心态去面对生活中的挑战。育儿不再是一件充满压力和焦虑的事情，而变成了一场充满乐趣和惊喜的冒险。我更加享受与孩子在一起的时光，也更加珍惜我们之间的亲子关系。 总的来说，《游戏式教养手册》是一本真正能够帮助父母解决实际育儿问题的宝藏。它颠覆了我对“教养”的刻板印象，让我看到了育儿的无限可能。它教会我，教育的核心是爱和理解，而游戏，是传递这份爱和理解的绝佳方式。我将继续把书中的理念融入到我的日常育儿生活中，与我的孩子一起，共同创造更加美好的成长篇章。
评分初次拿到《游戏式教养手册》这本书，我的第一反应是：“真的可行吗？”我总觉得“教养”这个词，自带一种庄重和严谨的色彩，而“游戏”似乎更倾向于轻松和随意，两者之间似乎存在着天然的鸿沟。我过去对孩子的教育，更侧重于“规则”和“界限”，总担心过度强调“游戏”会模糊孩子对这些重要概念的认知。 然而，当我深入阅读这本书，我才明白，我的担忧完全是多余的。作者并没有提倡“无原则”的游戏，而是用一种极其聪明和富有创意的方式，将“教养”的目标，巧妙地融入到各种孩子乐在其中的游戏中。最让我眼前一亮的是，书中关于“培养解决问题的能力”的部分，提供了一个名为“小小发明家”的游戏。我以往遇到孩子提问或者遇到困难时，总习惯性地给出答案，或者直接告诉他们该怎么做。 在这个“小小发明家”的游戏里，我不再直接“赐予”答案，而是鼓励孩子扮演一位“小小发明家”，去思考“世界上有哪些问题需要解决”，并且“发明”出解决这些问题的“工具”或者“方法”。比如，当孩子找不到某个玩具时，我不再直接帮他找，而是引导他思考：“这个问题是什么？有没有什么‘发明’可以帮助你解决它？” 孩子可能会想到“标记法”，或者“分类法”，然后主动去寻找或者创造解决方案。 这个方法太神奇了！我的孩子不再是被动地等待“救援”，而是主动地去思考和探索。他会像一个真正的发明家一样，充满好奇心地去尝试各种方法，并且在解决问题的过程中，体会到一种“自主”和“自信”。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那是一种克服困难后的喜悦和成就感。 书中关于“建立良好人际关系”的设计也让我受益匪浅。以前，当孩子与同龄人发生摩擦时，我总是试图“介入”，扮演“和事佬”，直接“平息”矛盾。但这种方式，往往会让孩子们觉得自己的感受被忽略，也无法真正学会如何与他人相处。这本书提供了一种“合作式”的游戏，鼓励孩子们一起完成一个共同的目标。 我尝试着和孩子以及他的朋友们一起玩“搭建城堡”的游戏。我们需要共同商量城堡的设计图，分配建造任务，并且在过程中互相协作。孩子们在共同努力完成目标的过程中，学会了如何倾听彼此的意见，如何互相帮助，如何处理分歧。我看到了孩子们在游戏中的互动，从最初的各自为营，到后来的默契配合，再到最后共同分享成功的喜悦。 我非常欣赏这本书的“启发性”。它提供的每一个游戏方案，都充满了细节和创意，让我能够轻松上手，并且能够根据自己孩子的特点进行调整。作者强调，最有效的游戏，是能够真正吸引孩子，并且符合他们发展需求的。这让我感到，育儿并非是一味地模仿，而是需要我们用心去观察，去倾听，去创造。 《游戏式教养手册》的语言风格非常亲切自然，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
评分初次接触《游戏式教养手册》这本书，内心深处其实是有点“审慎”的。我一直以来秉持的育儿理念，总觉得孩子需要“规矩”和“界限”，而“游戏”这个词，总让我联想到“玩乐”和“随意”，似乎与“教养”二字有些距离。我常常担心，过度强调游戏的乐趣，是否会模糊了孩子对于行为规范的认知，让他们变得“不听话”或者“任性”。 然而，随着阅读的深入，我的这种顾虑逐渐被书中的智慧所消解。作者并非提倡“无原则”的游戏，而是巧妙地将“教养”的目标，巧妙地融入到丰富多彩的游戏设计中。最让我印象深刻的是，书中关于“培养专注力”的部分，提供了一个名为“时间胶囊”的游戏。我以往总是通过命令式的方式，让孩子“坐好，认真听讲”，效果并不理想。而这个“时间胶囊”游戏，则是让孩子扮演一位“小小科学家”，需要将重要的“实验数据”（比如一件需要完成的任务）放入一个想象中的“时间胶囊”，并且在过程中，需要“守护”好这些“宝贵的数据”，不被外界干扰。 我尝试着和孩子玩了这个游戏。我不再要求他“坐直”，而是鼓励他“扮演好小小科学家的角色”。在游戏的过程中，我引导他思考如何“保护”他的“实验数据”，如何“排除干扰”。孩子在这种“角色扮演”和“使命感”的驱动下，竟然能够比以往更加专注于眼前的任务。他开始主动地去屏蔽周围的噪音，并且会自己提醒自己“要保护好我的数据”。这种内在的驱动力，比我任何的外在要求都更有效。 书中关于“解决冲突”的部分，也给了我很大的启发。以前，当孩子之间发生争执时，我常常会扮演“裁判”，试图找出谁对谁错，然后进行评判。但这种方式，往往会让孩子们感到不公平，或者滋生更大的不满。这本书提供了一种“角色互换”的沟通方式，鼓励孩子们站在对方的角度去思考问题。比如，当两个孩子争抢玩具时，我引导他们轮流扮演“玩具拥有者”和“想要玩具的人”，让他们通过实际体验，去理解对方的感受。 通过这种“角色互换”的游戏，孩子们不仅学会了如何用更平和的方式去解决冲突，更重要的是，他们开始学会“共情”，学会理解和尊重他人的感受。我看到了孩子们在游戏过程中，眼神中的变化，从最初的敌对，到后来的理解和妥协。这种通过游戏化方式培养的社交能力，远比任何说教都更加深刻。 我非常欣赏这本书的“个性化”设计理念。作者并没有提供一套“万能公式”，而是鼓励我根据自己孩子的年龄、性格和兴趣，去设计属于自己的游戏。这让我感到，育儿并非是生搬硬套，而是需要我们用心去观察，去了解，去创造。我不再只是一个“执行者”，而是一个“创作者”。 《游戏式教养手册》的语言风格非常幽默风趣，充满了生活气息。作者用了很多贴近我们日常生活的例子，让我能够感同身受，并且从中找到解决自己育儿困境的灵感。我不再觉得育儿是一件“苦差事”，而是变成了一种充满智慧和乐趣的“创造过程”。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了自己。我学会了如何用更温柔、更智慧的方式去引导孩子，如何在游戏中建立深厚的亲子关系，如何在充满爱的互动中，培养一个独立、自信、快乐的孩子。 我真心推荐《游戏式教养手册》给每一位家长，尤其是那些正在为孩子的教育问题而困扰的父母。这本书就像一盏明灯，能够照亮你前行的道路，让你在育儿的旅途中，少走弯路，多收获幸福。它教会我们，教育并非严肃的说教，而是充满爱与智慧的游戏。
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