核心素养的学校本位课程发展 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

因应十二年国民基本教育课程纲要即将正式实施，本书《核心素养的学校本位课程发展》，提出「核心素养」与「学校本位课程发展」的理念，进行「核心素养」的学校本位课程发展永续经营，引导学校总体课程计画与统整课程的规划设计实施与评鑑，协助学校教育工作者因应新一波课程改革的迫切需要。第一章「核心素养的学校本位课程发展导论」，旨在从「核心素养」的课程改革观点，探讨学校本位课程发展的教改理念、时代意义及学校本位课程发展的模式、核心素养的学校本位课程发展。第二章「核心素养的课程研究」、第三章「核心素养的课程规划」、第四章「核心素养的课程设计」、第五章「核心素养的课程实施」、第六章「核心素养的课程评鑑」与第七章「核心素养的课程经营」等一系列成套的课程慎思熟虑构想，分别对照于学校本位课程发展的「情境分析」、「愿景建构」、「方案设计」、「进行实施」、「评鑑回馈」与「配套措施」等课程发展实践行动历程，阐述并以表格摘要「核心素养」的学校本位课程发展理论建构及其推动策略、行动纲领与配套措施等行动策略，作为教育人员推动「核心素养」的学校本位课程发展之参考。

　　本书适合阅读观众是以关心教育改革的相关人员为主要对象，如政府部门主管、民间教育改革人士、社会贤达、学生家长、学校校长与教师等推动国内课程改革的相关人士，特别是学校课程发展委员会与各学习领域课程设计小组等学校课程经营团队成员，作为进行学校本位课程发展永续经营之参考。

　　另外，本书可以作为教育及课程教学相关系所与师资培育中心之师生开课或修习「十二年国民基本教育课程改革」、「核心素养」、「学校本位课程发展」、「课程经营」、「课程管理」、「课程设计」、「课程发展」、「课程改革」、「课程实验」、「课程经营研究」、「课程管理研究」、「课程计画研究」、「课程设计研究」、「课程改革研究」与「课程实验研究」等科目之重要参考书籍。

著者信息

作者简介

蔡清田

　　(十二年国民基本教育课程纲要跨领域核心素养工作圈召集人)

　　现职：台湾中正大学教授(教育学院原院长)，《中正教育研究》原总编辑，课程研究所所长、师资培育中心主任，国内外学术期刊编辑审查委员，博硕士学位论文审查委员，香港中文大学、香港教育大学、澳门大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大学、华南师范大学、沈阳师范大学、上海师范大学、山东师范大学、安徽师范大学、江西师范大学、苏州大学、深圳大学访问学者。

　　专长：核心素养、行动研究、课程改革、学校本位课程发展、统整课程设计。

　　学历：台湾省立台南师专、国立台湾师范大学教育研究所硕士、英国东英格兰大学(University of East Anglia)教育学院哲学博士。

　　经历：曾任国小教师、台湾省国民学校教师研习会社会科研究教师、国立台北师范学院兼任讲师、国立暨南大学筹备处教务处研究助理、国立中正大学教授参与教育部十二年国民基本教育课程纲要之研究规划、国民教育阶段九年一贯课程改革规划、研拟国民中小学课程发展共同原则、国中小学九年一贯课程试办辅导小组委员、课程改革谘询顾问。近年主持科技部(国科会)委託进行《国小实验教育学生核心素养体系之研究》、《国民小学教务主任课程领导指标建构之研究》，国家教育研究院之整合型研究案《中小学课程相关之课程、教学、认知发展等学理基础与理论趋向》、《K-12中小学课程纲要之核心素养与各领域连贯体系之研究》、《K-12一贯课程纲要各教育阶段核心素养与各领域课程统整研究》与《十二年国民基本教育课程发展指引草案拟议研究》。

　　荣誉：1992年教育部国家公费留学考试赴英攻读博士。荣获国科会、中正大学多次研究奖助、2007年第20届国立台南大学学术类杰出校友奖、2010、2012、2013、2014、2015年科技部(国科会)奖励中正大学特殊优秀人才奖助、2016年教育部教学卓越弹性薪资奖励中正大学特殊优秀人才奖助。