幼儿园及托婴中心教保活动：幼儿本位磁场的社区融合教保之理论与实施 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2018/10/25

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-03

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图书描述

幼儿园幼儿及托婴中心婴幼儿的生长有哪些学习上的习性？例如从直观探索活动中学习、有趣活动中学习、合作建构情境历程中学习、团体经验分享中学习、自动生产创作活动中学习、情境里自由游戏中学习、加深加广活动中学习、从自信心发展中学习、自主性发展中学习、在人际里发展自动自发行为中学习、勤奋活动中学习等等。这两类之教保服务人员，能结合社区资源的融入，依循以上幼儿、婴幼儿发展阶段的生长及学习之习性实施教保，秉持满足需求信念依习性而养，即创造了幼儿本位磁场。

　　本书探究幼儿园与社区融合的教保活动之幸福教保理论，发展出贯串以上幼儿、婴幼儿种种生长上学习的习性之教保模式，提供教保服务人员专业需求，能满足幼儿、婴幼儿生长及学习需求，有效达成六大领域发展目标，已在幼儿园获得实施成效。

著者信息

作者简介

谢明昆

　　学历
　　．台中教育大学教育学系博士
　　．彰化师范大学(彰化教育学院)辅导研究所硕士

　　国家考试
　　．儿童福利普通考试及格
　　．心理师专门职业特种考试及格

　　经历
　　．新北市(台北县)碧华国民小学等三校教师
　　．新竹教育大学(清华大学竹师教育学院)助教、讲师、副教授
　　．国民小学生活与伦理科价值教学研究与推广
　　．国立编译馆「国民小学道德与健康科」教科书编辑委员
　　．台中教育大学幼儿教育学系副教授兼进修部教务组主任
　　．台中教育大学学生谘商中心主任、谘商心理师
　　．台中市长者心理谘询到宅服务谘商心理师
　　．幼儿园评鑑委员、教师甄试委员
　　．921大地震及88风灾儿童游戏治疗及教师专业成长服务
　　．幼儿园入园之教师专业成长服务
　　‧台中市幼儿教育学会理事长

　　研究
　　．国科会研究成果奖助，微缩编号第 0103-H-80A-F-223 号

　　．台中教育大学98年度优良教材奖，书名：主题开放教学:孩子与社区融合的课程与教学。华腾文化股份有限公司出版，2009年8月初版

　　．台中教育大学107年度优良教材奖，书名：幼儿本位磁场的社区资源融入教学。五南图书出版公司出版，2018年10月初版，书名：幼儿园及托婴中心教保活动：幼儿本位磁场的社区融合教保之理论与实施

　　．相关心理辅导与教育论文及着作30余篇

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图书目录

第一章   幼儿园教育的理想与现实
第二章   社区融合教保原理及发展现况
第三章   社区融合教保之幸福哲学基础
第四章   社区融合之课程理论与实务基础
第五章   我国现行幼儿园教保活动课程大纲基础
第六章   社区融合幸福教保模式教保历程
第七章   社区融合幸福教保模式之教保理念
第八章   社区融合幸福教保模式实施效益
第九章   实践我国幼儿园教育理想