数学这样教：国小数学感教育（三版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2018/10/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-03

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图书描述

作者于1984年踏入数学教育领域，多年来努力学习国小数学教学、学习与评量的问题，由于感受到对国小的数学教、学之感觉与美学，因此试着将它文字化，并与学者、教师、家长分享。

　　本书首先描述数学感内容理论的知识系统，一个起动机制、五个核心内涵的教、学策略，多元优选的理念，以及教学、学习和评量理论。之后从全数（自然数和0）、分数、小数、数运算的概念推广、量与测量、几何、统计、代数等内容，描述其数学概念、运算与性质以及相关的教学问题。希望这些内容的舖陈能让大家对数学与数学教学更有感觉。

　　最后，本书可以做为国小数学科教材教法的参考用书，教师教学与相关问题讨论的参考用书，以及学生家长了解数学脉络与相关问题的参考用书。

著者信息

作者简介

李源顺

　　联络：leeys@go.UTaipei.edu.tw , leeys@Utaipei.edu.tw
　　学历：国立台湾师范大学数学研究所博士班毕业
　　专长：数学教育(教师专业发展、课程、学生认知、数学教学、数学素养、数学评量、资讯融入)
　　推动：数学感教育、小学高年级採班群概念的专业分科教学
　　任职：现任台北市立大学数学系（含数学教育硕士班）专任教授。曾任国立侨生大学先修班、台北县立明志国民中学教师

　　网站：数学教师知识库(www.MTedu.uTaipei.edu.tw)，内含丰富的数学感教育内容、数学直通网（网站超连结）、教师动态数学教学案例、数学教学与讨论相关资料，以及数学教育研究资料

　　经历：国小教科书主编，2013台湾数学教育学会理事长，期刊编辑委员，期刊审查委员，国内外学术研讨会委员，国际数学与科学教育成就趋势调查（TIMSS2007）计划与台湾15岁学生阅读、数学、和科学素养调查研究(PISA2012)计划共同主持人

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