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学前教育是相对于学校教育而言的，从广义上说，凡以学龄前儿童为对象的教育活动均属学前教育范畴；从狭义上说，学前教育是指在专门的学前教育场所进行的教育活动，即在托儿所、幼儿园及其他社会性的幼教机构中所进行的教育活动，又称学前社会教育。在原始社会，学校尚未产生，自然也不可能有学前教育，但是这并不意味着此时没有对儿童实施教育，实际上在原始社会中一直存在着以社会公育形式进行的儿童教育。

　　本书旨在透过对古今中外学前教育史的学习，初步了解学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想，为学习学前教育基本理论打下基础。书中内容包含中外古代、近代、现代的学前教育状况，以及中外同时期的学前教育思想，经过学习学前教育简史，不仅可以了解古往今来学前教育的曲折历程，汲取以往的优良经验，还可以避免重走以往的弯路。
 

单元１　中国古代学前教育１
学习目标１
第一课　中国原始社会的学前教育１
第二课　中国奴隶社会的学前教育４
第三课　中国封建社会的学前教育８
思考与练习１７
 
单元２　中国古代学前教育思想１８
学习目标１８
第一课　贾谊的早期教育思想１８
第二课　颜之推的家庭教育思想２１
第三课　朱熹的儿童教育思想２６
第四课　王守仁的儿童教育思想２９
思考与练习３３
 
单元３　中国近代学前教育３４
学习目标３４
第一课　清末学前教育机构的产生与教育实践３４
第二课　民国时期的学前教育４１
第三课　老解放区的学前教育４７
思考与练习５２
 
单元４　中国近代学前教育思想５３
学习目标５３
第一课　蔡元培的学前教育思想５３
第二课　陶行知的学前教育思想５７
思考与练习６２
 
单元５　中国现代学前教育６３
学习目标６３
第一课　中华人民共和国成立初期的学前教育６３
第二课　改革开放以来的学前教育７０
思考与练习７６
 
单元６中国现代学前教育思想７７
学习目标７７
第一课　张雪门的学前教育思想７７
第二课　陈鹤琴的学前教育思想８４
第三课　张宗麟的学前教育思想９７
思考与练习１０２
 
单元７　外国古代学前教育１０３
学习目标１０３
第一课　古代东方国家的学前教育１０３
第二课　古代西方国家的学前教育１０７
第三课　西欧中世纪的学前教育１１１
第四课　文艺复兴时期欧洲的学前教育１１４
思考与练习１１７
 
单元８　外国古代学前教育思想１１９
学习目标１１９
第一课　柏拉图的学前教育思想１１９
第二课　亚里士多德的学前教育思想１２３
第三课　昆体良的学前教育思想１２６
思考与练习１３１

单元９　外国近代学前教育１３２
学习目标１３２
第一课　德国的近代学前教育１３２
第二课　英国的近代学前教育１３５
第三课　法国的近代学前教育１４０
第四课　美国的近代学前教育１４４
第五课　俄国的近代学前教育１４８
第六课　日本的近代学前教育１５２
思考与练习１５５
 
单元１０　外国近代学前教育思想１５６
学习目标１５６
第一课　夸美纽斯的学前教育思想１５６
第二课　洛克的学前教育思想１６４
第三课　卢梭的学前教育思想１６９
第四课　裴斯泰洛齐的学前教育思想１７４
第五课　福禄培尔的学前教育思想１７８
第六课　欧文的学前教育思想１８５
思考与练习１８８

单元１１　外国现代学前教育１８９
学习目标１８９
第一课　英国的现代学前教育１８９
第二课　法国的现代学前教育１９５
第三课　德国的现代学前教育１９８
第四课　美国的现代学前教育２０２
第五课　苏联和俄罗斯的现代学前教育２０７
第六课　日本的现代学前教育２１５
思考与练习２１９
 
单元１２　外国现代学前教育思想２２０
学习目标２２０
第一课　杜威的学前教育思想２２０
第二课　蒙台梭利的学前教育思想２２４
第三课　马卡连柯的学前教育思想２３２
第四课　皮亚杰的学前教育思想２３６
思考与练习２４１

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学前教育简史 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

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