台湾辅导一甲子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 台湾史
• 辅导运动
• 学生运动
• 政治参与
• 社会运动
• 台湾民主化
• 教育
• 公民意识
• 历史
• 政治

　　～走过半个世纪，迎接风华作品～

　　台湾辅导与谘商学会在成立60週年的盛会中，出版了这本众志成城的专书──《台湾辅导一甲子》，书中囊括台湾半个世纪以来的辅导谘商专业议题，包括：学校辅导、谘商心理、谘商督导、专业伦理，以及社会流动中所呈现的多元样貌，所有议题由将近50位作者共同完成，具有丰厚之历史意义。书中所讨论之议题，包括：学校辅导、生涯谘商、谘商技术研究、谘商历程研究、焦点解决、家庭与婚姻谘商、游戏治疗、自杀防治、忧郁症研究、同志谘商、灵性谘商、心理剧、安宁疗护、老人谘商、伴侣谘商、复健谘商等从早期至近年来之重要议题，内容丰厚，集谘商界专家之言，值得阅读收藏。
 

好的，为您提供一份针对一本名为《台湾辅导一甲子》的图书内容进行规避，同时保持信息详实、文风自然的图书简介。这份简介将聚焦于台湾社会、教育和心理辅导领域，但不提及《台湾辅导一甲子》这本书的任何具体内容或出版信息。 --- 深入探索社会脉动与心灵建设：台湾社会发展与专业辅导的时代切片 本书旨在提供一个宏观而深入的视角，审视台湾地区自战后重建至今，在社会结构转型、教育思潮演进以及专业辅导体系建立过程中所经历的复杂历程。我们聚焦于那些塑造了当代台湾社会面貌的关键力量，探讨个体如何在快速的时代变迁中寻求稳定与认同，以及专业支持体系如何应运而生并发展壮大。 第一部分：时代洪流中的社会肌理重塑 本部分将深入剖析台湾从一个以农业为主的社会，蜕变为全球化浪潮中高度工业化、信息化的经济体的关键节点。我们不会局限于经济数据的陈述，而是着重于社会结构层面的深刻变化： 人口变迁与家庭结构之演化： 探讨战后婴儿潮的集体记忆、城乡迁移对传统宗族观念的冲击，以及核心家庭模式兴起后，代际关系所面临的新挑战。特别关注随着经济发展，女性劳动参与率的提升对家庭权力分配和个人角色认知带来的微妙转变。 教育体系的“升学主义”与社会流动： 分析在资源有限的环境下，教育如何被赋予过高的社会筛选功能。从初期的普及化教育，到后期面对多元化需求的专业分流，教育体制的每一次调整背后，都蕴含着社会对“成功”定义的不安与再协商。此处将细致考察不同代际在升学压力下的心理体验差异。 社会资本的重建与流失： 在传统社区凝聚力逐渐稀释的背景下，社会信任和互助网络是如何在新的社会形态中重构的？从邻里守望相助到社团组织的蓬勃发展，社会资本的载体发生了质的飞跃，但同时也暴露出新的疏离风险。 第二部分：专业化浪潮下的心灵关怀体系构建 随着社会复杂性的增加，个体面对的心理困境也日益多元和精微。本部分将详细梳理台湾地区在心理健康和辅导领域从萌芽到专业化的发展轨迹。 早期干预与西方思潮的本土化： 考察战后初期，早期由宗教团体或医疗机构主导的心理疏导模式，如何逐步引入并适应本土的儒家文化背景与集体主义倾向。重点分析弗洛伊德、荣格等西方理论在面对台湾特殊历史情境（如戒严时期对个体表达的压抑）时所经历的本土化挣扎与创新。 学校辅导的制度化进程： 详述从非正式的“导师制”到建立正式的“学生辅导中心”的演变。分析在课业压力日益增大的环境下，学校辅导工作者面临的伦理困境，例如如何在维护学生权益与遵守教育行政规范之间取得平衡。我们会探讨特定议题，如校园霸凌、生涯规划迷茫等，在不同阶段的处理方式演变。 社区心理卫生网络的形成与挑战： 深入研究社区心理健康服务站、癌症病友支持团体、家庭暴力受害者庇护所等非营利组织（NPO/NGO）在填补公共服务缺口中的关键作用。讨论这些机构如何在有限的资源下，提供持续性、整合性的关怀，并面对专业人力短缺、公众污名化等结构性难题。 第三部分：个体叙事与时代精神的交汇 本部分将回归个体经验，通过对特定群体的深入观察，展现宏大叙事下被忽略的生命细节。 代际冲突的心理侧写： 聚焦于“夹心一代”——既要承担传统家庭责任，又要适应现代社会高压竞争的成年人。分析他们在职业倦怠、中年危机以及父母照护压力下的心理调适策略。 新移民与多元文化下的身份建构： 随着两岸交流和国际化进程，新住民群体带来的文化融合议题日益突出。本部分探讨这些家庭中的第二代在文化认同、语言适应及社会融入过程中所经历的独特挑战，以及辅导工作者如何介入以促进文化敏感性。 创伤记忆的社会处理： 探讨特定历史事件（如228事件、政治迫害等）对集体无意识层面的影响。分析社会如何通过纪念仪式、口述历史等方式，处理和转化深植于社会结构中的集体创伤，以及辅导专业如何在个案层面协助个体解构这些历史遗留的心理阴影。 结语：面向未来的韧性与展望 本书的最终目的，是梳理过去半个世纪以来，台湾社会如何在不断的冲击与重构中，逐渐发展出其独特的“韧性”（Resilience）。这份韧性不仅体现在经济奇迹上，更深植于其不断自我反思、寻求专业支持与心灵疗愈的文化基因中。我们希冀通过这次全景式的梳理，为理解当代台湾社会的心理景观提供一个坚实而多维度的参照系。

序言一台湾辅导一甲子：传承与发展（萧文）
序言二风华一甲子，欢庆六十载！（田秀兰）
 
第一篇传承与未来
第一章台湾辅导的基石：学校辅导工作六十年的回顾与展望（王丽斐、李佩珊、赵容婵、柯今尉）
第一节学校辅导工作在四个学制中的历史轨迹
第二节学校辅导工作模式的变革
第三节《学生辅导法》的发展与争议
第四节当前学校辅导工作的挑战与因应
 
第二章近四十年来台湾谘商与辅导研究的焦点与未来趋势（林美珠、田秀兰）
第一节1980～1990 年的研究焦点
壹、学校辅导、学习辅导（吴芝仪）
贰、儿童与青少年辅导研究的焦点与趋势（王樱芬）
参、职业倦怠（刘淑慧）
肆、不同谘商理论与技巧的应用研究（田秀兰、林美珠）
第二节1991～2000 年的研究焦点
壹、谘商历程研究（陈庆福）
贰、复原力（萧文）
参、生涯谘商（王玉珍）
肆、团体谘商（吴秀碧）
伍、焦点解决短期治疗（洪莉竹）
陆、家长谘询（钟思嘉）
第三节2001～2010 年的研究焦点
壹、正向心理学（曾文志）
贰、家庭与婚姻谘商研究（黄宗坚、吴东彦）
参、游戏治疗（高淑贞）
肆、自杀防治（萧富聪）
伍、忧郁症研究（张晓佩）
陆、叙事治疗的现况与未来发展（黄素菲）
柒、同志谘商（郭丽安）
捌、员工协助方案的发展与专业定位（许皓宜）
玖、灵性（宗教）谘商（释宗白）
第四节2011～2018 年的研究焦点
壹、谘商督导研究（施香如）
贰、谘商伦理（洪莉竹）
参、全年谘商实习相关研究（乔虹）
肆、多元文化谘商之研究（林淑君）
伍、表达性媒材在谘商上的应用（朱惠琼）
陆、谘商本土化研究（刘淑慧）
柒、跨领域研究（连廷嘉）
捌、霸凌议题（杜淑芬）
玖、心理剧（赖念华）
拾、台湾安宁疗护灵性关怀（陈秉华）
第五节未来谘商研究之趋势
壹、老人谘商（陈莉榛）
贰、中年职涯转衔（张德聪）
参、伴侣谘商（江文贤）
肆、社区谘商（林妙容）
伍、复健谘商鑑往知来（凤华）
 
第二篇谘商教育与训练
第三章谘商心理师培训制度的回顾与省思（林家兴、林烝增）
第一节谘商心理师的课程训练与省思
第二节谘商心理师的实习制度与省思
第三节提升谘商心理师培训成效的相关因素
第四节优化谘商心理师培训制度的建议
 
第四章谘商督导的美丽与哀愁（王文秀）
第一节台湾谘商督导的发展、现况与困境
第二节谘商督导训练与证照制度
第三节台湾谘商督导的未来展望
 
第五章谘商伦理议题的过去、现在与未来（王智弘）
第一节谘商伦理规范的演进与展望
第二节谘商伦理研究的回顾与前瞻
第三节谘商伦理教育的发展与探索
第四节谘商伦理重要议题的挑战与因应
 
第三篇转型中的台湾谘商与辅导专业
第六章社会流动中的台湾谘商专业（萧文）
第一节台湾六十年的社会流动
第二节回应社会流动的台湾谘商专业
 
第七章谘商心理学在台湾
第一节谘商心理师的工作面向与内涵（田秀兰）
第二节谘商理论派典的多元性（田秀兰）
第三节台湾谘商心理学的未来（金树人）
 
第八章台湾谘商与辅导发展的契机：跨领域合作
第一节跨领域世代的来临：不同专业对谘商的需求（许育光）
第二节合作平台从社区谘商开始（林妙容、方惠生）
第三节谘商产业与谘商通路：未来谘商专业的趋势（萧文）
第四节科技谘商的影响与整合（许育光）
 
附 录 台湾辅导与谘商学会（原中国辅导学会）六十年大事纪
 

序言一

台湾辅导一甲子：传承与发展

　　台湾辅导与谘商学会今年适逢成立一甲子的週年庆，对一个现代人来说，一甲子的生命岁月不仅仍然充满生命活力且有丰富的内涵，更重要的是他带着成熟的生命视野，引领开创下一个世代的光华。面对这样一个光辉的时刻，台湾辅导与谘商学会除以「风华一甲子：辅导谘商之典范流动、转变与创新」为主轴，办理学术研讨会外，更以十二万分虔敬的心，邀集国内学者、专家共同撰写「台湾辅导一甲子」的鉅作，将台湾辅导与谘商在过去六十年来的努力呈现出来，同时也从未来的角度提出规划与趋势。阅读本书，对曾参与其中的人来说，除了心有戚戚更是与有荣焉，因为累积了他们多年来的脚步与心力，才有今日台湾辅导与谘商光华的六十年丰盛的内涵；对于才刚踏入辅导与谘商的年轻一族，借着阅读本书，可以了解许多「为什么？」从而接续上一辈的努力，开创属于他们的下一个璀璨世代；至于一般社会或相关领域的人阅读本书后，更可以激发他们对辅导与谘商的「恍然大悟」，而有在未来共襄盛举、一同努力为台湾未来健康的心理社会共同打拼。这本「台湾辅导一甲子」的书，带着承先启后的历史使命，以此呈现在大家的面前。

　　本书由三大领域组成，第一部分为「传承与未来」，内容从台湾辅导的基石：学校辅导工作六十年的回顾与展望，做详尽的描述；其次以极其涵盖的角度记录了过去近四十年来（1980～2018年），台湾在辅导与谘商上的研究焦点与未来趋势，这一部分的内容从1980年起开始算，每十年一个间隔作为一个概约性的转换，从不同十年的研究焦点中，除了看见许多学者在研究上的投入外，更可看见他们透过不同研究主题反映出他们对当时社会变迁的敏锐觉察；值得一提的是，在该章第四节（2011～2018年），所列出的研究主题多与现今谘商实务操作现场所面对的议题有关，例如：谘商督导、谘商伦理、媒材的应用、谘商本土化、跨领域合作、临终关怀等，而现今台湾谘商心理学界所关心的议题，例如：老人谘商、社区谘商等，也在第五节纳入探讨的范围。总而言之，第一部分的「传承与未来」所列述之研究主题有相当的可读性。

　　本书的第二部分为「谘商教育与训练」，此部分以三个章节的篇幅呈现，内容涵盖了台湾辅导与谘商专业在过去六十年来，如何培训专业辅导与谘商人才、制度的建立、谘商心理师的甄试与证照核发、辅导教师与心理师的实习等，以上议题将在第三章介绍；截至2000年为止，台湾辅导与谘商专业的发展，以及有关辅导人员的任用、组织条例的设置、学校辅导活动的课程与安排、相关的评鑑与考核等，多半与教育当局由上而下的推动有关，固然可以用政府的高瞻远瞩而为其喝采，然最大的问题仍在于辅导与谘商人员的基本能力与品质管理上。有鑑于此，台湾辅导与谘商学会于是以民间的力量推动谘商心理师法案的通过，《心理师法》推动的时间前后长达十年，如今谘商心理师的培训与甄试从课程要求、实习、心理师考试、继续教育及换证等，都有明确的规定与要求，至于台湾辅导与谘商人员的素质已可与西方先进国家相比拟，政府和台湾辅导与谘商学会的努力有目共睹。然而，在谘商现场操作的过程中，又面临到以前较少面对的问题，那就是谘商督导与谘商伦理的议题，本书因此在第四章、第五章两个部分为文做详尽的讨论，透过历史回顾、理论依据、现场面临的议题与难题，乃至于未来的趋势等，做深入的论述。由以上三个章节的内容来看，台湾的学校辅导人员和谘商心理师的核心基本素养暨专业能力，在过去悠悠的岁月里，透过政府和民间相关专业团体的努力，已成为社会可信赖的专业了。

　　本书的第三部分为「转型中的台湾谘商与辅导专业」，分别以六、七、八共三章篇幅来讨论，这三个章节让我们清楚的看到台湾辅导与谘商专业典范的转移与创新，更从历史的流动中，让我们可以暂时停下脚步进行反思，进而凝聚下一步创新的动力。职是之故，在第六章里，先从台湾过去六十年来的社会流动中找到社会大众所关心的焦点议题，再以回应社会流动的台湾谘商专业为题进行讨论，于此我们看到了台湾辅导与谘商专业是如何回应社会流动，而一步一脚印的成就了自己的内涵。第七章为「谘商心理学在台湾」，约从1970年中期开始，台湾出现谘商心理学的名词，它涵盖了谘商理论、谘商研究法、谘商评量、谘商伦理（见本书第五章），乃至于今日的多元文化谘商等；基本上，谘商心理学是构成谘商专业的骨干也是核心基础，缺少了这一部分，谘商专业就如失根的兰花而没有安身立命的所在。随着社会的流动，台湾的谘商心理学不断的从典范的调整、重整和创造新的典范以服务社会，阅读本（第七）章，可以清楚的让我们了解到谘商专业的哲学与逻辑，对于回答「谘商专业是如何出现？」的问题十分有助益。至于第八章，则以传承的角度来看待台湾辅导与谘商专业在近几年来的努力。从2008年诺贝尔经济学奖得主提出「合作共治」的观点以来，跨领域合作的概念也逐渐成为各专业共同努力的方向。台湾的辅导与谘商专业在过去十多年来即开始从跨世代、跨领域合作的概念，重新思考辅导与谘商的未来定位。本章第一节即是从这样的角度开始探讨不同专业对谘商的需求，了解不同专业的需求，谘商专业才有重新调整自我内涵与行进步伐的机会；本章第二节则是从社区的角度来审视谘商与社区的结合，美国自1987年开始，即极力鼓吹社区谘商对谘商与心理健康普及化的重要性，台湾则从2000年起开始意识到社区心理健康的议题，与社区社福机构的合作乃是近几年来台湾谘商专业的最大成就之一，不仅提供直接服务，更参与了「预防」的工作，提供社区或社会大众自我照顾的可能性，建立社区合作平台便成为台湾谘商专业在过去十年来的重要成就。本章第三节以「建立谘商产业」的观点拓展谘商专业的通路，产业的概念说明了谘商不应再是孤立的专业，它必须与不同的产业合作，才能提供自己的能见度与被需求度，以产业的概念来描绘谘商专业未来发展的愿景，似乎让人看见了未来的方向。至于本章第四节则以未来谘商专业的发展在科技的冲击与影响下，如何走出一条新的道路，本节提出若干研究论证，也提出若干精辟的论述，为未来谘商与辅导和发展提出方向。

　　在本书前言结束之前，再次回顾前文，总觉得似有不妥，仔细思量再三，发现本书书名为《台湾辅导一甲子》，却忽略了中国辅导学会（创会的名称）于创会期时，诸多前辈们的投入与奠基；在参考本学会于1999年学会四十週年所出版的《辅导学大趋势》一书中，有关中国辅导学会对台湾辅导的贡献着墨甚多，这段期间从1958年学会成立到1978年为止，又被称为「草创期」，检视这段时间的历史，许多前辈的名字跃然纸上，相信现今许多年轻的一辈，对这些前辈们并不十分熟悉，甚至不知道有这些前辈们的存在，虽然「哲人日已远，典型在夙昔」，笔者在最后以最恭敬的心列举他们的大名，其中的多数前辈早已成仙界之人，少数几位国宝级的人物仍在辅导界继续引导台湾辅导与谘商专业向前迈进：

　　蒋建白（创会理事长）、杨宝干、宗亮东、许志伟、吴鼎、黄坚厚、张庆凯、李焕、彭驾骍、张植珊、刘焜辉、牛格正、黄正鹄、吴武典、冯观富等人。

　　本书谨以十二万分的感谢，将这些前辈们的大名列举如上。没有他们的努力，就没有今日台湾辅导与谘商的盛景，台湾辅导一甲子有了他们才算完整，爰为之记！
序言二

风华一甲子，欢庆六十载！

　　台湾辅导与谘商学会（前身为中国辅导学会）成立于民国47年（西元1958年），今年欢庆六十年，这对任何人而言，都是份喜悦！六十年前学会的成立，成为台湾辅导与谘商心理专业发展的定锚，举凡《心理师法》的推动、协调，《学生辅导法》的起草、发展、公布，直到两项法案的持续推行，始终扮演着重要角色。本会长期以来提供政教单位相关谘询意见，进行相关实务性委託研究，办理相关专业训练及心理成长活动，并引领台湾全民的心理健康发展。

　　就法令促进专业发展的层面而言，本会于2001年《心理师法》通过的隔年（2002年），即起草并推动《谘商心理实习办法》，开始针对全台湾的谘商心理实习机构进行审查与把关，迄今16年。期间也执行行政院卫生署（现为行政院卫生福利部）之「谘商心理学程研究生临床规范订定计画」，使谘商心理专业之实习及训练工作能更上轨道。此外，学会亦订有相关办法进行谘商心理督导的资格认证，并分为一般谘商专业督导及学校谘商督导双轨并进，使督导资格认证制度更加周延完备。而对于心理师的继续教育积分审查，仍持续依据相关办法进行专业进修时数认证。

　　学会在成立60週年的盛会中，出版了这本众志成城的专书──《台湾辅导一甲子》，书中囊括台湾半个世纪以来的辅导谘商专业议题，包括：学校辅导、谘商心理、谘商督导、专业伦理，以及社会流动中所呈现的多元样貌，所有议题由将近50位作者共同完成，具有丰厚之历史意义。本专书的出版，一方面代表辅导谘商界的专业认同与归属；另一方面也在流动的社会脉络下，带动不同专业实务之间的跨领域整合。未来，本会将持续透过实务活动的推展以及每年一次的全国系所主管会议，凝聚全国所有系所主管的智慧，共商时代当下重要的谘商心理与辅导议题。

　　值此风华六十之际，大伙儿更当胸怀本土、放眼世界。期盼读者加入本学会会员及各项工作小组或委员会委员，共商各项建议，让学会更扎实、更贴近会员需求，也更稳健地带领辅导谘商专业向下一个甲子迈进。

评分☆☆☆☆☆

（评价四） 《台湾辅导一甲子》这个书名，让我联想到的是一种跨越时代的生命关怀。一甲子，六十年，这漫长的岁月里，台湾经历的社会变迁、经济发展、价值观念的转变，都必然对人们的心理状态产生深远的影响。而“辅导”，作为一种帮助人们应对这些变化、处理内心困境的途径，其在台湾的发展历程，无疑是一部充满挑战与温情的历史。我期待这本书能够展现出，辅导在台湾这片土地上，是如何从一个相对边缘的概念，逐渐发展成为社会不可或缺的一部分。它可能记录了那些先驱者们，如何筚路蓝缕，将国外的辅导理念引入台湾，并使其本土化；它也可能描绘了辅导工作者们，如何面对不同时代的社会问题，比如经济转型期的焦虑、两代沟通的鸿沟、或是新兴社会现象带来的心理压力。这本书，我相信会是一部关于台湾社会心理健康的“编年史”，它不仅记录了辅导的专业发展，更折射出台湾人民在不同时期，对于自我认知、人生价值的探索与追寻。

评分☆☆☆☆☆

（评价三） 读到《台湾辅导一甲子》这个书名，我脑海中立刻涌现出的是那些在我人生中扮演过重要角色的“引导者”们。可能是中学时那位循循善诱的班主任，用爱心和耐心化解我青春期的叛逆；也可能是大学时那位睿智的辅导老师，在我迷茫之际，点拨了我未来的人生方向；又或者是年长亲友，用他们的人生智慧，在我遭遇挫折时给予支持和鼓励。辅导，并非总是发生在专业的咨询室里，它更像是渗透在台湾人生活的肌理之中，是一种相互关怀、共同成长的力量。这本书，我期望它能够捕捉到那些普通人之间，关于“辅导”的真实故事。它不一定需要多么高深的理论，也不一定需要多么复杂的案例分析，我更希望看到的是那些细腻的情感，那些温暖的瞬间，那些在生活中彼此扶持，共同走过艰难岁月的印记。这本书，或许会勾起我对自己人生中那些被引导、被陪伴的时刻的回忆，让我更加感恩，也更加懂得如何去成为他人生命中的一道光。

评分☆☆☆☆☆

（评价二） 《台湾辅导一甲子》这个书名，让我眼前浮现出的是一幅幅生动的画面。我想象着，在这甲子六十年间，台湾的社会结构、教育体系、心理健康意识是如何一点点地被建立起来，又如何发展壮大。辅导，这个词在早期的台湾，或许还显得有些陌生，甚至带有某种神秘色彩。但随着社会的发展，人们越来越认识到心理健康的重要性，辅导也逐渐走入寻常百姓家。这本书，我相信不只是一本关于心理辅导技术的书，它更是一部关于台湾社会变迁史的缩影。它可能记录了早期开创性的辅导工作者，他们如何在资源匮乏的环境下，用热情和专业，为台湾的社会福祉播下种子。它也可能展现了辅导理念如何在教育、医疗、社区等不同领域落地生根，并开出绚烂的花朵。我想看到的是，那些曾经的迷茫、困惑、痛苦，是如何在辅导的帮助下，被理解、被化解，最终走向成长与疗愈。这本书，是对那些在台湾“辅导”领域默默奉献的人们的一份致敬，也是对所有经历过生命起伏、寻求过帮助的人们的一份温暖回响。

评分☆☆☆☆☆

（评价五） 一听到“台湾辅导一甲子”这个名字，我的思绪就飘回了那些年，我们是如何在跌跌撞撞中成长的。辅导，在我的成长过程中，不只存在于学校的辅导室，更体现在家人一句句的叮咛，朋友一次次的倾听，还有那些社区活动中，长辈们分享的人生经验。这本书，我相信不只是关于专业的心理辅导，它更像是一本台湾人的“生活百科”，记录着六十年间，我们如何从懵懂走向成熟，如何应对生活中的各种挑战，又如何从他人那里获得力量。我期待这本书能够勾勒出，在台湾这片土地上，“辅导”是如何以各种形式存在，又是如何帮助一代又一代的台湾人，找到内心的平衡，建立坚韧的品格。它可能是关于童年时期的行为引导，青春期的学业与情感困惑，成年后的职场压力与家庭责任，甚至老年时期的身心健康与价值实现。这本书，我希望它能让我看到，辅导的力量，是如何渗透在台湾社会的每一个角落，成为我们人生旅途中，最温暖的陪伴与最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

（评价一） 这本书，名唤《台湾辅导一甲子》，光是书名就勾起了我满满的过往回忆。辅导，这两个字在台湾这片土地上，承载了太多的人生故事，也见证了时代的变迁。我不是辅导专业人士，但我的生活，我的成长，我的家庭，我的朋友，无不与“辅导”这个概念有着千丝万缕的联系。年少时，升学压力，人际关系，情感困惑，多少次渴望有人能为我指点迷津？中学时期，老师细心的开导，一句鼓励的话，就能让我重拾信心；大学时，面对未来的迷茫，辅导员的一席谈话，让我找到了方向。更不用说，在我人生低谷时，亲友的支持与陪伴，那种无声却有力的“辅导”，更是让我得以走出阴霾。这本书，仿佛就是一本台湾人的人生百态图，从学校里的童年、少年、青年，到社会上的职场、家庭、老年，每一个人，在人生的不同阶段，都会遇到需要“辅导”的时刻。它或许记录了那些专业辅导工作者默默付出的身影，也或许描绘了我们普通人在生活中相互扶持、共同成长的点滴。我期待它能带我回顾那些生命中重要的转折点，那些被引导、被支持、被治愈的时刻，让我更加珍惜当下，也更加懂得如何去给予他人力量。