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本书分为四个部分，第一部分说明社区心理学领域的历史、理论与研究架构，为了能有所行动，我们遵循赋权、生态、欣赏多元、压力与韧力等原则；第二部分聚焦于社会改变，以及在这些改变中，社区心理学家可以如何提供协助；第三部分检视可以应用社区心理学原则的各种系统；第四与最后部分则探讨社区心理学的现在与未来，我们已经完成了哪些部分？未来又有哪些潜在的新兴领域？以及已经在此领域的工作者可以贡献的智慧又是什么？

　　我们希望在阅读此书过程中，读者可以发现自己对于心理学世界的知识，以及对于这个学门的思维方式正在慢慢浮现。社区心理学是一个与想要建构更好世界有关的心理学知识体系、理论架构及实务运作。它的主题包括了团体与关怀、同情、支持、因应以及与逆境对抗等。社区心理学也是一个用来概念化我们的世界以及身处其中的我们的方法。你将看到脉络性、互动性、系统性，以及生态观的思维如何转变你对问题及解决之道的建构。
 

作者简介

John Moritsugu

　　太平洋路德大学（Pacific Lutheran University）

Elizabeth Vera

　　芝加哥罗耀拉大学（Loyola University Chicago）

Frank Y. Wong

　　埃默里大学（Emory University）

Karen Grover Duffy

　　纽约州立大学杰纳苏分校（State University of New York, Geneseo）

总校阅简介

王大维

　　学历：彰化师范大学辅导与谘商学系博士

　　经历：
　　教育部第六届性别平等教育委员会委员
　　东华大学幼儿教育学系专案助理教授
　　元智大学谘商辅导组专任辅导老师

　　现职：屏东大学教育心理与辅导学系助理教授兼社区谘商中心主任

译者简介

张丽丽

　　学历：美国南卡罗来纳大学教育心理学博士（主修：教育研究；副修：测验）

　　经历：
　　屏东大学教育心理与辅导学系系主任
　　屏东师范学院初等教育学系系主任
　　美国南卡罗来纳大学教育学院研究与评估室协调负责人
　　美国南卡罗来纳大学护理学院研究与评估室统计员暨负责人

　　现职：屏东大学教育心理与辅导学系副教授

陈品华

　　学历：政治大学教育学系博士

　　经历：
　　教育部助理研究员
　　辅英科技大学幼儿保育暨产业系副教授
　　屏东大学教育心理与辅导学系副教授

　　现职：屏东大学教育心理与辅导学系教授

陆怡琮

　　学历：美国爱荷华大学教育心理哲学博士

　　经历：屏东大学教育心理与辅导学系副教授

　　现职：屏东大学教育学系副教授

邱珍琬

　　学历：美国德州Tech大学谘商师教育博士

　　经历：
　　国、高中教师
　　建国中学辅导教师

　　现职：屏东大学教育心理与辅导学系教授

罗素贞

　　学历：政治大学教育研究所博士

　　经历：
　　屏东师范学院讲师
　　屏东教育大学教育心理与辅导学系系主任

　　现职：屏东大学教育心理与辅导学系副教授

郭郡羽

　　学历：台湾大学心理学博士

　　经历：屏东大学教育心理与辅导学系助理教授

　　现职：台湾师范大学社会教育学系助理教授

洪菁惠

　　学历：高雄师范大学谘商心理与复健谘商博士

　　经历：文藻外语大学进修部暨学生辅导中心辅导老师

　　现职：屏东大学教育心理与辅导学系助理教授兼任学生谘商中心主任
 

第一部分　概念介绍
　第一章　介绍：历史背景
　　　　第一节　历史背景
　　　　第二节　何谓社区心理学？
　　　　第三节　基础原则　
　　　　第四节　其他核心概念　
　　　　第五节　本书计画　
　第二章　科学研究方法
　　　　第一节　科学研究的本质　
　　　　第二节　传统科学研究的方法　
　　　　第三节　社区心理学中的另类研究方法　
　　　　第四节　社区研究的注意事项及考量　
　第三章　压力与心理韧性　
　　　　第一节　压力模式与社区心理学的定义
　　　　第二节　压力　
　　　　第三节　心理韧性　

第二部分　社会改变与介入
　第四章　社会改变的重要性　
　　　　第一节　社会改变的理由　
　　　　第二节　社会改变的类型　
　　　　第三节　改变带来的困难　
　第五章　社区介入策略　
　　　　第一节　创造计画性改变　
　　　　第二节　公民参与　
　　　　第三节　网络建立／合作
　　　　第四节　谘询　
　　　　第五节　社区教育与资讯传播　
　　　　第六节　公共政策　

第三部分　社区心理学在不同场域之应用
　第六章　心理健康系统　
　　　　第一节　心理疾病的流行病学估计　
　　　　第二节　心理健康与心理疾病模式　
　　　　第三节　心理健康系统的演变　
　　　　第四节　去机构化之外　
　　　　第五节　儿童早期经验与预防　
　　　　第六节　战斗仍持续：我们往哪里去？　
　第七章　社区的社会与公共服务　
　　　　第一节　西方社会的社会福利历史　
　　　　第二节　特定社会问题和社会服务　
　第八章　学校、儿童与社区　
　　　　第一节　幼儿期的环境　
　　　　第二节　公立学校　
　第九章　法律、犯罪与社区　
　　　　第一节　传统的司法系统　
　　　　第二节　解决司法系统问题　
　第十章　医疗系统　
　　　　第一节　美国的医疗系统　
　　　　第二节　社区心理学与医疗系统
　第十一章　社区健康与预防医药　
　　　　第一节　菸草　
　　　　第二节　酒精　
　　　　第三节　禁药　
　　　　第四节　性传染病
　　　　第五节　HIV 与AIDS　
　　　　第六节　肥胖　
　第十二章　社区组织心理学　
　　　　第一节　组织心理学与社区心理学之共同处为何？　
　　　　第二节　社区机构的日常议题　
　　　　第三节　机构管理的传统技术
　　　　第四节　机构变革概观　
　　　　第五节　影响机构变革的元素　

第四部分　未来展望
　第十三章　社区心理学的未来　
　　　　第一节　建立学术的里程碑　
　　　　第二节　美国境外的成长　
　　　　第三节　一个有用的典范　
　　　　第四节　评论　
　　　　第五节　回应目前与未来社会的需求
 

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