米榭•塞荷:「思考即是预先掌握。」
打破人文与自然、科学与哲学分界的生命大叙事
还原哲学家博物综览本质的知识吟游者
乘着荷米斯的翅翼,飞往拇指姑娘掌纳寰宇的人类世代
由「泛托邦」出发,行遍天下
当世最受爱戴的法国哲人留给我们的文明航渡指南
「如果说塞荷历年来的各部着作是一本大书的话,那么,《米榭•塞荷的泛托邦》访谈录就是这本塞荷学术思想与生命故事的巨着,最佳的『导读』。」
── 国立中央大学学习与教学研究所暨师资培育中心助理教授 许宏儒
【本书特色】
★ 法国一代大哲米榭•塞荷在台湾第四本中译着作。塞荷以访谈形式,亲自解析毕生理论精华,是进入这位思想巨人深邃世界、却不致迷途的终极导览书。
★ 塞荷首部带有自传色彩的访谈录,从童年说起,侃侃而谈早年学思历程,编织出战争与和平、惊险与迷惘交错的时代生命大叙事。
★ 由法国畅销哲普刊物《哲学月刊》两位总编,历时两年亲访塞荷,第一流的汇整编撰,第一手的纪录还原。
★ 全书以九大「概念型人物」贯串,借由隐喻的说故事力量,呈现天地、人世种种处境与思辨可能。
★ 各章随附法国知名插画家为各大角色绘制之精美插图,并搭配「角色身分证」,快速掌握塞荷核心概念与我们日常处境的紧密关连。
★ 书末附上塞荷个人生命史与历史事件之「大叙事」对照表,以及塞荷毕生七十余本着作完整清单。
★ 资深法语译者陈太乙精心翻译,详加百余则註释;塞荷思想研究者、中央大学许宏儒老师专文导读。
【内容简介】
米榭•塞荷,加隆河之子、船夫之后,一位在生命大叙事中礼赞智慧的知识吟游者、寻渡人,法国当代思想界独一无二的乐观哲学家。他走遍将近九十年的人生旅程,化身千百面貌:水手、橄榄球员、作家、哲学家、科学史家、海军官校毕业、持有数学文凭及高等师范学院文学学位、史丹福大学教授、法兰西学院院士……他定义自己是周游千遍、狡黠不定的狐狸,宁可四面八方探索世界,也不愿深掘一处巢穴,当一个一生安居的思想家。他毕生出版着作七十余本,浩瀚广涵,难以归类,以扎实的本格学问为根柢,繁衍出前所未闻的创新思路。然而,诸般灵巧透澈的迷人概念与话语,却因略显晦涩的诗性文笔与稠密发想,令读者不得其门而入。这项矛盾的特质,摆了他一道。
于是,法国最受欢迎的大众哲学刊物《哲学月刊》两位总编,决定拉倒这堵阻碍交流的高墙──他们与塞荷进行为时两年的密集访谈计画,让哲人现身说法,亲自迎对犀利提问,重探一系列精华概念与思考脉络。两位访谈人亦身兼记者与哲学家,使得这一来一往的智性交锋更见火花。塞荷尽情发挥了隐喻的说故事力量,以九大概念型人物串连起「泛托邦」无处不往的多元风景:我们化身为「泛托普」,乘着「荷米斯」的传信翅翼俯瞰「博学第三者」的归零姿势;见证「初成人」的时代新命运,却遭逢佔有地球、煽动死亡的「肮脏自私鬼」与「死权政客」;在大叙事中扮演「叙事人」,对着「大偶像」俯首膜拜,最终收拢于「拇指姑娘」掌中的智慧玩物。借由思考,预先掌握时代种种变革与应对之道:沟通交流、身体焦虑、生态危机、教育学习、医疗健康、宗教信仰、历史叙事、数位革命、网路世代等。从浩瀚银河论及城市老鼠,从沟通杂讯谈到足球守门,看似远在天边的奇想妙理,皆是根扎大地的周身化相。
塞荷以自我的体证与实践,再现了某种古希腊、文艺复兴、启蒙时代大哲人打通知识领域、接连万物的博学者形象。他「拉平」了学科分野,重新摊开一幅宏观微观同在、人文精神与科学力量相互接济的天地舆图,回归事物本质发端,成就知性推演的终极可能。塞荷直指核心的人世关切与思考策略,足以翻转你我认识过去、检视当下、预见未来的全盘视角。而这本涵盖其思想精华的访谈录,就是进入「泛托邦」、行遍天下的最佳指南。
【导读、推荐】
国立中央大学学习与教学研究所暨师资培育中心助理教授 许宏儒
──专文导读
林文源(国立清华大学通识教育中心教授)
张一中(东海大学通识中心兼任讲师)
陈宗文(国立政治大学社会学系副教授)
尉迟秀(译者、辅仁大学法文系兼任助理教授)
黄冠闵(中央研究院中国文哲研究所研究员)
黄雅娴(国立中央大学哲学研究所助理研究学者)
黄瑞祺(中央研究院欧美研究所研究员)
赖盈满(科普译者)
──专业推荐(按姓名笔划排序)
【泛托邦使用指南:每一位书中角色,以及他能带给您的思考关键字与冲击层面】
1. 旅行游走、体验世界、全球文化、故事隐喻 ➠ 泛托普
2. 沟通交流、资讯传递、网路社会、大众传播 ➠ 荷米斯
3. 暴政极权、国际政治、战争杀戮、核能核武 ➠ 死权政客
4. 文理之战、教育学习、知识养成、身体姿态 ➠ 博学第三者
5. 生育遗传、医疗健康、生物技术、人口增减 ➠ 初成人
6. 自然资源、生态环保、消费欲望、污染废弃 ➠ 肮脏自私鬼
7. 宗教信仰、偶像崇拜、天地泛灵、仪式魔法 ➠ 大偶像
8. 天文宇宙、宏观历史、年代叙事、文明演化 ➠ 叙事人
9. 网路社群、数据浪潮、知识模式、年轻世代 ➠ 拇指姑娘
⟹ 天地、宇宙、自然、人世,尽在其中。
【内文精选】
米榭•塞荷对宇宙万象与在世生命的睿智凝视
关于沟通──
「我爱你。」表面上这句话对任何人而言都清楚明白。但事实上,有千分之一的机率,被我告白「我爱你」的那个人并不真的了解我说这句话的意思。男女之间的所有烦恼不就来自于他们对这句话理解方式不同?但如果现在我说:「三角形各角的总和等于两个直角相加」,一旦了解这句话之后,就没有杂讯了。数学语言简单却难懂,而一般语言则复杂却易懂。简易与复杂两种性质一起作用。「我爱你」这句话可以轻易出口,但背景复杂得要命。了解数学极其困难,其语意却简单扼要。为什么?因为它没有杂讯。
关于家庭──
当人家问我:「您到底赞同还是反对代理孕母?」我会回答:「这个问题早就解决了。」「喔?已经解决了?」「是的,在圣家中解决了。」在圣家这个家庭里,父亲不是父亲,儿子不是儿子,那么妻子呢?她必须是母亲才行。圣家并非一个自然形成的家庭,而是一个以认养为基础的家庭,纯粹建立在爱的选择上,是一个自由意志构成的家庭。认养是什么?是一种选择。认养使他超越血肉的母子或父子关系。我们活在最先进的现代。最过时的,就是心理分析,因为这门学问坚持自然生父母的原则。真正具有现代性的,是圣家,是认养家庭,不是自然生物性的那个家庭。
关于学习──
宛如以足球守门员做出随时冲往任何方向拦截十二码发球的姿势,宛如孩童进入语言的世界或开始书写,学习不在于累积知识,而是要採取一种不平衡和不稳定的姿态:我努力想取得的本领尚未到手,但我把它设定成可能得到的模式。要发明创新,就必须透过第三方:它介于知与不知之间、存有与虚无之间。「博学第三者」首先邀请大家不要在人文培育和科学学习之间划分界线。
关于权力──
如果国王站起身,如果他把王座搬开,就会看到自己造出一个洞,留下一个空缺。权力是一场表演,一出让人们以为已经掌握它的戏码。它仰赖的是目光,一种掩饰一个大洞的目光。权力掩饰我们对集体性之无知。权力端坐在这种无知上头,结果,人们就此相信集体性被涵盖在权力之下。才不是这样,它端坐在祕密上方,而我们还不知道何谓集体性。
关于世代──
古时候的夫妻彼此誓约忠诚,互许十年;如今,这项承诺需维持六十年。这还是同样的婚姻吗?这些转变造成多种后果。如同大家已看到的,政治、道德或生态环境皆是这些后果所触及的层面。关于教育,有件事是确定的:写一本叨唸前代标准和规范的教养书愚蠢至极。如果不懂对象的学习模式,就不可能传递什么给他。如果不懂在我们面前,在小学、初中、高中、大学里的他或她,想传授什么都是白费心机。
关于其它思维异想的深刻翻转,请接受塞荷爷爷的邀请,前往「泛托邦」,由他本人亲自施展「概念型人物」的隐喻力量,向您诉说大时代生命故事,追索文明的出路……
导读 思考即是预先掌握! 许宏儒
开场
第一章 加隆河童年
第二章 「泛托普」或借由创想人物来思考
第三章 「荷米斯」或沟通交流
第四章 「死权政客」或死亡的威权
第五章 「博学第三者」或何谓学习?
第六章 「初成人」或人类新命运
第七章 「肮脏自私鬼」或拥有之不幸
第八章 「大偶像」或宗教之变形
第九章 「叙事人」或大叙事
第十章 「拇指姑娘」或未来的青春世代
结论 思考即是预先掌握
编年表:生命、历史、大叙事
註释
米榭.塞荷着作清单
老实说,乍看书名,我一开始是有点犹豫的。米榭•塞荷,法国当代哲学大师,这标签本身就带着一股“高深莫测”的气息,我担心自己会跟不上他的思路。但“泛托邦”这个词,以及“从沟通信使荷米斯到一手掌握世界的拇指姑娘”的搭配,又莫名地吸引了我。我想,塞荷大师一定不是那种只在象牙塔里思考的哲学家,他会用我们能理解的方式,或者至少是能引起我们兴趣的方式来展开他的论述。荷米斯,那个总是奔波在各个领域、传递信息的神,不正是我们这个时代最需要的一种精神吗?我们在网络上、在各种媒介中穿梭,扮演着不同角色的“荷米斯”,传递着海量的信息,但这些信息真的能连接我们,让我们更好地理解彼此和世界吗?而“拇指姑娘”,这个小小的、却能完成看似不可能任务的形象,又让我思考,在如今这个讲究效率和结果的社会,我们是否也像她一样,被简化,或者说,被赋予了某种“压缩”了的力量?“一手掌握世界”这样的说法,听起来有些夸张,但或许正是一种对我们过度自信或者被信息洪流裹挟的隐喻。我期待在这本书中,能看到塞荷大师如何以他独特的视角,剖析我们所处的时代,以及在这个时代中,知识、信息和个体之间复杂的关系。
评分这本书的名字,简直就像是给我这种对“连接”和“信息”充满好奇的读者量身定做的。米榭•塞荷,这个名字我就听过不少,但一直没有机会深入了解他的思想,这次真是太好了。他被誉为“法国当代哲学大师”,就冲着这个头衔,也该好好研究一下。而“泛托邦”,这个词我还是第一次听到,它听起来就有一种包罗万象、融会贯通的感觉,让人联想到知识的无限可能。书名里提到的“沟通信使荷米斯”,我立刻就想到了他在神话中的角色,那种跨越界限、传递信息的特质,在今天这个信息爆炸的时代,显得尤为重要。我们每个人都是信息的传递者和接收者,但我们真的理解了信息背后的意义吗?还是只是被动的接受者?再说到“一手掌握世界的拇指姑娘”,这个意象太奇妙了。拇指姑娘总是被小看,但她总能凭借自己的智慧和勇气,克服重重困难。这是否也暗示着,即使在看似渺小的个体身上,也蕴藏着改变世界的巨大潜力?“跨界预见”这个词也很有意思,说明这本书不仅仅局限于某个学科,而是会纵横捭阖,进行一种宏大的、面向未来的思考。我非常期待这本书能带我进入一个全新的思想世界。
评分我一看到这本书的名字,就觉得充满了惊喜和期待。米榭•塞荷,光是这个名字就让我觉得非常权威,他是法国当代哲学的大师,他的思想一定非常深刻。而“泛托邦”这个词,听起来就很有意思,它似乎暗示着一种超越学科界限、囊括一切知识的可能性。让我特别着迷的是书名里提到的“从沟通信使荷米斯到一手掌握世界的拇指姑娘”,这个跨度太大了!荷米斯是传递信息和沟通的代表,而在我们这个信息爆炸的时代,他无疑有着极其重要的现实意义。我们每天都在接收和发送大量信息,但真正意义上的“沟通”还有多少?而“拇指姑娘”,一个在童话里象征着微小却充满力量的人物,又和“一手掌握世界”联系在一起,这让我非常好奇,塞荷大师是如何把这两个看似不搭的意象结合起来,来阐述他的“泛托邦”理念的?“跨界预见”这个词也让我觉得非常吸引人,我期待这本书能给我带来耳目一新的观点,让我从全新的角度去理解这个世界,以及我们在其中扮演的角色。
评分读到这本书名,我的脑海里立刻涌现出很多画面。米榭•塞荷(Michel Serres)这个名字,对于我这个长年在台湾吸收各种思想养分、却又总觉得少了点什么的人来说,简直就像是一道及时的甘霖。他被誉为“法国当代哲学的大师”,光是这几个字就足以让人肃然起敬。而书名中提到的“泛托邦”(Pansophie),更是勾起了我的好奇心。这究竟是一种怎样的知识观?是从古希腊的“全知”概念延伸而来,还是塞荷自己独创的新词?“从沟通信使荷米斯到一手掌握世界的拇指姑娘”,这个跨度也太大了!荷米斯是希腊神话中传递信息、沟通神灵与凡人的信使,代表着交流与媒介;而拇指姑娘,则是一个童话人物,小巧玲珑,却似乎拥有改变世界的能力。塞荷究竟是如何将这两个看似风马牛不相及的意象联系起来,来探讨“泛托邦”的呢?我尤其对“一手掌握世界”这句话充满了联想,在信息爆炸、科技飞速发展的当下,我们每个人是否真的能“一手掌握”这个复杂的世界?还是说,这是一种对我们能力的极大讽刺?总而言之,这本书的书名就如同一把钥匙,在我面前打开了一个充满未知与魅力的知识殿堂,我迫不及待地想一探究竟,看看这位哲学大师的“跨界预见”,究竟能带给我怎样的启示。
评分这本《米榭•塞荷的泛托邦:从沟通信使荷米斯到一手掌握世界的拇指姑娘,法国当代哲学大师的跨界预见》,光是书名就足够让人浮想联翩了。米榭•塞荷,这位法国哲学界的大家,他的名字本身就自带一种思想的重量。而“泛托邦”,一个听起来就充满智慧与包容性的概念,让我好奇它究竟能涵盖多广的知识领域。书中提到的“沟通信使荷米斯”,这个神话中的信使,在信息传播如此迅捷的今天,似乎有了更深刻的现代意义。我们每天都在传递和接收信息,但“沟通”的本质是否已经被我们遗忘了?而“一手掌握世界的拇指姑娘”,这个充满童话色彩的意象,却在现实中引人深思。在科技日新月异的时代,我们是否真的能像拇指姑娘一样,以一种微小但强大的力量,去“掌握”这个庞大而复杂的世界?又或者,这是一种对我们认知局限的提醒?“跨界预见”更是点明了本书的野心,它预示着一场横跨不同领域、具有前瞻性的思想探索。我非常期待在这本书中,能够窥见塞荷大师如何以他独到的视角,为我们解读这个充满变动的时代,并提供一种全新的思考框架。
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