教育的展望：人才培育与永续发展 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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出版者出版社：学富文化订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2019/11/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-27

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图书描述

本书在探讨人才培育和永续发展如何兼顾公平与卓越的理念和价值。教育的公平与卓越有其两难之处：以社会民主的视角寻求的公平来看，希望人人能具备核心素养要求的知识、技能与态度，并促进个人多元及永续发展；以人力资本的意识型态追求卓越，则希望达到效用最大化，集中资源，培养「顶尖」人才。不同意识型态主导的公平与卓越论述，推导出不同的追求公平与卓越方针。追求公平与卓越的教育──无论是从追求卓越中朝向公平发展，或是在机会均等的愿景中迈向卓越，皆影响个人的生命机会及国家发展，从而是人才培育必须深究的核心焦点，也关乎人类社会的永续发展。在教育不断革新向前迈进之际，本书期盼透过理论概念、政策变迁与公平卓越动态关系的推衍，及现场教师如何行动等主轴之论述，引领读者朝向教育永续发展与多元人才培育的乌托邦。

著者信息

作者简介

吴清山

　　台北市立大学教育行政与评鑑研究所教授

王令宜（通讯作者）

　　国家教育研究院教育制度及政策研究中心助理研究员

王如哲

　　国立台中教育大学校长

叶坤灵

　　国立台湾师范大学教育学系副教授

陈泺翔

　　国立屏东大学教育学系助理教授

李玉馨

　　国立台湾师范大学教育学系助理教授

汤志民

　　国立政治大学教育学院教授、学校建筑研究学会名誉理事长

祝若颖

　　国立清华大学学习评鑑中心助理研究员

苏子

　　国立清华大学住宿书院导师

许宏儒

　　国立中央大学学习与教学研究所暨师资培育中心副教授

甄晓兰

　　国立台湾师范大学教育学系教授

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图书目录

黄理事长序 iii
编者序 v

1. 永续教育的概念分析与实践策略之探究   吴清山王令宜   1
2. 台湾人才培育之国际比较   王如哲   33
3. C. Kerr普及高等教育体系中人才培育之理念与实践   叶坤灵   51
4. John W. Meyer新制度主义组织理论及其对当代教育变革之意义   陈泺翔   101
5. 从具体活动形成抽象知识：实验方法在杜威逻辑理论中的组织作用   李玉馨   125
6. 教育设施影响教育公平   汤志民   171
7. 实验谁的教育？实验教育学生的学习历程与自我认同之转变及反思   祝若颖   苏子媖   203
8. 法国「知识、能力与文化共同基础」：脉络、现况、所蕴含之教育革新性思维及其内在矛盾   许宏儒   235
9. 迎向未来的师资教育—从培养21世纪核心素养谈起   甄晓兰   307