具体描述
本书所反思的不仅仅是台湾的教育，它针对的其实是当代教育的困境，过去几十年来台湾在快速现代化的发展中，只不过在某种程度上显现出这种现代化的一些病灶；现代工业社会花了数百年的时间建构了如此巨大的系统，它为人类创造了巨大的财富、空前的享受和便利，却也为人类带来艰巨的困难与灾祸；面对这样的工业巨轮，期待教育去改变它确实犹如螳臂挡车，特别是当今的教育政策无不是在迎合社会迁流、配合经济发展、契合政治意识；然而，假如人类有可能找到善用理性力量、驾驭工业系统的方法的话，那么教育是唯一的可能；其实，教育不仅要去改变社会，如果我们能让教育进一步发挥它原有解放人类的功能，那么人类要建立一个止于至善的社会不是不可能的。
衷心希望大家看完这本书之后，能对当代教育的困难与可能性有更深层的认识和体会。毕竟教育需要政策制定者和每一位现场教师深切的自觉，更需要每一位家长清楚的认识及有力的支持。
著者信息
作者简介
王振辉
台湾云林人
学历：国立政治大学东亚所究所法学博士
曾任：静宜大学人文教育中心主任、静宜大学人文暨社会科学院院长
现任：静宜大学教育研究所专任教授
专长领域：社会学、教育社会学、教育哲学与文化研究
图书目录
第一章 没有标准答案的世界:知识的社会构成
第二章 当代沟通的困境与教育中沟通理性之重建
第三章 教育与文化再制：一个象征资本的观点
第四章 当教育碰到流行文化：对文化工业的反省
第五章 明星学校梦:从教育场域看台湾的阶级再制
第六章 语言的背后:知识与权力的教育省思
第七章 社会不平等与异化的教育:论当代的贫穷世袭
图书序言
图书试读
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