用绘本跟孩子谈重要的事：能独立思考的孩子，到哪里都能过得好 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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★儿童文学绘本获奖作家、儿童阅读运动前线第一舵手，登高一唿之作！
　　★特别收录【幸佳慧绘本书单】，超过200本必读绘本，帮你教好重要的大小事！
　　★就让幸佳慧教你选、教你读、教你深深讨论，和孩子一起守护家园的幸福与希望！
　　
　　越重要的事，越应该仔仔细细、好好告诉我们的孩子！
　　小的时候，我们背三字经、读论语、拚命写功课，
　　只跟标准答案做朋友；
　　现在，我们有缤纷的绘本，还有幸佳慧，
　　让我们与孩子一起重新找回独立思考的眼界与格局，
　　在世界的舞台闪耀属于台湾的光。
　　
　　绘本迷都知道，书里的画与故事，都充满了创意与启发，
　　大人世界这些重要的事，就请绘本教教我们吧！
　　☉保护我们住的地方
　　☉动物，是最好的朋友
　　☉守护你的家园
　　☉女生和男生到底有什么不同？
　　☉为什么我们不一样？
　　☉什么叫做生而平等呢？
　　
　　拆解超过200本国内外儿童创意绘本，深入议题的核心，
　　一起和孩子细细理解故事，认识大人的世界、听懂多元的声音。
　　
本书特色

　　◎第一本向下扎根的教育绘本大巡礼！
　　◎小朋友们该知道、课本里却不教的6大议题引导。
　　◎幸佳慧推荐超棒的300本创意绘本导读，带爸妈老师们挖宝，带小孩读更有意思！

《绘本中的智慧：点亮孩子独立思考的火花》 导言：在阅读的微光中，看见成长的力量 阅读，是孩子与世界对话的桥梁，而绘本，则是连接心灵与想象的魔法钥匙。在这个信息爆炸、快速变化的时代，教会孩子如何独立思考，如何带着好奇心去探索未知的世界，比单纯灌输知识更为重要。本书并非探讨如何与孩子谈论特定“重要之事”的指南，而是旨在深入挖掘绘本本身蕴含的教育哲学与实践方法，引导家长和教育者，如何利用精选的绘本资源，为孩子构建一个鼓励批判性思维、培养情感智慧的阅读环境。我们将聚焦于“如何读”而非“读什么”，旨在激发孩子内在的思考潜能。 第一部分：重塑阅读体验——从“看图”到“思辨”的跃迁 传统的亲子阅读，往往侧重于故事的流畅性和对情节的理解。然而，要培养独立思考的能力，我们需要将阅读体验提升到“思辨”的层次。 1. 绘本语言的潜台词解读： 绘本的文字往往言简意赅，但图画却承载了丰富的情绪和隐喻。本书将详细分析如何引导孩子去捕捉那些没有被直接说出的信息。例如，当角色表情微妙变化时，引导孩子分析：“你觉得他此刻真正的心情是什么？为什么他没有直接说出来？”这训练的是观察力与共情推理能力。我们探讨的不是具体的“焦虑”或“恐惧”这类主题，而是如何通过分析视觉线索来构建情感模型。 2. 开放式提问的艺术： 独立思考的基石在于提问的能力。本书提供了一套系统的“提问清单”，帮助家长超越“然后呢？”的初级阶段。我们会深入讲解如何运用“如果……会怎样？”、“你有什么不同的看法？”、“这个角色的选择有哪些可能性？”等进阶问题，引导孩子进行假设、评估后果，并形成自己的判断。这不是关于解决某个特定难题的建议，而是关于思维工具箱的构建。 3. 图文互证与矛盾分析： 优秀的绘本往往在图画和文字之间存在微妙的张力或互补。我们会指导家长如何引导孩子进行“图文对照分析”。例如，当文字描述角色感到快乐时，图画却暗示着一丝不安，如何引导孩子探讨这种“不一致性”？这促使孩子不盲从单一信息源，开始质疑表象，这是独立判断力的关键一步。 第二部分：绘本中的普世思维结构——培养概念性理解 独立思考并非空中楼阁，它建立在对世界基本概念的深刻理解之上。本书将绘本作为载体，探讨如何帮助孩子在故事中锚定抽象概念。 1. 结构化叙事与逻辑建构： 每本书都有其内在的结构——起因、发展、高潮、解决。我们将分析如何通过跟踪故事的逻辑链条，让孩子理解因果关系。这不是传授具体的道德观，而是理解“行为”与“结果”之间普遍的逻辑联系。例如，分析一只小动物因为某种行为导致了后续一系列事件，重点在于分析这个“链条”的建立过程，而非事件本身的道德评判。 2. 视角转换的训练场： 独立思考要求我们能站在他人的角度看待问题。绘本通过不同的叙述视角（第一人称、第三人称，甚至物体视角）提供了绝佳的练习机会。我们将展示如何通过“假如你是旁边那只小石头，你会怎么看这场争吵？”这样的练习，打破孩子的自我中心视角，培养更宽广的理解力。这侧重于“多角度分析能力”的培养，而非对具体冲突的介入指导。 3. 模糊地带的探索与接纳： 真实世界充满了灰色地带，没有绝对的对错。本书强调，绘本是探索“模棱两可”的最佳工具。我们会挑选那些结局开放、角色动机复杂的绘本，引导孩子讨论：“你觉得这个结局算好吗？如果换一种方式结束，会更合适吗？”培养孩子在不确定性中保持思考的韧性，认识到复杂性是常态。 第三部分：连接阅读与现实——将思考力外化 阅读的最终目的，是指导生活。本书的第三部分关注如何将绘本中学到的思考方式，转化为孩子日常解决问题的能力。 1. 知识的迁移与重组： 独立思考意味着能将在一个领域学到的知识，应用到另一个不相关的领域。我们将设计“跨界联想练习”，例如，从一本关于“建造桥梁”的绘本中学到的稳固性原理，如何应用到孩子堆积积木时遇到的挑战中？重点在于培养知识的“可塑性”和“应用性”，而非具体技能的教学。 2. 创造性解决问题的路径： 当孩子在绘本中看到角色遇到了困难，他们是否能跳出书本提供的单一解决方案，提出“第三种”甚至“第四种”方法？本书提供方法论，指导家长如何鼓励孩子进行“头脑风暴”，即使是最不切实际的想法，也要先肯定其“创意价值”，然后再评估其实施性。 结语：阅读，是通往自我认知的旅程 《绘本中的智慧：点亮孩子独立思考的火花》提供的是一套方法论和一套观察工具。它不预设任何特定的人生课题，而是相信，通过培养孩子在阅读中深入探究、批判分析和创造性解决问题的能力，他们将装备好自己，去面对未来任何一个重要的人生议题。真正的强大，源自于独立思考的自由。我们的目标，是让每一本绘本，都成为孩子自我发现的里程碑。

作者简介

幸佳慧

　　幸佳慧堪称绘本界的舵手，她在台南成立「台南市葫芦巷读册协会」，担任首届理事长，率先结合学术研究与教育系统，和一群博士与教授们一起致力多面相的阅读推广。协会还和学术单位合作委外经营台南市立图书馆总馆的儿童阅览室，成为台湾首例。在这个过程中，她很快发现台湾阅读的整体环境中，有诸多简陋与不足，急待社会关注，于是成立「全国儿童图书馆联盟网站」，希望进一步将阅读在理念与环境的革命推动到其他角落。

　　她也身兼创作者，作品类别多元，有成人看的文学导读与传记，如《掉进兔子洞》《走进长袜皮皮的世界》；也有大小读者都看的绘本与少年小说，如《大鬼小鬼图书馆》《家有125》《亲爱的》《希望小提琴》《哇比与莎比》等，并多次获得金鼎奖、「好书大家读」年度最佳少年儿童读物奖与「国家文化艺术基金会」赞助创作等奖项。

　　不仅如此，她也在儿童文学中悠游，不论是翻译、创作、评论、研究都看得到她的身影，她分别在台湾与英国、艺术与文学领域有两个关于绘本的硕士研究。2001年创设台湾童书社群网站「童书榨汁机」，2011年完成英国新堡大学儿童文学博士学位。她的博士论文专注于文学活动中的翻译、文化、话语、性别等多重研究。

不管你的皮肤是什么颜色，我们都会哭会笑：《十只手指头和十只脚趾头》
 
奥森贝里在1999年出版一系列宝宝书，就让多元族群成为「宝宝」概念的常态，这跟她80年代创作的宝宝书系，以白人婴儿为单一主体的表现就明显不同。到了2008年，她跟一位澳洲学者型的白人作家梅．福克斯的合作的《十只手指头和十只脚趾头》（上谊），更是以东方面孔的母子作为故事的核心角色。
 
这本书里的婴儿，有丰富的多元种族呈现，除了奥森贝里已具备这方面的意识，文字作者也扮演了重要角色。福克斯在1997年出版的一本Whoever You Are（你是谁）就是一本直接处理种族平等的绘本，书从「小家伙，你是谁？」开始，逐步釐清族群的异同关系，强调尽管人们外表或生活方式有所不同，但是人的内在感受会哭会笑会受伤是一样的。
 
理解台湾新住民的《苹果甜蜜蜜》
 
台湾社会在这几十年当中，因为大量的移工与新移民加入我们的社会，族群尤其多样起来，这群人当中有一定比例的人因为工作与身份的关系，会受到不当对待，成为社会底层或边缘人。台湾创作者陈盈帆创作的《苹果甜蜜蜜》（联经），透过故事主角小惠在下课后无法和其他同伴玩耍，而得赶紧回家帮助妈妈学习中文，侧面描绘了一个越南来的外籍配偶，因离乡背井在语言与生活上所面临的挑战。
 
创作者邀请读者置身小惠的立场，一起观看务农的爸爸如何栽种接枝新种苹果的过程。借着「接枝」传达了包容与肯定异质的讯息，例如不同果树要接枝需要有一方离开自己的树种，去成就另一棵树，但受接枝的原树也有些牺牲，需要先裁枝。这过程会有些阵痛，像接枝过的地方会有突起的异状，但接枝成功后的果实却能更香甜。以植物接种的互喻，一来传达新住民小孩和其他孩子一样，都是受人疼爱的一份子，也能因付出获得成果，二来暗示新住民的生活有其芬芳处，值得让人欣赏与尊重。
 
这作品并非以挑战立场凸显新住民不公的生活条件，而是诉诸读者的情感认同，因此创作者在图像设计上特别着重意境的感染，这些技巧也很适合和孩子一起探索其中用意，例如同一格式在左页表现树的变化，右页呈现人的景象，以及整本书的颜色从单色、多色到彩色的渐层等方式，会让读者因相互参照植物与人的成长过程，对新住民理解与包容的态度上，自然生成一股温柔的力量来。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，现代社会的孩子们面临着前所未有的信息爆炸和快速变化的环境，这使得培养他们独立思考的能力显得尤为重要。这本书的出现，就像在我迷茫的育儿路上点亮了一盏灯。我关注到这本书的作者在育儿领域有着丰富的经验和独到的见解，这让我对书中的内容充满了期待。我特别好奇作者是如何巧妙地将绘本这种充满想象力和艺术性的媒介，与“重要的事”——比如独立思考、同理心、责任感等等——联系起来的。我希望这本书能提供一些切实可行的方法，让我在与孩子互动的同时，能够潜移默化地引导他们形成批判性思维，不盲从，敢于质疑，并能形成自己的观点。这本书的价值，不仅仅在于它能解决我当下遇到的育儿难题，更在于它能为孩子未来的人生奠定坚实的基础，让他们无论走到哪里，都能凭借自己的智慧和判断力，找到属于自己的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就非常吸引我。柔和的色彩搭配上童趣十足的插画，瞬间就能抓住我的眼球。我作为一个家长，在育儿的道路上总会遇到各种各样的困惑，尤其是在如何引导孩子独立思考、建立健全人格方面，更是花费了不少心思。当我看到这本书的标题时，就感觉它直击我的内心需求。我迫不及待地想要翻开它，看看作者是如何通过绘本这个媒介，来与孩子探讨那些看似宏大实则非常重要的议题的。我特别期待书中能够提供一些具体的、可操作的方法，让我能够在家中就能实践，而不是仅仅停留在理论层面。我一直相信，童年时期父母的引导对孩子的一生有着深远的影响，而“独立思考”更是未来社会中孩子安身立命的关键能力。这本书的出现，无疑给我注入了一剂强心针，让我对如何更好地陪伴孩子成长充满了信心。我还会把它推荐给其他有孩子的亲朋好友，我相信他们也会从中受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书的那一刻，我就被它沉甸甸的质感和精美的装帧所吸引。这不仅仅是一本育儿书，更像是一件充满艺术气息的收藏品。我一直觉得，与孩子建立平等、开放的沟通是至关重要的，而“重要的事”往往是那些最难启齿，却又最需要和孩子分享的。这本书以绘本为载体，这让我眼前一亮。我总是希望孩子能够从小就理解生活中的道理，学会如何与人相处，如何面对困难，如何在复杂的世界里保持一份清醒。这本书的标题“能独立思考的孩子，到哪里都能过得好”更是说出了我的心声。我希望这本书能提供一些非常接地气的故事和案例，通过绘本的生动画面，让孩子在轻松愉快的氛围中，理解那些深刻的道理。我迫切地想知道，作者是如何设计这些绘本故事的，以及这些故事背后蕴含着怎样的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了温馨和力量，让我觉得它一定能给我带来很多启发。在如今这个信息爆炸的时代，我最担心的就是孩子会变得被动接受，缺乏自己的思考。这本书的标题“能独立思考的孩子，到哪里都能过得好”简直说出了我的心声。我非常期待这本书能够提供一些非常具体的方法，让我能够通过绘本这种孩子们喜爱的形式，来引导他们认识世界，理解生活，并形成自己的判断。我希望这本书不仅仅是教我如何“讲”给孩子听，更重要的是教我如何“引导”孩子去思考，去探索。我想要知道，作者是如何将那些看似复杂的人生道理，用孩子们能理解的方式，融入到绘本故事中的。我更希望这本书能够成为我与孩子之间沟通的桥梁，让我们一起在阅读中成长，在思考中进步，最终培养出一个真正拥有独立思考能力的孩子，让他们在未来的道路上，能够自信地走得更远。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我总是希望给孩子提供最好的教育资源，但同时我也常常感到力不从心，不知道该如何才能真正地启发孩子的智慧，让他们学会独立思考。这本书的出现，仿佛是为我量身定制的。我之前也阅读过不少育儿书籍，但总觉得有些过于理论化，或者不够贴近生活。这本书以绘本作为切入点，这一点让我觉得非常新颖和有吸引力。我一直相信，绘本不仅仅是给孩子讲故事的工具，它更是一种能够触及孩子心灵、激发他们想象力的神奇载体。我特别期待这本书能提供一些具体的绘本推荐，以及针对这些绘本，如何引导孩子进行更深入的讨论和思考。我希望通过这本书，我能学会如何更好地与孩子沟通，如何引导他们发现问题的本质，如何让他们在成长的过程中，逐渐形成独立思考的能力，成为一个内心强大、不畏挑战的人。