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教育行政研究方法论(2版)

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出版者 出版社:五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2014/09/10
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-27

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图书描述

本书探讨二十世纪教育行政方法论之典范变迁,分别从逻辑实证论、后实证论、与后现代主义典范之主张加以分析,并说明其对教育行政各时期研究之影响与应用。

  全书从方法论的角度出发,剖析各典范形成之背景与主张,以及其对教育行政研究的影响。书中分析美国与台湾教育行政研究发展上的争辩与主张,并提出相关建议做为参考,为国内第一本有系统之教育行政方法论作品。

  全书见解精辟,资料丰富,为从事教育行政研究者不可不读的着作。

著者信息

作者简介

秦梦群


  生于台北。先后获得美国University of Iowa教育硕士、University of Wisconsin-Madison电脑硕士、教育行政与领导博士学位(Ph.D)。历任政治大学教育学系主任、教育行政与政策研究所所长、教育学院创院院长,并曾获得美国Fulbright基金奖助,前往美国UW-Madison、UCLA等校担任访问教授。多篇中英文着作刊登在着名学术期刊,且收录于SSCI、TSSCI等资料库。近年主要中文学术专书包括《美国教育法与判例》(2006)、《教育领导理论与应用》(2010)、《教育行政理论与模式》(2011)、《教育行政实务与应用》(2011)。此外,并主编撰写《教育概论》(2004)、《学校行政》(2007)等书。1999年发起成立「教育行政学会」,并被选为第一、二任理事长,对于推展台湾教育行政与管理领域之学术研究,具有承先启后之贡献。学术之外,多次为各政党撰写「教育白皮书」,并屡屡针对教育时政提出直言谠议。目前担任政治大学教育学院特聘教授。

黄贞裕

  生于马来西亚,政治大学教育学系博士。曾任台湾艺术大学师资培育中心讲师,现任台南敏惠医护管理专科学校幼儿保育科助理教授。研究领域以教育行政与幼稚教育为主。
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图书目录

第一章  导论
第二章 逻辑实证论与教育行政理论运动
第三章  后实证论与教育行政典范之转移
第四章  后实证论与多元典范之发展
第五章  后现代主义与研究方法论主张
第六章  教育行政研究方法论的争辩与反思

图书序言

图书试读

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