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学习障碍(第二版)

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著者
出版者 出版社:五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2015/01/21
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-30

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图书描述

学习障碍乃是特殊教育主要的对象之一。你想了解这群谜样的个体吗?本书可以让你揭开神祕的面纱一窥堂奥,增进你对学习障碍及其相关理论基础与教学策略的认识。全书依序分别探讨:(1)学习障碍的变迁、描述及定义、特性、历史演进及未来趋向;(2)学习障碍的评量、安置和教学;(3)学习障碍的一生范围,包括幼儿、青少年和成人等阶段、以及父母和家庭;(4)学习障碍显现的症状范围,涉及到听、说、读、写、算、和非语文等方面的理论、评量和教学策略。

著者信息

作者简介

张世彗

  学历

  国立台湾师范大学教育学博士(主修特殊教育)

  现职
  台北市立大学特殊教育学系教授

  经历
  台北市立国小教师、组长
  美国University of Missouri-Columbia Campus研究
  台北市立教育大学特殊教育系助教、讲师、副教授
  台北市立教育大学创造思考教育中心主任
  台北市立教育大学创造思考暨资赋优异教育研究所所长
  台北市暨桃园县政府特殊教育谘询委员会谘询委员
  台北市立大学特殊教育学系教授兼系主任 (2005.02.01~2007.01.31;2012.02.01~2015.01.31)
  新北市学前特殊教育融合教育方案指导教授
  台北市立国民中小学校务及资优教育评鑑委员
  教育部国民暨学前教育署高中职鑑辅会鑑定委员
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图书目录

第一章 转变中的学习障碍
第二章 不同理论基础对学习障碍的蕴涵
第三章 评量学习障碍
第四章 安置学习障碍
第五章 学习障碍学生的教学
第六章 学习障碍幼儿
第七章 学习障碍青少年和成人
第八章 学习障碍儿童的父母与家庭
第九章 口语语言与学习障碍
第十章 阅读与学习障碍
第十一章 书写语言与学习障碍
第十二章 数学与学习障碍
第十三章 非语文学习障碍

图书序言

图书试读

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