具体描述
林国华博士亲授，从理论到实用的18堂课。
囊括各类学说、丰富案例、药方论析。
深入浅出，带领初学者进入中医药殿堂。
囊括各类学说、丰富案例、药方论析。
深入浅出，带领初学者进入中医药殿堂。
本书收录中医药入门的基础理论与实际运用的药方，透过作者多年所学经验与教学精华，将繁杂的中医理论与运用变成简单明了的十八堂课，提供读者进入中医药殿堂的入门捷径。
为了让初学者能够轻松进入中医药的世界，作者特别依照大学每学期18週，每週一堂课的模式，将本书分为18个章节，由浅至深，从基础理论、各门学说开始，让你了解中医药的「故事」，并搭配林国华博士自创口诀，帮助读者快速记忆中医里的常用药方，更收录人体经络的详尽解析，让你一次掌握针灸、推拿及刮痧的技巧与原理。
本书特色
◆十八堂课，轻松学习中医药入门
内容将中医药入门分为十八堂课程，跟随林博士的脚步，轻松学习中医药入门。
◆林博士独创五行生克图，简单掌握五行学说
透过林博士多年研究，独创研发的五行生克关系图，带你了解五行生克的奥妙，阴阳虚寒的变化。
◆收录林博士译文与自创记忆口诀
收录林博士自创口诀精华，提供读者简单背诵，快速了解经络、穴位，轻松学习中医药的重要环节。
著者信息
作者简介
林国华
1951年6月2日生于台湾省南投县集集镇
学历：
中国广州中医药大学 临床医学博士
美国明尼苏达州立大学 教育管理硕士
台湾首府大学 休闲管理硕士
专长：
精通脉学、擅长针灸推拿、熟知中医药理论
现任：
中国国学院大学 教授/博导
台湾首府大学 讲师
经历：
国立中国医药研究所 教师
佛光大学 讲师
慈济技术学院 讲师
国立新竹教育大学 讲师
万能科技大学 讲师
林国华
1951年6月2日生于台湾省南投县集集镇
学历：
中国广州中医药大学 临床医学博士
美国明尼苏达州立大学 教育管理硕士
台湾首府大学 休闲管理硕士
专长：
精通脉学、擅长针灸推拿、熟知中医药理论
现任：
中国国学院大学 教授/博导
台湾首府大学 讲师
经历：
国立中国医药研究所 教师
佛光大学 讲师
慈济技术学院 讲师
国立新竹教育大学 讲师
万能科技大学 讲师
图书目录
002缘起
007第一堂课－中医的理法方药
009第二堂课－中医的基础知识
013第三堂课－阴阳学说
014（壹）、阴阳学说的概念
014（贰）、阴阳学说的五大基本内容
016（参）、调整阴阳是中医治病总纲
017（肆）、阴阳失调就是偏盛或偏衰
019第四堂课：五行学说
020（壹）、中医的五行生克治病论
021（贰）、五行与难经藏象系统归类表
023（参）、五行生克关系模式图
024（肆）、五行学说在中医学的应用
027第五堂课：藏象（脏腑）学说
031第六堂课：经络学说
037第七堂课：气血津液学说
043第八堂课：病因病机学说
047第九堂课：中药概论
053第十堂课：中药总药诀
054（壹）、作者中药总药诀
058（贰）、作者士临床用药精华录
060（参）、中药的四大治疗作用
065第十一堂课：中医精髓录
066（壹）、八纲辨证与治病八法
067（贰）、漫谈证型：以虚证举例说明
068（参）、中医百病临床辨证
071第十二堂课：中医诊断方式
072以诊所侧记举例说明
075第十三堂课：方剂的组成
076以四君子汤为例说明方剂的组成原则
079第十四堂课：中医方剂的运用
080（壹）、古方今谈一：六味地黄丸
082（贰）、古方今谈二：蔘苓白朮散
083（参）、古方今用一：健胸丰乳有秘方
084（肆）、古方今用二：减肥消脂有秘方
087第十五堂课：传统草药疗法
088（壹）、免疫健康茶既保健又防病
088（贰）、男子白浊女子白带草药方
089（参）、中草药可根治摄护腺肥大症
090（肆）、中草药治肺癌有奇效
092第十六堂课：经络医学
094（壹）、十二正经
125（贰）、奇经八脉
131第十七堂课：经络医学的应用
132（壹）、神奇的无痛刮痧治病术
137（贰）、飞经走穴拔罐法
139（参）、全身按摩技巧汇编
141第十八堂课：中医药验方集锦
142台湾首府大学‧中医药概论期末报告
151附录－林国华博士针灸专业特别介绍
157特别附录－林国华博士专业论文精选
157论文一：腹针治疗慢性盆腔炎的临床疗效对比研究
165论文二：玉能量结合精油开经点穴保健手法
007第一堂课－中医的理法方药
009第二堂课－中医的基础知识
013第三堂课－阴阳学说
014（壹）、阴阳学说的概念
014（贰）、阴阳学说的五大基本内容
016（参）、调整阴阳是中医治病总纲
017（肆）、阴阳失调就是偏盛或偏衰
019第四堂课：五行学说
020（壹）、中医的五行生克治病论
021（贰）、五行与难经藏象系统归类表
023（参）、五行生克关系模式图
024（肆）、五行学说在中医学的应用
027第五堂课：藏象（脏腑）学说
031第六堂课：经络学说
037第七堂课：气血津液学说
043第八堂课：病因病机学说
047第九堂课：中药概论
053第十堂课：中药总药诀
054（壹）、作者中药总药诀
058（贰）、作者士临床用药精华录
060（参）、中药的四大治疗作用
065第十一堂课：中医精髓录
066（壹）、八纲辨证与治病八法
067（贰）、漫谈证型：以虚证举例说明
068（参）、中医百病临床辨证
071第十二堂课：中医诊断方式
072以诊所侧记举例说明
075第十三堂课：方剂的组成
076以四君子汤为例说明方剂的组成原则
079第十四堂课：中医方剂的运用
080（壹）、古方今谈一：六味地黄丸
082（贰）、古方今谈二：蔘苓白朮散
083（参）、古方今用一：健胸丰乳有秘方
084（肆）、古方今用二：减肥消脂有秘方
087第十五堂课：传统草药疗法
088（壹）、免疫健康茶既保健又防病
088（贰）、男子白浊女子白带草药方
089（参）、中草药可根治摄护腺肥大症
090（肆）、中草药治肺癌有奇效
092第十六堂课：经络医学
094（壹）、十二正经
125（贰）、奇经八脉
131第十七堂课：经络医学的应用
132（壹）、神奇的无痛刮痧治病术
137（贰）、飞经走穴拔罐法
139（参）、全身按摩技巧汇编
141第十八堂课：中医药验方集锦
142台湾首府大学‧中医药概论期末报告
151附录－林国华博士针灸专业特别介绍
157特别附录－林国华博士专业论文精选
157论文一：腹针治疗慢性盆腔炎的临床疗效对比研究
165论文二：玉能量结合精油开经点穴保健手法
图书序言
作者序
台湾地区的「中医药教学」越来越受到重视，因为全世界都在研究中医及中草药。西医的发源地—欧美各国兴起学习中医针灸，世界卫生组织WHO并肯定针灸治疗42种病症，优于用药。目前台湾地区的各大医院都已经成立中医门诊部，各大学院校也开设与中医药相关的通识课程，可见研习中医药的风尚已成为新潮流。
我个人基于三十年来与中医中药的结缘，在海崃两岸研习中医、中药、针灸及推拿，将经验汇整成结晶，并因缘际会走上中医药教学这条路，于国立中国医药研究所(中药炮制与气功推拿)、佛光大学(中医养生学、中医辨证学、中医治疗学、中医美容学、中医推拿学、经络治疗学、经络美容学及针灸推拿学)、台湾首府大学(中医药概论、传统疗法概论、医学概论、健康与疾病、经络养生、生理学、健康休闲导论、温泉与水疗、营养与美容、芳疗理论与实务…等)，国立新竹教育大学(气功养生)，万能科技大学(推拿整复学)及花莲慈济技术学院(辅助与另类医学)等等大学院校任教；也应邀到公家机关、民间社团进行中医药专题演讲，并在相关的企业担任中医中药方面的专业培训讲师。另外，也在网路上开设部落格【中医药教学在台湾】，点阅人数高达数十多万人，并有数百人回应。
很多从事西医药工作的朋友告诉我：「林老师，其实我们很想了解中医药，也相信中医真的博大精深。听说「阴阳学说」是中医的核心，也是中医的入门，但是每次拿起中医药的书籍，看到「黄帝内经」例如：《素问‧六微旨大论》曰：夫物之生从于化，物之极由乎变…或《素问‧阴阳应象大论》曰：重阴必阳，重阳必阴；寒极生热，热极生寒；《灵枢‧阴阳系日月》曰：阴阳者，有名无形……本来偶有失眠的情形，但每次坚持不到两页就睡着了。」其实，学中医应从中医基础理论着手，而不是从黄帝内经入门，例如：中西医学都以人体的「五脏六腑」为核心，中医以五脏为阴、六腑为阳，用阴阳学说来说明人体内部的对立与统一关系，并将「五脏六腑」入五行，用五行学说来说明人体内部的联系关系。
台湾因为以考试领导教学，中医检考不考中医基础理论，却考断章取义的「内经知要」，内容全都是医古文，因此扭曲了学习中医的路径。
任何一门学问，都是「知识」加上学习者的「思维」。中医药虽然博大精深，但是也有学习捷径，俗话说得好：读千本书不如行万里路，行万里路又不如名师开悟。我愿把毕生所学与体会，透过着作与实地十八週， 每週一堂课。这是写给选修「中医药概论」的学生，以及有意自学中医药者研读的一本好书，它是引导读者走入中医药堂奥的入门捷径。
台湾地区的「中医药教学」越来越受到重视，因为全世界都在研究中医及中草药。西医的发源地—欧美各国兴起学习中医针灸，世界卫生组织WHO并肯定针灸治疗42种病症，优于用药。目前台湾地区的各大医院都已经成立中医门诊部，各大学院校也开设与中医药相关的通识课程，可见研习中医药的风尚已成为新潮流。
我个人基于三十年来与中医中药的结缘，在海崃两岸研习中医、中药、针灸及推拿，将经验汇整成结晶，并因缘际会走上中医药教学这条路，于国立中国医药研究所(中药炮制与气功推拿)、佛光大学(中医养生学、中医辨证学、中医治疗学、中医美容学、中医推拿学、经络治疗学、经络美容学及针灸推拿学)、台湾首府大学(中医药概论、传统疗法概论、医学概论、健康与疾病、经络养生、生理学、健康休闲导论、温泉与水疗、营养与美容、芳疗理论与实务…等)，国立新竹教育大学(气功养生)，万能科技大学(推拿整复学)及花莲慈济技术学院(辅助与另类医学)等等大学院校任教；也应邀到公家机关、民间社团进行中医药专题演讲，并在相关的企业担任中医中药方面的专业培训讲师。另外，也在网路上开设部落格【中医药教学在台湾】，点阅人数高达数十多万人，并有数百人回应。
很多从事西医药工作的朋友告诉我：「林老师，其实我们很想了解中医药，也相信中医真的博大精深。听说「阴阳学说」是中医的核心，也是中医的入门，但是每次拿起中医药的书籍，看到「黄帝内经」例如：《素问‧六微旨大论》曰：夫物之生从于化，物之极由乎变…或《素问‧阴阳应象大论》曰：重阴必阳，重阳必阴；寒极生热，热极生寒；《灵枢‧阴阳系日月》曰：阴阳者，有名无形……本来偶有失眠的情形，但每次坚持不到两页就睡着了。」其实，学中医应从中医基础理论着手，而不是从黄帝内经入门，例如：中西医学都以人体的「五脏六腑」为核心，中医以五脏为阴、六腑为阳，用阴阳学说来说明人体内部的对立与统一关系，并将「五脏六腑」入五行，用五行学说来说明人体内部的联系关系。
台湾因为以考试领导教学，中医检考不考中医基础理论，却考断章取义的「内经知要」，内容全都是医古文，因此扭曲了学习中医的路径。
任何一门学问，都是「知识」加上学习者的「思维」。中医药虽然博大精深，但是也有学习捷径，俗话说得好：读千本书不如行万里路，行万里路又不如名师开悟。我愿把毕生所学与体会，透过着作与实地十八週， 每週一堂课。这是写给选修「中医药概论」的学生，以及有意自学中医药者研读的一本好书，它是引导读者走入中医药堂奥的入门捷径。
图书试读
02中医的基础知识
中医学理论体系经过长期的临床实践，所以又称为实践医学，它是在朴素的唯物论和辨证法思想指导下逐步形成的，这一独特的理论体系有两个基本特点：
＜壹＞整体观念：
整体就是统一性和完整性。
中医学非常重视人体本身的统一性、完整性，以及其与自然界的相互关系。它认为人体是一个有机整体，构成人体的各体组成部分之间，在结构上是不可分割的，在功能上是相互协调、相互为用的；在病理上是相互影响着的。同时认为人体与自然环境有密切关系，人类适应自然和改造自然的斗争中，维持着机体的正常生命活动。这种内外环境的统一性、机体自身整体性的思想，称之为整体观念。
整体性的观念有两大核心：
一、阴阳互为根本，互相约制，相辅相成。
二、五行木、火、土、金、水之相生相克。
＜贰＞辨证论治：
辨证论治是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则。
「证」是机体在疾病发展过程中，某一阶段的病理概括。它反映疾病发展过程中，某一阶段病理变化的本质。所谓「辨证」，就是辨别证型，将四诊（望、闻、问、切）所收集的资料，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位以及邪正之间的关系，然后概括、判断为某种性质的证。
例如：
一、八纲辨证：
阴、阳、表、里、寒、热、虚、实等八大证型。
二、脏腑辨证：
辨清病是在脏→肝、心（心包）脾、肺、肾；
或在腑→胆、小肠、三焦、胃、大肠、膀胱。
还有：经络辨证、三焦辨证、气血津精辨证等。
「论治」又称施治，它是根据辨证的结果，来确立相应的治疗方法。辨证是决定治疗方法的前提和依据，论治是治疗疾病的手段和方法。例如针对八纲辨证而有汗、吐、下、和、温、清、补、泻的治病八大法，方从法出，治法是根据中医理论来组药成方，因此理法方药环环相扣。
06经络学说
经络学说是研究经络系统的学说，研究经络治病的医学就称之为「经络医学」，它是中医学中最具特色的部分。
中医学理论体系经过长期的临床实践，所以又称为实践医学，它是在朴素的唯物论和辨证法思想指导下逐步形成的，这一独特的理论体系有两个基本特点：
＜壹＞整体观念：
整体就是统一性和完整性。
中医学非常重视人体本身的统一性、完整性，以及其与自然界的相互关系。它认为人体是一个有机整体，构成人体的各体组成部分之间，在结构上是不可分割的，在功能上是相互协调、相互为用的；在病理上是相互影响着的。同时认为人体与自然环境有密切关系，人类适应自然和改造自然的斗争中，维持着机体的正常生命活动。这种内外环境的统一性、机体自身整体性的思想，称之为整体观念。
整体性的观念有两大核心：
一、阴阳互为根本，互相约制，相辅相成。
二、五行木、火、土、金、水之相生相克。
＜贰＞辨证论治：
辨证论治是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则。
「证」是机体在疾病发展过程中，某一阶段的病理概括。它反映疾病发展过程中，某一阶段病理变化的本质。所谓「辨证」，就是辨别证型，将四诊（望、闻、问、切）所收集的资料，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位以及邪正之间的关系，然后概括、判断为某种性质的证。
例如：
一、八纲辨证：
阴、阳、表、里、寒、热、虚、实等八大证型。
二、脏腑辨证：
辨清病是在脏→肝、心（心包）脾、肺、肾；
或在腑→胆、小肠、三焦、胃、大肠、膀胱。
还有：经络辨证、三焦辨证、气血津精辨证等。
「论治」又称施治，它是根据辨证的结果，来确立相应的治疗方法。辨证是决定治疗方法的前提和依据，论治是治疗疾病的手段和方法。例如针对八纲辨证而有汗、吐、下、和、温、清、补、泻的治病八大法，方从法出，治法是根据中医理论来组药成方，因此理法方药环环相扣。
06经络学说
经络学说是研究经络系统的学说，研究经络治病的医学就称之为「经络医学」，它是中医学中最具特色的部分。
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