具体描述
▪Goodreads国际最大书评网站4.2颗星热情推荐
一则寓言，一个新的看见，一种全心的价值！
诚实面对领导的困境，会发现原来在扯你后腿的，一直是你自己。
本书让你找回领袖之心，领导自己，领导家人，领导团队。
带团队前，要先带团队的心
带团队的心前，要先带自己的心
找回领袖之心，你就是心型领导人
一支原本是夺冠大热门的高中篮球队，球季开始战绩却一路下滑，所有人都沉迷于数据表现，没有人愿意带领团队。教练气愤之余，一位神祕的校工──阿祖，不停出现提醒他：凡事都有原因。
同时，教练的总裁朋友提出一个利用惩罚与奖赏来驱动人做事的「斧头与钱」理论，让教练下定决心，如果胜利再也无法迫使球员更努力，就用高压来整顿球队。可惜丝毫没有任何起色，球员们还因此受伤、离开。
某天，教练发现校工室凌晨五点就已亮着，好奇走进却发现里面摆满各样书籍；不但如此，学生们似乎常在一早就来讨论事情。教练因而与校工展开一连串的对话，不但逐渐解开领导的关键，更意外解决困扰已久的家庭问题……。
借由人物之间的对谈深入问题核心，透过如何解决的辩证过程及简明回答，让身为领袖的每个人都能再次检视思考：
．你觉得团队里的成员都很自私吗？
．领导是一种影响力，你又带给团队什么样的影响？
．身为领袖，你认为生活的优先次序是什么？
领导不在掌握权力、追逐金钱，或是用手段使人听命，领导是「影响＋责任」的总和。想要带出一个强而有力的团队，取决领袖的一言一行。
本书提及的领导法则不但适用职场、社会，也适用于个人及家庭，当你愿意以爱来维系关系时，便能成为散发正面影响力的领袖！
同心推荐（依头衔名称字数排列）
广告鬼才导演 卢建彰
富邦投信董事长 胡德兴
永仁高中女篮教练 时超杰
美国大联盟棒球经纪人 张嘉元
华人磐石领袖协会理事长 谢智谋
中华基督教救助协会秘书长 夏忠坚
国内外各界好评
这是一本拿到就会忍不住想一口气读完的书，每位父母、教练、经理人和领袖都应该读。真希望我30年前就读过它。──卢．霍兹（Lou Holtz），前美国圣母大学美式足球教练兼前ESPN分析师
故事内容与情感刻划引人共鸣，让人读了还想再读，对于现代领导人具有特殊意义的一则寓言故事。──肯．布兰佳（Ken Blanchard），《一分钟经理》系列、《鲸鱼哲学》、《顾客也疯狂》、《共好》、《信任》作者
这本书让人想一口气读完它！它跨越文化、性别、社会背景……是能引起人们共鸣的故事。很棒的一本书！概言之，要在基督里反璞归真。──蒙帝．威廉斯（Monty Williams），前NBA纽奥良鹈鹕队总教练，现任雷霆队助理教练
「……若是瞎子领瞎子，两个人都要掉在坑里。──马太福音十五章14节。」现今这个多变的世代，球队经营管理面临无法想像的考验，在教练的位置上，我花很多时间用心寻找球员的真心，期待球员能够与我同心面对每一次的训练与比赛，看到此书的洛卡教练，就像曾经的自己，以为领导者有智慧、有方法制定对的策略，比赛结果就能令人满意。
原来很多事情我们要有分辨能力，很多细节要看人是否有寻求真理的心，本书如同一本教战手册，引领读者抵达「心」境界，在心思战场中健全自我，甚至获得人心培育出更优秀的跟随者与团队，不妨认真撷取其中的养分，让每一天的生命成为更好的自己。──时超杰，永仁高中女篮教练
著者信息
托德‧康威尔Todd Gongwer
创办KTG领导顾问团队
担任LIGHTSPEED VT领导课程培训导师
曾担任新创公司的领导开发部与企业单位高阶人资主管，并同时兼任大学篮球助理教练，带领的球队也成为美国大学男篮协会年度最佳球队之一。他花了近二十年发展领导力、团队和文化转型，其领导管理与团队动能提升的专长来自于商业和体育的跨专业背景，至今已拥有超过二十五年的经验，并将毕生心血集结于其着作《心型领导人》。
书甫一出版便获得商界、体育界和学术界等数百名领导人的热烈评价，作者也在全美开始巡回演讲，所传达的领导理念也被刊登在各大体育界出版品与新闻平台上，如ESPN杂志等。
目前于全球500大公司、小型企业、职业球队、大专院校等领域担任管理顾问，与妻子和两个孩子住在美国印第安纳州。想更多了解「心型领导」，请参阅网站kardiatg.com。
译者简介
黄大业
生于香港，英国华威大学政治学硕士，曾任社工、记者、大学行政，其后投身基督教文字工作，现为自由译者、教会执事。译有《慈心怜悯：在卑微与逼迫中发现上帝 》、《民主，心碎的政治？》、《如果没有神》等多本好书。
图书目录
第1章 总要有人来带领（The Need to Lead） 12
第2章 美好人生（The Good Life） 16
第3章 一块遗失的拼图（Missing Something） 27
第4章 优先次序（Priorities） 38
第5章 全都给我滚（Get Outta Here） 46
第6章 绝望的深渊（Sharing Rock Bottom） 52
第7章 週一凌晨的校工室（Mondays with Joe） 61
第8章 境况依然（The Ride Continues） 69
第9章 改变，由内而外（From the Inside Out） 76
第10章 真正的原因（The Real Reason） 93
第11章 用心倾听（Listening to Hear） 100
第12章 首要为先（First Things First） 107
第13章 寻找真心（Searching for the Heart） 120
第14章 永远不嫌迟（Never Too Late） 127
第15章 真心大考验（Reconciliation—A Real Gut Check） 138
第16章 影响伴随责任（Influence and Responsibility） 142
第17章 收起斧头（Burying the Hatche） 155
第18章 真正珍宝（A Real Treasure） 164
第19章 往深处探究（Digging Deeper） 170
第20章 回家（Homecoming） 177
第21章 轻轻走过（Walking Through It） 182
第22章 再见了，阿祖（Celebration） 187
第23章 目标效应（The Purpose Effect） 203
第24章 终极大考验（The Final Test） 212
第25章 真正重要的事（What Really Matters） 219
后记
／阿祖的书 225
／阿祖的话 226
谢词 229
图书序言
图书试读
教练整晚辗转难眠，週一清晨四点半就出门前往学校。车子五点开进学校，他发现阿祖房间的灯亮着。「我知道阿祖很早上班，但不知道原来这么早。这个时间他在干嘛？」好奇心驱使下，教练绕了一大圈先晃到阿祖的房间。
教练虽然没去过，但想像得出校工的房间会是什么模样。清洁用品散落满地，工具挂在墙上。也许还贴着一两张汽车海报──校工都是这类品味吧？教练放轻脚步走近阿祖房门半掩的房间，往里面一看，没料到竟然会是那样。
房间两侧是高及天花板的书架，摆满各类书籍：文学经典、商业管理、名人传记、领导艺术……包罗万象，应该有数百本吧，而且排列整齐。阿祖的常用工具箱也放在角落。除此之外，你根本感觉不到这是一个校工的房间。
「教练，早。」阿祖坐在一张老旧的扶手椅上。「美好的一天，对不对？」
「嗯，天都还没亮呢……你说是就是啰。」教练边说边审视房内，再度感到非常讶异。除了书，房间到处放满照片──家庭照、阿祖与同学们的留影、学生附上谢语的合照，还有一些署名「献给阿祖」的大学运动员相片。仅从数量来看，阿祖肯定是北富兰克林高中的宠儿。
「教练请进。请坐，我刚好想起你呢。要不要来杯黑咖啡？」阿祖笑着。
教练回以微笑。「好啊，谢谢。」
「你今天来得很早。」阿祖眼神中闪过一丝疑惑。「睡不着。最近发生太多事。你也知道，我得尽快扳回球队的劣势，不然会来不及。但现在凯顿不能出赛，可能为时已晚。」
阿祖一脸同情。「为时已晚？教练，你说为时已晚是什么意思？」阿祖从办公桌旁拿起咖啡壶，倒了两杯咖啡。
「记得吗，我们开季前是公认的头号种子，人人都说我们稳夺冠军。现在呢，可能连分区出线也有问题，所以这个球季只能用两个字形容：失败。如果我不能力挽狂澜，接下来的赛事也只能以失败告终。」教练看着手表，彷彿有什么急事一样。
「为什么你觉得这个球季失败？」阿祖喝了一口还在冒烟的咖啡。
「很明显吧？我们该赢的却没有赢。就这么简单。那些小鬼根本不在乎输赢，好像都无所谓。我试图想改变他们的态度，但都改变不了，他们就是不明白。」
用户评价
当我看到《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》这个书名时，第一个联想到的就是“以柔克刚”的力量。一位校工，通常给人的印象是负责清洁、维护校园环境，与球队的输赢、战术策略似乎毫无关联。然而，正是这种“不相关”，反而让“神祕校工”这个角色充满了无限的可能性。我猜想，他并非靠着专业的体育知识，而是凭借着超越专业技能的人际智慧和情感共鸣，才得以改变一支球队。也许他用一种“旁观者清”的视角，看到了球队内部教练团队和球员之间沟通的障碍，或者发现了球员们在心理上存在着某种普遍性的问题，而这些问题，可能是教练们因为身处局域而无法察觉的。书中或许会描绘他如何观察入微，如何倾听队员们的内心独白，然后用一种不经意的方式，点醒他们，或者给予他们恰到好处的引导。“心型领导人”这个概念，也让我觉得这本书会非常注重情感的传递和连接。在竞争激烈的体育世界里，我们常常看到严苛的训练和巨大的压力，但这本书似乎在强调，真正能够激发团队潜能的，是发自内心的关怀和支持。我期待书中能展现，这位校工是如何用他的“心”，去温暖球员们，去融化他们心中的冰冷，让他们感受到团队的温暖和归属感，从而爆发出更强大的战斗力。这不仅仅是一个关于体育的故事，更可能是一个关于如何用人性的光辉，去照亮集体前进道路的深刻寓言。
评分我之所以会被《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》吸引，很大程度上是因为它的故事设定充满了“以小搏大”的戏剧张力。一位在体系中看似微不足道的校工，却能对一支球队产生颠覆性的影响，这本身就足以勾起我的阅读兴趣。我脑海中浮现的画面是，在球队遭遇低谷，教练团队束手无策，队员们士气低落的时刻，这位“神祕校工”可能是那个不起眼却眼神锐利的人，他观察着一切，可能在球场边默默地捡拾着被遗落的球，或者在休息室里为大家递上一杯热水，但他的存在本身，就带有一种安抚人心的力量。我猜想，他可能不是通过言语上的教导，而是通过自己的一言一行，展现出对团队深深的投入和无私的奉献，这种榜样的力量，远比任何空洞的口号都来得有力量。他或许能洞察到球员们内心深处的恐惧、迷茫，并用一种极其巧妙的方式，帮助他们释放这些负面情绪，让他们重新找回自信。书中可能描绘了许多不为人知的细节，比如他如何与每一个球员建立独特的连接，如何用看似微不足道的举动，去化解彼此之间的隔阂，或者如何通过一些生活中的小事，去传递积极向上的能量。他不是一个需要被瞩目的英雄，而是一个在幕后默默付出，却能点亮整个团队的“火种”。我对这本书充满期待，因为它承诺讲述一个关于温情、坚持和智慧的故事，证明了真正伟大的领导力，往往就隐藏在最平凡的角落里，等待着被发现和被激发。
评分《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》这个书名，瞬间勾起了我对于“幕后英雄”这个角色的强烈好奇。我们总是习惯性地关注那些站在聚光灯下的明星球员和功勋教练，却往往忽略了那些在背后默默付出、支撑着一切的人。这位“神祕校工”的设定，无疑就是想把焦点引向这样一个被忽视却至关重要的群体。我好奇的是，他究竟是如何在不担任正式教练角色的情况下，却能深入球队的核心，并产生如此巨大的影响力？这背后一定有着一套非常独特的方法论。或许他并非直接指导战术，而是通过他的人格魅力，他对团队的理解，他与球员之间建立的信任，来潜移默化地改变他们。我想到，他可能在球队最需要支持的时候出现，用一种润物细无声的方式，给予他们精神上的慰藉和力量。书中会不会描绘一些具体的案例，比如某个球员因为遇到瓶颈而陷入低谷，这位校工是如何介入，如何用他的智慧和同理心，帮助这位球员走出困境？又或者，团队内部出现了矛盾和裂痕，他又是如何巧妙地化解，让大家重拾团结？“心型领导人”这个词，更是强调了情感连接的重要性，我相信这本书会深入探讨，如何通过真诚的关怀和理解，去赢得人心，去凝聚一个团队的力量。我对这本书充满了期待，希望能从中学习到，如何发现和赋能那些看似平凡，却能拥有巨大能量的“幕后英雄”。
评分《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》这个书名，光是看就让我觉得充满了故事性和启发性。一个“神祕校工”，一个“改变一支球队”，这其中的反差和张力，让我立刻产生了阅读的冲动。我好奇的是，这位在普通人眼中可能不起眼的校工，究竟是如何拥有如此强大的影响力，能够扭转一支球队的命运？这其中一定蕴含着许多不为人知的智慧和方法。我猜想，他可能并非依靠传统的管理模式，而是以一种更加贴近人性、更加注重情感的方式，去与球员们建立联系。书中或许会描绘他如何观察入微，如何倾听队员们的心声，如何在他们最需要的时候，给予恰到好处的支持和鼓励。他可能并非一个冲在一线的指挥者，而是一个默默在背后付出，却能点燃团队精神的“催化剂”。而“心型领导人”这个概念，更是将重点聚焦在情感连接和人文关怀上。我相信，这本书将深入探讨，如何用一颗真诚的心去打动人心，如何用同理心去理解和支持，如何用爱去凝聚一个团队，从而迸发出惊人的力量。我对这本书充满期待，希望它能为我带来关于领导力全新的思考，以及关于如何用“心”去改变一切的深刻感悟。
评分《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》这个书名，立刻让我联想到，这可能是一个关于“平凡中的伟大”的故事。一个“神祕校工”，听起来就充满了故事性，而他竟然能够“改变一支球队”，这其中的难度和精彩程度可想而知。我非常好奇，这位校工究竟是如何做到的？他是否拥有某种特殊的才能，或者是一种不为人知的智慧，让他能够深入球队的核心，并产生如此积极的影响？我猜测，他可能并非通过正式的教练身份，而是以一种更加接地气、更加贴近人心的沟通方式，去与球员们建立联系。书中或许会描绘他如何观察入微，如何倾听球员们内心的声音，如何在他们面临困境时，给予恰到好处的心理支持和鼓励。他可能是一个善于发现他人优点、并能将其放大的人，一个能够用积极的态度去感染周围人的人。而“心型领导人”这个概念，更是强调了情感和同理心在领导力中的重要作用。我相信，这本书将深入探讨，如何用一颗真诚的心去打动人心，如何用无私的关怀去凝聚团队，从而创造出非凡的成就。我对这本书充满了期待，希望能从中学习到，如何运用“心”的力量，去影响和激励他人，去创造一个更加积极、更有凝聚力的集体。
评分《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》的封面设计和书名，都散发着一种低调却充满力量的神秘感。一个“校工”，一个“神祕”，这个组合本身就极具故事性。我迫切想知道，这位“神祕校工”究竟是如何做到“改变一支球队”的？这其中一定蕴含着非常独特的、不为人知的领导哲学。我设想，他可能并非运用传统的教练技巧，而是以一种更加深刻、更加人性化的方式，去触及球员们的心灵。或许他拥有非凡的洞察力，能够看穿球员们在训练和比赛中面临的真实困境，并且能以一种最恰当的方式，帮助他们克服。书中可能描绘了一些他与球员之间感人的互动场景，比如他如何在一个关键时刻，用一句看似普通却饱含力量的话，点燃球员们被压抑的斗志；又或者，他如何用一种默默的支持，去缓解球员们巨大的心理压力。而“心型领导人”这个概念，更是强调了情感在领导力中的重要性。我相信，这本书将会深入探讨，如何用真诚的关怀、无私的奉献，去赢得团队的信任和支持，从而凝聚起一股强大的力量，带领球队走向胜利。我对这本书充满了好奇，期待它能揭示出，最伟大的领导力，往往就隐藏在最平凡的角落里，等待着被发掘和被运用。
评分《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》这个书名，一下子就抓住了我的眼球，我立刻联想到，这可能是一个关于“英雄不问出处”的励志故事。一位身份看似卑微的校工，却能对一支球队产生如此巨大的影响力，这本身就充满了戏剧性。我好奇的是，这位“神祕校工”究竟拥有什么样的非凡之处，才能在不具备专业教练身份的情况下，深刻地改变一支球队的命运？我猜测，他可能并非通过专业的战术指导，而是凭借着他对人性的深刻理解，以及他独特的沟通和激励方式。书中或许会描绘他如何观察入微，能够捕捉到球员们在心理和情绪上的微妙变化，并用一种恰到好处的方式，去疏导和引导。他可能是一个善于倾听者，一个充满智慧的建议者，一个用行动默默支持者。而“心型领导人”这个概念，更是强调了情感和关怀在团队建设中的核心作用。我相信，这本书将深入探讨，如何用一颗真诚的心去打动人心，如何用同理心去建立信任，如何用爱去凝聚团队的力量，从而创造出奇迹。我对这本书充满了期待，希望它能带给我关于领导力全新的视角和深刻的启示。
评分这本《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》的书名，光是看就让人充满好奇。一个“神祕校工”怎么能摇身一变，成为改变一支球队的关键人物？这听起来就像是电影情节，让人忍不住想知道背后的故事到底有多么跌宕起伏，又蕴含着什么样的人生哲理。我猜想，这位校工一定不是普通人，他身上一定有着某种超越常人的洞察力，或者是一种不为人知的智慧，让他能够看穿球队的症结所在，并找到解决的办法。或许他并非用传统的教练方式，而是以一种更加人性化、更具感染力的方式，去触动每一个球员的内心，让他们找回对棒球的热爱，对胜利的渴望。我想象着，他可能默默地观察着每一次的训练，倾听着每一次的沮丧，然后用一句看似简单却饱含深意的话，或者一个充满力量的行动，点燃球员们沉寂已久的斗志。这本书的名字也很有意思，一个“心型”的领导人，这不就是强调了情感、关怀和同理心在领导力中的重要性吗？在很多时候，我们过于强调技巧、战术或者严厉的管理，却忽略了人最根本的情感需求。这位神祕校工，他用自己的行动证明了，一个真正能打动人心的领导者，才能真正激发团队的潜能，创造奇迹。我非常期待书中能揭示他如何在一个充满竞争和压力的环境中，用“心”去赢得人心，去凝聚力量，最终实现球队的蜕变。这不仅仅是一个关于棒球的故事，更是一个关于如何用爱与智慧去影响和改变他人的深刻启示。
评分《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》的书名，立刻让我脑海中勾勒出一幅充满温情的画面。一个“神祕校工”，一个“改变一支球队”，这其中的反差和张力，足以激发我的好奇心。我总觉得，那些真正能够改变事物的力量，往往并非来自权力和地位，而是来自一种深刻的洞察力和无私的关怀。我猜想，这位校工可能并非直接参与球队的训练和战术部署，而是以一种“局外人”的身份，敏锐地观察着球队的运作。他可能看到了教练组在管理上的盲点，或者球员们在心理上普遍存在的问题，而这些问题，恰恰是影响球队表现的关键。书中可能充满了许多关于如何“看见”和“倾听”的细节。这位校工如何通过日常的接触，去了解每一个球员的性格、需求和困境？他又是如何运用他的智慧，去化解团队内部的矛盾，去激发球员们的斗志？“心型领导人”这个词，更是点明了这本书的核心主题：情感的力量。我相信，这本书将讲述一个关于如何用真心去打动人，如何用同理心去连接人，如何用爱去凝聚一个团队的故事。我期待书中能展现，这位校工如何用他“心”的力量，去温暖球员们，去激发他们内心的潜能，最终带领球队走向胜利。这不仅仅是一个关于体育竞技的故事，更是一个关于人性的深刻探讨，关于如何用爱与智慧，去改变一切的动人篇章。
评分《心型领导人：一位神祕校工如何改变一支球队》这个书名，勾起了我对于“润物细无声”式影响力的浓厚兴趣。通常我们理解的“领导力”，往往与高高在上的管理者、发号施令的教练联系在一起，而“神祕校工”这个身份，则完全打破了这种固有印象。我好奇的是，这位校工是如何在不具备任何官方职权的情况下，却能对一支球队产生如此深远的影响？这背后一定隐藏着一套非传统的、极其高明的“领导智慧”。我猜想，他可能并非用严厉的批评或高压的指令去管理，而是通过他自身的行为，他对待工作的态度，他与人交流的方式，去潜移默化地感染着球队的每一个人。书中或许会描绘他如何用一种更加人性化、更具同理心的方式，去理解球员们的压力和困境，并在他们最需要的时候，给予恰到好处的支持和鼓励。他可能是一个善于倾听的聆听者，一个充满智慧的观察者，一个默默付出的奉献者。而“心型领导人”这个概念，更是强调了情感连接在团队建设中的核心地位。我相信，这本书将深入探讨，如何用真诚的关怀去打动人心，如何用积极的情感去激发团队的潜能，从而创造出非凡的成就。我对这本书充满期待，希望能从中学习到，如何运用“心”的力量，去影响和改变周围的人，去创造一个更加和谐、更有凝聚力的团队。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有