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图书介绍


研究生完全求生手册:方法、秘诀、潜规则

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著者
出版者 出版社:联经出版公司 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/09/05
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-17

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图书描述

如何用别人的智慧解决你的问题!
《生命是长期而持续的累积》作者彭明辉新作,教你掌握知识经济时代的核心能力
  
  彭明辉〈学术文献回顾与分析的程序与技巧〉,一篇震撼海崃两岸大学的文章,网站点阅超过100万次!
  北京四大高校的博士生为它举办了一次跨校讨论会,一个学术研讨会将它印给全体与会者。
  新竹的国立交通大学图书馆连续两年邀彭明辉演讲并录影,很多实验室都把这录影带列为「新生必看」。
  本书《研究生完全求生手册:方法、秘诀、潜规则》即由该文延伸而成,是国内外指导教授不会教、攸关硕博士生研究成败的要领!
  
  用别人的智慧,解决自己的问题
  
  彭明辉《研究生完全求生手册》的写作目标聚焦在硕、博士生所需要的基本能力,以及毕业前所需要的研究方法、诀窍与潜规则,而不奢谈更高深的创意或研究方法。
  
  此外,为了让这些方法易学、易用,彭明辉还把不可捉摸的研究方法与创意精炼成一套「研究工作DIY」的分解动作,引导读者由浅入深,逐步掌握文献回顾、批判性思考与创新的要领,让他们可以只靠前人的智慧就生产出不错的硕士论文,但又为读者的个人天分保留充分的发挥余地。
  
  最重要的是这项研究能力还可以转化为终生受用的核心能力,让你的工作、人生迈向更高的境界。
  
  本书最佳使用指南
  
  《研究生完全求生手册》有两种可能的用法:其一硕士生自己培养研究能力或博士生和研发工程师提升研究能力的工具书;其二是研究所新生训练或企业界研发单位新人训练的教材。
  
  起步
  第1章介绍研究所可以学到的能力,以及它们如何让人「终生受用」;
  第2章区辨学术论文的良窳,让读者知道自己要找的是怎样的「金矿」;
  第3章将研究工作分成十三个主要步骤,并且建议一个工作进度表,供读者参考。如果把研究工作比喻为一趟探险之旅,这三章合起来等于是「行前说明」。
  
  如何进行研究工作
  第4章谈如何选指导教授;
  第5章到第16章讨论选题、总览式文献回顾、汇整批判性思考的要领与原则、创新的策略、十倍速文献回顾的要领、研究规划与风险控管、盘点研究成果与巩固深化、论文写作,以及口试委员的期待。
  这十三章就是《研究生完全求生手册》的核心。
  看似遗漏的一章是关于论文研究计画书的撰写,它是很多博士生和少数硕士生资格考的项目之一,但是绝大多数硕士生不需要写论文研究计画书,作者把它放在书末的〈附录1:硕、博士论文计画书〉。
  
  学术界、产业界如何相互为用
  第17章谈研究所核心能力在职场与人生重大事件里的转化与活用;
  第18章谈台湾这种后进、小国较适用的低成本、低耗时、低风险、高产出研发策略;
  第19章讨论学界如何跨越产学鸿沟。
  这本书所介绍的研究能力不仅对研究生有用,还可以转化为对台湾产业界与制度设计非常有参考价值的能力,用以促成产业升级。
  
  《研究生完全求生手册》下笔力求流畅、易懂,用具体案例来深化读者的吸收。本书强调方法论层次的观念、要领和潜规则,目的在掌握建立读者文献回顾、自我批判与创新的能力,并且避免用琐碎的技术性细节和规范来纠绊读者的理解。
  
学术界‧产业界大力推荐
  
  治学的人,世界很小,也很大。说小就是研究室,说大却是全世界,彭教授的书,告诉我们如何享受那个大世界。──朱国瑞(中央研究院院士,台大物理系特聘研究讲座教授)
  
  彭教授这本书的重点不在于文凭高分、也不在于如何进入有名的公司。它是一本透过科学精神、科学方法教导如何培养自我能力与独立思考的书。──杨光磊(台积电研发中心处长)
  
  《研究生完全求生手册》撰写虽从研究生角度出发,一般企业的产品或技术研发部门,若能依循本书的DIY技巧详实操作,相信在新产品的开发上也能获得极大的助益。──柯茂全(四零四科技公司董事)
  
  《研究生完全求生手册》是一本一步步协助你学习的优异指南,让你除了顺利得到一纸文凭当作事业的敲门砖,还真正掌握探索新知的信心和力量。──黄贞祥(清华大学分子与细胞生物研究所助理教授)
  
  每当有研究生问我关于学术文献分析与论文题目选取等问题时,我总是推荐他们阅读彭老师准备给他的实验室学生的文件。如今彭老师将这些文件内容扩充并且汇整成为专书,……书中虽然是以理工科系作为范例,然而同样适用于数量方法取向的经济与财金科系的研究生以及研究人员。──何泰宽(清华大学计量财务金融学系教授)
  
  如果我在出国前就读过这一本书,将会更懂得如何选学校、指导教授与研究题目,不会因为太在意奖学金而失去许多更好的机会。假如我在博士毕业前就读过它,选择职场跑道时会有更好的判断依据,而不会浪费许多时间。──廖瑞苹(硅谷科技公司Cisco前资深研究员)
  
  彭教授倾尽毕生研究、教学与产业心得,从「探索求知」一路到「务实应用」,所有心得与方法,都灌注到这本书中。字字金玉,篇篇深刻。──谢宇程(多年研究教育、人才培育的专栏/书籍作家)

著者信息

作者简介

彭明辉


  剑桥大学控制工程博士,退休前为清华大学动力机械工程学系专任教授;曾获中国画学会「艺术理论金爵奖」与帝门基金会「艺术评论奖」,并且在清大人类所与交通大学社会与文化研究所兼任、开课。

  40岁以前闭门读书,在哲学、文学、音乐与美术中探索人类心灵最深刻、庄严、崇高、美丽的各种表现,想要知道如何活出自己的人生意义与价值;40岁以后开始摸索跟这块土地与同胞互动的方式,想知道自己可以为这块土地做些什么。

  1995年愚人节与朋友创办新竹文化协会,开始推动社区总体营造。1999年担任社区营造学会理事,并参与朋友的灾区「921民报」工作与灾区重建工作。
  1999年与朋友发起社区大学,担任全国促进会常务理事,并且跟美浓的朋友一起研究WTO与农业。
  2003年在朋友协助下建立「社区大学SARS资讯网」,即时写出一本《SARS防护手册》。
  2004年开始参与生命教育,并曾担任生命教育学会常务理事。
  2012年出版《粮食危机关键报告:台湾观察》(商周)、《生命是长期而持续的累积:彭明辉谈困境与抉择》(联经)、《2020台湾的危机与挑战》(联经)。
  2013年出版《活出生命最好的可能:彭明辉谈现实与理想》(联经)、《有核不可?拥/反核的33个关键理由》(天下杂志)。
  2014年出版《崇高之美:彭明辉谈国画的情感与思想》(联经)。
  2015年出版《人生如果是一个( ),你想填入什么?》(联经)。
  2017年出版《研究生完全求生手册:方法、秘诀、潜规则》(联经)。

  部落格:mhperng.blogspot.com/
 
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图书目录

推荐序:「资讯、知识、思考」三部曲(杨光磊)
推荐序:学术界与产业界的交会点(柯茂全)
推荐序:陪伴人生的一本书(黄祯祥)
自序:用别人的智慧,解决自己的问题

本书最佳使用指南
1 达摩面壁,慧可立雪──研究所学什么
2 黄金与粪土──学术着作的要件与良瓢
3 山中无历日,寒尽不知年──研究的历程与时间表
4 恩师与廉价劳工──指导教授与研究能力的养成
5 万绿丛中一点红──研究主题与论文题目的关系
6 告别大学时代──期刊论文的阅读技巧
7 鸟瞰全局──总览式文献回顾与田野
8 众里寻他千百度──论文题目与研究范围
9 青出于蓝──批判与创新的要领(上)
10 青出于蓝──批判与创新的要领(中)
11 青出于蓝──批判与创新的要领(下)
12 上穷碧落下黄泉──十倍速文献回顾要诀
13 运筹帷幄──研究工作的策划、进展与风险
14 为山九仞──整併补强,巩固战果
15 掷地有声──学位论文的写作要领
16 终战秘笈──考古题与口试委员的期待
17 终生受用──研究能力的活用与转化
18 后发优势──后进国的产业研发策略
19 走出象牙塔──跨越产学鸿沟的经验谈

附录1 :硕、博士论文计画书
附录2 :网路资源与延伸阅读

读后记

图书序言

17终生受用──研究能力的活用与转化
 
常有人在网路上讨论「念研究所,值得吗?」这问题首要的关键,在于你有没有学到可以为人生加分的能力,其次则是你懂不懂得活用自己在研究所里学到的能力。
 
博士学位必备的八大核心能力可以进一步被分成三大类:主动取得并正确运用专业知识的能力、自我批判与辨别是非的能力,以及创新的能力。如果你有确实学会这三种核心能力,并懂得活用,就可以在毕业后迈向更高的人生境界。
 
有些人讥讽博士为无用的「狭士」,那是因为他们对于「博士」这个头衔的认知过于肤浅所致。博士的真正核心能力是「探索未知,明辨是非,推陈出新」,所以才会被冠以「哲学博士」这个头衔。有这能力的人当然不可能受困于狭隘的知识范围:当他需要取得新知识时,只需要把它们当作一个「未知领域」,活用文献回顾的能力,就可以轻易达成任务,甚至还不需要用到「推陈出新」的高阶能力呢!
 
可惜的是,大部分的人硕士毕业时并没有学到上述能力,硕士期间就像是「延毕两年,多修几门听不懂的课,换另一张文凭」。还有很多人念完博士时只学会做实验、推导公式、跟在国际学术界的屁股后炒作热门题材,依样画葫芦作研究和写论文,而没有确确实实地学到上述八大核心能力,甚至连自己拿到的「哲学博士」意味着什么能力都不知道。这样子「知其然而不知其所以然」地念研究所,思想的层次没有明显的提升,也没有能力活用与转化,当然就会被讥讽为「专家只不过是训练有素的狗」。
 
为了釐清充斥台湾社会的各种谬见,这一章将谈谈如何在职场与人生中,活用研究所里所学到的能力,让自己「终生受用」。
 
阅读能力的提升与活用──在行动运算的时代里
 
研究所的首要学习目标,不是知识领域的扩充,而是阅读能力和思想层次的跃升。以阅读的能力为例,大学与研究所的最大差别是:大学时代的学习重点在于阅读与活用教科书的知识,而研究所则是学习阅读与活用期刊论文的能力。

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