故事药方：不想洗澡、爱滑手机、失恋了怎么办……给孩子与青少年的阅读指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Ella Berthoud, Susan Elderkin

图书标签:

• 儿童心理
• 青少年心理
• 亲子关系
• 情绪管理
• 行为习惯
• 阅读指导
• 成长教育
• 心理健康
• 绘本推荐
• 好习惯培养

第1部为0~15岁孩子准备的书单书
386个成长过程中会遇到的疑难杂症
1141本绘本、章节书、青少年小说，从经典到现代作品最完整蒐集
无论是坐不住、霸凌、不想上学……故事里都有药方可解！
献给下一代的阅读指南、成长路上的教养书单

儿童文学研究者、教养专家、书店职人齐声推荐
林美琴　作家、阅读教育研究暨培训讲师
邱景墩　恋风草青少年书房店长
陈安仪　亲子教育专栏作家
陈培瑜　凯风卡玛儿童书店创办人
黄筱茵　儿童文学工作者
叶嘉青　台湾师范大学讲师、台湾阅读协会理事
刘凤芯　国立中兴大学外文系副教授
赖嘉绫　「在地合作社」绘本职人
罗怡君　亲职沟通作家

故事，带我们踏上未知的国度，
故事，陪伴我们度过艰难的时刻，
故事，帮助我们享受人生，也忍受人生。
姆米、彼得潘、野兽国……有故事的陪伴，成长不孤单！

在「很久很久以前」和「从此过着幸福、快乐的日子」之间，有个我们都去过的地方，那儿出了好多稀奇古怪、妙不可言的事，我们可以骑在恐龙的背上、前往巧克力工厂、被一只獾抚养长大，或是一转身就到了原始山洞……不可思议的故事世界！

本书写给为孩子挑书的大人，包括父母、爷爷奶奶、干爹干妈、教师、图书馆员──以及所有关心孩子的大人，帮助大人辨认出孩子成长过程中各种疑难杂症，也体会孩子会遇到的各种困境与心情。对孩子来说，若是有师长认同自己面对的难题，并且「在适当的时间点送上一本正好需要的故事」，能为他们解解成长过程中遇到的苦，感到自己并不孤单。

易怒────看《祕密花园》两位易怒体质的主角如何蜕变
坐不住───训练边看书边摇唿拉圈的特技
睡不着───在失眠的夜晚跟《汤姆的午夜花园》一起时空穿越
调皮捣蛋──看《野兽国》里的阿奇彻底撒野然后回航
初恋────先建立好初吻、第一次性行为需要的所有常识
话太多───递一本《奇先生妙小姐系列之唠叨小姐》加以暗示
丢三落四──读《借物少女艾莉缇》想像弄丢的东西去了哪里
宠坏了───请罗德‧达尔《巧克力冒险工厂》的角色示范下场
独生子───看姆米一家如何敞开双臂交朋友
不想长大──和《彼得潘》一起飞向不用长大的永无岛

两位作者苏珊‧艾尔德金与艾拉‧柏素德是英国知名「人生学校」（The School of Life）特聘的「书目治疗师」，整理出现代孩子经常遇到的难题，也包括家长不知如何开口讨论的话题，例如性经验、性倾向、霸凌、网路成瘾者、阅读障碍……任何成长过程中会碰上的烦恼，都可以从本书中抓出戳中痛点笑点泪点的故事药方。


本书特色
    AZ索引：针对现代孩子成长过程中会遇到的疑难杂症，列出386条症状，开出1141本书单。索引方便，一本在手，随时查阅。

    提供分龄书单：依「6岁以下的绘本」、「5至8岁的初阶读本」、「8至12岁的章节书」、「12岁以上的青少年小说」提供分龄参考。当然，也欢迎自由悠游于各类图书。类型多元，也包括翻翻书、立体书、无字书、图像小说。选材包罗经典书和现代作品，提供成长路上最完备的书单。

    13帖「阅读药方」：针对阅读路上常遇到的难题打强心针，像是坐不住、太被动、只想看电影版……等等。

    十大主题书单：针对特别的主题提供十大书单，包括十本理解自闭症之书单、十本关于霸凌的童书、十本被动读者书单、十本给青少年探索爱与性的书单等。

好的，这里为您提供一份关于一本假设的图书的详细简介，该书内容与您提供的书名《故事藥方：不想洗澡、愛滑手機、失戀了怎麼辦……給孩子與青少年的閱讀指南》完全无关。 --- 《時空迴響：中古歐洲的信仰、藝術與社會變遷》 一冊深入探索中世紀文明的宏大敘事 前言：迷霧中的時代 中世紀，一個常被誤解為「黑暗時代」的漫長歷史時期，實則孕育了深刻的文化底蘊、複雜的社會結構和奠定現代西方文明基石的關鍵發展。本書旨在撥開籠罩在刻板印象之上的迷霧，帶領讀者穿越公元5世紀至15世紀的歷史長河，細緻考察中古歐洲在信仰、藝術、政治與日常生活中的真實面貌。我們將超越簡單的編年史記述，聚焦於驅動那個時代變遷的核心力量——從羅馬帝國崩潰後的權力真空，到教會的興盛與衰落，再到文藝復興的前夜。 第一部：信仰的羅盤——精神世界的建構 本部分深入剖析基督教在西歐的確立與演變，探討宗教如何滲透到社會的每一個層面，從國王的加冕禮到農民的四季耕作。 第一章：蠻族遷徙與教會的興起 探討西羅馬帝國瓦解後，日耳曼部落的建立及其與地方教會的關係。分析教皇權力的逐步增長，以及修道院（特別是本篤會）在保存古典知識和推動農業技術方面的關鍵作用。重點解析查理曼大帝的加冕及其對東西方權力平衡的影響。 第二章：經院哲學與知識的殿堂 聚焦於大學的誕生（如博洛尼亞、巴黎大學）以及經院哲學的發展。詳細闡述托馬斯·阿奎那如何試圖調和亞里士多德的理性與基督教神學，創造出影響後世數百年的思辨體系。探討哥德式大教堂的建造，不僅是工程學的奇蹟，更是「向上帝攀登」的具體體現。 第三章：異端與十字軍東征的雙重面孔 分析中世紀晚期教會面臨的內部分裂壓力，如卡塔里派（Cathars）的興起與鎮壓。同時，深入研究十字軍東征的動機——宗教狂熱、政治野心與經濟利益的複雜交織，及其對歐洲與近東關係產生的深遠影響。 第二部：藝術的語言——物質與精神的交融 中古歐洲的藝術風格是其時代精神最直觀的體現。本部分將從建築、雕塑、繪畫及音樂等維度，解析藝術如何服務於信仰、政治敘事和社會教育。 第四章：羅馬式風格的穩固與實用性 考察早期中世紀廣泛採用的羅馬式建築（Romanesque）的特徵：厚重的牆體、半圓拱門、以及其作為防禦堡壘兼宗教中心的功能。通過對聖地、朝聖教堂的分析，揭示其在促進地域間交流中的作用。 第五章：哥德式革命：光線、尖拱與飛扶壁 詳細解構哥德式（Gothic）建築的技術突破——尖拱、肋拱和飛扶壁的應用，如何實現了超乎想像的垂直高度與大面積彩色玻璃窗。探討聖丹尼斯修道院的開創性意義，以及「光線神學」（Theology of Light）如何被視覺化。 第六章：世俗生活中的藝術表述 不僅限於宗教題材，本章關注世俗藝術的萌芽。包括手抄本插畫（Illuminated Manuscripts）中對騎士精神、宮廷生活的描繪，以及中世紀晚期城市雕塑和風俗畫對普通人日常的記錄，展現了城市市民階層的興起對藝術主題的擴展。 第三部：社會的肌理——封建制度與城市化 中古歐洲的社會結構是一個多層次、相互依賴的複雜網絡。本部分聚焦於權力分配、經濟模式的轉變以及新興階層的崛起。 第七章：封建契約與莊園經濟 詳盡闡述封建制度（Feudalism）的層級結構：從國王、大貴族到騎士和農奴。分析領主與附庸之間的相互義務，以及莊園（Manor）作為基本的經濟和社會單元如何維持運作。探討「三階層理論」（那些祈禱者、那些戰鬥者、那些勞作者）的社會認同。 第八章：城市甦醒與行會的力量 中世紀晚期，商業的復甦催生了自治城市的興起。本章探討城市如何從封建領主的控制下爭取獨立，以及行會（Guilds）在規範貿易、保障產品質量和建立社會保障網絡方面的核心地位。分析漢薩同盟等商業聯盟對區域經濟整合的貢獻。 第九章：法律、衝突與王權的集中 考察不同法律體系的並存與衝突，包括教會法、羅馬法殘餘和地方習俗法。重點分析英格蘭的《大憲章》（Magna Carta）的簽署，如何標誌著君主權力受到限制的開端，為現代憲政主義埋下伏筆。 第四部：時代的轉折——危機與轉型 中世紀的結束並非一蹴而就，而是在一系列毀滅性的危機中緩慢轉向。本部分探討了導致中世紀秩序瓦解和文藝復興曙光出現的關鍵因素。 第十章：黑死病的衝擊與社會重構 深入分析14世紀席捲歐洲的黑死病（The Black Death），其對人口結構、勞動力市場的毀滅性影響。探討瘟疫如何動搖了人們對傳統權威和信仰的信心，加速了農奴制的瓦解，並推動了薪資水平的結構性變化。 第十一章：教會的分裂與世俗理性的抬頭 考察「阿維尼翁之囚」和西方大分裂（Western Schism）對教皇權威的長期削弱。分析早期人文主義思想家（如彼特拉克）如何開始將目光從天國轉向人間，重新發掘古典智慧，為文藝復興的爆發奠定思想基礎。 結語：遺產的延續 《時空迴響》總結了中古歐洲雖然歷經戰亂與瘟疫，但其在法律、教育、建築技術和民族語言形成方面所奠定的基礎，是現代西方文明不可或缺的基石。這段歷史證明了，即使在看似停滯的年代，知識的火花與社會的韌性依然在緩慢而堅定地推動歷史前進。 --- 作者簡介（虛構）： 艾德里安·福斯特，歐洲中世紀史博士，長期致力於非主流史料的發掘與詮釋。現任職於某知名大學歷史系，其研究專長涵蓋中世紀修道院經濟學、哥德式建築的幾何學基礎，以及早期行會制度的演變。本書是他多年田野調查與檔案研究的集大成之作。

作者简介

艾拉‧柏素德Ella Berthoud
就读剑桥大学英国文学系时与苏珊．艾尔德金结为好友，并培养出互开书单为对方打气的默契。毕业后研习艺术，成为画家与艺术老师。现在和丈夫与三个女儿住在英国萨塞克斯。

苏珊‧艾尔德金Susan Elderkin
就读剑桥大学英国文学系时与艾拉‧柏素德结为好友，毕业后从事小说创作，二○○三年获英国知名文学杂志《格兰塔》（Granta）评选为二十名杰出年轻英国小说家之一，着有《日落巧克力山脉》（Sunset Over Chocolate Mountains）与《声音》（The Voices）。现在与丈夫、儿子住在美国康乃狄克州。

两人合着的另一本重要作品为《小说药方》。她们在「人生学校」（The School of Life，由英国作家艾伦‧狄波顿创立，帮助人们探索生命中的大哉问，详情请见网址：https://www.theschooloflife.com）担任书目治疗师，两人从二○○八年起，持续为遇到烦恼的人们，以及想要为孩子选书的大人提供书单。


译者简介

赵永芬
毕业于东海外文系及美国德州大学奥斯汀分校。工作生涯除了教书、读书就是译书。自翻译以来已有近百本作品，其中有路易斯‧萨其尔的《洞》（小鲁出版）、奥利佛‧萨克斯的《火星上的人类学家》（天下出版）、史蒂芬金的《四季奇谭》（远流出版）、罗勃‧金默‧史密斯的《我的房间保卫战》。目前专事翻译，希望读者能透过她的译笔，读到更多、更优秀的作品。

绘者简介

罗翰‧伊森Rohan Eason
在伦敦工作，也在伦敦生活。他的作品经常以黑白线稿展现大量的细节与强烈的视觉印象。曾为英国杂志《设计周刊》（Design Week）绘制封面，并为多本童书绘制插图，包括与作家Matthue Roth合作的图画书《我的第一本卡夫卡》（My First Kafka）。

作者序　有故事的陪伴，成长不孤单
如何使用本书
成长疑难杂症A─Z索引
阅读药方索引
十大书单索引

◎一座疗癒的纸上图书馆
林美琴（作家／阅读教育研究暨培训讲师）
这是一本书，更像是一座纸上的儿童图书馆或是微型书展，在这儿，孩子好奇的、关注的、神往的各式成长养分，透过形形色色的故事包装成动人的礼物，吸引孩子的目光。

我演讲时，常有师长要求推荐好书，那么，这本书就是适切的阅读指南，从绘本、初阶读本、章节书到青少年小说，借由作者对于儿童心理的诠释与想像、匠心独运的书目编排，一本本书籍就这样活灵活现的敲叩孩子的心门，或是接引神游奇幻的他方，或是美好生活的实践行动，或者就与书中相同处境的角色们说着悄悄话，熬过痛苦或孤独的时刻……那么，阅读对孩子就产生非凡的意义了。

透过这本书的接引，认识兴趣相投的书朋友，开始阅读吧！

◎一本像百科全书的书单书！
邱景墩（恋风草青少年书房店长）
推广青少年阅读与亲子阅读这些年来，常有家长询问孩子应该读什么书。例如，沈迷网路的孩子、受到霸凌威胁的孩子、出现叛逆期症状的孩子……读什么书可以得到思考的启发与问题的解决？

尽管我们可以很确定哪些书很棒，很值得推荐，很值得看。但是要如「开药方」般的，给予「有什么问题可以拿哪一本书做药方」的建议，却是我们望尘莫及。看到这本《故事药方》简直如获至宝啊！书中分门别类地列出孩子可能的问题，以及建议的书单。所列的问题，也大大超出我的想像，五花八门，千奇百怪的疑难杂症，应有尽有。

就像百科全书那样，您只要依据症状条目，就可以找到适合孩子或亲子的书单。太值得推荐了！

◎以药单为名，找回阅读的乐趣
陈培瑜（凯风卡玛儿童书店创办人）
故事，不就是应该自己拿起来读？不论故事类型是什么，总能在里面找到自己所需要的！如同罗德‧达尔笔下的玛蒂达一样，无师自通，成为一个从书本里得到成长养分的人。这件事在资讯爆量的年代，却意外成为一种需要练习的技艺！我猜想有几个原因，像是为人父母者自己小时候没有机会体验「不为考试而阅读」，也可能是读者面对书本的恐惧和错误想像，远超过他所感受过的乐趣……

以药单为名的阅读指引书，用极小范围的症状描述为起点，像是「自觉不中用」、「总想听人朗读故事」、「狂奔乱窜的荷尔蒙」，让读者循路前进，对爸妈及教师读者尤其有用；至于不需要解方的人，也可以在这本书里看见两位作者对于经典作品或是近代作家的评论及解读，从他们幽默又有诗意的文字里可以充分感受到对故事的热情；而完全不带说教的口吻，也让我愿意一直再读下去！

希望台湾的读者也能在这本书里，慢慢找回阅读的乐趣。

◎进入阅读疗癒的美好境地
叶嘉青(台湾师范大学讲师‧台湾阅读协会理事)
阅读可以是随机、漫无目的地沉浸在其乐趣中，随着吟唱歌谣、赏析优美的图文艺术，或化身为主角经历神奇的冒险……我们的心智与情感也已潜移默化地得到纾解、昇华，甚至疗癒。然而当我们希望针对孩子的某些问题做深入或旁征博引地阅读时，常需要更严谨地过泸与安排值得参考的书单。

儿童谘商辅导就常运用童书去扩展孩子的经验，并透过说故事、讨论及创意想像的「阅读治疗」(bibliotherapy)过程，达到辅导孩子的目的。《故事药方》将零到十五岁孩子会面临的疑难杂症与书目，做了系统性的分类与配对，并精简地介绍了好书的内容与孩子的问题，帮助父母及老师选择好书当媒介，有效地与孩子共读及缓解问题。此外《故事药方》也额外提供了大人疗癒的书单做参考。当反覆翻阅这本阅读疗癒药典时，能提升我们对于优良童书及青少年小说的了解，如同手握进入阅读宝库的钥匙，将孩子及成人自己引进阅读疗癒的美好境地。

◎请在案头常备一本
赖嘉绫（「在地合作社」绘本职人）
在许多演讲之后，经常有人问我「书单」：「我的孩子吃饭不坐好，有没有绘本可以教他？」、 「家里有人去世了，有没有绘本可以帮忙？」、「开学前的焦虑，要看哪一本？」，我一直都很排斥告诉人家一本书治疗一个症状，甚至有时还很直接地说：「如果可以看一百本书，就不会有问题了。」但现在真的有人很有诚意的将这些书目整理出来，而且以字母排列，并且分类绘本、桥粱书、少年小说；译本编排后，这些分类的文字同时以中英文对照。虽然阅读的功效无法直接头痛医头、脚痛医脚，但有舒缓功效。没病痛的时候随时翻翻，好像常备良药，同时也是预防胜于治疗的好办法！

◎故事，怎么拿来当药方？
陈安仪（亲子教育专栏作家）
我们都知道，人生病了要吃药，药方有中药、西药、草药、偏方，许多奇奇怪怪的东西，都可以拿来当药引。不过，「故事药方」没听过吧？故事，怎么拿来当药方呢？什么样的「病情」，适合拿「故事」来当药医呢？这就要来好好解释一下了。

这本《故事药方》，是作者苏珊‧艾尔德金和艾拉‧柏素德继《小说药方》之后开出的第二本药方。《小说药方》给的是成人，让大人在遇到人生疑难杂症的时候，能够找到一本符合状况的小说，替你指引人生的方向，让人豁然开朗，茅塞顿开。而这本《故事药方》针对的则是未成年的儿童和青少年，让他们在遇到问题或挫折时，可以经由故事，慰借心灵、迷途知返，找到一盏自己需要的光明灯。

其实，在我很小的时候，我就已经发现「故事药方」的妙用。我虽然不是独生女，但是跟弟弟妹妹相差九岁以上，再加上父亲长期在国外，妈妈忙于家务，我在家中甚感寂寞。我很快就发现，「故事」是最好治疗寂寞的药方。我小的时候非常喜欢看书，尤其喜爱幻想类的故事，《格列佛游记》、《鲁宾逊漂流记》、《天方夜谭》、《院子里的怪蛋》……那些光怪陆离的幻想故事，是我无聊时最好的友伴，陪伴我度过无数孤单的时光，让我一个人的时候，能够尽情的驰骋在幻想的世界里，彷彿来到另一个五彩缤纷的世界，很快的就不再感到寂寞。

还记得我的五年级导师一度很替我担心，她担忧我只沉浸在书本的世界，而少了对外的接触。殊不知，那时候我最好的朋友就是「书」，故事让我充满了快乐，只要一书在手，其乐无穷：翻开《小妇人》，乔立刻让我有一见如故的感受，好像瘦小爱阅读的自己有了一个知音 ; 翻开《小公主》，里面华丽的摆设让我大开眼界，好像悄悄窥探了一个富家千金的人生; 翻开《孤星泪》，让我可以假装自己是一个可怜的孤女，在冰冷的雪地中感受去提水的困苦;翻开《长腿叔叔》，我好像也变成了茱蒂，感受到情窦初开的心跳……

故事，让我忘却在学校里要写好多功课的苦恼、让我得以忍受放学后还要练钢琴的苦闷，更让我在混沌的青少年时期，找到我的疑问：我们为什么要生在这个世界？我们为什么要读书？将来长大我能做什么？我的人生完结之后留下了什么？当小小的脑袋被课本、考试压迫得无法喘息的时候，故事是我最好的出口，也是我追求人生意义的答案。

《故事药方》将青少年常见的问题以及话题，用英文字母做成区分，举凡尿床、电动、帮派、青春痘、禁药、友情、爱情、科幻、精神病、父母……等等，可以说鉅细靡遗，绝无遗漏。而且本书所列的都是品质良好的作品，连阅读的「注意事项」都写得清清楚楚，非常方便家长、老师帮孩子选书，也方便孩子自己挑选有兴趣的内容欣赏。此外，《故事药方》亦将书籍的年龄做了区分，用PB、ER、CB、YA区分出绘本、初阶读本、章节书、青少年小说，方便读者参考，是一本非常实用，家长、教师与图书馆馆方必备的「药方」！
 
◎让人安心的起点
黄筱茵〈儿童文学工作者〉
成长的过程是一条漫漫长路。每一个人在生命旅途中都会遭遇不同的挑战与困境。有的困难像是路上小小的窟窿，只要大步跨过就没事了；有的却有如我们恐惧的梦魇，难以看清、一再回返，让人心神不宁，不知如何是好。这样的烦扰时刻，如果手上能有一本或多本谈论相同情境的书，该有多好啊。我们不必硬着头皮去探问，只需要翻开书页，跳进故事里，跟着书里的角色走一趟她／他的旅程，在笑与泪的起伏思绪间，找到自己想要的答案。

《故事药方》是一本让人惊叹的作品。我看过许多A-Z书，唯独这一本，把孩子成长经历中可能感受到的各种疑惑，详列成由A到Z排列的手册，一一列举相应的故事，提供解答。举例来说，觉得自己的心事总是无人倾听（not feeling HEARD）就用凯特‧迪卡密欧的《虎跃》回应，因为故事里的小男孩罗伯自从妈妈过世以后，就一直把所有的感受埋在心底。再比如，对于如何理解死亡（fear of DEATH），两位作者一口气举了两本绘本、一本章节书和一本青少年小说来告诉我们可以如何看待人终将一死的事实，以及死亡在生命中究竟代表着什么样的意涵──在《獾的礼物》里，所有的朋友都热切的想念獾，可是他们也体悟到獾在每个人心中无以伦比的重要；《永远的狄家》则清晰的敦促读者们静下来思考生命的长度与各种取舍分别意味着什么。《故事药方》开的书单横跨各种年龄层的书目，这一点令人尤为佩服。书单以主题区分，也可以说是以成长岁月遭遇的各种症状来区分，由于不分年龄层的各类文本可能都很动人的描绘此一主题，作者们因而同时列举出来。不过这样的书单当然也彰显了两位作者用功很深，因为这一千多本书单药方，真的不是囫囵吞枣或急就章的故事医生开得出来的。

另外，书里条列包罗万象的近三百项症状，也等于写尽了成长过程中大大小小的烦恼。值得一提的，是这些症状相当仔细的检列了身体、心灵、阅读与各种面向可能出现的疑难杂症，举凡霸凌、坠入情网、想当公主、长痘痘……甚至「不喜欢别人告诉我要读什么书」和「想要刺青」……等，真的琳瑯满目、鉅细靡遗。此外，书里列举的书单虽然不乏经典，但是同时也加入许多非常新颖的书目。两位作者充满热情的说明对每一本书的看法，让人光是读这些介绍，就真的迫不及待想找齐所有的书来看啦。

我想像自己冬天时窝在被窝里，听着音乐读一本冒险故事；接着设想春天的枝枒甦醒时，和冬眠的动物一起离开洞穴，尘封的记忆悠悠转醒……生命里有多少季节，就有多少悲欢离合的记忆，在这种种辗转反覆的心境里，最懂我们心思的，当然是一个又一个故事呀。

再看看做为母亲的我，当然挂心孩子会不会有想要开口，却难以启齿或很难表达清楚的困惑。跟着《故事药方》一起带孩子们走出迷雾当然是很棒的方式，因为我们不必叨念，也毋需说教，只要按图索骥，依照书里的索引提供相应的故事，就能自自然然的松绑难解的心结，化解孩子与自己苦无对策的问题。

也许有人会质疑「故事药方」太过神奇，毕竟没人能保证药到病除，何况生命里有太多幽微细腻的情感起伏，是需要自我反覆诘问辩证与体会，才能趋近理解。话虽如此，《故事药方》绝对是探索自我很好的开始。我们感觉到了某种情绪与疑惑，只有走进故事，让自己的思考震盪沖刷一番，才能慢慢归纳各种细微的体悟。理解自我的旅途没有终点，惟有无尽的分岔路口，而带着《故事药方》在手边嘛，是很让人安心的起点。
 
◎抓一帖《故事药方》保养小孩的心灵
刘凤芯（国立中兴大学外文系副教授）
现代人不分中外皆重保养，而且都强调从小开始：吞鱼油帮助集中注意力、喝鸡精有助增加抵抗力、服益生菌能照顾肠道、吃叶黄素能促进眼球健康……现在儿童文学也来参一脚，而且主攻上述补品都未能顾及的心‧灵‧面‧向。《故事药方》帖剂强调：阅读故事，可巩固儿童心理健康，裨助小孩快乐聪慧长大！

《故事药方》由两位分住大西洋两岸的女性作者共同执笔，按英文字母顺序列出现代儿童与青少年三百八十六种成长「症状」，再逐一开出推荐书单。本书中译标题定名「药方」（英文原书名The Story Cure也含疗癒之意），乍看似将成长过程可能遭遇的种种身心感受与生命经验视为病症、将童书当成解决问题的媒介与工具，但从作者挑选的童书以及作品诠释透露：作品首先必须蕴含美感与文学性，才符合解药标准；此外，作品更需具备动人的感染力量，才足称良方。

《故事药方》虽是一本介绍书的书，但由于作者精准掌握作品主题核心、图文评析精简扼要、笔调风趣幽默，因此读者即便不熟悉文中所提书目或暂无索药需求，依然能够畅快享读，并很可能在阅读过程不断受到作者的描述所挑动，禁不住一直想找书、订书、找书、订书。

《故事药方》特色有四：首先，作者洞悉当代儿童状态；书中将近四百种细腻分类，突显当代童年的特有状态之余，亦可见现代成人对儿童的关注绵密入里（至于是好是坏，则请读者自行感受）。再者，书中推荐的童书与时俱进、活泼多样，经典有之，亦不乏亚裔当代作家作品。第三，全书洋溢作者对童书的熟稔以及对于文学的敏锐与热情。第四，译文流畅、编译用心。书中推荐书籍凡有中译者，皆经编译联手仔细查考详列，方便中文读者检索搜寻；而中译书目之多，亦可见台湾的童书出版蓬勃。本书列举的当代儿童青少年症状，从思索生命与存在价值、适应群体生活、建立公众形象、经验家庭生活、处理学业功课、应付身体变化、探索细微心理状态不一而足，不仅令人惊叹童年内涵之庞大与多面，再不容小觑，也反映童年隐含时代差异。以生理症候为例，英国作家史蒂文生在十九世纪当小孩时，将他困禁在床的是致命的肺疾；到了现代，儿童常见的生理症候如过敏、便祕、想吐、饮食失调、柱仔子（青春痘），虽不至威胁小命，但每个小毛病都足以搅乱儿童生活作息、甚至牵动整个童年经验、心绪发展、人格成长。这么一想，备妥《故事药方》在案头，见苗头不对随时抓一帖书中推荐的药方给小孩保养保养身心，合该也是现代家长不妨慎重考虑的儿童保健处方。

本书的主要诉求读者对象为父母，但除此之外，凡关心儿童的师长、童心未泯的大人，皆是本书热情招手对象：有志儿童文学的读者，可透过本书的精采书介与图文分析，品味欣赏角度、蒐集更多阅读书目；从事童年研究的学者与学生，亦可从书中的分类条目窥见当代童年的微妙特质，展开探究计画；至于投身童书出版的编辑，更可从本书超过千册推荐书目及六十九组「十大书单」及两组「五大书单」外加一组「三十九本冒险故事书单」，激盪出源源不绝的出版灵感。
    

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遭到霸凌
 
药方：《简爱、狐狸与我》（Jane, the Fox, and Me） 文／芬妮．布莉特（Fanny Britt）、图／伊莎贝尔．阿瑟诺（Isabelle Arsenault）
 
遭到霸凌是严峻的考验，每个大人都希望子女能够倖免。真的不幸发生的话，手边若有几个故事既提供了实用的解决办法，又能安慰孩子的心灵，那就太有帮助了。
 
加拿大出版的图像小说《简爱、狐狸与我》纤细敏感的笔触巧妙捕捉到受到群体排斥的种种惨痛。少女海伦在一间蒙特娄的学校里饱受一个看起来很酷的小团体迫害。「她有狐臭」她们在洗手间的门上这么写着。搭校车时没有人愿意坐在她旁边，虽然母亲熬夜为她缝制新洋装（可惜是去年流行的款式），海伦还是无法对她吐露心事。听说班上要去露营时，同学个个都好兴奋，唯有海伦觉得是彻头彻尾的折磨，因为要跟「四十个同学挤在一起……没有一个是她的朋友。」
 
可想而知，人在营地的海伦逃避到书本中，并且在《简爱》的故事中找到另一个寂寞的女孩，她在长大之后变得「聪明、苗条又有智慧」。简爱找到罗契斯特先生（「多么美妙，多么不可能」，海伦想，对轻松的浪漫主义有明智的见解），之后又很快失去他的时候，沮丧透顶的海伦巴不得把书扯了。这时刚好有个她从未注意的黑发女孩走进帐篷──于是一切为之改观。直到色彩开始泼洒到书页，我们才发现海伦以前的世界多么单调，不过只要一看见机会，欢乐总会迅速趁隙而入。一旦霸凌摊在阳光下，这部优秀的作品即是阅读治疗的绝佳范例，也是青少年回归正常生活的的一剂良药。
 

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《故事药方》一下子就勾起了我的好奇心。它没有生硬地列举问题，而是把它们巧妙地融入到“故事”和“药方”的概念里，这让我觉得它一定是从孩子的视角出发，用最贴近他们生活的方式来沟通。我特别在意“不想洗澡”这个话题。很多时候，孩子的抵触行为背后都有原因，可能是觉得无聊，也可能是害怕什么。我猜想，这本书里关于洗澡的故事，可能会挖掘出这些深处的动机，然后通过一个有趣的结局，让孩子自己发现洗澡的好处，或者看到它并没有那么可怕。还有“爱滑手机”，这是一个太普遍的现象了，我希望能看到这本书是如何用故事来引导孩子，让他们明白，真实世界里的探索和体验，远比屏幕上的虚幻世界更精彩，也许是通过一个在现实生活中找到了巨大乐趣的小主人公，来对比出过度沉迷手机的局限性。至于“失恋了怎么办”，这更是青少年成长中一个绕不开的课题。初恋的懵懂和失恋的痛苦，是他们情感世界里第一次重大的挑战。我非常期待这本书能提供一些关于如何处理失恋的情感指导，不仅仅是告诉他们“要坚强”，而是如何去理解这种情绪，如何从中学习，如何继续前行，并且认识到自己依然拥有爱与被爱的能力。我希望这本书就像一位经验丰富的“故事医生”，能用充满智慧和温暖的故事，为孩子们的心灵开出最有效的“药方”，让他们在快乐的阅读中，解决生活中的烦恼，收获成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书我一直很好奇，最近终于有机会翻开来看。一拿到手，我就被封面吸引了，那种温暖又带点童趣的设计，让人觉得它一定装载着许多有趣的故事。我特别喜欢那些关于孩子日常烦恼的描绘，比如“不想洗澡”这个主题，我总能联想到自己小时候为了逃避洗澡而想出的各种鬼点子，这本书会不会把这些小小的“叛逆”巧妙地转化成一个个引人入胜的故事呢？还有“爱滑手机”，这个绝对是现代孩子面临的大难题，我猜想这本书里一定会有一些充满智慧的解读，可能不是直接的告诫，而是通过故事，让孩子自己去体会过度沉迷手机的弊端，或者引导他们找到更有趣的现实生活。而“失恋了怎么办”，这个词语本身就带着一点点心疼，对于青少年来说，初恋的酸甜苦辣往往是他们成长中第一次品尝到的复杂情感，我期待这本书能提供一些温柔而有力的慰藉，帮助他们理解这些情绪，学会如何处理失落和伤痛，而不是一味地沉浸在悲伤里。总的来说，我希望这本书能像一个知心的朋友，用最适合孩子们理解的方式，去触碰他们内心最真实的需求，让他们在阅读中找到共鸣，获得力量，甚至发现解决问题的新角度。那种感觉就像找到了一味神奇的“故事药方”，能够治愈各种小小的烦恼。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象就是它的标题起得太妙了，简直点出了我们当下很多家长和孩子都面临的现实难题。《故事药方：不想洗澡、爱滑手机、失恋了怎么办……给孩子与青少年的阅读指南》，这个书名本身就充满了画面感和实用性。我一直在思考，当孩子不愿意接受某些生活习惯，或者遇到情感上的挫折时，我们作为家长，或者甚至孩子自己，应该如何去引导。而这本书，似乎就提供了一个非常好的途径。我个人对“不想洗澡”这个部分非常感兴趣，因为我家的孩子常常会找各种理由来逃避洗澡，我希望能在这本书里找到一些创新的故事，能够让孩子在阅读的过程中，自己产生想要洗澡的动力，也许是因为故事里的主人公通过洗澡发现了什么宝藏，或者洗完澡后变得更厉害了。而“爱滑手机”更是当今社会的一个痛点，我非常好奇这本书会用怎样的方式来处理这个话题，是侧重于强调手机的负面影响，还是会引导孩子去发掘手机的正面功能，或者提供一些平衡的建议，让我觉得它不是简单地禁止，而是教会孩子如何合理使用。更何况，对于青少年来说，“失恋了怎么办”是一个非常敏感但又极其重要的话题，我希望这本书能够以一种非常温和、充满同理心的方式，去解读这种情绪，帮助他们理解，失恋并不是世界的末日，而是成长的一部分，并且能够学习如何去疗愈自己，重新找回自信。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《故事药方》这本书的时候，我立刻就被它独特的切入点吸引了。它没有直接用说教的方式来解决问题，而是巧妙地将生活中的各种“小麻烦”转化成了“故事”，再用“药方”的形式来呈现，这本身就充满了智慧和趣味。我一直在寻找能够让孩子主动去接受和理解的教育方式，而阅读无疑是其中最有效的一种。尤其是在“不想洗澡”这个话题上，我非常期待看到这本书能提供怎样富有想象力的故事，来改变孩子对洗澡的负面印象。或许是通过一个充满冒险色彩的洗澡过程，又或许是让孩子在故事里扮演一个爱干净的角色，从而激发他们自身的改变。至于“爱滑手机”，这是一个非常现代化的挑战，我希望这本书能够帮助孩子认识到，现实世界同样充满着无限的可能和乐趣，而过度沉迷于虚拟世界会让他们错过什么。我非常想知道，这本书会如何用故事来平衡孩子对电子产品的需求，并且引导他们去探索更广阔的天地。当然，最让我感到好奇和期待的，是关于“失恋了怎么办”的部分。青少年时期第一次经历情感的波折，往往会让他们感到困惑和无助。我希望这本书能够提供一些温柔而坚定的指引，帮助他们理解情感的复杂性，学会如何面对失落，如何保持自我价值感，并且在经历风雨后，依然能够保持内心的阳光和力量。这本书对我来说，不仅仅是一本读物，更像是一本心灵的指南，我迫不及待地想在其中找到属于自己的“故事药方”。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，要给孩子读什么书，是一门学问。市面上关于孩子成长的书籍很多，但真正能打动人心，又能切实解决问题的，却不那么多。这本《故事药方》光听名字就很有意思，它把“故事”和“药方”结合起来，暗示了阅读的治愈力量。我特别关注它提到的“不想洗澡”这个点，因为我的孩子就经常为此头疼，每次都要费尽口舌劝说。我希望这本书能提供一些巧妙的叙事方式，让孩子在读故事的过程中，不知不觉地改变对洗澡的看法，也许是把洗澡变成一场有趣的冒险，或者通过故事里的小伙伴来激发他们爱干净的愿望。至于“爱滑手机”，这绝对是当今家长普遍的困扰。我猜想，这本书不会是简单地指责孩子，而是会通过故事，展现沉迷电子产品带来的实际影响，比如忽略了现实中的精彩，或者错过了与家人朋友的真实互动。我期待的是，它能让孩子自己去权衡，去选择，而不是被动接受指令。而“失恋了怎么办”，我更是充满了期待。青少年时期的情感萌动和挫折，是他们走向成熟的必经之路，这本书能否提供一些温暖的视角，教导他们如何理解和处理初恋的伤痛，如何认识到自己本身的价值，而不是将全部的幸福寄托在另一个人身上。我非常想知道，这本书是否能以一种不枯燥、不说教的方式，帮助孩子在阅读中，找到面对生活挑战的勇气和智慧。