富养小孩：有钱人培养国际观的20个亲子体验 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子教育
• 富养
• 国际视野
• 素质教育
• 体验式学习
• 家庭教育
• 儿童成长
• 教育方法
• 旅行教育
• 人生规划

　　你曾经为了陪伴孩子而牺牲自己的时间吗？
　　有钱人不会这么做！
　　因为他们知道，孩子能透过自己的眼睛理解大人的世界。
　　带着孩子一起参加活动，让孩子广泛尝试，
　　能够从中拓展孩子的视野，培养专注于事物本质的感受力。

　　在台湾，3～7岁的小朋友在不上幼儿园的时间，
　　经常只会盯着电视或平板。
　　偶尔和父母出游，也只会参加以幼儿为对象的简单活动，
　　父母完全是「陪伴」的角色。
　　日本知名品牌SAMURAI的总监经纪人佐藤悦子和丈夫(UNIQLO纽约旗舰店创意指导)佐藤可士和认为，
　　亲子活动的主角，不该只有孩子。
　　孩子是比成人更敏锐的生物。
　　体验不应只是为了孩子量身订做，
　　当大人一起经历这段认真投入的过程，会产生强烈的感动。
　　共同体验的感动，能够促进亲子关系，
　　也有助于发展孩子的情绪管理能力。

　　★富养小孩的教育秘诀
　　．积极参加户外活动，培养体力，享受生命跃动
　　．培养感受能力，练琴、学画、欣赏艺术表演
　　．营造国际化环境，提升外语竞争力
 

繁茂之壤：培育未来世界的指南 这是一部关于在快速变化的全球格局中，如何为下一代构建坚实基础与开阔视野的深度实践手册。 本书深刻剖析了当代全球化浪潮下，家庭教育所面临的机遇与挑战。它并非聚焦于某一种特定的财富积累方式，而是着眼于更高层次的“软性资本”的构建——即跨文化理解力、全球公民意识、批判性思维以及应对复杂性问题的能力。 本书将家庭教育视为一个有机的生态系统，强调父母与孩子共同成长的过程，而非单向度的知识灌输。它系统性地探讨了如何从日常生活的点滴细节中，提炼出具有全球视角和未来导向的教育理念。 --- 第一部：锚定核心——理解“世界观”的构建基石 本部分深入探讨了现代家庭教育中，建立正确世界观的必要性与基础方法。我们认为，世界观并非宏大的哲学命题，而是孩子对“我是谁”、“我在哪里”以及“我能做什么”的基本认知框架。 第一章：超越地域的文化敏感度训练 本章详细阐述了如何识别并拆解孩子对“异文化”的刻板印象。我们提供了大量实用的工具和方法，帮助父母在不依赖昂贵国际旅行的前提下，通过阅读、艺术、烹饪乃至社区交流，培养孩子对多元文化差异的尊重与好奇心。重点讨论了“文化谦逊”（Cultural Humility）的概念，指导家长如何避免“知识输出式”的文化介绍，转而采用“体验式”的接纳与学习。 第二章：时间维度上的历史纵深感 我们强调，理解“现在”的最佳方式是理解“过去”。本章侧重于如何将历史教育融入亲子互动，使其不再是枯燥的年代顺序，而是鲜活的人类选择与后果。书中提供了将宏大历史事件（如工业革命、两次世界大战）与家庭生活、个人决策进行类比的策略，帮助孩子建立起对长期趋势和因果链条的直观理解。 第三章：信息洪流中的批判性过滤 在信息爆炸的时代，辨别信息真伪的能力比获取信息本身更为重要。本部分不教授具体的工具软件，而是侧重于思维模式的训练。我们探讨了“认知偏差”的类型，如确认偏误、幸存者偏差等，并提供了家庭对话脚本，引导孩子对新闻、社交媒体上的观点进行“结构性解构”，探究其背后的立场、资金来源和潜在的利益冲突。 第四章：伦理困境与道德罗盘的校准 全球化带来的是全球性的道德挑战，如气候变化、数据隐私、社会公平等。本章聚焦于如何与孩子探讨这些复杂的伦理两难问题。我们设计了“情景模拟练习”，鼓励孩子在没有标准答案的情境下，阐述并捍卫自己的道德立场，从而锻炼其道德推理能力，建立稳定的内在价值体系。 --- 第二部：实践生态——构建家庭的“全球化学习场” 这一部分将理论转化为可操作的家庭活动，旨在将全球视野融入日常生活的每一个角落，形成一个持续、动态的学习环境。 第五章：构建家庭的“微型联合国” 这一章提出了通过组织家庭内部的“全球主题日”或“虚拟访问计划”来拓宽孩子的视野。重点在于如何利用现代科技（如在线讲座、虚拟博物馆漫步），将世界带入家中。我们详细说明了如何将一个国家的主题（例如日本的侘寂美学、北欧的极简主义）分解为语言、艺术、哲学和生活方式的全面体验。 第六章：语言学习的“功能性嵌入” 本书反对将学习一门新语言视为一项孤立的任务。本章倡导将语言学习与实际的“解决问题”相结合。例如，如果孩子对某一领域的国际报道感兴趣，就引导他/她去接触相关语言的原始资料。书中分享了激发孩子对语言背后思维模式好奇心的策略，而不是仅仅追求流利的发音。 第七章：服务与行动：理解社会责任的重量 真正的全球公民意识必须伴随行动。本部分探讨了如何引导孩子参与社区服务或小型社会行动。关键在于，让孩子理解他们的行动如何在地方层面映射到全球议题（如本地的食物浪费与全球饥饿问题）。我们强调“影响力”而非“捐赠”的概念，教育孩子如何利用自己的技能去创造有意义的改变。 第八章：金融素养的全球视野 本章超越了个人储蓄和预算，转向对全球经济系统的理解。它解释了如何用孩子能理解的方式，介绍汇率波动、供应链的复杂性以及不同国家经济模式的优劣。目标是让孩子明白，他们的消费选择与遥远地区的生产活动存在直接联系。 --- 第三部：未来心智——培养适应不确定性的韧性 全球环境的快速变化要求下一代具备极高的心理适应性和学习能力。本部分着眼于内在心理的强大与灵活。 第九章：拥抱“非线性”的职业发展观 面对人工智能和自动化带来的职业结构变化，我们指导家长如何帮助孩子摆脱单一职业路径的思维定式。本书鼓励父母培养孩子的“可迁移技能包”，例如沟通、复杂系统分析、快速学习能力，这些技能可以在任何行业中发挥作用。 第十-十六章：深度拆解与整合 后续章节将更细致地拆解培养“未来心智”所需的具体元素，包括： 情商的国际化应用： 如何在跨文化交流中管理自己的情绪反应和预期。 风险评估与创新精神： 如何区分“鲁莽”与“经过计算的冒险”，鼓励在安全范围内进行探索。 终身学习的内部驱动力： 设计家庭“学习项目”，让孩子体验从兴趣萌发到知识掌握的全过程，从而内化学习的乐趣。 弹性思维的培养： 教授如何从失败中快速提取教训，并将挫折视为信息输入而非终点。 结语：成为世界的守护者 本书的最终目标，是帮助父母塑造出不仅仅是“成功”，更是“有意义”地生活在复杂世界中的个体。他们将是那些能够连接不同领域、理解不同文化、并有勇气去解决人类共同挑战的下一代。本书提供的方法论，旨在为孩子们提供一个坚固的、可以自信迈向任何方向的起点。

作者简介

佐藤悦子

　　1969年出生于东京。早稻田大学教育学部毕业后，曾任博报堂股份有限公司、国际化妆品公司的AD∕PR经理人，2001年加入SAMURAI 团队，担任艺术设计总监佐藤可士和的经理人。从事大学及幼稚园等校园装修、医院设计整体指导、企业CI（企业辨识）及品牌设计、商品及店面开发，业务范围相当广泛，不受既有框架束缚，持续提出崭新又可执行的艺术设计专案。

　　个人部落格除了提及SAMURAI的专案之外，也会提及美食及手工制品等相关事物，收到最多回响的是与孩子一起开心旅行以及参加各种活动的部分。

　　着有《打造下一个SAMURAI佐藤可士和的方法  修订新版》、《「不像男人」，所以人生更顺遂（与清野由美小姐共同着作）》、《佐藤悦子的幸福习惯》等。

　　部落格：www.1oven.com/etsuko_sato/
　　(自2015年8月停止更新)

译者简介

张萍

　　国立高雄第一科技大学应用日语系、云科大企研所、日本福井大学特别研究生。
　　曾于国内大型研究机构执行对日国际业务与企划相关工作。
　　二○○一年起从事日文翻译迄今，未曾间断、从不拖延。
　　喜欢透过语文转换，扩充不同领域的知识、拓展美丽新世界。
 

前言─
激发想像力的体验课─6

假日要让身心完全动起来─17

#1 持续往前奔跑的力量与自信
北国优骏公园马拉松─18
推荐！亲子马拉松大会─27

#2 培养对大地物产的感受力
Agrilife俱乐部─28
农场午餐─34

#3 实际感受自己是宇宙一分子！
富士山满月浴─36
登山用品的准备─40

#4 围绕营火，在大自然中游戏
露营─42

#5 品尝生命
钓鱼─48
D.Y.F.C─55

#6 心目中第一名的亲子度假村
山梨八岳亲子时尚度假村─56

热海亲子时尚度假村─62

#7 冬天就是要极冻与动态玩雪
札幌雪祭─63
乐游新千岁机场─68

#8 近距离赏鲸，感受生命伟大
高知赏鲸活动─70
四万十乐舍─73

#9 近距离接触！生物探索大惊奇
下田海中水族馆─75
与海豚近距离接触的国际资讯─80

第二章 五感体验！训练感受力的活动─89

#10 震撼人心的舞台剧，开启全新的兴趣大门
四季剧团《狮子王》─90

#11  「在美好的时间点遇见美好的事物」
接触艺术─97
美术馆内举办的工作坊─102

#12 建立情感教育基础，从寻找老师到音乐发表会
钢琴─103
学龄前儿童可欣赏的音乐会─109

#13 展现绘画能力，改变孩子的生活态度
绘画教室─111

#14 活动课程丰富多样，寒暑假的好选择
YMCA─117
YMCA多元的活动课程─122

#15 营造国际化环境！让英语变成日常生活的一部分
Nanbo Discovery Camp（大坂难波探索营队）─124

第三章 出国旅行，播下一颗种子─131

在阅读第三章之前─132

#16 带着孩子一起去度假，体验欧洲
普罗旺斯之旅（法国）─134

#17 梦想中的完美海上邮轮之旅
迪士尼邮轮─142
（美国∕加勒比海）

#18 一家人最珍惜的是孩子的梦想！
Mpata Safari Club─148
（肯亚 马赛马拉自然保护区）

#19 绝无仅有的南太平洋碧海蓝天
大溪地 波拉波拉岛─155
（法属玻里尼西亚）

#20 民俗色彩丰富的庆典，接触不同文化
瓦伦西亚的火节（西班牙）─160

享受美食─165

后记─166

 

前言

激发想像力的体验课

　　我们都希望孩子能够体验各式各样的事物。不过，究竟该从几岁开始？又该做些什么才好呢？这些问题并不像育儿指南那样具有清楚的答案。在伴随孩子成长的过程中，还好有朋友以及父母家人身边的朋友等，各方人士教导我许多事情。现在，我儿有幸顺利成长，过程中我们一起获得许多想来紧张万分却又怦然心动的美好体验。

　　所有资讯几乎都是大家口耳相传而来，是一些无法从书本或是网路查询所得的笼统资讯，而是「活生生」的事物，因此希望大家不要轻易地浪费、肤浅的虚度时光，而是与孩子一起度过一段有深度而充实的时光。

　　我期望可以将育儿过程中这些跌跌撞撞的经验，提供给同样想在孩子成长重要时期，与孩子分享各种事物，共同建立美好回忆里的朋友们参考，所以提笔写下了这本书。

　　现在这个时代，虽然几乎所有的事情都可以轻松在网路上查询，但是我却深深感到，孩子，特别是幼儿期的孩子，所能体验的深度游戏资讯相当难以取得。当然，或许各位可能会认为这是个人接收讯息的问题，但是我总觉得，如果能够有一份整理过的资料可以参考，在育儿过程中就会更有帮助。

　　例如，亲子一起挑战的组队马拉松、即使是幼童也能体会到富士山上的感动、可以同时教导孩子生命与食物的钓鱼活动，甚至是雪祭也可以让孩子体验到与电视报导内容完全不同的游戏方式等。   

　　那些活动当初全都是因为好友邀请，我才有机会接触，觉得有兴趣后再继续细查相关资料，发现实际上真的都是对孩子相当有益的活动。

　　此外，音乐剧《狮子王》是在我家孩子2岁时因为一位对日本四季剧团很熟悉的妈妈朋友邀请前往观赏而爱上的，如果当初没有她，我想我和孩子就不可能会在2岁时去看四季剧团的舞台剧。不过，看过了才发现（当然也因人而异）2岁真的很适合做为第一次观赏舞台剧的时间点，因为在这个时期遇见的美好事物，日后扩大了孩子的兴趣与活动范围。

　　说真的，在这个当下我无法保证孩子所经历过的事物今后会有怎样的发展。不过，站在父母的立场，我和我先生都希望孩子能够在人生的过程中发现自己真正喜爱的事物，在出社会之前，不论是什么都好，希望孩子都能够深切的投入、愿意废寝忘食、专注地去体验。因此，我们尽量以不偏颇的态度，让孩子广泛地去尝试，希望能够从中拓展孩子的视野并且培养专注于事物本质的感性面。

　　第一章会针对「在大自然中游戏」的部分作介绍。为何要拘泥于在大自然中的游戏呢？因为我认为如果没有置身于大自然之中，就绝对无法对其相关事物产生真正的感动与惊喜，而这些产物肯定可以成为生活上的基础力量。

　　如果没有孩子，我们夫妻俩肯定不会自己跑去体验这些大自然的游戏活动。的确，为了孩子必须想方设法调整自己的时间，是不争事实。但是，我们却丝毫没有牺牲的感觉，因为对大人们而言或许也是一种如梦似幻般的新鲜体验，是一段能够给予我们人生崭新的、愉悦感的幸福时间。日本古谚说「育儿育己」，希望借由本书分享给各位一些能够与孩子一起行动，共同扩展生活的相关经验。

　　第二章整理了音乐、艺术、绘画、夏令营以及英语等一些可以在日常生活中持续进行的事物。

　　这些都是期望可以帮助孩子更有感受力、理解力与表现力，并且希望未来还可以一直持续下去的才艺课程或是活动。
 

#1 持续往前奔跑的力量与自信
北国优骏公园马拉松

与孩子一起奔跑的意义

想要让孩子多多体验各种丰富的活动，我认为重点是要全家人一起进行。然而，人的时间与体力都有限。那么，该选择什么比较好呢？我想每个人的选择基准皆有所差异。

我们家设有几项抉择的基准，其中最重要的是必须在与大自然接触中成长、尽量不要离开土地。幼儿时期与大自然共处、与土地共同生活所得获得的刺激无可计量。我想在「大自然「当中，不只是对身体，在情绪方面也会让孩子在成长时产生「真正的感动「。

为此，我们必然需要很多的户外体验。话虽如此，我跟我先生却完全不是户外派。

本书中介绍的内容，大部分都是我们与孩子一起体验，同时也是父母本身初次亲身经历的事物。孩子出生之后，我们虽然不断地遇到未知事物，但是却没有任何一件事情是为了孩子而必须牺牲自己才能做得到的事。如果没有孩子就不会遇到那些感动、爽快的成就感、伟大的自然力量，因此对我们大人而言，也能成为生活上非常美好的刺激与能量。其中所得到的灵感，通常也能够与工作互相连结。

孩子其实是比成人思考更为敏锐的生物。那些体验并不是为了孩子量身订做的，当大人一起经历这段认真投入的过程，想必也会受到强烈的感动。这意味着与其说是「想让孩子体验」或许也可以说是「大人想与孩子一起体验」。

我们可以选择用这样的心情度过每一天，然而在这些珍贵的体验当中，我最有自信、最想要推荐给大家的活动就是亲子马拉松。

最近相当流行慢跑，但是过去的我实在没办法一个人慢跑。

不过，让我突然开启慢跑之路的却是因为亲子马拉松，朝着目标跑、持续朝向终点努力，让人有一种昨天无法完成的事情今天却完成了的达标成就感，并且期待下一个目标，马拉松教会了我许多事情。

为何是马拉松？

我之所以会把目光投向马拉松的契机真的是非常偶然。2年前的某一天，我从地下铁京桥站走出地面时，正好撞见了「东京马拉松」。或许还是去程的关系，大家都满脸笑容、看起来非常快乐。有不少跑者一边跑还一边与沿途加油打气的家人朋友聊天，那种昂首阔步、充满能量的气氛，瞬间魅惑了我，实际上我只是单纯地觉得「我想参加！东京马拉松！再进一步的梦想或许还可以挑战檀香山马拉松（Honolulu Marathon）！」，突然完全沉浸在想要进入马拉松殿堂的情绪。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，真的颠覆了我对“培养国际观”的认知。我曾经以为这需要多么高深的知识储备，多么复杂的教育体系。但这本书却用最朴实、最接地气的方式，展示了“富养”的真正含义。它不是教你怎么去投资理财，也不是教你如何和外国人打交道，而是从更深层次，去引导父母如何培养孩子独立思考、开放包容的心态。我记得其中一个体验，是关于“如何观察身边的不同”。这句话听起来很简单，但它引导我去思考，如何让孩子注意到身边来自不同文化背景的人，如何鼓励他们去了解和尊重这些差异。比如，在社区里遇到不同肤色、说着不同语言的人，如何引导孩子去自然地交流，而不是带着猎奇或疏离的眼光。这一点对我触动很大，因为我发现自己以前在这方面做得不够好，甚至有些时候，我潜意识里也会有一些偏见。这本书就像一面镜子，照出了我自身的不足，也给了我改进的方向。它让我明白，培养国际观，其实是从内心深处的接纳和理解开始的，是对“不同”的欣赏，而不是简单的“了解”。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直觉得培养孩子的国际视野这件事，听起来很遥远，好像得花很多钱、去很多地方才能做到。直到我翻开了这本书，才发现原来“富养”孩子，不仅仅是物质上的丰裕，更多的是精神和眼界的开阔。这本书里提到的20个亲子体验，很多都让我眼前一亮。比如，它不只是告诉你“去博物馆”，而是深入剖析了如何在参观中引导孩子观察、提问，甚至是用孩子的视角去理解历史和文化。这一点我特别有感触，因为我以前带孩子去博物馆，基本上就是走马观花，孩子也记不住多少。这本书就像一个宝藏指南，提供了很多实操性的方法，让我知道如何把每一次的体验都变成一次有意义的学习。它让我意识到，培养国际观，其实可以从身边最平凡的事情做起，关键在于我们大人如何引导和转化。书中有很多小细节，比如如何鼓励孩子用不同的语言描述同一件物品，或者如何通过阅读不同国家的绘本，去感受不同文化的情感表达方式。这些看似不起眼的小技巧，却能一点点地在孩子心里播下国际化的种子。而且，它强调的是“亲子体验”，这让我在学习的同时，也找到了和孩子增进感情的绝佳机会，感觉特别温馨。

评分☆☆☆☆☆

作为一个忙碌的上班族，我平时陪孩子的时间已经很少了，所以每次陪孩子的时候，我都希望能有高质量的互动。这本书的出现，恰好满足了我的需求。它里面的20个亲子体验，设计得非常巧妙，每一个都充满了趣味性和教育意义，而且很多都可以在周末或者假期轻松完成，不需要特别的准备。我特别喜欢书中关于“如何通过旅行拓展视野”的部分，它并没有强调一定要去多么昂贵的地方，而是提供了很多关于如何在旅途中进行文化探险的思路。比如，在去一个新城市的时候，如何引导孩子去观察当地的建筑风格，了解当地的历史故事，甚至尝试学习几句当地的语言。这些方法让旅行不仅仅是游玩，更变成了一次生动的文化体验课。而且，书中还强调了“复盘”的重要性，也就是在体验结束后，如何和孩子一起回顾，讨论他们的感受和收获。这一点很重要，因为它能帮助孩子将体验转化为真正的认知和成长。这本书让我觉得，培养孩子的国际观，并不是一件很遥远的事情，而是可以融入到我们日常的生活中的。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，我仿佛打开了一扇通往新世界的大门。它不仅仅提供了一系列“做什么”的建议，更重要的是，它教会了我“如何做”。书中很多关于“培养孩子好奇心和探索欲”的方法，都让我觉得特别有启发性。比如，它提到可以通过观察大自然中的不同植物和动物，来引导孩子去了解世界的生物多样性，然后进一步思考不同地域的生态环境。这种将日常观察与世界认知相结合的方式，让我觉得非常新颖。而且，书中还强调了“鼓励孩子表达”的重要性。它提供了很多引导孩子用自己的语言去描述、去分享他们对世界的看法和感受的方法。这一点太重要了，因为很多时候，我们大人会急于给孩子答案，却忽略了让他们自己去思考和表达。这本书就像一个智慧的导师，它鼓励我放慢脚步，用心去倾听孩子的声音，去观察他们眼中的世界。它让我明白，真正的“富养”，是给予孩子探索世界、理解世界的能力，以及对未知保持好奇的勇气。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始买这本书，是抱着一种“试试看”的心态。毕竟现在市面上的育儿书太多了，很多都是空喊口号，看了也觉得不实用。但是这本书真的给了我很大的惊喜。它摒弃了那些虚头巴脑的理论，而是聚焦于“体验”。而且，这些体验的设计非常有智慧，既能让孩子接触到多元文化，又能让他们在玩乐中学习。我特别喜欢它里面关于“如何通过食物了解世界”的章节，里面提到了很多简单易行的方法，比如一起尝试制作不同国家的美食，或者带孩子去品尝当地的异国风味餐厅。这不仅能满足孩子的好奇心，还能让他们在味蕾的体验中，间接地认识不同地域的风土人情。书中还讲到如何通过音乐和电影来拓展孩子的视野，这一点也让我受益匪浅。我以前很少会刻意去选择一些外国的经典儿童电影或者音乐给孩子听，现在看了这本书，才知道原来这些都是绝佳的学习资源。它让我明白，培养孩子的国际观，并不一定需要花费巨额的费用，关键在于我们能否用心去发掘和创造每一个学习的机会。它教会我如何将生活中的点滴融入到孩子的成长教育中，让学习变得有趣而自然。