图书序言
节录自〈一个不平等的世界〉
世界进入21世纪,财富超越了前几代人连做梦也没想到过的程度,但它却被贫穷和不平等弄得颠来簸去。联合国开发计划署(The United Nation Development Programme)每年发佈的《人类发展报告》(Human Development Report),主要致力于这个令人沮丧的任务:纪录全球持续增长的社会和经济的不平等。根据1999年的报告,占世界人口最富裕的20%人群的收入与最贫穷的20%人群的收入,两者差距的比率由1960年的30:1扩大到1990年的60:1。到1997年,此比率已扩大到74:1。
《人类发展报告》在其最令人注目的标题部分,勾绘出超级富豪资产的增长情况。在1994-98年期间,世界上最富裕的二百人其净资产增长了一倍以上,从4,440亿美元增长到10,420亿美元:后者的数字相等世界41%人口的总收入。同时,每天必须靠少于一美元以维生的人数维持在十三亿人口。盖茨(Bill Gates)、沃尔顿家族(The Walton family,连锁超市集团沃尔玛(Walmart)的拥有者)和汶莱国王汶莱苏丹的这些富豪们,他们的财富相加起来至少等于世界三十六个最低度开发国家(least developed countries)其国民总收入的总和。
不平等不仅是一个将富裕的北方和贫穷的南方两者分隔开来的真正全球性问题,而且在个别国家内的不平等问题亦正上升。根据联合国开发计划署资料,东欧和前苏联向市场资本主义的过渡中,制造了「比以往更爲急速发展的不平等状况。俄罗斯现在已成爲当中最大不平等的国家──占全国人口最富裕的20%人群之收入是最贫穷的20%人群收入的11倍。」俄罗斯在1987-88年和1993-95年,量度不平等的基尼系数(The Gini coefficient),以令人难以置信的速度由0.24增长至0.48。在拉丁美洲经历1980年代的债务危机之后,尽管地区内的经济恢复增长而引发市场一阵的乐观情绪,但是基尼系数仍然稳定维持在0.58。
节录自〈毋须经过斗争而得的平等〉
在上一章讨论平等主义正义的理论,应该清楚它意味着社会资源有相当大的重分配。罗默(John Roemer)最近估计要在美国的教育方面实现「深层」的机会平等,其目标是确保儿童无论在什么环境下,他们付出相同的努力到长大成人会有相同赚取收入的能力,而所必须的花费:每个白人学生为九百美元,每个黑人学生则为二千九百美元。