具体描述
大考都出哪些关键题型？
如何光速复习完高中三年的数学？
谁来给我一个高效率的准备方向！！！
Don’t worry～你没想到的，Know How都帮你想到了！
《解题Know How》系列特色：
◎考前超重点归纳：将课本的文字观念转为条列式，用精简的时间掌握最关键的重点。
◎必考试题大破解：挖掘试题中的核心概念，深入剖析各种题型的解题思路与步骤。
◎实力进化大擂台：提供读者对各单元的自我检测，训练考场作答实力。
◎满分A计画特辑：依不同主题编排，协助考生融会贯通，轻松掌握解题要点。
◎双色视图不眼花：避免遇到复杂几何图形时，眼花撩乱的常见问题，轻松阅读无障碍。
◎殷殷叮咛最受用：随处出没小叮咛，提供学习撇步或破题方法。
数学解题Know How几何介绍：
本书涵盖高一到高三几何相关内容，学生准备学测、指考总复习或者自修时皆可使用。孙唯洺老师打破过往复习讲义。从亲身教学经验所累积的题型中，选出大考最常出现的关键题型，而非「胡子眉毛一把抓」的填鸭式选题。能让不分类组的学生了解数学的命题方向，掌握数学科的解题窍门。
著者信息
图书目录
主题2 多项式函数与不等式
主题3 指数、对数函数的图形
主题4 三角函数的基本概念
主题5 直线与圆
主题6 平面向量
主题7 空间向量
主题8 空间中的平面与直线
主题9 二次曲线
数学满分A计画特辑（Ⅰ）
数学满分A计画特辑（Ⅱ）
数学满分A计画特辑（Ⅲ）
解答篇
图书序言
图书试读
用户评价
我一直对数学的“思维导图”式的解题方法颇感兴趣，总觉得将复杂的知识体系梳理清晰，能够帮助我们更好地掌握解题的脉络。我希望这本书能够在这方面有所启示。 我喜欢那种“寓教于乐”的学习方式，将枯燥的数学知识通过生动有趣的方式呈现出来，让学习过程充满乐趣，而不是负担。 这本书的封面设计，那种简洁而又不失深度的感觉，让我觉得这本书的内容一定也非常扎实，能够带给我深刻的思考。 我一直认为，数学解题不仅仅是技巧的运用，更是思维方式的训练。我希望这本书能够帮助我提升逻辑推理能力和空间想象能力。 我期待着这本书能够提供一些“跨学科”的解题思路，将几何与其他学科的知识结合起来，产生新的解题视角。 我非常欣赏那些能够引导读者主动思考的教学方式。我希望这本书不是简单地给出答案，而是能够启发我独立思考，找到解决问题的途径。 我一直觉得，数学学习是一个循序渐进的过程。我希望这本书能够从基础的概念讲起，逐步深入，让我能够稳步提升。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“举一反三”的解题方法，让我能够将学到的技巧灵活运用到各种不同的问题中。 我一直相信，数学的奥秘藏在细节之中。我希望这本书能够带领我深入探索几何的每一个细节，发现那些隐藏的规律。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念具象化到几何解题的。我期待着能够从中获得一些能够让我受益终身的解题智慧。
评分我一直对数学解题中的“类比推理”能力特别着迷，总觉得将相似的问题进行对比，能够找到解决新问题的思路。我希望这本书能在这方面提供一些指导。 我喜欢那种“情景式”的讲解方式，将数学问题置于一个生动的情境中，让学习者能够更好地理解问题背景，并体会到解题的乐趣。 这本书的封面设计，那种简洁而又充满想象力的几何图形，让我觉得这本书的内容一定也非常富有启发性，能够打开我的思维。 我一直认为，数学解题是思维的“游戏”，需要策略和技巧。我希望这本书能够帮助我掌握更多有趣的解题策略，让解题过程更具挑战性。 我期待着这本书能够提供一些“捷径”式的解题方法，那些能够让我快速解决问题，但又不失对数学原理的深入理解。 我非常欣赏那些能够鼓励读者“提出问题”的教学方式。我希望这本书能够引导我主动去质疑，去探索，从而获得更深刻的理解。 我一直觉得，数学学习是一个不断“优化方法”的过程。我希望这本书能够帮助我总结出更有效率的解题方法，提升我的学习效率。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“构建思维模型”的解题框架，让我能够将抽象的几何概念，转化为具体的思维模式。 我一直相信，数学的本质在于“简洁”。我希望这本书能够带领我领略到几何问题简洁背后的深刻含义，找到最 elegant 的解决方案。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念应用于几何解题的。我期待着能够从中学习到一些能够让我“事半功倍”的解题经验。
评分我一直对数学解题中的“模型构建”和“情境转化”能力非常看重，总觉得将实际问题抽象成几何模型，是解决现实问题的第一步。我希望这本书能够在这方面提供指导。 我喜欢那种“探索式”的学习方式，通过引导读者主动去探索和发现数学规律，而不是被动地接受知识，这样能够加深理解和记忆。 这本书的封面设计，那种充满科技感的几何图案，让我觉得这本书的内容一定也非常前沿和实用，能够帮助我解决实际问题。 我一直认为，数学解题不仅仅是解题技巧的训练，更是对思维模式的塑造。我希望这本书能够帮助我培养更强的分析能力和判断能力。 我期待着这本书能够提供一些“高级”的解题技巧，那些能够让我应对更复杂的几何问题，并从中获得成就感。 我非常欣赏那些能够激发读者“自主学习”的教学方式。我希望这本书能够提供一些开放性的问题，引导我主动去思考和解决。 我一直觉得，数学学习是一个不断“优化认知”的过程。我希望这本书能够帮助我建立更清晰的几何认知体系，理解不同概念之间的联系。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“解构问题”的思路，让我能够将复杂的几何问题，分解成清晰的逻辑步骤来解决。 我一直相信，数学的乐趣在于“探索”。我希望这本书能够带领我探索几何中那些未知的领域，发现数学的无限可能性。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念应用于几何解题的。我期待着能够从中学习到一些能够让我“举一反三”的解题经验。
评分我一直对数学解题中的“可视化”能力非常看重，总觉得将抽象的几何图形在大脑中清晰地呈现出来，是解决问题的关键。我希望这本书能够在这方面提供指导。 我喜欢那种“案例驱动”的学习方式，通过一个个具体的解题实例，来讲解相关的几何概念和解题技巧，这样更容易理解和记忆。 这本书的封面设计，那种流动的几何线条，给我一种数学的动态美感，让我觉得这本书的内容一定也非常生动有趣，能够吸引我深入阅读。 我一直认为，数学解题不仅仅是解题本身，更是对思维过程的塑造。我希望这本书能够帮助我培养系统性的思考能力和解决问题的策略。 我期待着这本书能够提供一些“反常规”的解题思路，那些能够让我耳目一新，从而激发我更多创造力的思考方式。 我非常欣赏那些能够鼓励读者“动手实践”的教学内容。我希望这本书能够提供一些练习题，让我能够及时巩固所学，提升解题能力。 我一直觉得，数学学习是一个不断“拓展边界”的过程。我希望这本书能够带我走出舒适区，去挑战更难、更有趣的几何问题。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“构建知识体系”的解题框架，让我能够将零散的知识点串联起来，形成完整的知识网络。 我一直相信，数学的乐趣在于“发现”。我希望这本书能够带领我发现几何中那些隐藏的美丽规律，享受解题带来的成就感。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念应用于几何解题的。我期待着能够从中获得一些能够让我“受益终身”的解题经验。
评分我一直对数学解题中的“灵感”和“直觉”的培养非常感兴趣，总觉得那些能够一击即中的解题方法，背后往往隐藏着某种深刻的洞察力。我希望这本书能在这方面提供一些指导，让我能够更好地理解数学的“艺术”层面，而不仅仅是机械的推导。 我喜欢那些能够将抽象概念具体化的讲解方式。例如，用生动的比喻、形象的图示，或者引人入胜的故事，来阐释复杂的几何原理，这比单纯的公式和定义更容易被理解和记忆。 这本书的装帧设计也给我留下了深刻的印象。封面上的几何图形，不仅仅是装饰，更像是一种视觉上的引导，让我对书中内容产生了强烈的期待。 我一直觉得，学习数学解题，就像是在侦探破案一样，需要敏锐的观察力、严谨的逻辑思维，以及敢于尝试和假设的勇气。我希望这本书能够帮助我培养这些能力。 我希望这本书能够提供一些“进阶”的解题技巧，那些能够让我在掌握了基本方法后，还能进一步提升自己解题能力的内容。 我非常欣赏那些能够将数学与实际应用相结合的讲解方式。如果能看到几何知识在现实世界中的体现，那将大大增强学习的趣味性和目的性。 我一直相信，数学的魅力在于它的普遍性和普适性。我希望这本书能够展现几何知识的广泛应用，让我看到数学在科学、工程、艺术等领域的价值。 我期待着这本书能够提供一些“非主流”但却非常有效的解题思路，那些能够让我耳目一新，打破思维定势的技巧。 我一直觉得，数学学习是一个不断“试错”和“反思”的过程。我希望这本书能够提供一些案例，让我看到别人是如何通过不断尝试和修正，最终找到解决问题的方法。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念融入几何解题的。我期待着能够从中学习到一些能够直接应用于实践的、具有操作性的方法。
评分我一直对数学解题中的“模式识别”和“规律总结”特别着迷，总觉得能够捕捉到问题的本质，就能找到解决问题的捷径。我希望这本书能在这方面给我带来启发。 我喜欢那种“循序渐进”的讲解方式，从最基础的概念开始，逐步深入，就像爬楼梯一样，每一步都踏实可靠，最终到达顶峰。 这本书的封面设计，那种清晰而有力的几何线条，让我感觉这本书的内容一定也非常严谨和系统，能够带领我深入理解几何的本质。 我一直认为，数学解题是思维的锻炼，不仅仅是知识的记忆。我希望这本书能够帮助我培养严密的逻辑思维和批判性思维。 我期待着这本书能够提供一些“另辟蹊径”的解题策略，那些能够让我摆脱传统思维定势，找到更高效、更巧妙的解决方法。 我非常欣赏那些能够激发读者“好奇心”的教学内容。我希望这本书能够让我对几何产生浓厚的兴趣，主动去探索和发现。 我一直觉得，数学学习是一个不断“重塑认知”的过程。我希望这本书能够帮助我打破一些固有的思维模式，建立更科学、更有效的学习方法。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“融会贯通”的解题技巧，让我能够将不同类型的几何问题，用相似的思路来解决。 我一直相信，数学的魅力在于它的“简洁性”。我希望这本书能够带领我领略到几何问题的简洁之美，找到最 elegant 的解题方案。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念与几何解题相结合的。我期待着能够从中学习到一些能够让我“触类旁通”的解题经验。
评分这本书的封面设计非常吸引人，那种深邃的蓝色背景，搭配上复杂的几何图形，瞬间就勾起了我对数学，尤其是几何的浓厚兴趣。我一直觉得几何是数学中最富有美感的部分，它不仅是抽象的符号和公式，更是连接现实世界与逻辑思维的桥梁。当我拿到这本书的时候，就仿佛打开了一扇通往几何奇妙世界的大门。 我一直对各种奇思妙想的解题方法情有独钟，总觉得那些能够跳出常规思维，用独特角度解决问题的思路，才是真正体现智慧的火花。我尤其喜欢那些能够将看似复杂的几何问题，通过巧妙的辅助线、比例关系或者图形变换，变得豁然开朗的解题技巧。 这本书的排版也是我非常欣赏的一点。清晰的字体，合理的留白，以及恰到好处的插图，都让阅读体验变得非常舒适。我喜欢那种纸质书籍带来的质感，翻阅书页的声音，以及时不时出现的墨香，都能让我沉浸在知识的海洋中。 我常常在想，为什么有些人在几何题面前能够游刃有余，而有些人却会感到束手无策？我相信这其中一定存在着一些共通的解题“秘籍”或者说“套路”，能够帮助我们打开思维的枷锁，掌握解决问题的关键。 我一直觉得，学习几何不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们观察、分析、推理和创造的能力。那些精巧的几何证明，那些充满智慧的构造，都能让我们领略到数学的魅力。 我希望这本书能够为我提供一些在解题过程中，能够让我眼前一亮的“Know How”。我渴望能够接触到一些我之前未曾接触过的解题思路，能够让我感受到数学的乐趣，而不只是枯燥的计算和记忆。 我对数学学习的态度一直是“知其然，更要知其所以然”。我希望这本书能够帮助我深入理解各种几何概念和定理背后的逻辑，而不仅仅是死记硬背公式。 这本书的名字《数学解题Know How（几何）》本身就充满了诱惑力。它暗示着这本书不仅仅是知识的堆砌，更是解决问题的“方法论”，这正是我所追求的。 我一直相信，优秀的数学书籍不仅仅是提供答案，更是引导我们思考，激发我们创造。我希望这本书能够成为我的良师益友，在我探索几何世界的道路上，给予我宝贵的启迪。 我期待着在这本书中，能够找到那些能够让我豁然开朗的解题技巧，能够让我在面对几何难题时，不再感到畏惧，而是充满信心和乐趣。
评分我一直对数学解题中的“归纳与演绎”能力非常感兴趣，总觉得能够从具体问题中提炼出普遍规律，是解决问题的根本。我希望这本书能在这方面带来启发。 我喜欢那种“图文并茂”的讲解方式，用精美的插图和清晰的文字相结合，让复杂的几何概念变得易于理解，也更具吸引力。 这本书的封面设计，那种理性而又富有艺术感的几何图案，让我觉得这本书的内容一定也非常精炼和有深度，能够带来深刻的思考。 我一直认为，数学解题不仅是技巧的叠加，更是思维方式的升华。我希望这本书能够帮助我培养严谨的逻辑推理和抽象思维能力。 我期待着这本书能够提供一些“跨越式”的解题方法，那些能够让我快速掌握解决问题的核心，而不是被繁琐的步骤所困扰。 我非常欣赏那些能够引发读者“深度思考”的教学内容。我希望这本书能够引导我思考数学背后的原理，而不仅仅是表面的解题技巧。 我一直觉得，数学学习是一个不断“自我超越”的过程。我希望这本书能够帮助我突破现有的瓶颈，实现质的飞跃。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“举一反三”的解题策略，让我能够灵活运用所学，应对各种复杂的几何挑战。 我一直相信，数学的魅力在于它的“严谨性”。我希望这本书能够带领我体验数学严谨的逻辑之美，感受定理证明的精妙之处。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念融入几何解题的。我期待着能够从中学习到一些能够让我“触类旁通”的解题智慧。
评分我一直对数学解题中的“化繁为简”和“以简驭繁”的能力非常着迷，总觉得能够用最简单的方式解决复杂的问题，才是真正的智慧。我希望这本书能在这方面带来启发。 我喜欢那种“反思式”的讲解方式，不仅仅给出解题步骤，更重要的是引导读者思考解题过程中可能出现的误区和陷阱，从而避免犯错。 这本书的封面设计，那种简洁而又不失力量感的几何图形，让我觉得这本书的内容一定也非常精炼和有条理，能够带来清晰的理解。 我一直认为，数学解题是思维的“游戏”，需要耐心和毅力。我希望这本书能够帮助我培养更强的抗挫折能力和持之以恒的学习态度。 我期待着这本书能够提供一些“精炼”的解题方法，那些能够让我快速掌握解决问题的核心，并且易于记忆和复习。 我非常欣赏那些能够鼓励读者“分享交流”的教学内容。我希望这本书能够提供一些讨论的平台，让我能够与他人交流解题心得。 我一直觉得，数学学习是一个不断“调整策略”的过程。我希望这本书能够帮助我根据不同的问题，灵活运用不同的解题策略。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“建立逻辑链条”的解题框架，让我能够清晰地展示解题过程，并理解其内在逻辑。 我一直相信，数学的魅力在于它的“通俗易懂”。我希望这本书能够带领我领略到几何问题通俗易懂背后的深刻智慧，找到最实用的解决方案。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念应用于几何解题的。我期待着能够从中学习到一些能够让我“融会贯通”的解题经验。
评分我一直对数学解题中的“发散性思维”和“收敛性思维”的结合非常感兴趣，总觉得能够从不同角度思考问题，并最终聚焦于最优解，是解决问题的关键。我希望这本书能在这方面带来启示。 我喜欢那种“溯源式”的讲解方式，不仅仅给出解题步骤，更重要的是解释清楚每一步的原理和依据，让我能够真正理解“为什么”这样做。 这本书的封面设计，那种理性而又富有美感的几何图形，让我觉得这本书的内容一定也非常严谨和深刻，能够带来长久的思考。 我一直认为，数学解题是思维的“艺术”，需要创造力和想象力。我希望这本书能够帮助我培养更强的空间想象能力和几何直觉。 我期待着这本书能够提供一些“创新性”的解题思路，那些能够让我耳目一新，从而激发我更多学习数学的兴趣。 我非常欣赏那些能够引导读者“反思总结”的教学内容。我希望这本书能够帮助我回顾解题过程，总结经验教训，从而不断进步。 我一直觉得，数学学习是一个不断“吸收融合”的过程。我希望这本书能够帮助我将不同知识点巧妙地结合起来，形成更全面的理解。 我期待着在这本书中，能够找到一些能够帮助我“系统化思考”的解题结构，让我能够将复杂的几何问题，分解成 manageable 的小部分来解决。 我一直相信，数学的魅力在于它的“逻辑性”。我希望这本书能够带领我体验数学严密的逻辑推导之美，感受定理证明的强大力量。 我非常好奇，这本书是如何将“Know How”这个概念与几何解题巧妙融合的。我期待着能够从中学习到一些能够让我“事半功倍”的解题方法。
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