环状岛效应：写给倖存者、支援者和旁观者关于创伤与复原的十堂课 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

著者原文作者： Naoko MIYAJI

出版者出版社：经济新潮社订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者译者：李欣怡

出版日期出版日期：2019/05/11

语言语言：繁体中文

下载链接在页面底部

点击这里下载

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找书就要到小特书站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

发表于2024-05-09

类似图书点击查看全场最低价

图书描述

即使「事过」并没有「境迁」，也能学会与创伤共存，

不再让创伤张牙舞爪翻弄人生。

诉说创伤的声音，是如何出现在众人面前？

人们如何面对它、处理它？

倖存者、协助者、代言者、家人和遗属、专家、研究者、旁观者等人，

如何站在各自的位置让倖存者迈向复原之路？

这本书，提供这些问题的解答。

　　对于遭遇性侵、家暴、霸凌或重大事件导致创伤（trauma）的人们而言，想要忘记，却一辈子烙印在心中，无法复原（recovery）。

　　当时的事件因为太震撼，无法说出来给别人听，甚至说给自己听都有困难，这是创伤「难以启齿」（unspeakable）的特征。

　　然而，把创伤说出来、写下来，是迈向复原的重要方式；因此，旁人的聆听和支持显得很重要。

　　作者宫地尚子以精神科医师和社会学家的立场，在本书中建构名为「环状岛」的创伤与复原模型，勾勒完整的求生地图。

　　无论是倖存者、支援者（心理谘商师、精神科医师、律师）和旁观者（受害者的亲朋好友），都能在环状岛模型中找到各自的位置，进而了解自己可以用什么方式，协助倖存者迈向复原之路。

　　世界上所有加害人对旁观者唯一的要求，就是什么都不做。——茱蒂丝・赫曼（Judith L.Herman），《从创伤到复原》（Trauma and Recovery）

　　我不再允许别人让我觉得自己的存在是一种羞耻。——葛洛莉亚・安卓杜雅（Gloria Anzaldua），〈如何驯养野生之舌〉（ How to Tame a Wild Tongue ）

　　心原本就被身体化了、思考大抵是无意识的、抽象概念则是一种大幅的比喻，这些是认知科学的三个主要发现。在这些发现之后，哲学已经不可能再回到相同的地方了。——乔治・雷可夫（George Lakoff）、马克・詹森（Mark Johnson），《肉身的哲学》（Philosophy in the Flesh）

　　灵魂与灵魂的焊接，瞬间的闪烁。——保罗・策兰（Paul Celan），饭吉光夫译《光明之迫》（Lichtwang）

　　有时候，受害者的世界还会愈来愈狭窄。受害者跟加害者的人际关系，是唯一有内容的人际关系，大人和同学们也会变成非常遥远的存在。

　　很远、实在太远、看起来就像是居住在另一个世界的人。
　　在空间上，没有加害者的空间，矛盾的是，会化为没有现实感的空间。
　　不，就算家人带你出国旅行，加害者依旧「在那里」，空间充满了加害者的临在感，怎样都无法逃离加害者的眼睛。
　　加害者的眼睛会逐渐佈满各处。就跟极权国家的人民总是感到独裁者的眼睛无所不在，属于同样的机制。
　　——中井久夫，〈霸凌的政治学〉

著者信息

作者简介

宫地尚子Naoko MIYAJI

　　一桥大学社会学研究所地球社会研究专攻教授、精神科医师、医学博士。1986年京都府立医科大学毕业。1993年同研究所修了。1989年到1992年以客座研究员身分赴哈佛大学医学院社会医学教室及法学院人权讲座留学。自1993年开始在近畿大学医学部卫生学教室工作，2001年起担任现职。专攻文化精神学、医疗人类学、性别与性。

　　着有：《环状岛效应》、《创伤的医疗人类学》、《你能爱你的伤吗》、《震灾创伤与重建压力》、《创伤》等；
　　编有：《创伤与性别》、《医疗现场对家暴受害者的照顾手册》等；
　　合着：《文化精神医学序说》等；
　　合译：加特纳（Richard B. Gartner）着《对少年施加的性虐待》等；
　　监译：卡洛琳・拜尔利（Carolyn M. Byerly）着《孩子遭到性侵后：写给母亲与协助者》等。
　　作者网站：www.naokomiyaji.com/
　　本书英文网站：ringshapedisland.wixsite.com/ringshapedisland

译者简介

李欣怡

　　毕业于名古屋大学。在浩瀚且持续扩大的翻译宇宙中，用自己的速度小心翼翼堆砖砌瓦，希望每一块都是个安稳的立足点，译有《霸凌是什么》（经济新潮社出版）；赐教信箱：h.lee.books@gmail.com

　　相关着作:《霸凌是什么：从教室到社会，直视你我的暗黑之心》

环状岛效应：写给倖存者、支援者和旁观者关于创伤与复原的十堂课 pdf epub mobi txt 电子书下载

图书目录

第一章　谈论创伤：名为环状岛的模型
前言／逃生地图／环状岛，发言者所处之岛／环状岛与圆锥岛之比较

第二章　沉入内海的受害者们
犯罪受害者的创伤和法律救济／对环状岛产生作用的力量：重力与风／环状岛的特征：水位／社会运动与环状岛

第三章　环状岛的生成过程：观察性骚扰官司（一）
日本首件性骚扰官司／受害经过／高水位／环的形成／时代背景与水位、波浪／与协助者之间的鸿沟／风：一般见解／风：晴
野的案例／岛

第四章　复数的环状岛：观察性骚扰官司（二）
别的岛影／另一个岛影／无数的环状岛／受害者成为能言善道发言者的条件／能言善道的相对性

第五章　复数的课题化及复合性身分认同
环状岛与身分认同／多层歧视与复合歧视／描绘复数环状岛的意义／比较严重程度／复合性身分认同

第六章　脱离身分认同与身分界定
脱离身分认同论／「部分压倒性」和「部分无法了解性」

第七章　位置性的设问
以位置性为主题之争议／内斜面对外斜面的设问：想帮助受害者，却连自己也一起牺牲？／不同的课题化与复数的环状岛／附随于中立及普遍性的偏颇／位置性的设问只朝向外斜面而不朝向外海：要「救」到什么程度？／位置性的设问可能将外斜面的人推向外海：如何「救」一个人直到抵达安全的地方为止？／复合歧视与多层歧视／根源于可视类别或团体归属的位置性设问之极限／「正确性」未必是问题／「难以教化的无知」与「难以教化的有知」／爱丽丝．华克（Alice Walker）的投企性同一化

第八章　加害者在哪里？
加害者的位置／加害者早已离开，不在现场／加害者在现场／只有从正上方才看得到的伤／井底／外伤性连结／加害者的赎罪与受害者的赦免

第九章　研究者的位置与当事者研究
研究者的位置／跳跃、返乡的场所、论文撰写／当事者（自我导向）研究

第十章　环状岛与知的角色
研究者、专家与知识分子的角色／学问领域不同带来的差异／角色的滥用与迫害／任何知识都有可能遭到滥用／新的知识分子样貌／隐藏的当事者（自我导向）研究或抽象化的效用／写在最后

后记
参考文献
注
译名对照
图表索引

图书序言

第一章 谈论创伤 ：名为环状岛的模型

岁月流逝，事到如今，我们应该可以说，集中营的历史，是光凭那些没有坠落地狱底层的人，包括我，写出来的。那些坠落地狱底层的人，不是没有再回来，就是因痛苦及周遭的不理解，导致观察力完全痲痹。——普利摩•李维（Primo Levi）《灭顶与生还》（I sommersi e i salvati）

世界上所有加害人对旁观者唯一的要求，就是什么都不做。——茱蒂丝•赫曼（Judith L. Herman）《从创伤到复原》（Trauma and Recovery: The Aftermath of Violence--From Domestic Abuse to Political Terror）；翻译引用自B•H•史塔姆（B. Hudnall Stamm）《替代性创伤压力》（Secondary Traumatic Stress）

前言

本书的主题，是谈论创伤这件事的可能性，以及谈论者的位置性（／社会位置；positionality）问题。

战争、原爆（原子弹爆炸）、大屠杀、奴隶制度、殖民地化、自然灾害、犯罪、社会事件或事故、性暴力或家庭暴力、儿童虐待等。一直以来，留下创伤的悲惨事件在地球上不断发生。有许多人被夺去性命、也有许多人被击溃，就算最后生存下来，那些压倒性的暴力记忆，也夺取了他们的言语能力。所谓「非笔墨所能道尽｣、「无法以言语形容｣的，造成创伤的那些事，结果却也还是被一一化为言语，也一直有许多人试图谈论创伤。首先是倖存当事者本人的证词，另外还有家人或遗属的证词、协助者的代言、律师或医师等的专业意见、研究者及新闻工作者的「客观｣记述、还有一般大众的各种流言蜚语及臆测。

原本应该是难以言述的创伤，却要试图将它转为能理解的字句，这种矛盾，让发言者动摇，也让倾听者动摇。于是大家会用发言者立场或与事件之间的距离，去衡量话语的份量和信赖度，大肆评论这些人诉说的资格或权利等。「为什么你（或我）就能够诉说这个问题？｣「不是还有很多人有更悲惨的经历吗？｣「没有其他更适合的证言者了吗？｣「如果经历了这么悲惨的过去，为什么你还能如此冷静地叙述呢？｣「你有什么资格代替受害者发言？｣「又不是实际经验了这一切，你懂什么？｣等，包括自问自答，疑问源源不绝，撼动彼此感情，苛责折磨着你自己。