具体描述
「心文字」的文字图画出自已故师大美术系主任傅佑武教授得自于篆书想像的文字图像创作，另一面的文字则由师大英语系退休教授周昭明所书写。这100个文字图画可提供使用者投射具有丰富意义的内容，并可透过多元媒材的回应性绘画探索心理动力历程，更可尝试笔墨宣纸之东方创作素材，在不受限于传统书画技法的情况下，自由体验笔墨宣纸的浓淡干溼，感受既流动又控制的身心平衡之赋能感。
本套图卡总共有 100 个文字图画，可设定任何生命连结意义之叙事主题，探讨获选之图卡所连结的个人生命故事，提供艺术治疗、心理、辅导、社工、教育等相关专业人员，在助人工作中协助工作对象进行生命故事之探索。
著者信息
作者简介
江学滢
国立台湾师范大学艺术教育博士、美国纽约大学艺术治疗硕士、国立台东大学儿童文学硕士。拥有美国艺术治疗学会登记之艺术治疗师资格，台湾艺术治疗学会专业认证会员，高考及格谘商心理师。
现任中国文化大学心理辅导学系助理教授、国立台湾师范大学美术学系兼任助理教授。
着有：《玩艺术，酷思考》（商周出版）、艺术治疗图卡《我的任意门：打开心门．看见自己》、《生命树》等。
傅佑武
书法撰写
1930年诞生于湖北沔阳县，幼时在家受教诗书传业。1945年随长兄傅崇文君赴南京就读燕子矶中学。1949年随长兄来台，其后就读于台北师范学校美术班，毕业后经分发至台北市长安国民小学担任美术教师。1955年考入国立台湾师范大学美术系。在学期间受业于黄君璧、宗孝忱、马白水、袁枢真、莫大元等大师，并钻研书法艺术，1959年毕业后留任美术系助教，教学具有热诚，与学生相处良好，担任美术系主任与研究所所长期间，时常参与展览，作品以「书法中有画意」之特点艺术表现融合于书法形体之中，即「诗中有字，字中有画，画中有诗」集视觉艺术意境之大成。
周昭明
书法撰写
国立台湾师范大学英语系硕士、学士，美国普林斯顿大学东亚研究系博士，返国后回到国立台湾师范大学英语系服务，教授退休。
周教授在青少年时期热衷练字，当时无从讲究笔墨与字帖，勤习字而打下良好的书法基础。大学之后忙于求学，博士毕业返台任教忙于教学，课余满足于鑑赏名家字帖与书法展，2007年退休之后重拾笔墨兴趣，在临帖与自运文字当中优游，风格流畅而稳健。
江学滢
国立台湾师范大学艺术教育博士、美国纽约大学艺术治疗硕士、国立台东大学儿童文学硕士。拥有美国艺术治疗学会登记之艺术治疗师资格，台湾艺术治疗学会专业认证会员，高考及格谘商心理师。
现任中国文化大学心理辅导学系助理教授、国立台湾师范大学美术学系兼任助理教授。
着有：《玩艺术，酷思考》（商周出版）、艺术治疗图卡《我的任意门：打开心门．看见自己》、《生命树》等。
傅佑武
书法撰写
1930年诞生于湖北沔阳县，幼时在家受教诗书传业。1945年随长兄傅崇文君赴南京就读燕子矶中学。1949年随长兄来台，其后就读于台北师范学校美术班，毕业后经分发至台北市长安国民小学担任美术教师。1955年考入国立台湾师范大学美术系。在学期间受业于黄君璧、宗孝忱、马白水、袁枢真、莫大元等大师，并钻研书法艺术，1959年毕业后留任美术系助教，教学具有热诚，与学生相处良好，担任美术系主任与研究所所长期间，时常参与展览，作品以「书法中有画意」之特点艺术表现融合于书法形体之中，即「诗中有字，字中有画，画中有诗」集视觉艺术意境之大成。
周昭明
书法撰写
国立台湾师范大学英语系硕士、学士，美国普林斯顿大学东亚研究系博士，返国后回到国立台湾师范大学英语系服务，教授退休。
周教授在青少年时期热衷练字，当时无从讲究笔墨与字帖，勤习字而打下良好的书法基础。大学之后忙于求学，博士毕业返台任教忙于教学，课余满足于鑑赏名家字帖与书法展，2007年退休之后重拾笔墨兴趣，在临帖与自运文字当中优游，风格流畅而稳健。
图书目录
〈作者简介〉
〈书法家简介〉
〈作者序〉画一个字给自己
〈字卡使用方法〉
〈书法家简介〉
〈作者序〉画一个字给自己
〈字卡使用方法〉
图书序言
图书试读
None
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