具体描述
★「幼儿行为观察与记录」是从事教保实务工作及研究者基本的专业能力★
▲本书清楚地介绍幼儿行为常用的八种观察法，并配合实例的呈现，使读者能了解各种观察法的特色、使用时机，并能实际应用。
▲从观察的理论出发，更强调能实际应用的可行方法与步骤。
▲具备市售丰富实务内容，同时保有教科书籍内容详实的优点。
▲透过理论与实务的介绍，培养教保服务人员对幼儿观察的敏感度，并实际提供幼儿专业的教保服务。
★内容浅明、有系统，强调实用性★
▲本书清楚地介绍幼儿行为常用的八种观察法，并配合实例的呈现，使读者能了解各种观察法的特色、使用时机，并能实际应用。
▲从观察的理论出发，更强调能实际应用的可行方法与步骤。
▲具备市售丰富实务内容，同时保有教科书籍内容详实的优点。
▲透过理论与实务的介绍，培养教保服务人员对幼儿观察的敏感度，并实际提供幼儿专业的教保服务。
★内容浅明、有系统，强调实用性★
著者信息
作者简介
廖信达
【学历】
国立台湾师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育博士
【着作】
幼儿游戏〈群英出版有限公司〉
幼儿班级经营─省思理念取向〈群英出版有限公司〉
【经历】
经国管理暨健康学院学务长、幼保系副教授
【现任】
长庚科技大学民生学院幼儿保育系副教授兼系主任
廖信达
【学历】
国立台湾师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育博士
【着作】
幼儿游戏〈群英出版有限公司〉
幼儿班级经营─省思理念取向〈群英出版有限公司〉
【经历】
经国管理暨健康学院学务长、幼保系副教授
【现任】
长庚科技大学民生学院幼儿保育系副教授兼系主任
图书目录
Chapter 1 幼儿行为观察的基本观念
壹、观察的意义
●观察法具有明确的目的
●观察法具有系统的规划
●观察法具有系统的记录与解释
●观察法具有客观的观察资料
贰、观察的重要性
●观察对教保人员的重要性
●观察法在研究幼儿的重要性
Chapter 2 幼儿行为解释与发展的理论
壹、幼儿行为的解释
●客观的描述
●说明或解释
●推论
贰、幼儿发展的理论
●心理分析论
●行为理论
●认知发展理论
●人文理论
Chapter 3 观察法的类型与记录方法
壹、观察的类型
●自然观察与实验研究的观察
●结构式与非结构式的观察
●参与及非参与的观察
●个体目标及地点目标的观察
贰、观察记录方法的简介
●日记法
●样本描述法
●轶事记录法
●时间取样法
●事件取样法
●检核表法
●评量表
●范围单位分析
参、观察的专业需求
Chapter 4 幼儿行为的观察策略
壹、观察的程序
●确定观察目的
●决定观察的类型
●观察对象、时间、地点及观察主题的确定
●决定观察记录的方法
●观察员的训练
●进入观察场地
●建立友善关系
●现场的观察
贰、客观的观察记录
●主观与客观
●观察客观化原则
●Parten／Piaget量表分类之定义
●画出或相片呈现观察现场的示意图
●量化观察信度的建立
●质性观察有效性的掌握
参、观察指引
肆、观察偏差的因素
Chapter 5 日记法
壹、早期的婴儿传记
贰、日记法记录的方式
参、日记法的优缺点
Chapter 6 轶事记录法
壹、轶事记录法的特性
贰、轶事记录的要领
参、轶事记录的优缺点
＊轶事记录实例＊
Chapter 7 样本描述法
壹、样本描述法的特性
贰、样本描述法的观察指引
参、资料的整理与判断
●社会行为判断类别
●游戏与活动行为判断类别
肆、质性资料的分析
伍、样本描述法的优缺点
＊样本描述实例＊
Chapter 8 时间取样观察法
壹、记录的方法
●行为类别
●行为操作性定义
●记录的方式
贰、时间取样法的观察指引
参、时间取样法的优缺点
Chapter 9 事件取样法
壹、事件取样法概论
贰、记录的方式
参、事件取样法的优缺点
Chapter 10 检核表
壹、检核表概论
贰、检核表的形成与优缺点
＊检核表实例＊
Chapter 11 评量表
壹、评量表概论
贰、评量表的种类
●数字量表
●描写量表
●强迫选择量表
参、评量表的优缺点
＊评量表实例＊
Chapter 12 观察系统
壹、观察系统概论
贰、观察系统的使用
●学生不专注行为观察系统
●佛兰德斯的师生互动观察系统
●SRI教室观察系统
＊观察练习实例＊
【参考文献】
壹、观察的意义
●观察法具有明确的目的
●观察法具有系统的规划
●观察法具有系统的记录与解释
●观察法具有客观的观察资料
贰、观察的重要性
●观察对教保人员的重要性
●观察法在研究幼儿的重要性
Chapter 2 幼儿行为解释与发展的理论
壹、幼儿行为的解释
●客观的描述
●说明或解释
●推论
贰、幼儿发展的理论
●心理分析论
●行为理论
●认知发展理论
●人文理论
Chapter 3 观察法的类型与记录方法
壹、观察的类型
●自然观察与实验研究的观察
●结构式与非结构式的观察
●参与及非参与的观察
●个体目标及地点目标的观察
贰、观察记录方法的简介
●日记法
●样本描述法
●轶事记录法
●时间取样法
●事件取样法
●检核表法
●评量表
●范围单位分析
参、观察的专业需求
Chapter 4 幼儿行为的观察策略
壹、观察的程序
●确定观察目的
●决定观察的类型
●观察对象、时间、地点及观察主题的确定
●决定观察记录的方法
●观察员的训练
●进入观察场地
●建立友善关系
●现场的观察
贰、客观的观察记录
●主观与客观
●观察客观化原则
●Parten／Piaget量表分类之定义
●画出或相片呈现观察现场的示意图
●量化观察信度的建立
●质性观察有效性的掌握
参、观察指引
肆、观察偏差的因素
Chapter 5 日记法
壹、早期的婴儿传记
贰、日记法记录的方式
参、日记法的优缺点
Chapter 6 轶事记录法
壹、轶事记录法的特性
贰、轶事记录的要领
参、轶事记录的优缺点
＊轶事记录实例＊
Chapter 7 样本描述法
壹、样本描述法的特性
贰、样本描述法的观察指引
参、资料的整理与判断
●社会行为判断类别
●游戏与活动行为判断类别
肆、质性资料的分析
伍、样本描述法的优缺点
＊样本描述实例＊
Chapter 8 时间取样观察法
壹、记录的方法
●行为类别
●行为操作性定义
●记录的方式
贰、时间取样法的观察指引
参、时间取样法的优缺点
Chapter 9 事件取样法
壹、事件取样法概论
贰、记录的方式
参、事件取样法的优缺点
Chapter 10 检核表
壹、检核表概论
贰、检核表的形成与优缺点
＊检核表实例＊
Chapter 11 评量表
壹、评量表概论
贰、评量表的种类
●数字量表
●描写量表
●强迫选择量表
参、评量表的优缺点
＊评量表实例＊
Chapter 12 观察系统
壹、观察系统概论
贰、观察系统的使用
●学生不专注行为观察系统
●佛兰德斯的师生互动观察系统
●SRI教室观察系统
＊观察练习实例＊
【参考文献】
图书序言
图书试读
None
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