具体描述
本书以探讨教育行政领域主要理论与模式为主。首先从鉅观的角度，依次叙述理性、自然、开放、非均衡四种模式之相关教育行政理论。其次，再以微观的角度，分析教育组织之权力、冲突、动机、领导、沟通、决策、变革等相关理论与研究。本书体例完备，每章均附有个案研究，以供读者在阅读理论之余，进行实务上的探讨。教育行政理论汗牛充栋，作者在拣选归纳后，以符合华人国情的角度写出。全书叙述生动，层次井然有序，具有极高之可读性，其中对于新兴发展之理论多有所蒐集分析。初学或进修者，均可依其需求而有所获益，为教育行政研究领域别出机杼之学术着作。
著者信息
作者简介
秦梦群
生于台北，自小立志从事教育工作。
先后获得美国Univ. of Iowa教育硕士、Univ. of Wisconsin-Madison电脑硕士、教育行政与领导博士(Ph.D)。
历任政治大学教育学系主任、教育行政与政策研究所所长、校长培育与评鑑中心主任、与教育学院创院院长。曾受聘为中国东北师范大学讲座教授，并获得美国Fulbright基金会奖助，至美国UW-Madison、UCLA等校担任访问教授。
多篇中英文论文刊登于SSCI与TSSCI资料库之重要学术期刊。主要中文学术专书包括《教育行政理论与模式》、《教育行政实务与应用》、《教育行政研究方法论》、《美国教育法与判例》、《教育领导理论与应用》、《教育选择权研究》、与《学校特色发展与创新》，并主编撰写《教育概论》、《学校行政》等书。
多年来积极推展台湾教育行政与管理领域之学术研究，扮演承先启后之角色，其中包括创设成立台湾「教育行政学会」与政大教育学院。学术之外，多次撰写政党教育白皮书、文教人权报告，并主持广播节目针对教育时政提出建言。目前担任政治大学教育学院特聘教授(Distinguished Professor)。
秦梦群
生于台北，自小立志从事教育工作。
先后获得美国Univ. of Iowa教育硕士、Univ. of Wisconsin-Madison电脑硕士、教育行政与领导博士(Ph.D)。
历任政治大学教育学系主任、教育行政与政策研究所所长、校长培育与评鑑中心主任、与教育学院创院院长。曾受聘为中国东北师范大学讲座教授，并获得美国Fulbright基金会奖助，至美国UW-Madison、UCLA等校担任访问教授。
多篇中英文论文刊登于SSCI与TSSCI资料库之重要学术期刊。主要中文学术专书包括《教育行政理论与模式》、《教育行政实务与应用》、《教育行政研究方法论》、《美国教育法与判例》、《教育领导理论与应用》、《教育选择权研究》、与《学校特色发展与创新》，并主编撰写《教育概论》、《学校行政》等书。
多年来积极推展台湾教育行政与管理领域之学术研究，扮演承先启后之角色，其中包括创设成立台湾「教育行政学会」与政大教育学院。学术之外，多次撰写政党教育白皮书、文教人权报告，并主持广播节目针对教育时政提出建言。目前担任政治大学教育学院特聘教授(Distinguished Professor)。
图书目录
第1章 导论
第2章 理性系统模式
第3章 自然系统模式
第4章 开放系统模式
第5章 非均衡系统模式
第6章 教育组织权力与冲突
第7章 教育组织文化与气候
第8章 教育动机理论
第9章 教育领导理论
第10章 教育沟通理论
第11章 教育决策理论
第12章 教育变革理论
第2章 理性系统模式
第3章 自然系统模式
第4章 开放系统模式
第5章 非均衡系统模式
第6章 教育组织权力与冲突
第7章 教育组织文化与气候
第8章 教育动机理论
第9章 教育领导理论
第10章 教育沟通理论
第11章 教育决策理论
第12章 教育变革理论
图书序言
图书试读
None
用户评价
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有