本书旨在提供教师、专业人员与家长一本极佳之教育书籍。全书以沟通训练、休闲教育与职业教育为主轴，穿插各种活动与教学做为设计，教材丰富，内容生动活泼，文字流畅，可读性高，且每一单元兼具理论与实务。

　　出版本书最终目的在于训练自闭症者适应未来生活，成为一个具有工作能力又能独自过生活者。

导言一：自闭症者的社会发展　
导言二：自闭症者的共同注意　

第一部分　沟通训练
　　能对自己的名字有回应 / 邱采缇
　　能辨识自己与他人 / 李佳玫
　　自发性口语训练 / 邱采缇
　　会表达生理需求 / 邱采缇
　　会打招唿~ 你好 / 李佳玫
　　会说再见 / 赖伶华
　　会指出想要的东西 / 赖伶华
　　要求物品──会说「我还要」 / 赖伶华
　　会主动要求（物品或活动） / 赖伶华
　　会辨别「有或没有」 / 赖伶华
　　会拒绝物品 / 邱采缇
　　会拒绝他人不友善的行为 / 邱采缇
　　会借物品 / 邱采缇
　　会请求协助 / 赖伶华
　　会描述过去事件 / 邱采缇
　　会描述未来事件 / 邱采缇
　　会描述天气 / 邱采缇
　　会描述「耶诞节」 / 赖伶华
　　会问「这是什么」 / 邱采缇
　　发问问题──「○○在做什么？」 / 李佳玫
　　会问在哪里 / 邱采缇
　　会分辨白天、晚上 / 李佳玫
　　会表达冷热 / 邱采缇
　　休闲活动──轮流 / 赖伶华
　　会订购外送披萨 / 赖伶华
　　会为他人欢唿 / 赖伶华
　　（你）是谁 / 黄昭蓉
　　描述位置──里外 / 黄昭蓉
　　描述位置──上下 / 黄昭蓉
　　回应个人的问题 / 黄昭蓉
　　描述动作 / 黄昭蓉
　　描述何人做何事 / 黄昭蓉
　　会看图描述完整句子　 / 黄昭蓉
　　会看图描述完整句子　 / 黄昭蓉
　　能描述因果关系 / 黄昭蓉
　　描述如何的句子 / 黄昭蓉
　　视觉专注力训练 / 林淑娟
　　提供表达需求情境 / 苏日俊
　　接受性语言的训练 / 林淑娟
　　协助对话 / 苏日俊 / 245
　　回答有关人、事、时、地、物的问题 / 黄枫枝

第二部分　休闲教育、职业训练
　　乐乐棒球 / 苏日俊
　　欢乐保龄球 / 苏日俊
　　打羽毛球 / 林淑娟
　　槌球 / 苏日俊
　　掷垒球 / 黄枫枝
　　排球 / 黄枫枝
　　踢球 / 林淑娟
　　立定投篮 / 林淑娟
　　唿拉圈运动 / 林淑娟
　　掷飞盘 / 黄枫枝
　　竹竿舞 / 黄枫枝
　　跳远 / 黄枫枝
　　跳跃 / 黄枫枝
　　平衡力训练 / 林淑娟
　　乐器合奏 / 苏日俊
　　随着音乐律动 / 黄枫枝
　　手指画 / 林丹桂
　　使用DVD欣赏影片 / 苏日俊
　　钓鱼乐 / 林淑娟
　　胜利皇后 / 苏日俊
　　对对碰 / 苏日俊
　　摸摸乐 / 林淑娟
　　学习、模仿 / 黄枫枝
　　寻找物品 / 黄枫枝
　　跳绳游戏 / 李　珣
　　游戏角设计 / 李　珣
　　卡片印染 / 苏日俊
　　拖地 / 林淑娟
　　串珠子 / 黄枫枝
　　餐具的包装 / 黄枫枝
　　点餐服务 / 苏日俊
　　纸张装订 / 苏日俊
　　递送公文 / 苏日俊
　　自动铅笔组装 / 苏日俊
　　水果装盒 / 林淑娟
　　彩色笔装盒 / 黄枫枝
　　装信封 / 黄枫枝
　　图卡归档 / 林淑娟
　　贴名条 / 黄枫枝
　　鱼丸米粉制作 / 苏日俊
　　润饼制作 / 苏日俊
　　三明治制作 / 苏日俊
　　杏仁脆片制作 / 林丹桂