如果家有泛自闭症（ASD）孩子，你知道此类障碍会为家庭带来许多压力，而拟定一份完善的计画正是减轻这些沉重压力的关键。在《与泛自闭症儿童一起成长——给家庭的逐步学习手册》一书中，作者採用「家庭本位」的疗育模式，将泛自闭症孩子的需求置于家庭的整体需求中考量，同时平衡孩子和其他家人的需求，借着检核表和实用的练习表格，逐步引导家庭步入正常的生活轨道。你将可在本书中学到如何评估孩子的需求，并为孩子拟定一份能与家庭的资源、目标和优先考量事项相容的个别化照顾计画。

　　本书作者借由清楚、逐步导引的活动、评量和建议，协助你促进家人间的沟通、找到家庭的需求、运用应用行为分析（ABA）的技巧教导孩子新技能、增进孩子的自我控制能力和独立性、鼓励孩子参与家庭活动、寻求支持、获得专家的协助，进而提升全家人的福祉。

绪论
什么是泛自闭症障碍？何时会被诊断出来？

CHAPTER 1泛自闭症障碍是全家人的事
为什么泛自闭症障碍如此棘手？

CHAPTER 2面对压力
面对指的是处理，而非消除所有的问题

CHAPTER 3促进家人之间的沟通
团队合作
执行作战计画的工具

CHAPTER 4找出家庭的需求
泛自闭症障碍的症状如何影响你满足家庭和孩子的需求？
满足家庭的需求

CHAPTER 5如何教导孩子学习新技能
如何决定教学内容
如何善用孩子的优势能力
如何化难为易：聚沙成塔
如何拟定教学计画：从哪一步开始？
如何营造合适的教学环境
如何建立教学互动并让孩子保有学习动机
如何提供线索（提示）来协助孩子学习
如何教导孩子在对的时间和地点展现特定行为

CHAPTER 6获得你所需的协助
发挥可用资源的最大效益
资源与孩子间的适配性：如何使资源发挥效益？
善用至亲做为资源
善用其他照顾者做为资源
善用社区活动做为资源

CHAPTER 7教导对家庭友善的技能
顺从
等待
尊重界限
在公共场所能待在成人身边
有利于达到一致且成功的教学之建议

CHAPTER 8提升沟通技能的策略
如何借由教导沟通技能来改善家庭互动
在开始之前
对于沟通技能的基本认识
评估孩子的语言能力并决定要教什么
语言教学的基本策略：如何教学
综述

CHAPTER 9提升自我控制能力的策略
家庭常面临的问题
问题行为对孩子来说可能具有功能性价值
增加适当的技能以减少不当的行为

CHAPTER 10让孩子更为独立的策略
这些问题对家庭的需求产生什么影响
再次思考你如何使用自己的时间
找出能让孩子学习独立的技能
如何教导孩子技能以使他们更为独立

CHAPTER 11提升孩子的参与度
如何提升孩子的参与度

CHAPTER 12平衡孩子和家庭的需求
选择的本质
做出困难的抉择
评估你的选择：成本与效益
接受你做的决定及其限制
採取的观点

CHAPTER 13察觉问题并寻求协助
请求协助
监控你的「应力计」，不要只是忽略它
列出所有的问题
泛自闭症障碍特有的一些问题
寻求适当的协助管道

CHAPTER 14评估成果
不同类型的改变
评估孩子的学习成果
评估家庭目标的成果