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　　* 弟弟四岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地说出来。
　　* 姊姊七岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编的故事，让弟弟听得兴味盎然。
　　* 小四的姊姊，听完31卷49小时的《哈利波特》录音带后，开始阅读700多页的英文版《哈利波特》……

　　他们家里的日常对话只有国语。
　　孩子从未被教过任何英文发音。
　　孩子没用过任何语文教学教材。
　　孩子甚至连ABC是圆的还是方的，都不知道。

　　这是汪培珽的亲身教养经验谈──

　　当大家还在争论英文教育方向的对错时，她悄悄地开始帮孩子唸起英文故事书，一唸就是七年。

　　她不喜欢在家跟小孩说英文。日常生活就是要说自己妈妈的母语。
　　她不喜欢唸中文故事书时，穿插英文在里面，她觉得这没意思。
　　她也不喜欢明明是陪小孩烤饼干，却还规定自己要跟小孩说英文。

　　汪培珽直觉认定：
　　只要每天唸英文故事书给小孩听，久了，小孩自然就听得懂英文。
　　而且「唸不唸故事书」掌控在自己手里，
　　不必配合补习的时间和老师的教法，所以它是最容易持之以恆的做法。
　　父母想要成功地教养孩子，没有一件事不需要持之以恆。
　　甚至她唸到孩子已经会听英文、爱上英文故事书了，她还是继续唸。
　　因为，故事书能给孩子的，不会只有英文这一项能力而已。

　　**

　　《培养孩子的英文耳朵》出版后，影响了整个世代父母教育孩子的方向。
　　也不知培养了多少的孩子，英文大字都看不懂一个，
　　却可以听英文故事听得毫不费力。

　　如何只靠父母，就能让孩子听英文像听国语一样轻松？
　　答案就是：持续地帮孩子唸英文故事书。

　　就这么简单吗？
　　没错，不要怀疑，就是这么简单。
　　除了唸英文故事书之外，她什么也没做。

　　怎么唸呢？也很简单。
　　翻开英文故事书，一句英文原文，配上一句中文翻译。
　　这个翻译的工作，只需要做三次就好。
　　只要孩子没异议，之后这一本英文故事书光唸英文就好。
　　但新加入的，还是有三次的中文翻译。

　　整件事成功的关键，不在孩子对英文故事书的接受度。
　　而在父母有没有「不成功绝不罢手」的决心而已。

　　**

　　为什么汪培珽只培养孩子的英文耳朵呢？

　　【如果我有一根魔法棒】

　　如果我有一根魔法棒
　　我只要拿它朝你一指
　　你马上就学会了英文
　　但是你只能在
　　英文的「听、说、读、写」里任选一项──
　　其他不会的，得靠自己学
　　请问
　　你会帮你自己，或你的孩子
　　选哪一项


　　或许，多早开始学英文，真的不是成功的保证。
　　但是，启蒙教育的方向是否正确，一定具有关键的影响力。

　　**

　　如果你的孩子「还小」，你又希望可以帮他们打好学英文的基础，
　　汪培珽建议：
　　请把注意力全都放在「听力」上面。
　　除了训练孩子听英文的能力外，其他的任何努力都请先暂时不要做。
　　父母就是不间断地让孩子听更多的英文故事书，就好。

　　至于这个「还小」的标准是什么呢？
　　她说，只要孩子还愿意待在你身边听故事，都叫「还小」。

读者推荐

　　你可以不相信汪培珽说的，
　　但他们说的，你不相信都不行。

　　1──小宽的妈
　　汪老师，持续唸英文故事书二週了吧，孩子非常喜欢Curious George的书，
　　每天要听这个小猴子的新奇遭遇。
　　昨天我问孩子还需要翻译吗？两个异口同声说不必了，急着想听下去。
　　呵呵，妈妈是暗自窃喜。
　　谢谢你提供这么简单的方法来教孩子。
　　我好开心，因为你，越来越多的孩子有福了。

　　2──DKNY
　　才没唸几遍的英文故事书，孩子就同声跟着我唸。
　　孩子的外婆还问说，孩子怎么认得字呢。
　　我跟她说，女儿并不认识字，是多听几遍就记得了。
　　每每感受一分喜悦，我都会想到是老师不藏私的带领，功德无量。

　　3──川儿的妈
　　为孩子读英文故事以来，抗拒难免。
　　当下我决定拿出你的秘密武器来对应──持之以恆、不强求。
　　才不到十天的光景，
　　孩子竟自己拿起之前读过的『A Kiss For Little Bear』要我一唸再唸，
　　还笑得合不拢嘴。

　　4──BBT妈咪
　　老师您好：
　　英文超烂的我，从没想到要教女儿英文。更别说唸英文书了。
　　但看了妳的《培养孩子的英文耳朵》后，提起勇气买了你推荐的书，
　　如今一年了，不能说四岁的女儿对英文变得有多厉害，但至少对英文有兴趣了。

　　5──Trina Cat
　　早在一年前就阅读汪老师的书了，因为懒惰，都没有去执行。
　　直到上个礼拜才下定决心开始唸英文童书给小朋友听。

　　我只能说有行动，有执行，就会有收获。

　　我唸了两个晚上英文故事加中文翻译。
　　但到第三个晚上，我就偷偷试着直接只唸英文原文。
　　妹妹不仅没有抗议，唸到有趣的地方还是哈哈大笑。

　　妹妹已经四岁了，平常是很有主见的孩子。
　　原本担心她会抗拒英文故事书，唉，我真是多虑了。

　　我们是双薪家庭，时间也很紧凑，平日根本没有时间跟小朋友互动，
　　更不要说是唸故事书了。
　　但拨出睡前的半个小时，收益却比我想像的大得多。

　　我的收获是──
　　妹妹不会跟着我们看电视到了深夜都不睡觉。
　　妹妹会自己要求妈咪早点上床，因为要听妈妈唸睡前的故事。
　　妹妹睡前的奶也一定都喝完，因为一边听一边喝，不知不觉就喝光光了。
　　我很享受这样的亲子时间，妹妹跟我的感情好浓好浓。

　　6－－Tanni 咪咪
　　看完书，我就先买了一本英文故事书回家准备唸给孩子听。
　　我才从包包拿出来，女儿一看到就拿去翻了。
　　她很喜欢，睡觉还一直抱着书不肯还我。

　　你说可以从有动物的故书开始唸，果然是正确的。
　　但到目前为止，她对录音带的接受度也挺高的。
　　连着两天我给她听专辑2里面《Morris Goes to School》的录音带，
　　之前唸书给她听时，因为内容较多，唸到后面就开始不专心，
　　我就听你的在车上放录音带，她就可以乖乖听完。
　　听到里面有「No！No！」她也跟着一起喊，
　　也许那是她有听懂的单字。总之，谢谢老师。

　　7－－晓雯妈咪
　　晚上我们唸完《Rosie’s walk》，儿子好爱喔，一边翻页一边大笑，
　　还请我连续唸了五、六次。
　　这次买的书里有一本《My Mother is Mine》，
　　我读给儿子听过四、五次，儿子听完就会甜甜地对我说：「我的妈妈是我的」。

　　今天晚上洗澡时，居然听到爸爸也在唸这本给儿子听。
　　不过有点怪怪的──原来爸爸自己把它改成「My father is mine」（我的爸爸是我的）。
　　哈哈，我在浴室里噗哧偷笑，爸爸是不是心里有点不平衡呢？

　　8－－Mavis妈咪
　　一个多礼拜前，我唸专辑1的《Happy Birthday, Danny and the Dinosaur》，
　　唸到两岁多的老大捧腹大笑。这样的情景我一辈子都会记得。
　　真的是您说的：「重要的是故事，而不是英文。」
　　再说一次，老师，谢谢你！

　　9－－samher
　　老师我真的很感谢妳。女儿现在满两岁，
　　她听第一阶段的英文故事书已经非常熟了。
　　而且是最近一个月突飞勐进，可以乖乖地连读听五到六本64页的故事，
　　我都读到口渴要喝水了，她都不准我去，说：「还要读书、还要读书。」

　　更惊讶的是：
　　她都知道我唸到哪里，而且如果我停下来几个字没有唸，
　　她会帮我唸英文，甚至会告诉我，
　　哪一本里面也有这个字，
　　哪一本出现这个字的时候，发生了什么事。

　　每天我为了要读故事书、要读几本，都要和她讨价还价。
　　她他明明就很想睡觉（早觉、午觉、傍晚觉、晚觉），
　　还一定要我读五本以上的中英文故书才肯睡。

　　然后还要放录音带给她听。（明明就一样的故事内容还要再听）
　　我每天被她逼的生活变得很规律。

　　没有唸故事书，就像没有喝牛奶一样，她会哇哇哇叫。
　　如果我说我要休息一下，还会吵我吵到哭。
　　虽然这样累，真的比上班累很多，
　　我天天还是不断地唸。因为真的实在太有效果。
　　比起将来送她去补习，一定事半功倍太多了。
　　我还要代表我爸妈和公婆向你鞠躬致敬。全家都很感谢你。

　　10──幸容妈咪
　　我之前觉得要把每本故事书的内容，
　　完整地翻译成中文给孩子听，是一件有难度的工作。
　　可是买了书、实际进行妈妈该做的事前功课后，
　　才发现有些语汇虽然不太会翻译，可是配合看书中的插图后，
　　我也可以很顺利地、看图说故事翻译给孩子们来听。
　　原来事情要做了才知道。

　　11－－lily妈咪
　　你好，之前就购买了你推荐的几个初阶专辑的故事书，
　　也力行老师在书中所提到的方法，想提升孩子对书本的兴趣。

　　从刚开始书本送来的第一天，我们家女儿总是看不到几页就跑走了，
　　到现在已经过了半年，她每天一定要听完六、七本故事书才要睡觉，
　　我很高兴孩子有这样的进步。

　　12－－Jean
　　上星期第一次唸英文故事书给二岁的女儿听。
　　嘿嘿，她马上跑掉了。
　　第二次，听了两页。
　　第三次，听了三分之二本。
　　第四次，全部听完。
　　到昨天她已经可以跟着我唸些简单的了。
　　我也开始读第二本英文故事书。
　　感觉很不一样。很棒的感觉。

　　13－－COCO
　　汪老师您好：我最近看了你的《培养孩子的英文耳朵》，使我获益良多。
　　我先买了第一阶段书单中关于Danny and Dinosaur的几本故事，
　　不只孩子喜欢，连我对故事情节也很感动、很兴奋，自己读得很开心。
　　另一方面，也是因为你在书中一再鼓励我们父母——
　　「唸英文故事，没有想像中的难。」
　　我现在很开心，我做到了。

　　自己一次又一次的自我练习，同一个故事唸得越多，就会唸得越顺。
　　我印证了那句名言：「成就孩子的同时，也成就了自己。」

　　14－－Janus
　　很想跟你分享与儿子唸故事书的喜悦!

　　自儿子七个月大时，我已经帮他唸故事书，但只限中文书，很少唸英文书。
　　直至看了你的书，我便开始跟着您书上的方法帮儿子唸起英文书。

　　前天晚上，我如常跟现在两岁的儿子唸他喜爱的
　　《Danny and the Dinosaur Go to Camp》，
　　儿子竟然能记得所有内容，我又惊又喜。
　　我唸一句，于句末停顿一下，他会帮忙接上句末最后一个英文字，
　　全本书，他都能接上每句句末的英文。

　　在没有任何英语环境，我又不是跟他用英语沟通，只是每天唸唸几本英文故事书，而且又不是天天都唸同一本书，只需一个月的时间，他的脑袋瓜便不知不觉记下了。我很高兴，随即给他一个大大的拥抱，他也笑翻天。

　　15－－雄爸
　　我永远都记得，在我的小孩三个月时（我从一个多月就开始说故事给她听了），
　　当我唸完《Guess How Much I Love You》，也告诉她，好，那换您说给妈咪听了，
　　她真的会一页一页地发出声音，还一直笑，那种悸动，到现在都还在。

　　16──娟娟老师
　　昨天买了这本书，今天就把他读完了。我最喜欢其中两段话：
　　「我只是帮孩子搭一座与世界沟通的桥樑。
　　至于他们愿不愿意走到桥的另一边与世界接轨，
　　全要靠孩子自己决定，父母是帮不了忙的。」
　　另一则是：
　　吸引孩子的不是英文，而是那个故事。好看的故事可以源源流长、历久不衰。
　　想像一下，可能是2060年，孩子已经五十岁了。一天他们走过一家童书店，橱窗里映入眼帘的是小时候「妈妈读过的书」、「爸爸读过的书」；走进去翻翻它，那感觉会不会像走进时光隧道，再次重温了父母的温暖怀抱呢。
　　汪老师，谢谢你的这本书。

作者简介

汪培珽

　　纽约St John’s MBA硕士。
　　投入职场多年，却在第二个孩子出生后，
　　毅然决然把照顾孩子当成自己唯一的工作。
　　她说，爱孩子的方式很多，亲吻、拥抱、
　　买玩具、吃大餐、出国度假……
　　她好想对全天下的父母大喊：
　　千万不要错过唸故事书给孩子听这件事。
　　因为它兼顾了「爱孩子」和「教育孩子」。
　　养育孩子里最重要的两件事，
　　却可以透过简简单单的唸故事书就达到。
　　她真是不想父母错过它。

　　她说：
　　「父母的一堂课，胜过孩子的一百堂才艺课。」
　　基于这样的理念，她将自己的育儿经验排成
　　「爱孩子也爱自己的七堂课」，
　　希望每个新手父母能爱得轻松又幸福。
　　七堂课里已出版成书的有：
　　《餵故事书长大的孩子》
　　《培养孩子的英文耳朵》
　　《孩子知道你爱她吗》

　　汪培珽的脸书　goo.gl/kLSOtp
　　汪培珽部落格　goo.gl/8A4IX6

新版序：童年的声音
序：父母的爱要怎么给
                        
第一章    餵「英文故事书」长大的孩子

用英文故事书，打造英文环境
婴儿期：中文和英文有差别吗？
学步期：故事书也要随孩子慢慢长大
入学前：「妈妈唸」加上「孩子自己听」
幼稚园：听英文，像听国语一样轻松
小学一年级：不要低估孩子对书本的接受度
小学二年级：从只听故事，到主动阅读文字
「妈妈，什么时候买《哈利波特》第五集？」

第二章    怎么帮孩子唸英文故事书？

一句英文，一句中文
一英一中唸完三次，以后只唸英文
也可以试试抽掉中文翻译
进阶故事书，翻译要力求清楚有趣
每本唸熟了，再加入下一本
唸英文故事书的频率和时数
唸之前要做哪些准备工作？
英文名字好难唸，怎么办？
别想太多，先唸再说

第三章    是故事，不是英文

第一个故事《STANLEY》
第二个故事《Winnie in Winter》
第三个故事《Here Comes the Strikeout》
第四个故事《FOX ALL WEEK》
第五个故事《Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday》
第六个故事《Harry In Trouble》
第七个故事《Big Bad Bruce》

第四章    听说读写，请照顺序

先会「听说」，再学「读写」
别急着让孩子读字、认字
关键期
失衡的英文学习风气
语言关键期，是指听和说
「听」英文的能力，靠父母就能给孩子
听是说的基础
神奇的语言本能
补习班之路，能免则免
语汇基础，可听进脑海里
孩子升学考试在即，英文该怎么办？

第五章    送全美语幼稚园，孩子的英文就没问题？

在家说英文自然吗？
全美语无法保证孩子的英文能力
美式教育理念，才是最大的优点
学前教育比英文学习更重要
选择全美语幼稚园的考量依据
读全美语幼稚园，孩子的中文怎么办？
幼儿的心理需求

第六章    汪培珽的私房英文书单

私房书单 第一阶段 ( 0－2岁 )
私房书单 第二阶段 ( 2岁 )
私房书单 第三阶段 ( 3岁 )
私房书单 第四阶段 ( 4岁 )
私房书单 第五阶段 ( 5岁以后 )

第七章    学英文，所为何来？

不比别的语言来的高贵
只会考试，不算真的学会英文
最好的英文启蒙教育
逼出来的学习效果，都是假象
中文、英文，孰重要？
中文高标准，英文低标准
英文能力不等于竞争力

第八章    故事有声书，学英文的好帮手

天上掉下来的礼物，请接好
先让孩子爱上故事，再听有声书
英文有声书的选购原则
可以让孩子一边游戏，一边听故事吗？
孩子只顾听、不看字没关系吗？
孩子英文说得自然流利、字正腔圆吗？
比超出想像的多很多
进阶英文有声故事
说英文的自信哪里来

第九章    学英文，父母的心理建设

中英文故事书，双向进行
家里的中英文故事书，不重复
英文不是学来表演的
不考试、不怀疑、不问听懂了没
相信自己，相信孩子

第十章    父母最常遇到的Q & A

Q 1：我唸英文的腔调可能不合格，会不会给孩子错误示范？
Q 2： 我总是习惯拿英文故事书，讲成中文给孩子听，再偶而穿插英文在句子中，这样做可不可以？
Q 3： 我四岁的孩子，对于英文书单第一阶段的书，没耐心听到完，我自作主张换成更简单的故事书，他的接受度就比较高了，这样可以吗？
Q 4： 我的孩子已经幼稚园中班了，第一阶段的书会不会故事太简单，无法吸引孩子来听？
Q 5： 和中文故事书相比，英文故事似乎较不容易让孩子感兴趣，常常没听多久就跑开，该抓孩子回来继续听完吗？
Q 6：我的孩子五岁了，听不大懂英文，只会些单字和问候语，我应该如何起步帮孩子唸英文故事书？
Q 7：暑假想送孩子上英文班，已经小学四年级的女儿也补了四年英文，对补习好像有些疲乏，我该怎么做呢？
Q 8： 小学二年级的儿子，明明学过的单字，不管是英文或中文，都好像船过水无痕地忘光光，让人非常担心，我该怎么努力，才能帮助他？
Q 9： 我的孩子读全美语幼稚园，学了很久的英文，在家却从不开口说英文，为什么？
Q 10：为什么十分钟可以做完的英文作业，孩子却花了一整堂的课来写？
Q 11：如果父母双方的英文能力，真的无法开口唸英文呢？
Q 12： 我是幼稚园和小学的英文老师，应该怎么做，才能把唸英文故事书的观念用在教学上﹖

跋：不成功绝不罢手

第二章  怎么帮孩子唸英文故事书？

「唸英文故事书」这几个字，简直就像一颗手榴弹，每次我一提出来，听到的父母们，就会直觉地马上往后跳三步远，好像它会爆炸似的。但很奇怪的是，他们不会马上逃走，而是怀着戒心，远远望着我问问题：

「我的英文很差，要怎么帮孩子唸？」
「我的发音不是很标准，可以唸吗？」

如果你以为那些英文还不错、明明可以胜任的父母就不会有这样的想法，那就大错特错了。我认识一对夫妻，两人都有美国硕士学位，要不是我不厌其烦地苦口婆心，外加故事书都提到了他们家门口，又一个爱听英文故事的孩子，可能也不会出现。

「孩子听得懂英文吗？」通常是妈妈先被说服，一旦回家开始实行时，爸爸就会发出这样的疑问。

这里我就不得不劝劝爸爸们：「不能帮忙也就罢了，但总应该在旁边打打气吧，怎么光说些会让人沮丧的话呢。」如果你是英文能力比妈妈好的爸爸，请试试：妈妈唸中文故事书，英文的就由你来唸。我保证王子和公主、国王和皇后，从此过着幸福快乐的生活。

英文故事书，我是怎么唸给孩子听的呢？

【一句英文，一句中文】

帮小孩唸英文故事书，可以先想像自己是一位英文口译人员，有人说了一句英文，你必须马上将它翻译成中文说出来，只是这两个角色都是自己而已。例如——

英文：「Danny is in a hurry.」
中文：Danny 走得匆匆忙忙。或是 Danny 走得好匆忙。

英文：「I am six years old today.」Danny said.
中文：Danny 说，我今天满六岁了。

（1）英文部分照书唸，维持原汁原味。当然英文能力很好、不怕教错孩子的父母，不在此限。

（2）中文翻译的部分，就是当你唸完了英文之后，脑子里出现的是什么中文意思，就将那这个意思说出来。

其实这就很像我们帮很小的孩子唸中文故事书时，通常不会照本宣科，而是看完文字后再用自己的口语说出来，是一样的道理。

一个大原则就是：不要拘泥于英文单字的逐字翻译，先了解整句的意思，再用中文说出来就好。多翻译一个字或少翻译一个字，不要紧，只要全句的意思没错就好。父母不要被句子里的一个个英文单字先「打败」了。——如果你总是想把每一个英文字都放到中文句子里去，就会常常说出「不像中文」的中文翻译来。

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