圣经教你的29堂领导课：HOW TO READ BIBLE AS A LEADER 领导。接班。创业。治理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 领导力
• 圣经
• 领导力发展
• 创业
• 管理
• 接班
• 治理
• 商业
• 个人成长
• 信仰

　　读《圣经》是为信仰，念「EMBA」是学领导，两者之间，其实大有关联
 
　　作者许恩得，培养无数CEO，发现全世界企业领导人的训练课程，
　　很多时候强调「论述」，而忽略「行动」，
　　强调「专业」，而忽略「整合」
　　强调「方法」，而忽略「典范」
　　强调「获利」，而忽略「道德」
　　强调「利己」，而忽略「利他」
 
　　最精辟的领导课程，其实就在一则则的圣经小故事里
　　这本书不只是创见，也是启示，更是一堂堂逻辑清晰、信手拈来的智慧。
　　作者以学者、教授身分出发，从圣经故事中的核心人物亚伯拉罕说起，以他历经的各个关键考验，让读者从另一个视野，向典范学习，突破自我、增进领导力。
 
名人推荐

　　「许恩得教授是最有执行力的学者。」──美国杜兰大学商学院副院长李志文教授
 
　　「作者对亚伯拉罕、以撒、雅各、约瑟等，几个人物之刻画，既细腻而深入，且生动而逼真。令人觉得每逢需要的时候，他们似乎都会出现在我们面前，以温馨的情怀，谆谆教诲，使我们恍然大悟。」——真耶稣教会台湾神学院前任院长谢顺道
 
　　「本书整理了这些圣经人物的29项领导智慧，每章以圣经故事、领导典范、现代实例、结论与应用等四大部分阐述之。现代实例讲述的37位主角人物，许多人令我很感动。」——东海大学管理学院院长林财丁

掌控变革的航向：现代企业领导者的生存与发展指南 （一）迎接不确定性时代的领导力重塑 在当今这个技术迭代加速、市场瞬息万变的时代，传统的管理模式正面临前所未有的挑战。“稳定”已成为一种奢侈，“适应性”和“韧性”才是企业生存的关键。本书并非空泛的理论说教，而是聚焦于现代领导者在复杂环境中如何构建并展现出卓越的领导力，实现从“管理”到“赋能”的思维跃迁。 第一部分：洞察本质——领导力的核心驱动力 1. 认清范式转移：从控制到连接 现代领导力不再是自上而下的命令与控制，而是建立在信任基础上的有效连接。本书深入剖析了工业时代遗留的“科层制”弊端，阐述了知识经济时代对“分布式决策”和“网络化协作”的需求。我们将探讨如何识别团队中的“隐形权力结构”，并将其转化为推动创新的合力。重点将放在如何通过增强透明度和建立心理安全感，鼓励员工敢于发声、敢于试错。 2. 战略远见与情景规划 在一个“黑天鹅”事件频发的时代，精确的五年计划往往不如一套灵活的“情景规划”体系有效。本书提供了一套实用的框架，教导领导者如何超越日常运营，构建多维度的未来场景分析模型。这包括对宏观经济趋势、颠覆性技术的敏感度训练，以及如何将“不确定性”转化为“战略机遇窗口”的决策艺术。我们将详细解析如何运用“弱信号侦测”机制，提前捕捉可能影响行业格局的早期预兆。 3. 领导者的自我认知与情绪智力（EQ） 卓越的领导力始于对自身的深刻理解。本书强调“内省”是外在影响力的基础。我们将探讨如何进行有效的“360度反馈”收集，并将其转化为具体的个人发展计划。书中提供了若干经过实践检验的工具，用于测量和提升领导者的情商维度，包括自我调节能力、同理心以及处理高压冲突的能力。特别关注领导者如何管理自身的“确认偏误”，确保决策的客观性。 （二）打造面向未来的组织架构与文化 4. 激活创新生态：打破部门墙 真正的创新往往发生在部门和职能的交界处。本书提供了一系列组织设计原则，旨在促进跨职能协作，而非仅仅是建立临时的项目小组。内容涉及如何设计“敏捷型团队”的激励机制，如何利用“内部创业孵化器”来保留顶尖人才，以及如何构建一个鼓励“良性竞争”而非“恶性倾轧”的企业文化。 5. 人才磁场的构建：招募、培养与保留 在人才竞争日益白热化的今天，企业必须成为人才主动选择的对象。本书详述了如何从“职位描述”的僵化模式，转向基于“能力模型”和“潜力评估”的招聘策略。更重要的是，探讨了“学习型组织”的落地实践，包括如何设计个性化的职业发展路径，以及如何利用“导师制”和“轮岗制度”加速高潜人才的成长速度，有效降低关键岗位的接班风险。 6. 绩效管理的现代化：从考核到发展 传统的年度考核已无法适应快速变化的业务节奏。本书倡导“持续反馈模型”和“目标与关键结果”（OKR）体系的深度融合。内容侧重于如何将绩效管理转化为驱动持续改进和个人成长的工具，而非简单的奖惩手段。讨论如何量化无形贡献（如知识分享、文化建设），并确保激励机制与企业的长期战略目标保持高度一致。 （三）在危机与变革中坚守阵地 7. 危机沟通的艺术：重建信任的桥梁 当危机来临时，领导者的言行会被放大检视。本书提供了一套“透明化、迅速化、一致性”的危机沟通蓝图。内容涵盖了如何预先制定危机手册，如何针对不同的利益相关者（员工、客户、媒体、监管机构）定制信息传递策略，以及在信息真空期，如何通过坦诚的姿态来挽回和巩固公众信任。 8. 数字化转型的领导责任 数字化转型绝非单纯的技术升级，而是深层次的业务流程和思维模式的变革。本书聚焦于领导者在推动转型过程中的角色——他们必须是变革的“首席倡导者”和“文化催化剂”。探讨如何平衡短期业绩压力与长期技术投入，如何管理变革阻力，以及如何建立跨部门的技术治理框架，确保技术投资的有效性。 9. 治理与伦理的边界：可持续发展的领导力 现代企业不仅对股东负责，更要对社会和环境负责。本书深入探讨了“环境、社会和治理”（ESG）原则在企业战略中的整合。领导者需要建立强健的内部控制和道德规范体系，确保企业的长期价值创造不会以牺牲社会责任为代价。内容包括建立有效的反腐败机制和提升供应链的透明度。 （四）领导者的个人效能与精力管理 10. 高效决策的流程设计 在信息爆炸的时代，决策疲劳是现代领导者的常见困境。本书提供了一系列结构化的决策工具，如“决策矩阵分析”、“红队演练”等，帮助领导者在关键时刻快速而高质量地做出判断。同时，强调如何有效授权，将低风险、高频次的决策权下放给最接近信息源的团队，解放自身的战略思考时间。 11. 精力管理而非时间管理 时间是有限的，但精力可以被优化和恢复。本书打破传统的时间管理迷思，强调领导者需要像管理关键资产一样管理自身的“生理、情绪、思维和精神”四种能量池。提供了切实可行的策略，帮助领导者识别“精力黑洞”，并设计出符合高强度工作节奏的恢复周期。 12. 传承与退场的艺术：构建持久的领导力遗产 一个真正的领导者，其影响力应超越其任期。本书最后部分讨论了“领导力传承”的系统工程。这不仅关乎继任者计划（Succession Planning），更关乎如何系统性地植入组织的价值观和决策哲学。探讨如何通过“知识固化”和“教练文化”的建立，确保企业在创始人或核心领导者离任后，依然能保持高效和稳健的运行状态，留下真正持久的组织价值。 目标读者： 致力于提升组织绩效的中高层管理者。 初创企业的创始人与高管团队。 寻求突破传统管理瓶颈的部门负责人。 任何希望掌握未来领导力模型、实现个人和组织双重增长的专业人士。 本书将引导您跨越理论的鸿沟，直面现实的挑战，成为一个更具洞察力、更富韧性、更能激发团队潜能的变革型领导者。

作者简介

许恩得

　　现任
　　东海大学会计学系教授兼会计与产业研究中心主任、「国际职场专业实习」亮点计画主持人教育部学海筑梦「台湾-义大利国际职场专业实习计画」主持人。建立东海大学国际职场专业实习制度， 带领全系师生经过十年的努力，参与此制度的东海会计系毕业生，进入国际型会计师事务所之薪资，全国最高。
　　
　　经历
　　东海大学会计学系副教授兼系（所）主任、专任讲师兼管理学院秘书暨企业讲座执行秘书、中华民国证券柜台买卖中心审议委员、人才培育委员会顾问、考试院会计师、高考、普考命题委员、阅卷委员、中华会计教育学会会员兼教育委员会委员、台中荣民总医院特约研究员(协助导入平衡计分卡)
 
　　得奖
　　教育部学海筑梦计画主持人成果报告佳作奖、国科会学术着作奖、经济部中小企业处九十四年度金书奖（《竞合策略》(Co-opetition) 译者)、中华开发工业银行文教基金会博士论文奖第一名、东海大学教学创新奖、优良导师。

推荐序一  永远流传的典范
推荐序二  教育的梦想家
作者自序  欣赏《圣经》的经营思维
导读  效法典范、开创新局

第一部  正确的决策模式
Lesson 1. 追求梦想
Lesson 2. 突破困境
Lesson 3. 化解冲突
Lesson 4. 拯救危急
Lesson 5. 莫忘初衷

第二部  面对未来的勇气
Lesson 6. 超越恐惧
Lesson 7. 规划前程
Lesson 8. 总结经验
Lesson 9. 享受兴盛
Lesson 10.乐于助人
Lesson 11.表里如一

第三部  强化内部的力量
Lesson 12. 尊重生命
Lesson 13. 慎选环境
Lesson 14. 掌握关键
Lesson 15. 创造美好
Lesson 16. 提升层次
Lesson 17. 决策卓越

第四部  适应外在的变化
Lesson 18. 顾全大局
Lesson 19. 扭转劣势
Lesson 20. 成为强者
Lesson 21. 放下最爱
Lesson 22. 享受宁静
Lesson 23. 化解遗憾

第五部  打造永续的根基
Lesson 24. 培养管家
Lesson 25. 遴选人才
Lesson 26. 强化信任
Lesson 27. 沟通协调
Lesson 28. 当责文化
Lesson 29. 流传典范
 
附录：由河流而海洋

推荐序一

永远流传的典范
谢顺道  真耶稣教会台湾神学院前任院长
 
　　许恩得博士所着《圣经教你的29堂领导课》，具有下列几个特色，是一本值得竭力推荐的良书。第一、作者依据企业经营的专业知识，诠释古圣徒亚伯拉罕、以撒、雅各、约瑟的经营典范，借以帮助读者从各种角度来探索隐藏在《圣经》里的真理。此事足以显示圣经内容之丰富。我们在生活上所遇到的许多难题，都可以从圣经上找到启发或答案，乃是无可置疑的事实。
 
　　第二、作者对亚伯拉罕、以撒、雅各、约瑟等，几个人物之刻画，既细腻而深入，且生动而逼真。令人觉得每逢需要的时候，他们似乎都会出现在我们面前，以温馨的情怀，谆谆教诲，使我们恍然大悟，而如获至宝似地，即刻转离迷津，走向正途。单就这一点来说就可以肯定，圣经上的话，确实「是我们脚前的灯，是我们路上的光」了。
 
　　第三、本书所提到的古圣徒亚伯拉罕、以撒、雅各、约瑟等，为了实现梦想，都有充足的信心，坚毅的意志，积极的态度。凡自己认为对的事，他们都能凭着神所赐的信心，坚持到底，直到成功为止。更可贵的是，过程中，不管遇到任何挫折，他们都能作正面思考，认为那是神所安排，要叫他们成长的好机会，也是他们将要得着更丰盛的恩典之开端；并且能借着神所赐的智慧，冷静思考解决难题之良策，而得以化险为夷。
 
　　第四、本书特别强调，行事为人应有的态度。诸如：重情义大于利害，人际关系的价值远胜于眼前的利益；了解并尊重对方的需求，凡事礼让，能化敌为友。对未来永远不失去盼望，只要仔细观察，用心思考，到处都有好机会。爱心与公义要兼顾，了解别人的需要，付出爱心去帮助，可以得人；与神同行，秉公行义，可以叫人心服口服，社会安宁。除此之外，还有许多宝贵的观念和典范，可作个人灵修、家庭建设、事业经营，以及安邦定国之借镜。其应用范围甚广，价值颇高，读者一读便知。
 
　　第五、现代经营典范「林从道长老」一文（见 Lesson 29. 流传典范），针对林长老经营教育事业的理念和模式，以及敬神爱人的信仰生活等，描述细微而深刻；可见作者对事与对人，都有敏锐的观察力，并有独到的判断力。我可以断言，将林长老塑造成堪称为现代经营典范的是，圣经上许多宝贵的教训；可贵的是，对那些教训，林长老不但非常熟悉，而且身体力行使然。如今，林长老虽然已经安息于主耶稣的怀里，但他的精神却不死，经营典范不逝，必然流传到永远。
 
　　但愿荣耀、尊贵、颂赞，都归于天上至高的独一真神；并愿耶稣基督赐福给诸位读者，使你们家庭和睦、爱人如己、秉公行义、得主喜悦、万事顺利、事业兴隆；将神的国度建立在地上，让人人觉得在地如天，终身满心喜乐。阿们！

推荐序二

教育的梦想家
林财丁  东海大学管理学院院长
 
　　我试着描绘今天校园里的大学教师：多数来自公教家庭，成长于都会区，学校以外经历空白，精力放在升等，过着「集点人生」──累积点数通过评鑑。许恩得教授是个例外，他出生并成长于嘉义县东石乡顶楫村，父亲国小毕业，母亲没唸过书。爸爸推着脚踏车穿梭村庄，大声喊着「有鼎袂补呒？」在贫困的年代，锅子破了没有钱买新的，盼着补锅师傅到来，才能烹煮下锅。
 
　　在那贫瘠的村庄里，真耶稣教会把福音传给恩得祖母，成为第一代信徒；他父母亲虽然没有机会上学，终其一生在教会里读经祷告，不仅识字也称得上知书达礼。恩得也在教会长大，童年时从主日学听到《圣经》故事，长大后带团契、组织青年事工。在那个偏远、贫瘠又常淹水的庄头，巡回村庄的补锅师傅，出了个会计学博士的教授儿子，实不多见！
 
　　升教授可以等・学生前途不能等
　　
　　恩得在我当院长任内取得博士学位及副教授资格，系里同仁期盼他接下主任棒子，他义无反顾地承担重任。他于2005年接任后，天天都在思考能为会计系多做些什么？他虽不住在校园里，每天也都忙到很晚才驱车返家，我封他「Mr. 7-ELEVEN」的外号；他每天7点多到校，忙到晚上11点前离校，办公室 Always Open，总是有学生、助教、老师或校外人士与他谈话。我提醒他应当花点时间准备升等，他说：「升教授可以等，但学生的前途不能等」、「东海学生家境不如国立大学的，有较大的就业压力」。因此，他不断地帮学生寻找企业资源，也让企业主认识东海学生，透过认识而争相雇用。今日大学校园里，「升等放两旁、学生摆中间」的教授并不多见──五十岁那年，他终于升教授了！
 
　　长久以来，恩得一直很关注本土企业，打从1992年到东海任职，沈均生院长委以重任，请他担任企业讲座执行秘书，他深入了解学员企业的经营辅导及教育训练需求。有别于多数没有实务经验的大学教师，他的经验贴近学生即将面对的职场生涯，硕士后的第一份工作是「信义房屋」管理会计专员，经历过房屋仲介销售的过程。
 
　　他对教育充满了热忱，他心中的教育不只是透过黑白板、投影片传递知识，而是与学生紧密互动，带领学生一起做事，改变学生的观念、行为和习惯。他热爱这个系，满脑子都是系所发展策略：鼓励同仁研究出版，增聘博士师资、讲座教授、经营典范，建立志工及职场实习制度。
 
　　有愿景的领导人迫切地想要阐述心中的图像，我是院长兼「听长」，他经常找我畅谈各式各样的点子，其中之一就是「国际职场专业实习」。那时我正为兴建管院大楼感到心烦，总觉得「协调」是一件不容易的事；我非常佩服他关心学生出路，但也善意地提醒，国际职场实习很不容易。我们不是台大、政大，国际性的大事务所可能不理我们，更何况外国企业；因为东海地处台中，会计专业的工作没台北多；因为...总之我浇了冷水，却止不住他内心的火热，一股为学生设想的热诚。
 
　　最有执行力的学者

　　某个农历年假前，教育部释出教学卓越计画，我们必须在很短的时间里提交申请，我想到恩得的教育愿景可借由这个计画来实现，立即请他牺牲年假撰写「就业准备与职场教育」子计画。很幸运地，这个计画被通过了，称不上是「国际职场专业实习」之滥觞，却也提供了初期的动能，开始企业与学校的「桥接」工作，受惠的学生更扩及全校各院系。
 
　　「杜兰大学」商学院副院长李志文教授，称赞许恩得教授是最有执行力的学者（言下之意学者欠缺执行力），恩得为何与众不同？我花了多年时间，思索恩得的动力源头，找出「基督信仰」与「陆战队」合体因子，恩得有虔诚的信仰并熟读圣经，信仰坚固了核心价值、跨越了现实障碍，这就是异象或愿景（vision）；陆战队排长的磨练给了他带领团队的才能，打造顶尖执行力的东海团队。
 
　　老师们都很熟悉韩愈：「师者，所以传道、授业、解惑也。」学校也依照研究、教学、辅导、服务四大项目评鑑教师，两者都没提到教师得帮学生找工作。台清交政成等国立大学的教授，或许无须担心学生的出路；为学生铺设最后一哩就业路，却是私校教师最神圣、最艰鉅的使命，许恩得教授办到了，却也花了他十年的功夫。
 
　　回顾十年来时路，今年春「太阳花学运」遍地开花，学生们或许不清楚服贸谈判，但看不到未来、找不到出路的焦虑，促使他们走上街头。面对青年失业浪潮，学生们把宝贵的青春岁月交在我们手中，四年后又是如何？正如同厂商想知道：「我的产品卖得如何？客户有啥抱怨？」教授也应当了解：「毕业生的就业状况，领几K的薪水？未就业的问题出在哪？」恩得十多年前就有这样的焦虑，因而努力衔接最后一哩就业路。
 
　　心存经典・口唸经文・定睛典范

　　东海会计系入口处有块金字招牌「公义兼慈爱・卓越到顶尖」，这是恩得当主任与老师们拟出的核心价值，后半段勉励师生追求卓越永无止境，前半段或许受到基督教义的启发。恶名昭彰的「恩隆能源公司破产案」，源自会计师事务所配合作帐，爆发史上最大的企业丑闻，促使美国国会通过沙宾法案，显然会计这个专业需要以「公义」为核心价值；而老师用爱与关怀教导学生、协助弱势，因此「慈爱」之心不可少。
 
　　圣经的教诲常存于恩得心里，他没上过幼稚园、才艺班、安亲班，父母亲都是虔诚的信徒，大人做礼拜的日子，他就到主日学教室听取圣经故事，经文成为他行事为人的依据；圣经里的英雄，也就是实践神话语的伟人们，成为他效法的对象。主日学课堂里，为了换取糖果而背诵的经文，在脑海里刻画难以抹灭的神经网络，成为他特有的认知基模(schema)，反映在事件归因(attribution)──为什么会发生？以及不假思索的行为准则(criteria)。主日学故事里，令他印象最深刻的为亚伯拉罕及其后裔，包括以撒、雅各、约瑟等。
 
　　他整理了这些圣经人物的29项领导智慧，每章以圣经故事、领导典范、现代实例、结论与应用等四大部分阐述之。现代实例讲述的37位主角人物，我见过34位，仅有3位未曾谋面；许多人令我很感动，但我写不出他们的故事，恩得帮大家写出来。遗憾的是几位朋友上了天堂，黄绪镡董事长是我推荐给恩得的，可惜英年早逝；沈均生院长返校欢度校庆后，潇洒地与我们告别；着手写序时，周文董事长过世；即将完成时接到电话，练马可教授在美国过世。
 
　　人才是组织最重要的资产，辨识典范人物，也就是找出实践组织核心价值者，是人才培育的首要任务。幼时主日学课堂听到圣经伟人的故事，彷彿让恩得戴上一副特殊的眼镜，得以近身观察周遭的典范，并带到学生面前让大家效法学习，这就是孔子：「三人行，必有我师焉。」
 
　　保罗劝勉信徒：「在弯曲悖谬的世代中，作神无瑕疵的儿女。」世道险恶充满诱惑，如何做到无瑕疵、守得住正道？这本书让我们心中常存经典，典范人物以经典为核心价值，是精彩生命的见证者。圣经希伯来书：「我们既有这许多的见证人，如同云彩围着我们，就当放下各样的重担…存心忍耐，奔那摆在我们前头的路程。」这段经文诠释了社会心理学家Albert Bandura的「观察学习」与「仿同作用」，其前提为楷模的出现，而且要有看见楷模的眼睛，恩得看见了！上帝又给他写作的恩赐，催逼他写出典范们的故事。
 
　　与恩得共事的这二十二个年头，每隔一阵子，他就端出新的教育理念与实践，我要以「惊艳！目不暇给」形容与他共事的印象。我很荣幸受邀为本书作序，向读者们介绍这位「教育的梦想家」，尤其是他的出身与成长。我也见证了34位现代典范主角人物，他们都是我和恩得的共同友人，就像一朵朵美丽云彩围绕我们，扩展我们的视野、丰富我们的人生。

圣经共有66卷，每一卷都蕴藏许多经营与管理的智慧，而圣经的第一卷「创世记」，是开创新局的最好教材。从第一至第十章发生的「事件」，我们可以学习开创新局的管理原则。从第十一至五十章出现的「人物」，我们可以学习开创新局的经营原理。本书是以「创世记」的「人物」为材料，探讨「开创新局」的经营典范。
 
开创新局就是开疆辟土，并再创高峰。领导风格越卓越，追随者就越多。本书以亚伯拉罕的故事，说明「领导」的智慧。如果领导者继承前人的事业与智慧之后，克能服不合理的打击，事业就可以进一步发扬光大。
 
第一章：正确的决策模式
 
亚伯拉罕是一位有梦想的领导者，而且挺身而出，号召一些人追求梦想。当他遭遇困境的时候，就设法突破困境。突破困境之后，为团队带进许多资源。当内部的成员为争取资源而起冲突的时候，他善尽化解冲突的责任。当外部的对手为抢夺资源而欺压成员的时候，他善尽拯救危急的责任。当他不断解决问题，提升声誉、拉高层次并扩大格局之后，仍然莫忘初衷，持续开创新局。
 
如何面对人生的许多考验？坚定的信心!如何拥有坚定的信心？有四个方法：

首先，寻找值得学习的榜样。坚定的信心不是与生俱来，而是后天的学习与修练。常与信心坚定的人为伍，比较容易激发出面对挫折、追求梦想的信心。他拉很有信心，敢作出与众不同的选择。虽然他已经是100多岁的老人了，还勇敢带着儿子亚伯拉罕和他孙子罗得，并他儿妇撒莱，出了迦勒底的吾珥，要往迦南地去追求梦想。亚伯拉罕有这样的父亲，自然学习到这种勇于追求梦想的勇气。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封面給人一種莊重而具有啟發性的感覺，特別吸引我。我一直相信，領導力不僅僅是關於管理技能，更關乎內在的品格與價值觀。書名中的「聖經教你的」這幾個字，讓我充滿了好奇。我認為，將聖經中豐富的智慧與現代領導學結合，必能產生獨特的洞見。副標題中提到的「領導。接班。創業。治理」更是觸及了我工作和個人成長中最關心的幾個方面。我尤其對「接班」和「治理」的部分非常感興趣，如何為組織的長遠發展培養出合適的領導者，並確保組織的穩定與繁榮，這是一項艱鉅的任務。我期待這本書能提供一些具體的工具和方法，幫助我從聖經中汲取智慧，成為一個更有影響力、更能凝聚人心的領導者，並為組織的永續發展貢獻力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封面設計，給人一種厚重且充滿智慧的感覺，非常符合我對於領導力書籍的期待。我一直相信，真正的領導力，除了外在的管理技巧，更重要的是內在的品格與價值觀。書名中的「聖經教你的」這幾個字，讓我非常好奇，聖經中的智慧，究竟是如何能夠應用在現代社會的領導、接班、創業和治理上的。我期待這本書能夠提供一些獨特的視角，讓我在面對複雜的管理挑戰時，能夠有更清晰的思路和更堅定的信念。我特別希望能從書中學習到，如何建立一個正直、有原則的團隊，如何為組織的長遠發展培養出優秀的接班人，以及如何在創業的道路上，堅持正確的方向。我認為，這本書有潛力為我帶來一些深刻的啟發，讓我成為一個更有影響力的領導者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封面設計，給人一種穩重又不失現代感的氛圍，很吸引我。我本身對領導學一直很感興趣，但總覺得市面上大部分的書都比較偏向管理技巧，而比較少觸及領導者內在的品格和價值觀。看到「聖經教你的」這個部分，我產生了很大的好奇。我認為，如果能從聖經中汲取智慧，來學習如何成為一個更有影響力、更能凝聚人心的領導者，那將會是一條非常特別的路徑。書名中的「領導。接班。創業。治理」更是直接點出了我在工作中經常思考的幾個核心議題。我特別想知道，書中是否能提供一些關於如何建立團隊信任、如何培養下一代領導者，以及如何在變動的商業環境中做出明智決策的洞見。我期待這本書能帶來一些超越常規的啟發，讓我在專業和個人成長上都能有所突破。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題「聖經教你的29堂領導課」讓我眼睛一亮。我平常就對領導力議題很關注，但有時候覺得市面上的一些書籍，內容比較相似，缺乏一些獨特的觀點。而「聖經」這個元素，讓我覺得這本書很不一樣。我很好奇，聖經中的教導，要如何應用在現代的領導、接班、創業和治理上。尤其是在快速變化的商業環境中，我認為領導者的品格和價值觀，往往比單純的管理技巧更能決定一個組織的長遠發展。我期待書中能提供一些具體的案例，讓我看到這些古老的智慧是如何在現代社會發揮作用的。我特別希望能從中學習到如何建立一個更有凝聚力的團隊，如何為組織的永續發展做好規劃，甚至在遇到困難時，能有更堅定的信念去面對。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，真正的領導者，不僅要懂得如何管理，更要懂得如何「啟發」和「栽培」。這本書的書名「聖經教你的29堂領導課」就讓我產生了這樣的聯想。聖經中充滿了許多關於智慧、品格和人性的故事，如果能將這些寶貴的經驗提煉出來，應用在現代領導的場域，那將會是非常獨特的視角。我對於「創業」和「治理」這幾個關鍵詞特別有感觸。我曾經歷過創業的艱辛，也看過許多企業的興衰。我認為，一個成功的企業，除了好的商業模式，更需要有卓越的領導者，而這些領導者的特質，或許可以在古老的經典中找到一些啟示。我迫切想知道，這本書將如何把聖經的教導，轉化成具體的領導力原則，並且如何應用在不同情境下，例如管理團隊、培養接班人，甚至是企業的長期發展。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封面設計給人一種沉穩而專業的感覺，光是拿在手上，就覺得它不是一本泛泛之談的勵志書。我特別喜歡書名中的「教你的」這三個字，它不像一些書那樣只是分享經驗，而是強調一種系統性的學習和啟發。身為一個在職場打滾多年，也曾嘗試創業的人，我深深體會到領導力並非與生俱來，而是需要不斷學習和磨練的。這本書的副標題「領導。接班。創業。治理」更是直擊我心中最關注的幾個面向，讓我對內容充滿了期待。我希望它能提供具體的工具和思考框架，幫助我釐清在領導團隊、規劃接班人、甚至在創業初期可能遇到的種種挑戰。我尤其好奇它會如何將聖經的智慧融入現代領導學，這本身就是一個非常引人入勝的組合。我期待書中能有許多貼近實際情況的案例分析，能夠讓我看到古老的智慧如何在當代社會發揮作用。

评分☆☆☆☆☆

我一直對領導力這個主題非常著迷，但有時候會覺得市面上的一些領導力書籍，內容比較單調，缺乏一些能夠觸動人心的元素。這本「聖經教你的29堂領導課」的標題，立刻就吸引了我。我認為，將聖經中的智慧融入領導力學習，絕對會帶來一種全新的視角。聖經中充滿了關於品格、智慧和人性的深刻啟示，如果能夠將這些應用到現代的「領導、接班、創業、治理」等情境中，那將會是非常寶貴的。我特別期待書中能分享一些如何從聖經中學習到如何建立團隊的信任、如何培養有擔當的接班人，以及如何在創業或治理過程中，保持正直和長遠的眼光。我希望這本書能為我帶來一些深刻的啟發，讓我在領導的道路上，走得更穩健、更有方向。

评分☆☆☆☆☆

我一直對於如何成為一個有影響力的領導者感到好奇，也一直在尋找能夠真正啟發我思考的書籍。這本書的標題「聖經教你的29堂領導課」引起了我極大的興趣。我認為，領導力不僅僅是管理技巧，更是一種人生哲學和價值觀。聖經作為一本流傳千年的經典，其中蘊含的智慧，我一直相信對於人生各個層面都有所啟發。我尤其期待它如何將聖經的教導，與現代的「領導、接班、創業、治理」這些議題結合起來。我很好奇，在面對複雜的商業挑戰時，如何從聖經中找到智慧的指引，例如如何建立一個正直的團隊、如何培養有擔當的接班人，或者如何在變動的市場中做出正確的決策。我希望這本書能為我帶來一些獨特的洞見，讓我對領導力有更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

最近剛好有機會接手一個小型團隊的管理，每天都覺得壓力很大，常常不知道該如何才能讓團隊成員更有向心力，一起朝著共同的目標邁進。這本書的出現，簡直像是及時雨！我對「聖經教你的」這個概念感到非常好奇，畢竟我對聖經的了解僅限於一些耳熟能詳的故事，從來沒有想過它可以與現代的領導學結合。書名中的「29堂課」也讓我覺得很有條理，希望能透過系統性的學習，找到一些實用可行的領導技巧。尤其是我對「接班」和「創業」這部分非常有興趣，因為我所在的行業變化太快，隨時都有可能需要轉型或面臨競爭，學習如何培養人才，甚至自己也可能需要創業，這些都是我未來規劃的一部分。我希望這本書能提供一些跨越時空的智慧，讓我在面對這些挑戰時，能有更清晰的思路和堅定的信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對領導學充滿好奇心的讀者，尤其是當它與古老的智慧結合時。這本書的書名「聖經教你的29堂領導課」立刻吸引了我的目光。我一直認為，真正的領導力不僅僅是技巧，更是一種品格和視野。聖經中蘊含著豐富的人生智慧和道德準則，我非常期待這本書能將這些寶貴的教導，轉化為現代領導者可以學習和應用的實操方法。副標題中的「領導。接班。創業。治理」涵蓋了我在職場上最關心的幾個面向。我尤其對「接班」這個部分感到好奇，如何在組織中培養和選拔合適的接班人，這是一項極其重要的任務。我希望這本書能提供一些獨特的視角和方法，幫助我在這些領域都能有所成長，成為一個更有智慧、更有影響力的領導者。