具体描述
野生，泛指生活在自然中，未经驯化的状态。
笔者在野外环境自由自在地成长，大自然的山与水，孕育出顺应环境的生命力。在学习成为艺术治疗师的旅程中，我也发现及接纳了自己成长的黑暗面，拥抱自己的不完美。
除了自然环境，家人的包容和接纳也提供给我很大的空间，容让我以最自然的状态，去冒险和面对人生，培养抗逆的能力。
虽然经历过不少困难，但总是透过艺术治疗走出阴霾。我相信空间与个人的独特性，希望以艺术治疗师的身份，服务其他有需要的人，为他们提供可以探索自我的空间，一起承载及分享难以言喻的情感。
笔者在野外环境自由自在地成长，大自然的山与水，孕育出顺应环境的生命力。在学习成为艺术治疗师的旅程中，我也发现及接纳了自己成长的黑暗面，拥抱自己的不完美。
除了自然环境，家人的包容和接纳也提供给我很大的空间，容让我以最自然的状态，去冒险和面对人生，培养抗逆的能力。
虽然经历过不少困难，但总是透过艺术治疗走出阴霾。我相信空间与个人的独特性，希望以艺术治疗师的身份，服务其他有需要的人，为他们提供可以探索自我的空间，一起承载及分享难以言喻的情感。
著者信息
作者简介
陈雅姿
英国北部艺术治疗学院艺术治疗硕士，英国註册艺术治疗师，英国艺术治疗师协会专业会员。修毕英国艺术治疗师协会的督导课程，曾任职国家儿童及青少年严重精神健康服务（英国）艺术治疗师、亚氏保加症儿童及家长组织服务经理。
陈雅姿
英国北部艺术治疗学院艺术治疗硕士，英国註册艺术治疗师，英国艺术治疗师协会专业会员。修毕英国艺术治疗师协会的督导课程，曾任职国家儿童及青少年严重精神健康服务（英国）艺术治疗师、亚氏保加症儿童及家长组织服务经理。
图书目录
序一 陈汉廷
序二 唐明敏
前言
第01章 何谓艺术治疗
第02章 过动村童
第03章 与艺术做朋友
第04章 艺术治疗学徒记
第05章 社区艺术和艺术治疗
第06章 家长，is your turn！
后记
序二 唐明敏
前言
第01章 何谓艺术治疗
第02章 过动村童
第03章 与艺术做朋友
第04章 艺术治疗学徒记
第05章 社区艺术和艺术治疗
第06章 家长，is your turn！
后记
图书序言
第01章 何谓艺术治疗
艺术治疗近年在香港开始流行起来，很多人误会那是看图解心理的学问，但当然不是这样。
在不同国家，艺术治疗有不同的发展。发展得比较成熟的是欧美，但澳洲及亚洲不同国家也有艺术治疗。每个国家的艺术治疗有不同的理论和派别，像功夫一样，而由于我在英国学习，故所有对艺术治疗的理解也是英式的。
艺术治疗是一种独特的心理治疗。在治疗师的协助下，个案可以在安全、非批判性及保密的环境下，以艺术创作为媒介去探究自我内心的感受。透过与治疗师建立关系、接触美术材料、创作图像的过程，他们的情绪、人际关系及个人成长的各种需要，都能得到关注及反映，从而达致持久性的改变。艺术治疗不依赖言语沟通，因此能协助有语言障碍以及不喜欢用语言作沟通媒介的人，用艺术去表达个人想法及感受。
艺术治疗师会协助使用者寻找自己的方法，去使用不同的艺术材料，因此使用者无须具任何艺术创作经验。艺术治疗并不需要分辨图像的好与坏，所有随性的涂鸦及零碎笔划均可视作为图像。透过深入探索及清晰阐明，把隐藏在潜意识里面的东西呈现出来，并了解其中的意义。艺术治疗与一般心理治疗一样，内容及艺术作品都绝对保密，除非治疗师认为个案或其他人有危险，才会在个案同意下向有关人员提供资料。
艺术治疗师首先会与使用者会面一至两次作为评估，每次会面时间为六十分钟。治疗的时间长短视乎个人需要，治疗师会与使用者讨论。有效的治疗一般最少为六节并且是有规律的会面，例如每星期或每两星期一节。
小组形式的艺术治疗人数最少为四人，最多为十人。小组成员的个人需要相若，将令治疗更有成效，但并非必要。至于会面的时间及频率，与个别治疗无异，会与小组成员讨论。
可提供艺术治疗的各类机构或环境，包括医院、复康中心、学校、医疗中心、监狱、社区中心，或私人执业者。他们的服务对象包括家庭、普通及有特殊需要的成人或儿童，亦应用于长期病患者或接受纾缓护理的人士。他们的情况包括并不限于：情绪问题、抑郁、心灵创伤、虐待、心理失调、饮食失调、滥用药物及酗酒、长期病患、癌症、纾缓护理、丧亲哀伤、身体残障、学习障碍、智障、自闭症或亚氏保加症、唐氏综合症、过度活跃症、专业及个人发展。此外，对个人成长及专业增值有兴趣的人士，亦能从艺术治疗中得益。
艺术治疗近年在香港开始流行起来，很多人误会那是看图解心理的学问，但当然不是这样。
在不同国家，艺术治疗有不同的发展。发展得比较成熟的是欧美，但澳洲及亚洲不同国家也有艺术治疗。每个国家的艺术治疗有不同的理论和派别，像功夫一样，而由于我在英国学习，故所有对艺术治疗的理解也是英式的。
艺术治疗是一种独特的心理治疗。在治疗师的协助下，个案可以在安全、非批判性及保密的环境下，以艺术创作为媒介去探究自我内心的感受。透过与治疗师建立关系、接触美术材料、创作图像的过程，他们的情绪、人际关系及个人成长的各种需要，都能得到关注及反映，从而达致持久性的改变。艺术治疗不依赖言语沟通，因此能协助有语言障碍以及不喜欢用语言作沟通媒介的人，用艺术去表达个人想法及感受。
艺术治疗师会协助使用者寻找自己的方法，去使用不同的艺术材料，因此使用者无须具任何艺术创作经验。艺术治疗并不需要分辨图像的好与坏，所有随性的涂鸦及零碎笔划均可视作为图像。透过深入探索及清晰阐明，把隐藏在潜意识里面的东西呈现出来，并了解其中的意义。艺术治疗与一般心理治疗一样，内容及艺术作品都绝对保密，除非治疗师认为个案或其他人有危险，才会在个案同意下向有关人员提供资料。
艺术治疗师首先会与使用者会面一至两次作为评估，每次会面时间为六十分钟。治疗的时间长短视乎个人需要，治疗师会与使用者讨论。有效的治疗一般最少为六节并且是有规律的会面，例如每星期或每两星期一节。
小组形式的艺术治疗人数最少为四人，最多为十人。小组成员的个人需要相若，将令治疗更有成效，但并非必要。至于会面的时间及频率，与个别治疗无异，会与小组成员讨论。
可提供艺术治疗的各类机构或环境，包括医院、复康中心、学校、医疗中心、监狱、社区中心，或私人执业者。他们的服务对象包括家庭、普通及有特殊需要的成人或儿童，亦应用于长期病患者或接受纾缓护理的人士。他们的情况包括并不限于：情绪问题、抑郁、心灵创伤、虐待、心理失调、饮食失调、滥用药物及酗酒、长期病患、癌症、纾缓护理、丧亲哀伤、身体残障、学习障碍、智障、自闭症或亚氏保加症、唐氏综合症、过度活跃症、专业及个人发展。此外，对个人成长及专业增值有兴趣的人士，亦能从艺术治疗中得益。
图书试读
None
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