儿童行为辅导(二版)

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具体描述

《儿童行为辅导》一书是关于如何支持儿童成为一位负责、仁慈、与建设性的快乐公民;让您了解儿童如何学习个人责任并自己评断是非对错!一个缺乏良好社会技能的人,不管学业成就再高也没有意义,他的一生只会混乱不堪;一个能保护儿童自尊并维持团体秩序的教师,才能够顺利为儿童的未来做好准备!

  本书从基础的发展理论与建构主义出发,并以丰富的情境范例贯穿,解读了儿童行为的成因,以积极客观的态度来说明预防与辅导问题行为的方式,并进一步扩及有特殊需求儿童的辅导方法。透过适性发展实务与满足儿童生理与情绪需求的方式,确实达到预防问题行为的目标。

  本书与其他坊间相关书籍不同的是:我们从真实生活的角度来看待管教法,将各种辅导与指引的技巧与儿童行为的成因作连结,再据此选择最适当的管教法来实行之!我们不是只告诉你不可以奖惩孩子,而是告诉你达成管教目标的较好方式!
 

著者信息

图书目录

第一部分 管教的基础
第一章 思考辅导与管教
第二章 生理及情绪发展影响儿童的行为
第三章 智能与社会发展影响管教方式

第二部分 管教的方法
第四章 营造可以预防管教问题的环境
第五章 规划能预防常规问题的方案
第六章 运用范例教导良好的行为
第七章 透过有效沟通提升常规管理
第八章 协助儿童了解并接受规范
第九章 超越行为学派
第十章 惩罚与管教

第三部分 管教肇因与管教法的配对
第十一章 幼稚行为
第十二章 未满足的需求
第十三章 满足多样的需求:学业、社交、文化与语言
第十四章 压力与脆弱性
第十五章 分析管教的问题
 

图书序言

图书试读

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