教育测验与学习评量 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

本书主要内容包括教育测验与学习评量等二部分，教育测验部分首先是介绍教育测验的理论以及相关概念，接下来说明测验与评量相关的统计策略、测验编制的原理、命题原则、进行试题与测验分析的方法以及解释测验分数的原则等，最后则是介绍以试题反应理论为理论基础的电脑化适性测验。学习评量部分的内容包括学习评量基本概念以及常见的评量策略，评量策略的内容依序是真实评量、实作评量、档案评量、动态评量以及数位化阅读评量等。

　　本书以实务与理论兼具的方式来介绍教育测验与学习评量，可以有效地提升各级学校教师进行教育测验与学生学习中评量的效能，并得以改进教学效果，提高学生的学习成效，当然本书也适合关心教育测验与学习评量相关议题的家长与社会大众。

著者信息

作者简介

陈新丰

　　现职
　　国立屏东大学教育学系副教授

　　学历
　　国立政治大学教育学系博士

　　经历
　　嘉南药理科技大学幼儿保育学系助理教授
　　美国马里兰大学EDMS(Measurement, Statistics, and Evaluation)研究学者一年

　　个人教学网站
　　cat.nptu.edu.tw

图书目录

第1章　教育测验概论
第2章　基本统计概念
第3章　测验编制
第4章　命题原则
第5章　试题分析
第6章　测验分析(信度)
第7章　测验分析(效度)
第8章　测验分数的解释
第9章　电脑化适性测验
第10章　学习评量概论
第11章　真实评量
第12章　实作评量
第13章　档案评量
第14章　动态评量
第15章　数位阅读评量
第16章　教育测验与学习评量的相关议题

图书序言

序言

　　教育测验与学习评量是教师教学中，可否达到教学与学习目标的重要活动，因此，无论是职前师资养成教育或者是现职教学者，都必须要掌握教育测验与学习评量的正确概念，此即本书的撰写初衷。本书共分为16章，包括教育测验与学习评量等二大部分，教育测验部分包括教育测验概论、基本统计概念、测验编制、命题原则、试题分析、信度、效度、测验分数的解释以及电脑化适性测验，第二部分的学习评量则是包括学习评量概论、真实评量、实作评量、档案评量、动态评量、数位阅读评量等，最后的第16章则是介绍教育测验与学习评量的相关议题。

　　本书第一部分教育测验的结构，首先介绍教育测验的理论以及概念，之后说明测验与评量相关的统计策略、测验编制的原理以及命题原则、进行试题及测验分析的方法、解释测验分数的原理，教育测验部分最后则是介绍以试题反应理论为基础的电脑化适性测验。第二部分学习评量则是从介绍学习评量的相关概念开始，之后介绍学习评量上常见的评量策略，分别是真实评量、实作评量、档案评量、动态评量、数位阅读评量等。除此之外，最后一个章节是讨论教育测验与学习评量的相关议题。本书在基本统计概念、试题与测验分析(信度、效度)中，除了介绍相关理论之外，尚会搭配一些相关的分析软体加以说明，所有的范例资料档请至个人教学网站(cat.nptu.edu.tw)中自行下载参考。

　　本书是以实务及理论兼容的方式来介绍教育测验与学习评量，可以有效提升各级学校教师进行教育测验与学习评量的效能，并得以改进教学效果提高学生的学习成效，当然本书也适合关心教育测验与学习评量相关议题的家长以及社会大众。不过囿于个人知识能力有限，书中必有不少偏失及谬误之处，愿就教于先进学者，若蒙不吝指正，笔者必虚心学习，并于日后补正。

　　本书的完成要感谢的人相当多，尤其是鼓励并支持我在研究中一直前进的林邦杰、余民宁老师。感谢五南图书出版公司主编陈念祖先生及以编辑李敏华小姐对于本书的诸多协助，并慨允出版本书。

　　最后，要感谢我的家人，写书期间所给予的包容与体谅，使我无后顾之忧，而能够全心地撰写此书。