大学之道 (8张有声CD)

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具体描述

《格致穷理:西方科学思想的启蒙之旅》 图书简介 这是一部深入探讨西方科学思想起源、发展及其对现代文明构建的宏大叙事。全书以时间为轴线,以关键思想家和里程碑式的发现为节点,细腻描摹了从古希腊的自然哲学萌芽,到文艺复兴时期的科学革命,再到启蒙运动对理性与实证精神的最终确立,直至现代科学体系的初步奠基的全过程。本书旨在揭示“科学”这一认知世界的独特方式,是如何在全球思想版图中生根发芽,并最终成为推动人类社会进步的核心驱动力的。 第一章:源起——希腊的理性曙光与自然沉思 本章将带领读者回到公元前六世纪的爱奥尼亚海岸,探寻西方哲学思考的最初源泉。在那个神话与理性交织的时代,泰勒斯、阿那克西曼德等先哲们首次尝试用“自然之力”而非“神祇旨意”来解释世界的本源。我们将详细考察米利都学派对“本原物质”(Arche)的探讨,以及赫拉克利特关于“变动不居”的辩证思维。 随后,焦点将转向毕达哥拉斯学派对“数”的崇拜。他们认为宇宙的终极真理是和谐的数学比例,这一思想不仅影响了后世的物理学,更在音乐、建筑领域留下了深刻烙印。我们还会剖析柏拉图的“理念论”对科学思维的复杂影响——它一方面强调了普遍性、永恒性的抽象模型的重要性,另一方面,其对感觉经验的不信任也间接阻碍了早期实验方法的形成。 亚里士多德,作为集大成者,在本章占据核心位置。他的《物理学》、《形而上学》构建了一个庞大而自洽的宇宙体系:地心说、四元素(土、水、火、风)理论、目的论(Telos)解释框架。本书将细致分析亚里士多德的逻辑学体系如何成为此后一千多年西方学术讨论的基石,并客观评价其理论在不同层面的洞见与局限。 第二章:中世纪的停滞与知识的保存 在罗马帝国衰亡与基督教兴起的背景下,本章探讨了知识的传承与停滞。我们不会仅仅描绘“黑暗时代”的刻板印象,而是着重分析教会如何扮演了知识守护者的角色。修道院抄写员们保存了大量古希腊文本,特别是亚里士多德的著作。 同时,本章将笔触转向伊斯兰黄金时代。阿拉伯学者(如伊本·海什木、阿维森纳)在继承与发展古希腊知识方面做出的关键贡献:代数(Algebra)的完善、光学实验方法的初步建立、医学理论的系统化。我们将论证,正是这些来自东方与南方的知识汇流,为欧洲后来的觉醒积蓄了能量。 第三章:文艺复兴的觉醒与对权威的挑战 15世纪至16世纪,人文主义的兴起打破了神学对知识领域的绝对垄断。本章聚焦于艺术、解剖学与工程学如何为科学革命铺平道路。达·芬奇的笔记,作为跨学科天才的体现,展示了观察、解剖与机械设计如何紧密结合,其对手稿中对人体结构的精准描绘和对飞行器械的构想,体现了对经验世界强烈的求知欲。 伽利略的出现标志着一个转折点。我们详细分析他如何利用改进的望远镜观测天象(如木星的卫星、月球表面的不平),这些直接的、可验证的证据如何系统地动摇了托勒密-亚里士多德体系。本章重点阐述伽利略在比萨斜塔实验(或其等效思想实验)中所确立的——将数学语言应用于描述自然现象的重要性,以及对实验方法的坚持。 第四章:科学革命的伟力——牛顿的综合 科学革命的高潮在17世纪达到顶峰。本章核心内容是对艾萨克·牛顿的全面解读。我们将分析他如何整合了开普勒的天体力学、伽利略的地面运动定律以及笛卡尔的数学框架,最终以其不朽的《自然哲学的数学原理》确立了经典物理学的范式。 本书将深入探讨牛顿三大运动定律和万有引力定律的革命性意义:它们首次提供了一个统一的、可计算的框架,用以解释从苹果落地到行星运行的所有自然现象。此外,牛顿在光学(光的本性)、微积分(数学工具的革新)方面的贡献也将被详细论述,揭示其思想的深度与广度。 第五章:启蒙时代的理性扩张与方法论的争鸣 随着牛顿体系的确立,18世纪的启蒙运动将科学理性推向了社会和政治领域。本章关注科学方法论的成熟与分化。 我们将探讨弗朗西斯·培根所倡导的归纳法(Inductive Reasoning)与笛卡尔的演绎法(Deductive Reasoning)之间的持续对话。经验主义者(洛克、休谟)强调感官经验的优先性,而理性主义者则强调心灵内在的逻辑结构。 同时,本书还将介绍化学的诞生——拉瓦锡通过精确的质量守恒实验,将化学从炼金术的神秘色彩中解放出来,确立了现代化学的基础。电磁学的先驱们,如富兰克林和伏打,他们的探索预示着下一个世纪物理学的巨大飞跃。本章强调,启蒙运动是将科学从少数精英的活动,转化为一种推动社会进步的普适性思维模式的关键阶段。 第六章:科学的制度化与现代性的开端 科学革命的成果需要一个稳定的社会结构来维持和发展。本章讨论皇家学会等科学团体的建立,它们如何促进了知识的交流、同行评审以及实验结果的传播。 最后,本书将简要回顾19世纪前夕的科学图景:从拉普拉斯的决定论宇宙观到早期热力学(卡诺、焦耳)对能量守恒的发现,这些成果不仅深化了我们对世界的理解,也为现代技术革命的爆发奠定了理论基础。 总结 《格致穷理:西方科学思想的启蒙之旅》不仅仅是科学发现的罗列,更是一部关于人类如何学会“提问”和“验证”的史诗。它展示了从对自然的敬畏到对理性的信赖,思想是如何一步步摆脱教条的束缚,最终形成一套强大而自我修正的认知工具,塑造了我们今日所处的现代世界。阅读此书,如同沿着一条清晰的知识脉络,亲历那场波澜壮阔的理性远征。

著者信息

图书目录

一、第一章 释明明德
二、第二章 释新民
第三章 释止于至善
第四章 释本末
第五章 世格物
三、第六章 释诚意
第七章 释正心
四、第八章 释修身
第九章 释齐家
五、第十章 释治国(1)
六、治国(2)
七、治国(3)
八、一贯修持与大学之道

 

图书序言

图书试读

用户评价

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我曾以为“大学之道”离我很遥远,是一个只有书斋里的学者才能探讨的古老课题。但《大学之道》(8张有声CD) 的出现,彻底颠覆了我的这种认知。它以一种极其接地气、却又不失深度的语言,将那些看似高深的道理,变得生动而易于理解。在聆听的过程中,我常常会被其中某个观点所触动,然后停下来,思考它在现实生活中的意义。这本书并没有给我一套现成的“人生指南”,而是像一位循循善诱的导师,引导我去发现自己的内在力量,去理解生命的真谛,去追寻真正属于自己的“道”。我尤其欣赏它在结尾处留给听众的思考空间,没有生硬的总结,而是用一种开放式的结尾,鼓励我们继续探索,继续成长,这种开放性让我感觉这本书的价值是无限延伸的,它会伴随我走过人生的不同阶段,每一次重听,都可能带来新的感悟和启迪。

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我之所以选择这本书,完全是被它的名字所吸引——《大学之道》。这个名字自带一种庄重感和探索感,让我联想到那些古老的智慧,以及现代人如何在当下寻找人生的方向。拿到手之后,我迫不及待地想要一探究竟,虽然我并非一个真正的“大学”在读学生,但我相信,所谓“大学之道”,其内涵绝不仅仅局限于象牙塔内,它所探讨的,必然是关于生命、关于成长、关于如何成为一个更好的人的普遍真理。在听的过程中,我时不时会暂停下来,反复咀嚼那些话语,仿佛那些声音里蕴含着某种古老的咒语,能触动我内心深处最柔软的部分。它没有给我直接的答案,而是通过一种温和的引导,激发我自己的思考。这种互动式的体验,让我感觉自己不是一个被动接受者,而是一个积极的探索者,在与智者进行一场跨越时空的对话,这种感觉非常奇妙,也让我对“学习”本身有了新的认识,它不再是死记硬背,而是一种发自内心的渴望和主动的探寻。

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这款有声书的呈现方式,对于我这样生活节奏比较快的人来说,简直是福音。我可以在通勤的路上,在做家务的时候,甚至是在夜晚睡前,都能利用碎片化的时间来“阅读”它。这种形式上的便利,让我觉得学习不再是一种负担,而是融入生活的一种自然方式。更重要的是,它没有因为是有声书而降低品质。演讲者(或者说是诵读者)的声音极具感染力,饱含情感,而且语速适中,吐字清晰,仿佛他本人就在我耳边娓娓道来,让我更能沉浸其中,理解他所传达的每一个字句的深意。有时候,他会不自觉地放慢语速,或者在一个关键词上进行强调,这些细微的之处,都恰到好处地突出了内容的重点,让我即使在分心的情况下,也能捕捉到关键信息,并且会反复回味。

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这本书的装帧设计就给我留下了深刻的印象,沉甸甸的盒子,磨砂质感的封面,以及那八张CD,每一张都像是精心雕琢的艺术品,封面上的纹样古朴而又不失现代感,仿佛预示着其中蕴含的智慧同样是跨越时空的。在开始聆听之前,我甚至花了好些时间去欣赏它们,想象着那些声音会在我脑海中勾勒出怎样的画面。当我终于按下播放键,最初传来的并不是什么宏大的开场白,而是一种宁静而悠远的旋律,像是晨钟暮鼓,又像是山间溪流,仿佛瞬间就将我带入了一个沉思的境界。这种音乐的运用,我觉得非常巧妙,它不是单纯的背景音,而是与内容本身息息相关,能够引导听众的情绪,为理解和感悟奠定了一种沉静的基础。我尤其喜欢它在转折之处,音乐也会随之变化,时而激昂,时而舒缓,每一次都恰到好处地衔接了内容的起伏,让整个聆听过程都充满了层次感和画面感,而不是枯燥的单向灌输。

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在收听《大学之道》的这几日,我仿佛经历了一场心灵的洗礼。它不是那种能够让你瞬间醍醐灌顶的书,而更像是一杯陈年的老酒,需要你慢慢品味,细细咀嚼,才能体会到其中醇厚的滋味。我发现,它所探讨的很多道理,虽然用词可能古朴,但其核心思想却与现代社会中的许多困惑息息相关。例如,它在引导人们如何认识自己,如何树立目标,如何与他人建立连接等方面,都提供了非常深刻的见解。我尤其喜欢其中某个部分,在探讨“修身”时,它不仅仅停留在个人的品德修养,而是将目光放得更远,强调了个体在家庭、在社会中所扮演的角色和应尽的责任。这种由内而外的思考方式,让我觉得非常受启发,也让我开始反思自己在日常生活中,是否真正做到了“内省”和“自律”,以及如何才能更好地与周围的世界和谐共处。

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