具体描述
优质的教育不是处罚而是引导；
38招 教你以激励、赏识的方法教养孩子。
◇现代父母以打骂方式来号令孩子的教养方式早已不合时宜，父母除了必须提供基本的照护和关怀之外，更得是以身作则、开明、民主、不缺席、温和分享的父母。
◇家庭是孩子最基础的生活教育，父母是孩子的老师，一言一行、一举一动都会成为孩子仿效的对象。许多教育学家的研究都指出，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。所以父母要特别重视自己的行为，处处为孩子树立榜样。
◇耐心倾听孩子诉说，他们就会对父母更亲近、尊敬，也会愿意把想法告诉父母，更能接受父母对他们的教导。
◇根据心理学家马斯洛的需要层次理论，受尊重是人类较高层次的需求，一旦这种需求无法获得满足，人就会有沮丧、失落等负面情绪。孩子也是如此。在生活中彻底落实对孩子的尊重，才能养成自主、有自信的孩子。
◇孩子渴望赏识就像人需要阳光和氧气一样强烈。每个孩子都有过人之处，放大孩子的优点，适时给予赞美、鼓励，孩子的优点就会越来越多，孩子也自然有上进的动力。
◇孩子犯错或对自己的能力产生怀疑时，宽容是父母的利器，给孩子抒发情绪的机会、自由发展的空间、心情上的体贴，孩子也会以宽容、理解、谦让来回报你。
名人推荐
陈美儒(亲子教育家；建中资深名师)
陈蔼玲(富邦文教基金会 董事)
黑幼龙(卡内基训练大中华地区负责人，知名的沟通大师)
冯 燕(儿福联盟董事长；台湾大学学务长暨社工系教授)
许正典(台安医院暨景美医院精神科主任)
林文虎(全国家长团体联盟副理事长)
林玫玲(台北市明德国小 校长)
王浩威(儿童青少年精神科 名医)
著者信息
成墨初
@ 家庭教育研究学者，亲子教育畅销书作家，作家。河北邯郸人。
@ 北京出版人沙龙发起者，出版人网运营总监；并以亲子教育为终身职志。
@ 以「有感动、有感悟」为创作原则，让读者们在“悦读”中学到教子智慧。
@ 作品以故事见长，说理精辟，被誉为「最会说故事的教育人」。
@ 着有：《不打不骂，教孩子60招》、《孩子，别走弯路》等家教专着40余种，举办近千场的讲座。
图书目录
高EQ的父母，不必对孩子打或骂
【推荐序】林玫玲 （台北市明德国小 校长）
从又打又骂，到不打不骂
【推荐序】许正典 ( 台安医院暨景美医院精神科主任)
除了打骂的刺激之外……
【前言】
第一章 身为父母，我「应该要……」
第1招 父母是孩子最初的老师 ─ 你是个「以身作则」的父母
父母的自我要求行为举止，无一不对子女产生影响
第2招 用沟通走进孩子的内心世界 ─ 你是个「开明」的父母
孩子有意见却无法表达，主因是父母与孩子的沟通方式不对
第3招 鼓励孩子说出心声 ─你是个「民主」的父母
耐心倾听孩子诉说，他们就会对父母亲近，接受父母的教导
第4招 相信孩子，做孩子的好朋友 ─你是个「信任」的父母
信任孩子，很容易会伤害孩子自尊心，孩子也会对父母失去信赖
第5招 拥抱，让孩子感受到亲情 ─你是个「爱相随」的父母
超过七成的孩子都喜欢父母拥抱，有三成的孩子认为一辈子都需要父母拥抱
第6招 多抽些时间陪陪孩子 ─你是个「不缺席」的父母
孩子的健康成长光靠丰富的物质是不够的，更需要父母的关爱与亲情
第7招 与孩子一起分享喜怒哀乐 ─你是个「分享」的父母
能在孩子的成长过程中分享他们的点点滴滴、参与孩子的喜乐或烦恼，是父母的大幸福
第8招 蹲下来和孩子说话 ─ 你是个「平等」的父母
孩子是独立的个体，有自己的思想、人格和尊严，父母只有和孩子站在同一水平线上，孩子才能感受到平等
第9招 以体谅代替斥责 ─你是个「温和」的父母
孩子幼小的心灵很容易受到伤害，任何粗暴、武断的教育方式都不适合
第二章 身为父母，我「应该不要 ……」
第10招 不要再唸了!老妈! ─ 你是个唠叨不休的父母
老是对孩子唠唠叨叨、重复述说，只会让孩子反感、产生排斥心理
第11招 不要当孩子的指挥官 ─你是个颐指气使的父母
老是用命令的口吻支配孩子，孩子容易养成退缩性格
第12招 不要端出父母的架子 ─你是个高高在上的父母
责备孩子的声音越小，孩子听得越认真，教育的效果自然会越好
第13招 不要威胁恐吓孩子 ─你是个语言暴力的父母
父母经常性的恐吓性语言和行为，会让孩子感到恐惧，甚至危害孩子的健康
第14招 不要一味指责孩子 ─你是个喷火龙父母
老是指责孩子、在孩子面前赞扬别的小孩，往往无法激发出孩子的上进心
第15招 不要把家里变成严肃教室 ─你是个乏味无趣的父母
父母要懂得家庭氛围的重要性，愉快的家庭气氛本身就是一种教育
第16招 不要拿孩子彼此比较 ─你是个爱比较的父母
试着学会欣赏孩子的其他优点，生命是无法比较的
第17招 不要急于纠正孩子的「不一样」 ─你是个心胸狭隘的父母
孩子「打破框框」的行为可能是有创造力的象征，不要轻易扼杀
第18招 不要对孩子提出严苛条件 ─你是个标准严苛的父母
父母对孩子的要求过于严苛，会在孩子心理造成伤害
第19招 不要对孩子过度期待 ─你是个殷殷期待的父母
正视、客观看待孩子的能力，期望过高往往会造成孩子学习上的反弹
第三章 身为父母，我「应该尊重……」
第20招 我要与孩子共同商量 —你是个重视沟通的父母
父母和孩子共同商量可以增加彼此的了解，也能避免无谓的争吵
第21招 我要让孩子决定自己的未来 —你是个愿意放手的父母
总是帮孩子做决定，会让孩子变成没有自信且无法独立自主的人
第22招 我要注意与孩子说话的语气 —你是个耐心交谈的父母
父母一时的气话容易在孩子心理留下阴影
第23招 我要尊重孩子的想法 —你是个给予思考空间的父母
当孩子开始发表意见，代表他们有思考的能力，父母应该理解他们的心情、倾听他们的需要
第24招 我要给孩子自由支配的时间 —你是个给予自由的父母
孩子自己安排活动，可以认识、感受生活和周围的世界
第25招 我要对孩子多引导少控制 —你是个扬弃高压的父母
不要以爱为名来控制孩子，站在离孩子稍远的地方观察
第26招 我要引导孩子从友谊中求进步 —你是个尊重孩子朋友的父母
让孩子在与朋友的交往中主动学习，纠正自己的缺点
第27招 我要尊重孩子的自主独立性 —你是个重视孩子隐私的父母
维护孩子的隐私是对孩子的尊重，父母也会因此赢得孩子的敬重
第四章 身为父母，我「应该赏识……」
第28招 发现和放大孩子的优点 —你是个看孩子优点的父母
成功父母会看到孩子的优点，失败父母只看到孩子的缺点
第29招 随时把夸奖的话挂在嘴边 —你是个懂得激励的父母
常受父母夸奖的孩子日后成材的机率，高于少受父母夸奖的孩子五倍
第30招 在他人面前赞美孩子 —你是个强化孩子荣誉感的父母
在别人面前赞扬孩子，可以让孩子产生成就感和荣誉感
第31招 用赞美改善孩子的缺点 —你是个建立孩子自信心的父母
用宽容和鼓励帮助孩子建立自尊心、自信和自我价值
第32招 接受孩子的「叛逆期」—你是个允许孩子叛逆的父母
试着接受孩子的叛逆，让他有自我发展的空间，逐步引导他慢慢成熟
第五章 身为父母，我「应该宽容……」
第33招 给孩子自由发展的空间—你是个给孩子空间的父母不勉强孩子
学习，给孩子一个自由发挥创意的空间
第34招 给孩子抒发情绪的机会 —你是个懂得体谅的父母
了解孩子发脾气的原因，而不动辄打骂
第35招 永远别说伤害孩子的话 —你是个慎用语言的父母
语言伤害更胜于肢体伤害，父母应该多以激励代替责骂
第36招 给孩子犯错的空间 —你是个包容过失的父母
把孩子的无心之过当成机会教育，也要给孩子解释的机会
第37招 用小纸条和孩子进行沟通 —你是个擅长交流的父母
善用小纸条沟通，主动、真诚向孩子传递爱，孩子也会回报以贴心与爱
第38招 从生活细节上关心孩子 —你是个关怀体贴的父母
从生活细节关心孩子，耐心倾听孩子每一句话，细心观察孩子每一个眼神
图书序言
高EQ父母，不必对孩子打或骂
陈美儒（亲子教育家；建中资深名师）
在拉丁文，人类（Homo Sapiens）这个名词的意思是：会思考的族类。
英国当代文学家（Horace Wapole）何瑞士 沃波尔曾道：「对喜欢思考的人而言，生命是充满喜剧；对凡事只凭感觉的人来说，生命常遭遇悲剧。」
再聪明、再具天份的人，如果常让激情淹没理智，很可能他就会做出：智者的愚行；也就是说，高学历、高IQ智商的人，照样会做些莫名奇妙的蠢事。
美国哈佛大学心理学教授嘉纳，在《Frames of Mind，心理架构》 一书中指出，「人生的成就绝对不是单一取决于 IQ 的高低。」甚至大胆明白表示：「据长久的观察，很多IQ160的人，为IQ100的人工作，原因无他，只是前者比较缺乏自省的能力。」
认识自身的情绪，是拥有情绪智商（EQ）的基本，也是自我内省能力的开始；
唯有透过自我了解，才能妥善的管理自己的情绪，也唯有具高EQ的爸爸妈妈， 才有可能教养出优秀的儿女。
《不打不骂，教出孩子优点》一书，我认为作者最大的目的就是透过书中的每个案例和建议，帮助养成高EQ的爸爸妈妈。
阅读成墨初先生的《不打不骂，教出孩子优点》一书，我竟有惺惺相惜、欣逢故人知己的感觉。喜欢作者充满「同理心」的思维；喜欢作者不妞怩作态、直直爽爽直接写出真实个案，再明白开出处理「药方」，教父母如何创造双赢，避免亲子伤害的妙法。尤其令我「惊艳」的的是，一般写亲职教育亲子书的，大多是出自已为人母的妈妈，没想到本书的作者，竟是位「大男生」。
EQ是情绪的再教育，是为内心再造温柔。
将心比心，感同身受，事实上和同理心的意境是相同的；人间最温柔的心，也就是同理心。
爸爸妈妈教养儿女能具同理心，能与儿女凡事感同身受，那也真是亲子间最美丽的福音。阅读了《不打不骂，教出孩子优点》之后，什么「玉不琢不成器」、什么「打呀骂的」皆可随手立即扬弃了！因为优秀的儿女，在高EQ的父母教养中，自然已逐渐成形、茁壮。
图书试读
我保证，身为父母我必须「要」…
步入二十一世纪，以打骂方式来号令孩子的教养方式早已不合时宜，现代父母除了必须提供基本的照护和关怀之外，更得是以身作则、开明、民主、不缺席、温和、分享的父母。
第1招 你是「以身作则」的父母：父母是孩子最初的老师
俄国伟大的文学家托尔斯泰说：教育孩子其实就是教育自己，而自我教育是父母影响孩子最有效的方法。父母的自我要求、对家庭的尊重、每一个行为举止，无一不对子女产生影响。
故事…
有一对夫妻经常责骂孩子贪玩、顽皮，不肯好好地读书。有一次他们看到孩子成绩单上又有两门功课不及格，气得拿出家法，把孩子打得哇哇大哭。
住在隔壁的一位老先生，听到孩子的哭闹声实在忍不住了，出面对这对父母说：「你们每天都在骂孩子不好好念书，你们自己好好念书了吗？你们天天都找人到家里来打麻将，却叫孩子去念书、写功课，这样孩子的功课会好得起来吗？」老先生严厉的批评，让这对夫妻一句话也不敢吭。
自从那天起，隔壁邻居再也没有听到这对父母打骂孩子的声音，而且他们家里的麻将声也从此成为绝响。
还有一次在公车上，我看到一个孩子对妈妈说：「妈妈，有一个小偷正在偷别人钱包耶！」妈妈看了一眼公车上的扒手，却对孩子说：「嘘！那个叔叔只是在跟人家开玩笑，不要乱讲！」
看完上面两个故事你有什么想法呢？第一个故事的那对夫妇知错就改，自身为孩子树立知错能改的好榜样，即时纠正就还不算晚。但是后面那位母亲却因为怕事而把是非、善恶完全颠倒了，让孩子对正确和是非产生混淆，这就是最糟的教育方式。
孩子是父母的镜子
孩子的学习能力是很强的，孩子的行为和举止往往像是镜子一样映照出父母的作为，父母是孩子最先效法的榜样。对于孩子成长来讲，这一点尤其重要。家庭是孩子最基础的生活教育，父母是孩子的老师，一言一行、一举一动都会成为孩子仿效的对象。许多教育学家的研究都指出，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。所以父母要特别重视自己的行为，处处为孩子树立榜样。
用户评价
说实话，我一开始对这本书的标题有点犹豫，总觉得“不打不骂”听起来有点太理想化了，我担心它会不会太过于空泛，没有实际操作的价值。然而，当我翻开这本书，我才发现我的顾虑完全是多余的。它所阐述的育儿理念，其实是建立在对儿童心理的深刻理解之上，并且提供了大量非常接地气的实践方法。它并没有回避教育中的困难，反而提供了更具建设性的解决方案。 我特别喜欢书中关于“奖励机制”的处理方式。很多家长可能会陷入“物质奖励”的陷阱，但这本书却引导我们去思考，如何通过精神上的鼓励和认可，来激发孩子的内在动机。比如，当孩子完成一项任务时，我们不再是简单地给零花钱，而是会真诚地赞美他的努力，肯定他的付出，并让他看到自己的进步。这种方式，不仅让孩子学会了为自己而努力，也培养了他对成就感的健康认知。我尝试在家里实践，当我用充满期待和赞赏的目光注视我的孩子时，他脸上那种自豪的表情，比任何物质奖励都让我感到欣慰。 此外，书中对“沟通技巧”的讲解也堪称经典。它详细地分析了我们在日常沟通中容易犯的错误，比如打断、否定、或者直接给出解决方案，而忽略了倾听和理解。它教导我们如何运用“积极倾听”的技巧，让孩子感受到被尊重和被理解，从而愿意敞开心扉，分享他们的想法和感受。我记得有一次，我的孩子因为一件小事而非常沮丧，我没有像往常一样急着去安慰或者开导，而是安静地坐在他身边，用眼神和肢体语言传递支持，然后在他情绪稍缓时，用“你说得对，我理解你为什么会感到难过”这样的话语，让他知道我听懂了他的心声。那一刻，我看到了孩子眼中那种被看见的温暖，沟通的隔阂瞬间消失了。 这本书还有一个非常重要的价值，就是它帮助我认识到，教育孩子是一个“慢”的过程。我们不能期望立竿见影的效果，而是需要持续的耐心和投入。它让我学会了如何调整自己的心态，不再因为孩子的一点点“不如意”而焦虑不安。我开始理解，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同。与其和别人家的孩子比较，不如专注于陪伴和引导自己的孩子，发掘他们最适合自己的发展道路。这种心态的转变，让我在育儿路上更加从容和自信。 总的来说，这本书对我最大的影响，是让我摆脱了“虎妈”、“狼爸”的育儿模式，找到了一个更温和、更有效的方式来教育孩子。它让我明白了，真正的教育，是引导，是启发，是赋能，而不是控制和命令。我不再把育儿当成一项任务，而是把它当作一段珍贵的旅程，和孩子一起探索，一起成长，一起享受其中的乐趣。这本书，我强烈推荐给所有渴望建立更美好亲子关系的父母。
评分这本书，可以说是完全颠覆了我之前对“管教”的认知。我一直以为，教育孩子就意味着需要立下规矩，严格要求，甚至在必要时进行一些“惩罚”。但《不打不骂，教出孩子优点》这本书，却用一种截然不同的视角，向我展示了另一种可能性——一种基于爱、尊重和理解的教育方式。这不仅仅是理论上的探讨，更是充满了可操作性的实践指导，让我这个曾经在育儿路上跌跌撞撞的母亲，找到了方向。 其中，关于“自我效能感”的培养，让我豁然开朗。我之前总是习惯性地去“帮助”孩子，怕他们做不好，怕他们吃苦。但书中指出，过度的包办，反而会削弱孩子的自信心和独立解决问题的能力。它鼓励我们，要给孩子尝试和犯错的机会，让他们在实践中去体验成功和失败，从而建立起“我能行”的信念。我开始有意识地放手，让孩子自己去穿衣服，自己去收拾玩具，自己去完成一些力所能及的任务。一开始，孩子会有些磕磕绊绊，但我会耐心地鼓励，给予必要的指导，而不是直接代替。看到孩子通过自己的努力，完成一件事情时，那种脸上洋溢着的自豪感，让我觉得一切的等待都是值得的。 书中对“家庭规则”的制定，也提供了非常有价值的建议。它强调，家庭规则不应该是由家长单方面强制执行的，而应该是在家庭成员共同参与下制定的。这种参与感，能够让孩子更愿意去遵守规则，而不是将其视为一种压迫。我尝试着和我的孩子一起讨论，我们家有哪些是必须遵守的规则，比如“睡前要读一本书”，“吃饭时不玩手机”等等。在制定规则的过程中，我引导孩子思考为什么要遵守这些规则，以及不遵守规则可能会带来的后果。这种方式，不仅让孩子明白了规则的意义，也培养了他的责任感和独立思考能力。 最让我感到惊喜的是，这本书对于“情绪疏导”的细致讲解。它并没有回避孩子的情绪问题，反而将其视为一个重要的教育契机。它教导我们，当孩子出现负面情绪时，我们应该如何去接纳、理解，并引导他们用健康的方式表达。我曾经因为孩子哭闹而感到烦躁，甚至会呵斥他“不许哭”。但现在，我学会了用平静的语气去询问“你为什么不开心？”或者“妈妈能为你做些什么？” 这种温柔的回应，让孩子感受到被关怀，也让他明白，他的情绪是被允许的，是被尊重的。 总而言之，《不打不骂，教出孩子优点》这本书，对我来说，是一本改变育儿观念、重塑亲子关系的圣经。它让我从一个“控制者”变成了“引导者”，从一个“批评者”变成了“鼓励者”。我看到了孩子身上无限的潜力，也更加享受和孩子一起成长的过程。我相信，这本书，也会为更多渴望建立和谐、积极亲子关系的家庭，带来意想不到的收获。
评分这本书的问世，简直是给无数正为孩子教育问题而苦恼的家长们吃了一颗定心丸。我是一名普通的母亲，在育儿的道路上，也曾经历过无数次的困惑和自我怀疑。尤其是当孩子进入叛逆期，或者出现一些让我们头疼的行为时，往往会忍不住用吼叫、甚至体罚来解决问题，但事后却又充满了愧疚和无力感。这本书，就像一位经验丰富的朋友，用最真诚、最细致的语言，为我揭示了问题的根源，并且提供了切实可行的解决方案。 我特别被书中关于“赞美”的艺术所吸引。它并没有提倡毫无原则的夸奖，而是强调要“具体、有针对性”地赞美。比如，当孩子努力完成了作业，我们不能只说“你真棒”，而应该说“你今天认真完成了数学作业，并且把每一个步骤都写得很清楚，妈妈为你努力的态度感到骄傲。” 这种赞美，让孩子清楚地知道自己好在哪里，从而更有动力去保持和发扬。我尝试着改变自己的赞美方式，发现孩子变得更加自信，也更愿意去尝试新的事物，因为他知道，只要他努力了，他的付出就会被看见，被肯定。 书中的“界限感”的培养，也让我受益匪浅。很多时候，我们担心孩子不开心，所以一味地满足他们的要求，反而让孩子变得越来越没有规矩。这本书告诉我们，清晰的界限是爱的一种表现，它能让孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的，从而建立起自律和责任感。我学习了如何用温和但坚定的语气，给孩子设定合理的规则，并且在孩子违反规则时，给予恰当的引导和后果。这种方式，让孩子在感受到爱和安全感的同时，也学会了尊重规则，并且对自己行为负责。 我最感动的是，这本书反复强调了“倾听”的重要性。很多时候，我们自以为是地认为自己最了解孩子，却忽略了去真正倾听他们的声音。书中提供了一些非常实用的沟通技巧，比如“复述”和“提问”，让我们能够更好地理解孩子的想法和感受。我开始尝试在孩子说话时，放下手中的事情，专注地看着他，用眼神和点头回应，并且在听完后，用自己的话复述一遍，确保自己没有误解。这种“被认真倾听”的感觉，让孩子变得更加愿意敞开心扉，也让我对孩子的内心世界有了更深入的了解。 这本书，对我来说，不仅仅是一本育儿书，它更像是一面镜子，照出了我作为父母的不足，也指引了我前进的方向。它让我看到了，教育的本质不是为了“控制”孩子，而是为了“成就”他们。我不再害怕孩子犯错，因为我知道，错误也是成长的一部分。我更加坚信，用爱和智慧去引导，每一个孩子都能绽放出属于自己的光芒。这本书，我一定要推荐给所有正在育儿路上的家长们。
评分这本书我真是太爱了！我一直都在寻找一种能让我和孩子之间建立更深厚连接、同时又能帮助他成长为更优秀个体的育儿方式。在朋友的推荐下，我翻开了《不打不骂，教出孩子优点》，这本书简直就像是一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫。我一直觉得，教育孩子应该是一种充满爱和理解的过程，而不是一场权力斗争。这本书给了我无数的启发，让我明白了如何用更积极、更具建设性的方式去引导孩子，去发掘他们身上的闪光点，而不是一味地纠正错误。 其中最让我印象深刻的是，书中关于“正面管教”的理念，它强调的是与孩子建立平等、尊重的关系，而不是居高临下的指责。我以前总是习惯性地在孩子犯错时就立刻指出，甚至会有点严厉，结果往往适得其反，孩子变得更加叛逆或者胆小。但这本书告诉我，与其关注孩子的“缺点”，不如去放大他们的“优点”。比如，当孩子不愿意收拾玩具时，我不再直接吼叫，而是尝试用鼓励的语言，引导他看到收拾整洁后游戏空间的乐趣，或者和他一起玩“找宝藏”的游戏，把收拾变成一种有趣的互动。这种方法的转变，让我在和孩子相处时，感觉轻松了很多，孩子也更容易接受我的建议，并且在过程中展现出很多意想不到的合作和创造力。 我特别喜欢书中关于“情绪管理”的章节，这不仅是对孩子的指导，更是对自己的一种反思。我意识到，很多时候，我们成年人在面对孩子的不完美时，自己的情绪也会失控，而这种失控恰恰是影响孩子情绪发展的重要因素。书中提供了一些非常实用的技巧，比如“冷静时间”的处理方式，让我学会如何在自己情绪激动时，先给自己和孩子一个缓冲的空间，然后再用平静、理性的方式去沟通。这不仅仅是为了解决当下的问题，更是为了教会孩子如何识别和管理自己的情绪，这对他一生都是宝贵的财富。我开始尝试在自己感到沮丧时，先深呼吸几次，然后用一种更温和的语气去和孩子交流，效果真的出奇的好。孩子似乎也感受到了这种变化，变得更加愿意倾听，也更愿意分享自己的感受。 这本书最让我惊喜的是，它并没有提供一套僵化的“模板”，而是鼓励读者根据自己孩子的个性和家庭情况，去灵活运用其中的原则。我不再是被动地接受信息，而是开始主动思考，如何将书中的理念融入到我的日常生活。比如，书中提到“激发孩子的内在驱动力”，我开始观察我的孩子对什么真正感兴趣，然后鼓励他去探索，去尝试。我发现，当孩子是因为自己的兴趣而学习和进步时，那种快乐和成就感是无法比拟的。我不再强迫他去学习那些我“认为”重要的东西，而是和他一起发现他真正热爱的事物，并给予支持。这种由内而外的成长，让我看到了孩子身上无限的可能性，也让我这个做父母的，从中收获了更多的喜悦和成就感。 总而言之，《不打不骂，教出孩子优点》这本书，对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一种生活哲学。它让我重新审视了亲子关系的本质，让我明白了爱与尊重才是教育的基石。我学会了如何用耐心去等待，用鼓励去激发，用理解去沟通。现在，我能更清晰地看到孩子身上闪烁的光芒，也更能享受和孩子一起成长的过程。这本书带来的改变是深刻而持久的，它让我成为了一个更懂得爱、更有智慧的家长，也让我的孩子，在一个充满爱和正能量的环境中，茁壮成长，逐渐展现出他身上那些美好的优点。我真的非常感谢作者，能写出如此有深度、有温度的书。
评分坦白讲，我购买这本书的初衷，更多的是抱着一种“试试看”的心态。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但很多都过于理论化，或者操作性不强。然而，《不打不骂，教出孩子优点》这本书，从一开始就吸引了我，因为它所传递的核心理念，是如此的温暖和充满智慧。它并没有把孩子塑造成需要被“驯服”的对象，而是将孩子视为一个独立的个体，需要被尊重、被理解、被引导。 我特别欣赏书中关于“挖掘孩子潜能”的论述。它鼓励我们去发现孩子身上那些被忽略的特质，并加以培养。我以前总喜欢拿自己的期待去衡量孩子，而这本书让我意识到，每个孩子都有自己独特的节奏和天赋。我开始留意我的孩子在做什么事情时会表现出特别的专注和热情，然后尝试着去支持他，给予他更多的机会去探索。比如，我的孩子对手工制作特别感兴趣，我会鼓励他多尝试，提供各种材料，并且在他遇到困难时，引导他自己去思考解决办法，而不是直接代劳。这种方式，不仅让孩子在自己热爱的领域里获得了成就感，也培养了他的独立思考能力和解决问题的能力。 书中关于“情绪共鸣”的部分，让我学到了如何更好地和孩子建立情感连接。我曾经习惯性地在孩子哭闹时，就直接制止，认为他是在“无理取闹”。但这本书告诉我，孩子的哭泣，往往是他们表达情感的一种方式，我们应该去理解和接纳，而不是简单地否定。它教导我们如何去识别孩子的情绪，并用共情的语言去回应，比如“我知道你现在很生气，因为……”。这种“被看见”和“被理解”的感觉，能够有效地安抚孩子的情绪，并且让他们学会如何正确地表达自己的情感。我发现，当我这样做时，孩子反而变得更加愿意和我沟通，而不是一味地压抑自己的情绪。 让我印象深刻的还有书中关于“鼓励性反馈”的建议。它强调，我们应该多关注孩子的努力过程，而不是只看结果。即使孩子没有达到预期的目标，我们也要肯定他的付出和尝试。比如，当孩子考试成绩不理想时，我们不再只是责怪他不够努力，而是会说“我知道你已经尽力了，这次考试虽然结果不理想，但妈妈看到了你为之付出的努力，下次我们可以一起分析一下原因，找到更好的学习方法。” 这种反馈，让孩子感受到支持，而不是惩罚，从而更有勇气去面对挑战，并且从失败中汲取经验。 总而言之，《不打不骂，教出孩子优点》这本书，是一本值得反复阅读的宝藏。它不仅为我提供了实用的育儿方法，更重要的是，它改变了我对育儿的认知，让我明白了教育的真正意义在于“赋能”。我不再把育儿看成是“改造”孩子，而是看成是“陪伴”孩子，共同成长。这本书，让我成为了一个更温柔、更有智慧的母亲，也让我的孩子，在一个充满爱和理解的环境中，快乐地成长，并且不断地发掘出自己身上那些令人惊喜的优点。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有